Word文檔年家長會總結(jié)范文：教育學(xué)生從培訓(xùn)家長開始俗話說：家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子。家長的榜樣作用尤其重要。家長生活的每一眨眼都在教導(dǎo)著孩子：家長的穿衣、與別人談話、怎樣議論其它人、怎樣表示歡欣與不快、怎樣對待伴侶……家長態(tài)度神色上的一切改變，無形中都會影響孩子。

當(dāng)今的時代是經(jīng)濟的時代，家長都忙于掙錢，把孩子送到小學(xué)便萬事大吉，認為孩子學(xué)習(xí)不好是教師沒有教好，而自己忽略了對孩子的教導(dǎo)和影響。平常不關(guān)注孩子，成果出來了才關(guān)注，對孩子大吼大叫，甚至打罵。殊不知，孩子學(xué)習(xí)不好家長有不行推卸的責(zé)任。孩子為什么學(xué)習(xí)不好，家長從沒做過深刻的反思？

上周四我們四班級召開了家長會，對期中考試作了總結(jié)，最重要的是舉行了一次深刻的家校交流。就拿每周周末作業(yè)來說，我給家長分析了家長的四種態(tài)度打算了孩子對待作業(yè)的四種狀況：一、家長對孩子的學(xué)習(xí)不管不顧不過問，孩子周末作業(yè)是空白，一個字也不寫。二、家長不看孩子做作業(yè)的態(tài)度和狀況，只是敷衍了事簽了名字，孩子的作業(yè)從頭到尾都是蒙的，沒有一個題是對的，家長的對付態(tài)度打算孩子的作業(yè)也是對付。三、孩子作業(yè)仔細做了，家長也仔細批改并簽名了，但是家長不能持之以恒的做下去，所以孩子也不能堅持下去，孩子的成果也是忽上忽下。四、孩子態(tài)度仔細，家長批改仔細并簽名，而且能鍥而不舍做下去，孩子也能堅持不懈仔細對待作業(yè)，成果好且穩(wěn)定。期中考試我們班第一名高奧鵬，其次名楊奕涵兩位學(xué)生成果向來都特殊好，他們自己做的好，家長做的更好。記得有位家長問我：我孩子在以前的小學(xué)成果總是前兩名，現(xiàn)在為什么前五名都進不去？我做出全面的回答，導(dǎo)致孩子成果上不去的緣由有多種：自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、持之以恒的精神、家長的關(guān)注程度及家長的教導(dǎo)辦法等等。

家長會素養(yǎng)高的家長老早就來到小學(xué)給孩子做出了守時的榜樣，有些家長遲遲不到，做什么事都不守時的家長，自己的孩子會守時嗎？家長會上個別家長不明了開家長會的目的，在下面不停地玩著手機，教師溝通的什么問題一概不知，在這種家長影響下的孩子課堂上是不停地做小動作，不會聽課。周一到周五我們教師苦口婆心悉心引導(dǎo)教導(dǎo)，嚴格要求同學(xué)，而雙休日多數(shù)家長大松把，對孩子徹底放松，孩子一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，很難再訂正過來，這樣我們的教導(dǎo)變成5+2=0。家長對孩子的了解和關(guān)注有多少，孩子就以等價的成果往返報。家長不用過問教師孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，其實，周末作業(yè)最能能反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。一旦發(fā)覺孩子有問題，要家校聯(lián)合準時對癥下藥。通過與家長的誠摯溝通，家長們明了了許多，另外我還給家長推舉了幾本有關(guān)家教的書：尹建麗教師的《好媽媽賽過好教師》、李鎮(zhèn)西教師的《做最好的父母》、吳學(xué)剛教師的《半部論語教出好孩子》。

