2022年化學中考必練題型聚焦題型五教材基礎實驗題1.利用如圖所示儀器進行氣體的制取實驗，并分析回答問題(查閱信息：二氧化碳難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液且不與碳酸氫鈉發(fā)生反應)。(1)儀器A.G的名稱分別是________和________。(2)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的O2，應選用圖中的儀器________(填序號)，此反應的化學方程式為________________________，該反應過程固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)________(填“增大”“減小”或“不變”)。(3)若用圖甲裝置制備二氧化碳或氫氣，需改進之處為________________________，改進后該裝置的優(yōu)點是________________________。(4)收集二氧化碳可采用的方法有_______(填序號)。A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排飽和碳酸氫鈉溶液(5)閱讀資料卡片并分析，下列說法正確的是________(填序號)。資料1.氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液呈堿性。2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。A.制取氨氣的發(fā)生裝置與實驗室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置相同B.若用圖乙裝置收集氨氣，進氣口應為n端C.檢驗氨氣集滿的方法是將干燥的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍則已滿D.實驗室可用濃硫酸干燥氨氣2.如圖所示為實驗室常用的實驗儀器，回答問題：(1)填寫儀器名稱：a__________，E___________。(2)組合一套實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的發(fā)生裝置，使其可以隨時控制反應的發(fā)生和停止，選擇的儀器是________(填序號)，其反應的化學方程式為________________________________。(3)組合一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，選擇的儀器是________(填序號)，還需要補充的實驗用品是，其反應的化學方程式為________________________。，連接玻璃導管和橡膠管的操作方法是________________________________________________。(4)已知：過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，它能與人體呼出的二氧化碳反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計實驗裝置如圖所示：①裝置丙盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液，作用是________________________________________________________。②圖丁為排水法收集0，裝置的一部分，請把它補畫完整。3.農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該質(zhì)量分數(shù)的溶液的過程如下圖所示。(1)實驗操作的正確順序是__________(填序號)。(2)②中需要稱量NaCl的質(zhì)量為________g，當稱量氯化鈉時天平指針右轉(zhuǎn)，則應________________________直至天平平衡。(3)用規(guī)格為________(填“10”“50”或“100”)mL量筒量取所需要的水倒入盛有氯化鈉的燒杯中。(4)③中用玻璃棒攪拌，目的是________________________。(5)完成溶液配制后，經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是________(填序號)。A.氯化鈉固體不純 B.稱量時砝碼端忘記墊質(zhì)量相同的紙片 C.量取水時，仰視讀數(shù) D.裝瓶時，有少量溶液灑出E.量取水時，俯視讀數(shù) F.砝碼生銹了(6)取上述溶液10g，加水________g，可得到5%的NaCl溶液。4.實驗探究是學習化學的重要方式，分類、比較是初中化學常用的學習方法。請根據(jù)如圖實驗，完成下列問題：(1)觀察實驗一的現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是________________________________。(2)實驗二、三是從定量角度研究化學問題，若實驗二紅磷量不足，會導致測定結果________(填“偏大”“偏小”或“不影響”)。實驗三只取用少量白磷，則對該實驗結果________(填“有”或“沒有”)影響。(3)實驗四、五雖然裝置不同，但探究目的是相同的，其實驗目的是________________________________。利用實驗五的裝置進行實驗時，要先將注射器1的藥品注入反應容器中，再將注射器2的藥品注入反應容器中，小氣球在實驗過程中的變化情況是________________________(實驗過程中a始終關閉)。