Word文檔下載后可自行編輯1/1江蘇省鹽城市鹽都區(qū)20222023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（word）江蘇省鹽城市鹽都區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1．閱讀下面的文字，按要求答題。

浩浩黃海，潮起潮落，勾勒出蜿蜒棉長(zhǎng)的海岸線，孕育了年輕廣mào①的灘涂濕地，_____，也沉diàn②起百味之首的食鹽結(jié)晶。鹽，既可調(diào)和百味，也可獨(dú)領(lǐng)風(fēng)韻③，最平淡樸實(shí)卻又不可或缺。它不但命名了一座城市，也決定了咸與淡的界限，讓它們既成一體，又交匯融合，并在時(shí)間的長(zhǎng)河之中，慢慢地形成鹽城的飲食文化與味覺精華。

雞絲與鵪鶉蛋的“兩情相悅”成就了大雞抱小雞；芋頭丁、肉丁和蝦米的水乳交融做成了一道芋頭蝦米羹④；取帶皮的五花肉在鍋里煮熟，一道入口綿香的紅燒肉就成了……

(1)根據(jù)拼音書寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

廣mào______沉diàn_______

風(fēng)韻______蝦米羹______

(2)從第一段中找出一個(gè)錯(cuò)別字并改正。

_______改為______

(3)下列在空白橫線處補(bǔ)寫的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．滋養(yǎng)著祖祖輩輩努力地奮斗

B．滋養(yǎng)著鹽河兒女辛勤地勞作

C．滋養(yǎng)著生于其上的萬(wàn)千生靈

D．滋養(yǎng)著萬(wàn)千的生靈生于其上

二、情景默寫

2．有同學(xué)想用古詩(shī)文名句來(lái)豐富“魅力鹽城”宣傳欄的內(nèi)容，請(qǐng)幫他完成任務(wù)。

（1）無(wú)邊落木蕭蕭下，______________。（杜甫《登高》）

（2）_______________，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）

（3）_______________，悠悠我心。（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）

（4）蒹葭萋萋，______________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

（5）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，______________。（《詩(shī)經(jīng)》）

（6）_______________，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）

（7）高適《別董大》中“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與《送杜少府之任蜀州》中寫的“________________，_______________”兩句意境相似。

（8）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，表現(xiàn)水天一色，渾然一體的景色的詩(shī)句：______________，_____________。

三、選擇題

3．下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．清澈的湖水，潔白的云，時(shí)而有幾只大雁掠過(guò)，大縱湖的一切真是栩栩如生。

B．荷蘭花?；ú輩采t花與綠草相映成趣，人們暢游其間，心曠神怡。

C．寒來(lái)暑往，北雁南飛，活躍在田間草際的很多昆蟲也都漸漸銷聲匿跡。

D．黃海森林公園的景色如此恬靜美麗，不就是世外桃源，人間仙境？

4．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．通過(guò)市民們的不懈努力，使素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱的鹽城市成為了文明城市。

B．建湖九龍口風(fēng)景區(qū)景色秀麗，九條銀河仿佛九條巨龍盤旋在無(wú)邊無(wú)垠的綠色地毯上。

C．大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有獸類14種，鳥類182種，昆蟲大約299種左右。

D．在半潮或落潮期間，條子泥灘涂上落滿了候鳥，總能看到它們嬉戲或唱歌的聲音。

5．下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．“一泓泉水”“桃花盛開”“熱愛家鄉(xiāng)”分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。

B．《回延安》以陜北民歌“信天游”的形式，表述了詩(shī)人回延安無(wú)限興奮和喜悅的心情。

C．“晉太元中”中的“太元”、“元豐六年”中的“元豐”，都是帝王的年號(hào)。

D．“這是一個(gè)非常時(shí)期”和“她的成績(jī)非常好”兩句話中的“非常”都是形容詞。

四、綜合性學(xué)習(xí)

6．八（2）班同學(xué)準(zhǔn)備以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題開展活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

通知為進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)保教育工作的開展，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我班將開設(shè)“倡導(dǎo)低碳生活”講座，請(qǐng)同學(xué)們于本周五下午3點(diǎn)在八（2）班準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。2023年4月3日八（2）班班委會(huì)

(1)這則通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(2)宣傳委員準(zhǔn)備制作一張宣傳海報(bào)，請(qǐng)你仿照示例，幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)名稱。

示例：唱低碳歌曲

仿寫：______________、______________。

(3)為了進(jìn)一步推廣綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，學(xué)校周日組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，對(duì)“低碳生活”方式進(jìn)行宣傳。面對(duì)熱情的小區(qū)居民，你如何來(lái)宣傳呢？