總之，家長教師都好好學(xué)習(xí)，孩子才干每天向上。

gz85.COM更多總結(jié)編輯推舉

2022家長會工作總結(jié)范文

本次家長會達到了預(yù)期的目的，除個別家長不能來參與外，其余的家長都按時參與了。家長們已有過幾次家長會經(jīng)受，其中的注重事項都已了解。他們對于一些校務(wù)的支配都表示了理解和支持，對孩子們在小的表現(xiàn)及成果狀況都表現(xiàn)出了很大的關(guān)懷。容易來講本次家長會的主要收獲是在與家長的談話中了解到了孩子在班里沒有發(fā)覺的問題，也是孩子們的個性問題。孩子們回到家后，特殊是周末，不帶課本，不帶作業(yè)，回到家要么不出門在家看電視，要么就是出去玩電腦打嬉戲，大部分同學(xué)都是一玩一天，缺乏節(jié)制。有時候家長把孩子趕出去，一會兒孩子就回來了，緣由是沒人沒地方。還有一些家長反映孩子自家比較孤僻不愛說話。另外還有一些孩子性情急躁，簡單沖動，撒謊，抄作業(yè)等現(xiàn)象。孩子行為習(xí)慣差，花錢大手不知節(jié)省等等。了解這些狀況后，我與家長溝通發(fā)覺，冰凍三尺非一日之寒，孩子們裸露的這些問題，實際上是日常生活中不斷累積的結(jié)果。當(dāng)初家長覺得沒什么，說說了事，后來時光一長發(fā)覺問題大了，這時候想改不好改了，最后費力力量，卻也不盡人意。由此，我與家長們談天發(fā)覺，關(guān)于孩子性格問題，大部分與家庭有關(guān)。建議家長們做表率，為孩子營造良好和睦文明的家庭環(huán)境，潛移默化，轉(zhuǎn)變孩子從轉(zhuǎn)變自己做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監(jiān)督。孩子不愛出門、看電視、孤僻的，建議家長多與孩子談天，讓孩子幫忙做家務(wù)，給孩子買一些讀物，豐盛孩子的業(yè)余時光，提高思想，讓孩子做一些感愛好的事，轉(zhuǎn)移其注重力，鼓舞孩子走出去，有空帶孩子一塊去爬爬山，參與一些集體活動，或者鼓舞孩子約學(xué)生到家里玩，建立良好的伙伴關(guān)系，這些對于孩子的成長都是有很大協(xié)助的。改變孩子需要從思想根本上改變，這是需要耐心和精心的，而不是單純的說教和打擊。

固然家長們還是更關(guān)懷孩子的成果問題，在此不做具體說明白。值得一提的是，當(dāng)我問及家長：你最關(guān)懷孩子的哪一方面？成果還是成長，亦或是其他？大部分家長給了我一個明確的答案——孩子的健康成長，高尚的道德品質(zhì)。我們此次家長會中，一個重要的話題就是宣揚組織大手牽小手，文明一起走活動。這個活動中給家長孩子提出了一個明確的規(guī)范要求，促使家長孩子建立某種默契，共樹文明之風(fēng)，共履文明之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素養(yǎng)。這些目的達成離不開家長的協(xié)作，同學(xué)的誠信參加，否則一切都是形式而已。

家長會也裸露了一些問題，當(dāng)家長孩子共同擠在一個教室的時候，空間顯的有些緊急，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏一個組織；一些談話中可能會涉及一些孩子的隱私，簡單損害孩子的自尊心，家長會能否實現(xiàn)惟獨家長參與，并集中組織，由校方負責(zé)講一些個性問題，然后再由各班班主任和任課教師與家長溝通孩子的表現(xiàn)等細節(jié)問題，共性問題，這樣個性問題易解決，也為班主任和任課教師與家長們的溝通提供了更充沛的時光，而不是整場家長會開著開著就是班主任專場講座了；最后，家長會的召開能不能開一些小范圍的，有明確主題，有明確對象，有明確的針對性，這樣簡單見成效，而不是千篇一律的模式和似曾相識的內(nèi)容。

2022家長會工作總結(jié)范文

本次家長會達到了預(yù)期的目的，除個別家長不能來參與外，其余的家長都按時參與了。家長們已有過幾次家長會經(jīng)受，其中的注重事項都已了解。他們對于一些校務(wù)的支配都表示了理解和支持，對孩子們在小的表現(xiàn)及成果狀況都表現(xiàn)出了很大的關(guān)懷。容易來講本次家長會的主要收獲是在與家長的談話中了解到了孩子在班里沒有發(fā)覺的問題，也是孩子們的個性問題。孩子們回到家后，特殊是周末，不帶課本，不帶作業(yè)，回到家要么不出門在家看電視，要么就是出去玩電腦打嬉戲，大部分同學(xué)都是一玩一天，缺乏節(jié)制。有時候家長把孩子趕出去，一會兒孩子就回來了，緣由是沒人沒地方。還有一些家長反映孩子自家比較孤僻不愛說話。另外還有一些孩子性情急躁，簡單沖動，撒謊，抄作業(yè)等現(xiàn)象。孩子行為習(xí)慣差，花錢大手不知節(jié)省等等。了解這些狀況后，我與家長溝通發(fā)覺，冰凍三尺非一日之寒，孩子們裸露的這些問題，實際上是日常生活中不斷累積的結(jié)果。當(dāng)初家長覺得沒什么，說說了事，后來時光一長發(fā)覺問題大了，這時候想改不好改了，最后費力力量，卻也不盡人意。由此，我與家長們談天發(fā)覺，關(guān)于孩子性格問題，大部分與家庭有關(guān)。建議家長們做表率，為孩子營造良好和睦文明的家庭環(huán)境，潛移默化，轉(zhuǎn)變孩子從轉(zhuǎn)變自己做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監(jiān)督。孩子不愛出門、看電視、孤僻的，建議家長多與孩子談天，讓孩子幫忙做家務(wù)，給孩子買一些讀物，豐盛孩子的業(yè)余時光，提高思想，讓孩子做一些感愛好的事，轉(zhuǎn)移其注重力，鼓舞孩子走出去，有空帶孩子一塊去爬爬山，參與一些集體活動，或者鼓舞孩子約學(xué)生到家里玩，建立良好的伙伴關(guān)系，這些對于孩子的成長都是有很大協(xié)助的。改變孩子需要從思想根本上改變，這是需要耐心和精心的，而不是單純的說教和打擊。

