部編版高中政治必修4選擇題易錯(cuò)重點(diǎn)知識整理匯報(bào)人：AA2024-01-25目錄引言易錯(cuò)知識點(diǎn)梳理選擇題答題技巧指導(dǎo)典型例題解析易錯(cuò)知識點(diǎn)對比分析復(fù)習(xí)策略與建議引言01提高學(xué)生答題準(zhǔn)確率通過對易錯(cuò)重點(diǎn)知識的整理，幫助學(xué)生更好地掌握政治學(xué)科知識，提高答題準(zhǔn)確率和成績。適應(yīng)高中政治教育改革需求部編版高中政治必修4教材注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力，選擇題作為考試重要組成部分，其涉及的知識點(diǎn)廣泛且深入。目的和背景0102高中政治教師和學(xué)生為高中政治教師提供教學(xué)參考，幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)和備考。高考備考者對于即將參加高考的學(xué)生，本整理可提供針對性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，提高備考效率。適用范圍易錯(cuò)知識點(diǎn)梳理02哲學(xué)基本問題是思維和存在的關(guān)系問題，即意識和物質(zhì)的關(guān)系問題。哲學(xué)基本問題包括兩方面內(nèi)容：一是思維和存在何者為第一性的問題，即物質(zhì)和意識誰是世界本原的問題；二是思維和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確認(rèn)識存在的問題。對哲學(xué)基本問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)。哲學(xué)基本問題01物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。02意識對物質(zhì)具有能動(dòng)作用，正確的意識對事物發(fā)展起促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的意識對事物發(fā)展起阻礙作用。03物質(zhì)與意識的關(guān)系要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，使主觀符合客觀。物質(zhì)與意識關(guān)系01實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實(shí)踐決定認(rèn)識。02認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用，正確的認(rèn)識對實(shí)踐起指導(dǎo)作用，錯(cuò)誤的認(rèn)識對實(shí)踐起阻礙作用。實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系要求我們堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，在實(shí)踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。實(shí)踐與認(rèn)識關(guān)系02社會存在與社會意識的關(guān)系要求我們樹立正確的社會意識，發(fā)揮先進(jìn)社會意識的積極作用，克服落后社會意識的消極影響。社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。社會意識對社會存在具有反作用，先進(jìn)的社會意識可以預(yù)見社會發(fā)展的方向和趨勢，對社會發(fā)展起積極的推動(dòng)作用；落后的社會意識對社會的發(fā)展起阻礙作用。社會存在與社會意識關(guān)系選擇題答題技巧指導(dǎo)03

審題技巧仔細(xì)閱讀題干，理解題目要求和考查的知識點(diǎn)。注意題干中的關(guān)鍵詞和限定詞，如“主要”、“根本”、“最”等，這些詞語往往對答案有決定性影響。分析選項(xiàng)，注意選項(xiàng)與題干之間的聯(lián)系和區(qū)別，以及選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系。01排除法根據(jù)題干和所學(xué)知識，排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，縮小答案范圍。02比較法對剩余選項(xiàng)進(jìn)行比較分析，找出最符合題意的選項(xiàng)。03驗(yàn)證法將所選答案代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，確保答案的正確性。答題思路與方法避免只看選項(xiàng)不看題干，導(dǎo)致答非所問。避免對所學(xué)知識掌握不牢，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤或不完整。避免對題目要求理解不清，導(dǎo)致答案偏離題意。避免粗心大意，導(dǎo)致漏選或多選。避免常見錯(cuò)誤典型例題解析04哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題，即物質(zhì)和意識的關(guān)系問題。唯物主義認(rèn)為物質(zhì)是本原，意識是派生，先有物質(zhì)后有意識，物質(zhì)決定意識；唯心主義認(rèn)為意識是本原，物質(zhì)依賴于意識，不是物質(zhì)決定意識，而是意識決定物質(zhì)。對哲學(xué)基本問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)。哲學(xué)基本問題類題目解析物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。意識對物質(zhì)具有能動(dòng)作用。正確的意識對事物發(fā)展起促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的意識對事物發(fā)展起阻礙作用。要求我們樹立正確的思想意識，克服錯(cuò)誤的思想意識。規(guī)律具有客觀性，要求我們尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事。同時(shí)，人在規(guī)律面前不是無能為力的，人可以在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福人類。物質(zhì)與意識關(guān)系類題目解析實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實(shí)踐決定認(rèn)識。實(shí)踐是認(rèn)識的來源、發(fā)展的動(dòng)力、檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)和歸宿。認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用。正確的認(rèn)識對實(shí)踐起促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的認(rèn)識對實(shí)踐起阻礙作用。真理是具體的、有條件的。任何真理都是主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。要求我們堅(jiān)持主觀與客觀、理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。實(shí)踐與認(rèn)識關(guān)系類題目解析社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。有什么樣的社會存在，就有什么樣的社會意識。社會存在的變化發(fā)展決定社會意識的變化發(fā)展。社會意識具有相對獨(dú)立性。社會意識有時(shí)會落后于社會存在，有時(shí)又會先于社會存在而變化發(fā)展。落后的社會意識對社會的發(fā)展起阻礙作用，先進(jìn)的社會意識可以正確地預(yù)見社會發(fā)展的方向和趨勢，對社會發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。社會存在與社會意識關(guān)系類題目解析易錯(cuò)知識點(diǎn)對比分析05社會主義核心價(jià)值觀是社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。中華民族精神是以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。而中華民族時(shí)代精神是指在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，體現(xiàn)民族特質(zhì)、順應(yīng)時(shí)代潮流的思想觀念、行為方式、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌和社會風(fēng)尚的總和。社會主義核心價(jià)值觀與社會主義核心價(jià)值體系中華民族精神與中華民族時(shí)代精神相近概念辨析關(guān)于“實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)”的理解實(shí)踐是認(rèn)識的來源，是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是認(rèn)識的目的和歸宿。不能認(rèn)為實(shí)踐是認(rèn)識的唯一來源，因?yàn)檎J(rèn)識的來源除了實(shí)踐外，還可以通過學(xué)習(xí)、教育等途徑獲得。關(guān)于“真理是客觀的”的理解真理最基本的屬性是客觀性，真理面前人人平等。對同一個(gè)確定的對象會產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識，但是，其中只能有一種正確的認(rèn)識，即真理只有一個(gè)。真理與謬誤的界限不容混淆。易混淆觀點(diǎn)澄清通過分析“某企業(yè)堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級”的案例，深入理解創(chuàng)新在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展中的重要作用以及企業(yè)如何適應(yīng)市場變化實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過分析“某地政府為推進(jìn)垃圾分類工作，制定了一系列政策措施”的案例，深入理解實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系以及政府如何發(fā)揮職能作用推進(jìn)社會建設(shè)。案例分析加深理解復(fù)習(xí)策略與建議06梳理知識體系01對政治必修4的知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成完整的知識體系，便于記憶和理解。02強(qiáng)化基礎(chǔ)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí)易錯(cuò)、易混淆的知識點(diǎn)，如基本概念、原理等，確保基礎(chǔ)知識掌握牢固。03構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系和比較，形成知識網(wǎng)絡(luò)，提高綜合運(yùn)用能力。系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)03思考時(shí)事與課本知識的聯(lián)系將時(shí)事熱點(diǎn)與課本知識進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，思考其內(nèi)在聯(lián)系和相互影響。01了解時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注國內(nèi)外重大時(shí)事新聞，了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。02分析時(shí)事背景對時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行深入分析，了解事件發(fā)生的背景、原因和影響。