劉奶奶：低碳生活、低碳生活，到底什么才是低碳生活啊？

我：_________________________________

劉奶奶：哦，原來(lái)是這樣。那我在生活中怎么去做呢？

我：_________________________________

劉奶奶：現(xiàn)在的小孩子真了不起，懂得這么多，回家就按照你們說(shuō)的做。

五、對(duì)比閱讀

閱讀下面的古詩(shī)、文言文，完成下面小題。

[甲]

中夜起望西園值月上①

唐·柳宗元

覺聞繁露墜，開戶臨西園。

寒月上東嶺，冷冷疏竹根。

石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。

倚楹遂至旦，寂寞將何言。

[乙]

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，做爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

[丙]

林木蒼翠遶②觀俯覽，遂忘箠轡③之勞。翊日飯于林慮④亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平地?cái)?shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡⑤，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外⑥，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。

（節(jié)選自柳開《游天平山記》）

[注]①甲詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于永州愚溪住宅以西。②遶（rào）觀：四顧，環(huán)視。③箠轡：馬鞭子、馬籠頭。④林慮：今河南省林州市。⑤晡（bū）：申時(shí)，午后三時(shí)至五時(shí)。⑥物外：人世之外。

7．閱讀《中夜起望西園值月上》一詩(shī)，完成①②題。

①“詩(shī)眼”是詩(shī)詞中最能體現(xiàn)思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的關(guān)鍵詞。本詩(shī)的詩(shī)眼是“_____”。

②“石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧”運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？試作簡(jiǎn)要分析。

8．解釋加點(diǎn)字的意思。

（1）潭中魚可百許頭_______（2）以其境過(guò)清________

（3）遂忘箠轡之勞________（4）四顧氣象瀟灑__________

9．用“/”給下列句子斷句。（斷兩處）

翊日飯于林慮亭午抵桃林村

10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）恍然疑在物外，留連徐步。

11．請(qǐng)根據(jù)乙丙兩段游記的內(nèi)容完成填上空。

乙文段以“定點(diǎn)觀察”為主，立足小石潭，對(duì)潭中景物和潭周圍環(huán)境進(jìn)行了描繪。丙文段以“__________”為主，的游蹤是：早上從林慮出發(fā)，到__________，后來(lái)途徑槐林環(huán)翠亭，到明教院夜宿于連云閣。

12．分析甲詩(shī)、乙文在內(nèi)容、情感、手法上的異同。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀實(shí)用類文本，完成各小題。

無(wú)孔不入的微塑料

張?zhí)锟?/p>

①近年來(lái)，微塑料帶來(lái)的環(huán)境污染和健康問(wèn)題，已經(jīng)成為公眾關(guān)心的話題。

②如何防范無(wú)孔不入的微塑料呢？

③首先說(shuō)說(shuō)微塑料的定義。微塑料指直徑小于5毫米的塑料顆粒，是一種造成污染的主要載體。繼在人的血液和糞便中發(fā)現(xiàn)微塑料后，現(xiàn)在研究人員又在植物葉子上發(fā)現(xiàn)了微塑料，經(jīng)過(guò)研究確認(rèn)，這些葉子的纖維中含有大量的微塑料。在這些微塑料中，有長(zhǎng)度從0.141～2.4毫米的顏色各異的纖維，也有直徑為9～81微米的藍(lán)色和橙色碎片。

④微塑料產(chǎn)生于人們使用的大量塑料產(chǎn)品，其中最常見的是用于瓶裝水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（滌綸樹脂）。據(jù)推算，全世界平均每分鐘會(huì)售出100萬(wàn)個(gè)塑料瓶，每年平均售出5000億個(gè)塑料瓶。

⑤中國(guó)是全球最大的塑料生產(chǎn)國(guó)和塑料制品生產(chǎn)國(guó)。2021年，中國(guó)生產(chǎn)了1.1億噸塑料，進(jìn)口3397萬(wàn)噸，生產(chǎn)塑料制品8000多萬(wàn)噸。同時(shí)，中國(guó)每年消費(fèi)大約2000億個(gè)塑料飲料瓶，這些塑料瓶最后去了哪里？據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分廢棄塑料飲料瓶都進(jìn)入了非正規(guī)回收渠道。統(tǒng)計(jì)表明，全球32%的度棄塑料瓶未被回收利用，最終被遺棄在陸地、河流、海洋中，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)、碰撞、風(fēng)化和分解后，便形成了大量的微塑料。