固然家長們還是更關(guān)懷孩子的成果問題，在此不做具體說明白。值得一提的是，當(dāng)我問及家長：你最關(guān)懷孩子的哪一方面？成果還是成長，亦或是其他？大部分家長給了我一個明確的答案——孩子的健康成長，高尚的道德品質(zhì)。我們此次家長會中，一個重要的話題就是宣揚組織大手牽小手，文明一起走活動。這個活動中給家長孩子提出了一個明確的規(guī)范要求，促使家長孩子建立某種默契，共樹文明之風(fēng)，共履文明之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素養(yǎng)。這些目的達成離不開家長的協(xié)作，同學(xué)的誠信參加，否則一切都是形式而已。

家長會也裸露了一些問題，當(dāng)家長孩子共同擠在一個教室的時候，空間顯的有些緊急，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏一個組織；一些談話中可能會涉及一些孩子的隱私，簡單損害孩子的自尊心，家長會能否實現(xiàn)惟獨家長參與，并集中組織，由校方負責(zé)講一些個性問題，然后再由各班班主任和任課教師與家長溝通孩子的表現(xiàn)等細節(jié)問題，共性問題，這樣個性問題易解決，也為班主任和任課教師與家長們的溝通提供了更充沛的時光，而不是整場家長會開著開著就是班主任專場講座了；最后，家長會的召開能不能開一些小范圍的，有明確主題，有明確對象，有明確的針對性，這樣簡單見成效，而不是千篇一律的模式和似曾相識的內(nèi)容。

2022年家長會同學(xué)表現(xiàn)狀況總結(jié)發(fā)言

恭敬的各位家長：

你們好！

我是325班的班長xxx，很榮幸能在本次家長會中對班上各學(xué)生的表現(xiàn)狀況做出總結(jié)。

從整體上來說，近期學(xué)生們的表現(xiàn)都不錯，但有小部分學(xué)生表現(xiàn)欠佳，有待提高。下面我就來匯報一下出勤方面的狀況，有以下幾位學(xué)生有遲到現(xiàn)象：..一次，..一次，..一次，..兩次。

另一個是衛(wèi)生方面。一個年級的衛(wèi)生情況體現(xiàn)了這個集體的素養(yǎng)修養(yǎng)與學(xué)生們的集體榮譽感。所以衛(wèi)生是評定優(yōu)秀年級的基本要求。然而，我班學(xué)生的勞動樂觀性卻并不高，時而有學(xué)生遺忘做衛(wèi)生或粗心做衛(wèi)生，。。。。進這幾位學(xué)生就是由于遺忘做衛(wèi)生而被記名。為了杜絕這一現(xiàn)象。班主任和班干部一同完美了年級管理制度并加大了對衛(wèi)生方面的管理力度，終于還是有所緩解，但這還是與班上幾名衛(wèi)生委員的細致檢查，堅守工作崗位分不開。

在課堂上也有學(xué)生被點名：賓汝陽兩次，。。兩次，。。因睡覺被多次點名，。。三次，。。玩手機被點名一次，。。兩次，。。一次，。。。上課吃東西被點名一次，宋蕾問你手機被點名一次，楊陽一次。

最后一個也是最為重要的是作業(yè)方面，有不少學(xué)生想陳佳學(xué)生一樣都仔細的完成了作業(yè)，但也有學(xué)生有缺交狀況：高磊數(shù)學(xué)，英語一次，。。生物一次，。。。英語一次，胡韜生物一次，地理兩次，。。。地理一次，。。。生物一次，。。。數(shù)學(xué)一次，。。。語文一次，生物一次