新課改理念下，如何備好一節(jié)數(shù)學(xué)課一、研究教材1、整體把握教材內(nèi)容

分析本節(jié)課內(nèi)容所在的知識(shí)體系，確定本節(jié)課內(nèi)容在整個(gè)數(shù)學(xué)教材中的地位和作用，本節(jié)課內(nèi)容在所教學(xué)段中的地位與作用，本節(jié)課內(nèi)容在所在數(shù)學(xué)知識(shí)單元中的地位與作用。2、精析教材內(nèi)容①分析教材內(nèi)容的編寫意圖;②分析本節(jié)課的知識(shí)脈絡(luò)、思維導(dǎo)圖、主線、體現(xiàn)的思想方法；③分析本節(jié)課期望達(dá)到的廣度和深度；④分析本節(jié)課的切入點(diǎn)，確定教學(xué)的重點(diǎn)、思維點(diǎn)、拓展點(diǎn)3、研究教材上的習(xí)題①做教材上的練習(xí)題和習(xí)題

②

分析試題的設(shè)計(jì)意圖；

③

體會(huì)所考察的知識(shí)點(diǎn)、解題的突破口、體現(xiàn)的思想方法；④補(bǔ)充與改編試題二、確定教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求①分析課程標(biāo)準(zhǔn)的大單元、章節(jié)的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；②結(jié)合教材分析，研究本節(jié)課能重點(diǎn)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的哪些核心要旨，本節(jié)課在內(nèi)容上是如何體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求的；③分析本節(jié)課怎樣體現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)2、確定教學(xué)目標(biāo)

①確定本節(jié)課的四基教學(xué)目標(biāo)

②確定本節(jié)課的四能教學(xué)目標(biāo)

③確定本節(jié)課的核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)三、分析學(xué)生學(xué)情1、了解學(xué)生的非智力因素了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等非智力因素。2、掌握學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力①了解學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，已經(jīng)具有了哪些知識(shí)和技能；②了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，哪些知識(shí)是學(xué)生自己通過(guò)努力能學(xué)會(huì)的；③了解學(xué)生的接受水平和思維習(xí)慣，哪些知識(shí)是學(xué)生需要幫助的；怎樣切入更符合學(xué)生的認(rèn)知水平。3、確定教學(xué)難點(diǎn)

依據(jù)學(xué)情分析，確定本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)

4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)成果指標(biāo)，它是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)的歸宿，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)情分析，確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、制定評(píng)價(jià)目標(biāo)五、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入設(shè)