⑥微塑料會(huì)對(duì)生態(tài)和環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重的污染。此前的研究已證明，微塑料通過(guò)食物和飲用水進(jìn)入人體可能造成心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)以及生殖系統(tǒng)的疾病。

⑦禁止和限用塑料產(chǎn)品，采用其他替代品，如紙類包裝，以及回收和利用塑料瓶等，都是減少塑料垃圾進(jìn)而減少微塑料的有效方式。但是目前禁用塑料產(chǎn)品效果并不顯著，因?yàn)槿藗円呀?jīng)離不開塑料產(chǎn)品，而替代產(chǎn)品還沒有被大量采用，原因在于成本高和實(shí)用性差強(qiáng)人意。因此，國(guó)際上一直在探索如何回收和利用塑料瓶以及其他塑料包裝和用品，這是目前減少塑料產(chǎn)品和微塑料的有效方式之一。

⑧中國(guó)也在探索減少微塑料的途徑，既有行政的規(guī)定，也有一些法律。中國(guó)自2009年1月起實(shí)行的《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》第46條規(guī)定：“國(guó)家鼓勵(lì)通過(guò)以舊換新、押金等方式回收廢物?！?/p>

⑨通過(guò)飲料瓶押金計(jì)劃，幾乎可以100%回收飲料空瓶。其他任何廢棄物回收系統(tǒng)都無(wú)法達(dá)到如此高的回收率。目前，全球已經(jīng)有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，通過(guò)押金制回收飲料瓶。由此全球每年可以回收約400億個(gè)飲料包裝物，包括礦泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶等。目前，中國(guó)已有一些城市建立了自動(dòng)回收機(jī)，如北京、上海。

⑩如果使用塑料瓶、塑料包裝的企業(yè)能用每年盈利的一部分在全國(guó)各個(gè)城市建立一批自動(dòng)回收機(jī)，并承擔(dān)一部分押金，或者拋棄塑料制品，改用紙容器包裝，就有可能在不遠(yuǎn)的將來(lái)全面化解塑料瓶污染環(huán)境的難題，迎來(lái)綠色、健康、可持續(xù)發(fā)展的新局面。

（選自《百科知識(shí)》2023.01B，有刪改）

13．文章③——⑦段依次從___________、____________、____________和____________四個(gè)方面介紹了微塑料及相關(guān)知識(shí)。

14．下面說(shuō)法與文章內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（）

A．微塑料通過(guò)食物和飲用水進(jìn)入人體一定會(huì)造成心血管系統(tǒng)以及生殖系統(tǒng)的疾病。

B．微塑料指直徑小于5毫米的塑料顆粒，有的是塑料瓶被隨意遺棄而漸漸形成。

C．人們已經(jīng)離不開了塑料產(chǎn)品，因?yàn)闆]有可采用的成本低、實(shí)用性強(qiáng)的替代產(chǎn)品。

D．現(xiàn)在已經(jīng)化解塑料瓶污染環(huán)境難題，會(huì)迎來(lái)綠色、健康、可持續(xù)發(fā)展的新局面。

15．下列句子用了哪些說(shuō)明方法，有什么作用？

目前，全球已經(jīng)有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，通過(guò)押金制回收飲料瓶。由此全球每年可以回收約400億個(gè)飲料包裝物，包括礦泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶等。目前，中國(guó)已有一些城市建立了自動(dòng)回收機(jī)，如北京、上海。

閱讀文學(xué)類文本閱讀，完成各小題。

遇見淮劇

飛龍的傳人

①愛人用三分征詢七分不容置疑的口吻說(shuō)：“淮劇團(tuán)湯姐的老公劉團(tuán)長(zhǎng)六十歲生日宴，去嗎？”

②我?guī)缀醪患偎妓?，?dāng)然加必須。本地準(zhǔn)劇界名流云集聚會(huì)，一定少不了精湛的表演。

③我對(duì)淮劇知之甚少，孩提時(shí)代父母卻對(duì)其極為喜好。那一出《探寒窯》中形容憔悴的王寶釧苦守寒窯等夫歸來(lái)的堅(jiān)貞，曾無(wú)數(shù)次讓他們感激涕流，如醉如癡，欲罷不能?！肚叵闵彙分邢闵弻?duì)陳世美“我頭戴公婆孝，你身穿大紅袍，不忠不孝枉植人皮”的大罵，也成了他們教訓(xùn)兒輩的口頭禪：“做人不能忘本”。父母識(shí)字極少，對(duì)淮腔唱白的理解令我們望塵莫及。等我有了工作有了第一份工資時(shí)，首先想到為父母買上一盒磁帶，睡覺前，只要他們有了興致，隨時(shí)播放喜愛的劇目?！拔闯汕{(diào)先有情”，我發(fā)現(xiàn)，只要那一聲悠揚(yáng)而親切的旋律響起，父母的眼睛就會(huì)綻放光芒……