5.某興趣小組同學進行了以下實驗，請結合下圖實驗回答相關問題。(1)實驗一中操作正確的是________(填序號)，若用C操作測定家庭生活中白醋的pH，可能會導致測量結果________(填“不變”“偏大”或“偏小”)。(2)實驗二通過①③現(xiàn)象的對比可知鐵釘銹蝕的條件是________________________。(3)實驗三中儀器X的名稱是________，該操作中的一處錯誤是________________；向盛有鋅粉和鐵粉混合物的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是________________________(填化學式)。6.如圖所示實驗裝置(可重復使用)，某興趣小組同學利用混有少量CO2的CO還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產(chǎn)物。(1)按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是________(填序號)。A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁(2)甲裝置的作用是________________________________________，雙通玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________________。7.化學是一門以實驗為基礎的學科。請回答下列問題：(1)A實驗中藥品a應為________(填“濃硫酸”或“水”)，玻璃棒的作用為________________________(2)B實驗中，儀器c的名稱為________，主要操作有①計算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序為________(填序號)；若要除去粗鹽中的氯化鎂，除雜試劑不能用KOH溶液代替NaOH溶液，理由是________________________________。8.如圖所示，進行下列微型實驗，探究物質(zhì)的性質(zhì)。(1)圖1實驗中，能產(chǎn)生氣泡的是________(填序號)；能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是________________________________；寫出D中發(fā)生反應的化學方程式：________________________________。(2)圖2實驗中，取少許氫氧化鈣粉末于試管中依次進行實驗，觀察到的現(xiàn)象為渾濁→變紅→紅色消失，根據(jù)現(xiàn)象判斷氫氧化鈣的性質(zhì)有________________________、________________________________(物理和化學性質(zhì)各寫一條)；按照圖2實驗完畢后，所得溶液中除酚酞外一定有的溶質(zhì)是________，可能有的溶質(zhì)是________.

《參考答案及解析》題型五教材基礎實驗題1.(1)試管水槽(2)ACDFGH2KClO3eq\o(\s\up8(MnO2),\s\do0(＝),\s\do5(△))2KCl+3O2↑增大(3)將多孔鐵片換為多孔塑料片或銅片能隨時控制反應的發(fā)生和停止(4)AC(5)B【解析】(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應采用固體加熱制取氣體的裝置，收集一瓶比較純凈的氧氣應該用排水法，所以需要的實驗儀器是ACDFGH；對應的化學方程式是2KClO3eq\o(\s\up8(MnO2),\s\do0(＝),\s\do5(△))=2KCl+3O2↑；在反應過程中隨著氧氣的生成，剩余固體質(zhì)量不斷減少，二氧化錳的質(zhì)量不變化，所以反應過程固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大。(3)因為鐵片與稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣，所以將多孔鐵片換成多孔銅片或多孔塑料片比較合理；改進之后可以通過彈簧夾的開關來控制反應的發(fā)生和停止。(4)二氧化碳密度比空氣大并且能溶于水，所以可以采用向上排空氣法收集二氧化碳；二氧化碳難溶于飽和碳酸氫鈉溶液，且不與碳酸氫鈉反應，所以可以采用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集二氧化碳。(5)制取氨氣采用固體加熱制取氣體的裝置，過氧化氫制取氧氣采用液體常溫下制取氣體的裝置，A錯誤；氨氣的密度比空氣小并且極易溶于水，所以只能采用向下排空氣法收集氨氣，采用圖乙裝置時氨氣從n端進入，B正確；檢驗氨氣是否集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，看是否變藍，錯誤；硫酸與氨氣反應生成硫酸銨，因此不能使用濃硫酸干燥氨氣，D錯誤。2.(1)長頸漏斗酒精燈(2)CDFGHZn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑(3)AEFG棉花團2KMnO4eq\o(\s\up5(△),\s\do3(＝))K2MnO4+MnO2+O2↑先用水潤濕玻璃導管，再將玻璃導管緩慢旋轉(zhuǎn)塞入橡膠管中(4)①除去未反應的二氧化碳②【解析】(2)鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，反應的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，反應屬于固體與液體在常溫下制取氣體，需要通過彈簧夾的開和關來控制反應的發(fā)生和停止，發(fā)生裝置需要的實驗儀器有CDFGH。