運(yùn)算的意義我折了3９只紅色的紙鶴裝飾教室一共要１２０只紙鶴我折了２６只藍(lán)色的紙鶴根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？使用了哪些運(yùn)算我們提出的問題：１．兩個(gè)同學(xué)一共折了多少只紙鶴？你用什么方法來計(jì)算呢？為什么？加法的意義：把兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算．算式：３９＋２６＝６５（只）答：兩個(gè)同學(xué)一共折了６５只紙鶴．２．還要折多少只紙鶴？減法的意義：已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算．算式：１２０－６５＝５５（只）答：還要折５５只紙鶴．你用什么方法來計(jì)算呢？為什么？我們提出的問題：口頭說算式：１．六年級(jí)有男生７７人，女生５９人，六年級(jí)一共有學(xué)生多少人？２．六年級(jí)有男生７７人，女生５９人，六年級(jí)男生比女生多多少人？（女生再添上幾人就與男生同樣多？）算式：７７＋５９算式：７７－５９開聯(lián)歡會(huì)需要５２瓶飲料，每瓶兩元根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？使用哪種運(yùn)算？為什么？一共需要多少錢？算式：５２×２＝１０４（元）答：一共需要１０４元．（求５２個(gè)２是多少）開聯(lián)歡會(huì)需要52瓶飲料，每瓶1.5元根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？使用哪種運(yùn)算？為什么？一共需要多少錢？算式：５２×1.5＝78（元）答：一共需要78元．（求５２個(gè)1.5是多少）乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算．我們用彩帶中的捆扎禮品盒，用扎蝴蝶結(jié)．

我拿了18米的彩帶根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？使用哪種運(yùn)算？為什么？1.捆扎禮品盒用了多少米彩帶？

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求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算．答：捆扎禮品盒用了6米彩帶。我們用彩帶中的捆扎禮品盒，用扎蝴蝶結(jié)．

我拿了18米的彩帶根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？使用哪種運(yùn)算？為什么？2.扎蝴蝶結(jié)用了多少米彩帶？

求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算．答：扎蝴蝶結(jié)用了9米。我們班有48個(gè)同學(xué)，做游戲時(shí)平均分成４個(gè)組．根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？使用哪種運(yùn)算？為什么？平均每組多少人？48÷4=8(人)答：平均每組8人．除法的意義：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的計(jì)算．你能說出下面各題分別用什么方法運(yùn)算（只列算式不計(jì)算）1.六年級(jí)平均每班38人，一共有六個(gè)班，六年級(jí)一共有多少人？2.教室長8米，寬6米，長比寬多多少米？3.我們班喜歡踢球的人有8人，喜歡跳繩的人數(shù)是喜歡踢球的1.5倍，跳繩的有多少人？4.一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打6折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？5.小紅家買電視用了1200元，買洗衣機(jī)用了800元，買電腦用了4000元，本次買家電一共用了多少元？6.100元買了25千克大米，每千克多少元？運(yùn)算意義的運(yùn)用：舉例說明加減法之間的關(guān)系：2+3=55-2=35-3=2減法是加法的逆運(yùn)算舉例說明乘除法之間的關(guān)系：3×7=2121÷3=721÷7=3除法是乘法的逆運(yùn)算舉例說明加法各部分之間的關(guān)系：

2+8=10

8=10-22=10-8舉例說明減法各部分之間的關(guān)系：-30=7030=100-70100=70+30加數(shù)＋加數(shù)=和一個(gè)加數(shù)=和－另一個(gè)加數(shù)被減數(shù)-減數(shù)=差減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=差+減數(shù)舉例說明乘法各部分之間的關(guān)系：舉例說明除法各部分之間的關(guān)系：×8=567=56÷88=56÷7

24÷4=64=24÷624=6