④愛人原是淮劇團(tuán)樂手，專職彈奏琵琶，受淮劇事業(yè)發(fā)展影響，多年前離開了劇團(tuán)。我們相遇后，將昆琶掛在廳室的隔斷之上，與倒懸的一把紙雨傘相映成趣，平添了幾分藝術(shù)氣息。演奏琵琶是愛人的童子功，從小跟著父親學(xué)藝，十五歲進(jìn)了劇團(tuán)。①她每天會(huì)用綢緞?shì)p輕梯去琵琶上的灰塵，那番專注與謹(jǐn)慎，完全是對(duì)從藝經(jīng)歷無(wú)限懷念與不舍的自然流露。好幾回，請(qǐng)求她為我彈奏一曲，她笑言我不懂淮劇，“對(duì)牛談琴”。我憤然，我屬虎，你不敢“對(duì)虎彈琴”。激將之下，②琵琶弦動(dòng)，玉珠走盤之聲久久縈繞。

⑤帶著對(duì)淮劇美好的感受，我們?cè)缭鐏?lái)到酒店?！白砦讨獠辉诰啤?，一陣寒喧后，我的期待開啟。未曾想到，淮劇人竟然不唱準(zhǔn)劇了。當(dāng)晚壽星加明星，“板橋道情”的傳唱人劉澤旺先生盛邀酒店老板娘深情演繹《為了誰(shuí)》?！靶∩标惔蟾绮倨鹪捦玻瑏?lái)了一段錫劇《陽(yáng)澄湖上》。接下來(lái)，有人唱起了黃梅戲、揚(yáng)劇……

⑥掌聲四起后，鄰座的季姐悄悄對(duì)我說(shuō)：“劇團(tuán)的人淮劇唱得膩了”。我不禁有些失望，終于，熟悉的曲調(diào)響起，一位年紀(jì)相仿的洪書記登場(chǎng)。一段《庵壽寶》字正腔圓，娓娓道來(lái)，博得陣陣叫好聲。遺憾總算得以彌補(bǔ)，可是鄰座季姐的介紹又使我驚異萬(wàn)分，洪書記不是演員，是準(zhǔn)劇的“粉絲”、“戲迷”、“愛好者”，他今晚的身份是“票友”。

⑦最終，壓軸好戲還是圓了我的“醉翁之意”。國(guó)家一級(jí)演員湯紅英，壽星的愛人，第四屆、五屆、六屆江蘇省淮劇節(jié)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)得主，款款登臺(tái)，炫目的燈光映照著她靚麗的面容和優(yōu)雅的身姿，為了夫君的生日，她傾情獻(xiàn)藝，《祥林嫂問(wèn)天》。那高亢、抑揚(yáng)自如、節(jié)奏分明的演唱，把祥林嫂對(duì)舊世界的控訴與憤恨渲染得淋漓極致，將晚宴的氣氛推向高潮。

⑧又是鄰座季姐的介紹，有著深厚淮劇天賦的湯紅英在劇團(tuán)遇見同樣熱愛淮劇的劉澤旺，兩人喜結(jié)連理，一同堅(jiān)守基層演出四十年，為本地淮劇贏得了諸多榮耀。他們的女兒出生后，湯紅英把她帶到團(tuán)里，演到哪里，女兒也跟到哪里，直到六歲上學(xué)。

⑨我不由得為齊聚一堂的演職人員的勤奮與堅(jiān)守感到飲佩。感謝他們，在那艱苦的年代，在那藝術(shù)匱乏的時(shí)代，將快樂帶給我們的父輩，帶給渴望娛樂的大眾。我抬起頭，把目光再次投向所有歡笑的淮劇人，看到了他們臉上，寫滿年輪的印記，刀刻的滄朵，莫名其妙間又有了一絲惆悵，大廳里年輕的演員只有一兩位。

