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四年級上冊語文總復習題一、字詞積累與運用1.拼音與漢字題目：根據拼音寫出對應的漢字。píngwěn（）guīzé（）jìngpèi（）chuàngzào（）答案：平穩(wěn)、規(guī)則、敬佩、創(chuàng)造2.詞語填空題目：選詞填空。發(fā)明發(fā)現(1)小明（）了一個新的游戲玩法。(2)愛迪生（）了電燈。答案：(1)發(fā)現(2)發(fā)明解析：“發(fā)現”指看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律，“發(fā)明”指創(chuàng)造出從前沒有的事物或方法。根據語境選擇正確的詞語。二、句子理解與運用1.句子改寫題目：把下面的句子改成“被”字句。小明吃掉了那個大蘋果。答案：那個大蘋果被小明吃掉了。2.修辭手法識別題目：識別下列句子使用的修辭手法。難道這不是一個美麗的世界嗎？（）小鳥在樹上唱著歡快的歌。（）答案：反問、擬人三、閱讀理解閱讀短文，回答問題短文：春天到了，大地披上了綠裝?；▋洪_了，紅的、黃的、紫的，爭奇斗艷。蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂忙著采蜜。遠處的小河嘩嘩地流著，仿佛在唱一首快樂的歌。題目：短文描寫了哪些春天的景物？用“仿佛”造句，描述一個你想象中的場景。答案：短文描寫了大地、花兒、蝴蝶、蜜蜂和小河等春天的景物。示例：夜晚的星空閃爍著點點光芒，仿佛無數眼睛在眨呀眨。四、寫作表達寫作題目題目：以“我的校園生活”為題，寫一篇不少于150字的短文。提示：可以寫你在校園里的學習、活動、朋友等方面的經歷。示例答案：我的校園生活豐富多彩。每天，我都在寬敞明亮的教室里認真聽講，學習新知識。課間，我和同學們一起在操場上做游戲、踢足球，充滿了歡聲笑語。放學后，我還會參加學校的興趣小組，學習繪畫和唱歌。在這里，我交到了許多好朋友，我們互相學習、互相幫助，一起快樂成長。我愛我的校園生活。答案解析字詞積累與運用注意區(qū)分同音字和形近字，根據詞語的意思選擇合適的字。句子理解與運用句子改寫要注意保持原句的意思不變，同時符合“被”字句的結構特點。修辭手法識別要熟悉各種修辭手法的定義和特點，能夠準確判斷。閱讀理解閱讀短文要抓住主要信息，回答問題要準確、簡潔。造句要符合語

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