(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4eq\o(\s\up5(△),\s\do3(＝))K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應屬于固體加熱制取氣體，所以發(fā)生裝置選擇的實驗儀器是AEFG，為了防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，需要在試管口放一團棉花；連接玻璃導管和橡膠管的方法是先用水潤濕玻璃導管，再將玻璃導管緩慢旋轉(zhuǎn)塞入橡膠管。(4)①裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是吸收未反應的二氧化碳氣體；②排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，然后氣體從短管進入，水從長管流出，即可收集比較純凈的氧氣。3.(1)④②①⑤③(2)16向左側托盤繼續(xù)添加氯化鈉(3)100(4)加速溶解(5)ABC(6)22【解析】(1)配制100g16%的氯化鈉溶液，先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，實驗操作順序為④②①⑤③。(2)配制100g16%的氯化鈉溶液，需稱量氯化鈉的質(zhì)量為100g×16%=16g。(3)所需溶劑的質(zhì)量為100g-16g=84g(即84mL水)，應用規(guī)格為100L的量筒量取水。(6)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設需要加水的質(zhì)量為x，則有10g×16%=(10g+x)×5%，x=22g.4.(1)溫度達到可燃物的著火點(2)偏小沒有(3)探究二氧化碳能夠與氫氧化鈉發(fā)生反應先脹大后變癟【解析】(1)實驗一中白磷燃燒，紅磷沒有燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。(2)實驗二測定空氣中氧氣含量時，利用紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣，使得瓶內(nèi)的壓強小于大氣壓強，從而使燒杯中的水倒流進集氣瓶內(nèi)，進入集氣瓶內(nèi)水的體積等于消耗的氧氣的體積，因此為了使結果更準確，需要將集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗，故所加紅磷應過量或足量，若紅磷量太少，氧氣未消耗完，會造成測定的結果偏小。實驗三驗證質(zhì)量守恒定律是在密閉容器中進行的，無論白磷用量多少，都會發(fā)生化學變化，而所有的化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，因此該實驗中少量白磷對實驗結果沒有影響。(3)實驗四中，根據(jù)U形管中左右液面的高度不同，可證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。實驗五中，先將氫氧化鈉溶液注入反應容器中，可觀察到小氣球脹大，說明反應容器中的壓強小于大氣壓強，再將稀鹽酸注入反應容器中，會看到小氣球變癟，說明稀鹽酸與碳酸鈉反應生成了二氧化碳，導致容器中的壓強大于外界大氣壓強，小氣球變癟，從而證明了氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。5.(1)B偏大(2)鐵釘與水接觸(3)細口瓶瓶塞沒有倒放FE.Ag【解析】(1)測定溶液的pH時應把干燥的pH試紙放在潔凈干燥的點滴板上，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測試液滴到pH試紙上，所以實驗一中操作正確的是B。白醋呈酸性，用C操作測定白醋的pH，相當于稀釋了酸性溶液，所以可能會導致測量結果偏大。(2)實驗二①中鐵釘既接觸水又接觸氧氣，會生銹，③中鐵釘只接觸氧氣，不會生銹，所以通過①③現(xiàn)象的對比可知鐵釘生銹的條件是鐵釘要與水接觸。(3)實驗三中儀器X的名稱是細口瓶，該操作中的一處錯誤是瓶塞沒有倒放；向盛有鋅粉和鐵粉混合物的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銀溶液，鋅優(yōu)先與硝酸銀溶液反應置換出銀，過量的硝酸銀溶液才會與鐵反應，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有活潑金屬以及置換出的銀，根據(jù)優(yōu)先反應規(guī)律可知濾渣中一定含有的金屬是FE.Ag。6.(1)C(2)在丙前用于檢驗二氧化碳是否除盡，在丙后用于檢驗有二氧化碳生成Fe2O3+3COeq\o(\s\up5(高溫),\s\do3(＝))2Fe+3CO2【解析】要驗證一氧化碳還原氧化鐵生成的氣體二氧化碳，要先將混合氣體中的二氧化碳除去，所以先通過乙裝置和甲裝置，乙裝置的作用是除去二氧化碳氣體，甲裝置的作用是證明混合氣體中的二氧化碳已經(jīng)被完全除去，不影響對一氧化碳生成的二氧化碳的檢驗，然后通過丙裝置和甲裝置，丙裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，此時甲裝置