⑩該壽星的女兒登場(chǎng)了，我以為從小耳濡目染，女兒一定得到了父母的熏陶與真?zhèn)鳎樯斫允菧?zhǔn)劇的基因與元素。樂曲響起，女兒聲音委婉清亮，如泣如訴，臺(tái)下一片靜謐，但每個(gè)人的心仿佛瞬間被深深打動(dòng)。無(wú)限欣慰中，我還是有些惋惜，女兒唱的不是淮劇，而是嫻熟流利的英文版歌曲，“泰坦尼克號(hào)”上的《我心永恒》…

（選自“江山文學(xué)網(wǎng)”2021年4月4日，有刪改）

16．根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下表信息。

情節(jié)“我”的情感（心理）

答應(yīng)愛人去劉團(tuán)長(zhǎng)的生日宴，早早來(lái)到酒店期待

淮劇人不唱淮?、?/p>

②不再遺憾、驚異萬(wàn)分

③

淮劇演員堅(jiān)守基層表演四十年

劉團(tuán)長(zhǎng)女兒表演英文版《我心永恒》，打動(dòng)觀眾欣慰中有些惋惜

17．選文第③段采用了哪種記敘順序？試分析其作用。

18．品味文中加橫線的句子。

①她每天會(huì)用綢鍛輕輕拂去昆琶上的灰塵，那番專注與謹(jǐn)慎（賞析“拂”字的表述效果）

②琵琶弦動(dòng)，玉珠走盤之聲久久縈繞。（從修辭的角度賞析）

19．劉團(tuán)長(zhǎng)女兒表演英文版《我心永恒》，“我”為何在無(wú)限欣慰中有些惋惜呢？

七、填上空題

20．《經(jīng)典常談》是______________在1942年受著名學(xué)者_(dá)_______鼓勵(lì)而寫的一部著作。（經(jīng)典常談》共十三篇，各篇的排列按照傳統(tǒng)的_________的順序，并把文字學(xué)經(jīng)典《____________》放在首篇。

八、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

21．請(qǐng)你根據(jù)造字的六個(gè)條例的解釋，完成下面各題。

一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符號(hào)，指示那無(wú)形的事類。三是“會(huì)意”。會(huì)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字為一個(gè)字，這一個(gè)字的意義是那幾個(gè)字的意義積成的。四是“形聲”，也是兩個(gè)字合成一個(gè)字，但一個(gè)字是形，一個(gè)字是聲；形是意符，聲是音標(biāo)。五是“轉(zhuǎn)注”，就是互訓(xùn)。兩個(gè)字或兩個(gè)以上的字，意義全部相同或一部相同，可以互相解釋的，便是轉(zhuǎn)注字，也可以叫作同義字。六是“假借”，語(yǔ)言里有許多有音無(wú)形的字，借了別的同音的字，當(dāng)作那個(gè)意義用。

(1)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“魚”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字，表述物體的外形特征。

B．“刃”字，在“刀”形上加一點(diǎn)，指示刃之所在，“刃”是指事文字。

C．“人”“言”為“信”，“信”是會(huì)意文字，“江”“河”是轉(zhuǎn)注文字。

D．“令”本義是發(fā)號(hào)，假借為“縣令”的“令”，這是假借文字。

(2)同學(xué)們找來(lái)了一些圖片，請(qǐng)你分別寫出它們對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢字。

許慎《說(shuō)文解字》第十二章中載：“咸也，從監(jiān)（咸）聲”

①__________②___________

九、作文

22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在生命的長(zhǎng)河中，總有一些動(dòng)聽的聲音縈繞著我們。山泉叮咚，是來(lái)自自然的悅耳之音；生命拔節(jié)，是來(lái)自成長(zhǎng)的頑強(qiáng)之音；關(guān)愛叮嚀，是來(lái)自師長(zhǎng)的幸福之音；強(qiáng)國(guó)有我，是來(lái)自青年的奮進(jìn)之音…

請(qǐng)以“最動(dòng)聽的聲音”為題目，寫一篇作文。

要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限：（2）不少于600字；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考解析：

1．(1)袤淀yùngēng

(2)棉綿

(3)C

（1）本題考查字音字形。

第一空：廣mào（袤）：有廣闊的意思，一般用來(lái)形容大地，天空，也可形容遼闊的草原、湖泊等；

第二空：沉diàn（淀）：溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出，比喻凝聚，積累；

第三空：風(fēng)韻（yùn）：韻致；優(yōu)美的姿態(tài)神情，意思是各有各的特色，各有各的特點(diǎn)；

第四空：羹（gēng）：用蒸、煮等方法做成的汁狀、糊狀食物。

（2）本題考查字形。

蜿蜒棉長(zhǎng)——蜿蜒綿長(zhǎng)：彎彎曲曲、延綿不斷的意思。注意“綿”字不要錯(cuò)寫成“棉”。

（3）本題考查句式的仿寫和續(xù)寫。

結(jié)合空白橫線出前“孕育了年輕廣袤的灘涂濕地”和后邊“沉淀起百味之首的食鹽結(jié)晶”可知，橫線處所填的句子應(yīng)和這兩句句式基本一致，詞性基本相同，構(gòu)成排比句?！澳贻p廣袤的灘涂濕地”“百味之首的食鹽結(jié)晶”“生于其上的萬(wàn)千生靈”都是偏正短語(yǔ)，而且“滋養(yǎng)著生于其上的萬(wàn)千生靈”與前后句內(nèi)容相關(guān)，最符合題意；

故選C。

2．不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)渭城朝雨浥輕塵青青子衿白露未晞君子好逑阡陌交通海內(nèi)存知己天涯若比鄰氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城

本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“渭城、衿、晞、逑、阡陌、知己、涯、蒸、撼”等字詞容易寫錯(cuò)。

3．A

本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A.栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣，不能形容自然景觀，使用不正確；

B.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。與語(yǔ)境相合，使用正確；

C.銷聲匿跡：不再公開講話、不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)或不公開露面，與語(yǔ)境相合，使用正確；

D.世外桃源：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方，與語(yǔ)境相合，使用正確；

故選A。

4．B

本題考查病句的辨析和修改。

A.缺少主語(yǔ)，刪去“使”或“通過(guò)”；

C.語(yǔ)義重復(fù)，刪去“大約”或“左右”；

D.搭配不當(dāng)，在“唱歌的聲音”前加上“聽到它們”

故選B。

5．D

本題考查詞性、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)的理解和文學(xué)文化常識(shí)識(shí)記。

D.“她的成績(jī)非常好”中的“非常”是副詞，而不是形容詞，D選項(xiàng)說(shuō)法有誤；

故選D。

6．(1)“2023年4月3日”與“八（2）班班委會(huì)互換位置”

(2)過(guò)低碳生活繪低碳圖畫

(3)低碳生活就是要減少碳的排放，節(jié)約能量，保護(hù)環(huán)境。平時(shí)我們可以綠色出行，多多走路；節(jié)約用水，洗菜水可以拿來(lái)拖地、澆花……

（1）本題考查通知。通知包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開什么會(huì)，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

這則通知的落款處，署名和日期寫顛倒了，故修改意見為：“2023年4月3日”與“八（2）班班委會(huì)互換位置”

（2）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要結(jié)合活動(dòng)主題，根據(jù)題干要求，制作一張宣傳海報(bào)，仿照“唱低碳歌曲”的示例，活動(dòng)名稱是五個(gè)字，詞性和內(nèi)容上是“動(dòng)詞+低碳+名詞”，內(nèi)容上選擇符合校園場(chǎng)景的活動(dòng)形式。常見的有主題班會(huì)、朗誦會(huì)、演講比賽、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、主題講座等，變換一下句式，符合示例，注意字?jǐn)?shù)限制即可。

示例：提低碳建議；

講低碳故事。

（3）本題考查語(yǔ)言表述。

根據(jù)李奶奶的問(wèn)題“低碳生活，低碳生活，到底什么才是低碳生活啊”可知，“我”的回答應(yīng)該體現(xiàn)“低碳生活”的定義，要淺顯易懂。

第①空：示例：低碳生活就是指減少二氧化碳的排放，低能量，低消耗低開支的生活方式，這樣做有利于保護(hù)環(huán)境。

根據(jù)李奶奶的問(wèn)題“那我在生活中怎么去做呢”可知，“我”的回答應(yīng)該體現(xiàn)踐行“低碳生活”的舉措。

第②空：示例：及時(shí)關(guān)閉電源，盡量少用或不用一次性制品，盡量步行或乘坐公共交通工具外出等。

7．①寂寞

②以動(dòng)寫靜（反襯或以聲襯靜），用泉和鳥的聲響來(lái)反襯環(huán)境的幽靜。8．表示約數(shù)因?yàn)橛谑?、就?．翊日/飯于林慮/亭午抵桃林村10．（1）陽(yáng)光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。

（2）恍惚疑心是在人世之外，留連美景，慢慢前行。11．移步換景桃林村12．同：①內(nèi)容上都描寫了清幽寂靜的環(huán)境（或景物）。②情感上都表述了孤寂悲涼的心境。

異：方法上乙文運(yùn)用了“以樂襯悲”的手法，甲詩(shī)沒有。

7．本題考查詩(shī)歌鑒賞評(píng)價(jià)。

第①問(wèn)：本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和情感主旨。

半夜了，四野萬(wàn)籟無(wú)聲。詩(shī)人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不成寐，百無(wú)聊賴中，連露水滴落的細(xì)微聲音也聽到了，多么寂靜的環(huán)境??！露水下降，本來(lái)是不易覺察到的，這里用“聞”，是有意把細(xì)膩的感覺顯示出來(lái)。于是他干脆起床，“開戶臨西園”。來(lái)到西園，只見一輪寒月從東嶺升起，清涼月色，照射疏竹，仿佛聽到一泓流水穿過(guò)竹根，發(fā)出泠泠的聲響。露重月光寒，夜已深沉，瀟瀟疏竹，泠泠水聲，點(diǎn)染出一種幽清的意境，令人有夜涼如水之感。在這極為靜謐的中夜，再側(cè)耳細(xì)聽，聽得遠(yuǎn)處傳來(lái)從石上流出的泉水聲，似乎這泉聲愈遠(yuǎn)而愈響，山上的鳥兒有時(shí)打破岑寂，偶爾鳴叫一聲。面對(duì)這幅空曠寂寞的景象，詩(shī)人斜倚著柱子，觀看，諦聽，一直到天明。詩(shī)人“倚楹至旦”的沉思苦悶形象，發(fā)人深思。他在這樣清絕的景色中想些什么呢？“寂寞將何言”一句，可謂此時(shí)無(wú)言勝有言。“寂寞”兩字透出了心跡，他感到自己復(fù)雜的情懷無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表述。故本詩(shī)的題眼是：寂寞。

第②問(wèn)：本題考查詩(shī)歌表現(xiàn)手法。

“石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧”的意思是：泉水從巖石上飛瀉而下，越遠(yuǎn)越覺響亮，山中的鳥兒不時(shí)地叫一聲實(shí)在驚人心魂。山鳥時(shí)而一鳴，運(yùn)用以動(dòng)寫靜，固然也反襯出夜的靜謐，同時(shí)也表明月色的皎潔，竟使山鳥誤以為天明而鳴叫。“泉響”“鳥喧”從聽覺角度來(lái)表述詩(shī)人在謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，無(wú)人理解的寂寞情懷。

8．本題考查文言詞語(yǔ)在句中含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l。許：表示約數(shù)；

②句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清。以：因?yàn)椋?/p>

③句意：于是忘記了旅途的勞頓。遂：于是、就；

④句意：環(huán)顧四周清秀脫俗的景色。顧：看。

9．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。

句意：第二天，在林慮吃早飯，正午時(shí)抵達(dá)桃林村。故斷句：翊日/飯于林慮/亭午抵桃林村。

10．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有

（1）下：向下；澈：穿透；布：映照；

（2）恍然：恍惚；物外：人世之外；徐：慢慢。

11．本題考查文言文內(nèi)容理解。

結(jié)合丙中“林慮”“桃林村”“環(huán)翠亭”“明教院”可知，隨著時(shí)間的推移不斷變化著游覽的地點(diǎn)，這種寫景順序是移步換景。故第①空填：移步換景；

結(jié)合“翊日飯于林慮亭午抵桃林村”可知早上在林慮吃飯，中午到桃林寺，第②空：可提煉出游蹤是：桃林寺。

12．本題考查比較閱讀。分析甲詩(shī)和譯文在內(nèi)容、情感、手法上的異同。

相同點(diǎn)：在內(nèi)容和情感上：甲這首詩(shī)中詩(shī)人借“露”“月”“泉”“鳥”這四種意象相互融合，以動(dòng)襯靜，突顯了詩(shī)人被貶謫后所處環(huán)境的空曠寂寞。這首詩(shī)通過(guò)繁露、寒月、疏竹、石泉、山鳥等意象，生動(dòng)地勾畫出了幽深、寂靜的月夜景色，營(yíng)造了凄清、寂寞的意境；結(jié)合乙文“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，小石潭地處荒僻地帶，環(huán)境清幽，很少有人前來(lái)，詩(shī)人是被貶謫此地，出來(lái)游山玩水是為了排遣煩悶，可是一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，心情就又變得孤獨(dú)抑郁，悲傷凄涼了；

不同點(diǎn)：手法上：結(jié)合“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”和“佁然不動(dòng)，做爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂”可知，出來(lái)游玩時(shí)，一開始發(fā)現(xiàn)幽靜的小石潭和欣賞活潑可愛的魚兒時(shí)，心情是快樂的，不過(guò)樂只是憂的另一種表現(xiàn)形式，參與改革被貶，心中憤懣不平，結(jié)合“凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，這種心情一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，就會(huì)流露出來(lái)，本文的感情主基調(diào)是愁苦的，寫樂景也是也是為了襯哀情；而甲文中的詩(shī)人整篇詩(shī)歌所描寫的月夜西園圖，營(yíng)造的是空曠凄涼的意境，并沒有寫快樂的景象，沒有運(yùn)用“以樂襯悲”的手法，據(jù)此理解概括作答即可。

參考譯文：

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍倒竹子，開辟出一條道路走過(guò)去，沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來(lái)，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有，陽(yáng)光直照到水底，魚的影子映在石頭上。呆呆地停在那里一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

樹木蒼翠。我或環(huán)繞觀看，或俯視，于是忘記了旅途的勞頓。第二天，在林慮吃早飯，正午時(shí)抵達(dá)桃林村，原來(lái)這里才是山腳。山泉叮咚作響，夾道而流，路邊怪石和珍奇花草數(shù)不清。山回路轉(zhuǎn)，有一塊幾丈大的平地，叫槐林。我坐在石頭上，撫弄著山泉，不知不覺到了下午申時(shí)，在環(huán)翠亭上休息，環(huán)顧四周清秀脫俗的景色，恍惚問(wèn)疑心是在人世之外，我留戀美景，慢慢走著。傍晚時(shí)，到了明教院，當(dāng)晚住宿在連云閣。

13．微塑料的定義微塑料的來(lái)源微塑料的危害減少微塑料的有效方式14．B15．這句話運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，列舉了全球回收飲料包裝物的規(guī)模的數(shù)字和城市，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了押金制回收飲料瓶具有很好的效果，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

13．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

結(jié)合第③段“首先說(shuō)說(shuō)微塑料的定義。微塑料指直徑小于5毫米的塑料顆粒，是一種造成污染的主要載體”可概括為：①微塑料的定義；

結(jié)合第④段“微塑料產(chǎn)生于人們使用的大量塑料產(chǎn)品，其中最常見的是用于瓶裝水的塑料瓶”和第⑤段“據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分廢棄塑料飲料瓶都進(jìn)入了非正規(guī)回收渠道。統(tǒng)計(jì)表明，全球32%的度棄塑料瓶未被回收利用，最終被遺棄在陸地、河流、海洋中，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)、碰撞、風(fēng)化和分解后，便形成了大量的微塑料”可概括為：②微塑料的來(lái)源；

結(jié)合第⑥段“微塑料會(huì)對(duì)生態(tài)和環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重的污染。此前的研究已證明，微塑料通過(guò)食物和飲用水進(jìn)入人體可能造成心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)以及生殖系統(tǒng)的疾病”可概括為：③微塑料的危害；

結(jié)合第⑦段“禁止和限用塑料產(chǎn)品，采用其他替代品，如紙類包裝，以及回收和利用塑料瓶等，都是減少塑料垃圾進(jìn)而減少微塑料的有效方式”可概括為：④減少微塑料的有效方式。

14．本題考查材料信息的篩選和辨析。

A.結(jié)合第⑥段“微塑料通過(guò)食物和飲用水進(jìn)入人體可能造成心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)以及生殖系統(tǒng)的疾病”可知，A選項(xiàng)“一定會(huì)造成”說(shuō)法太絕對(duì)，A選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C.結(jié)合第⑦段“但是目前禁用塑料產(chǎn)品效果并不顯著，因?yàn)槿藗円呀?jīng)離不開塑料產(chǎn)品，而替代產(chǎn)品還沒有被大量采用，原因在于成本高和實(shí)用性差強(qiáng)人意”可知，C選項(xiàng)中“沒有可采用的成本低、實(shí)用性強(qiáng)的替代產(chǎn)品”和材料信息不相符，“替代產(chǎn)品”只是沒有被大量采用，并不是沒有，C選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D.結(jié)合第⑩段“如果使用塑料瓶、塑料包裝的企業(yè)能用每年盈利的一部分在全國(guó)各個(gè)城市建立一批自動(dòng)回收機(jī)，并承擔(dān)一部分押金，或者拋棄塑料制品，改用紙容器包裝，就有可能在不遠(yuǎn)的將來(lái)全面化解塑料瓶污染環(huán)境的難題，迎來(lái)綠色、健康、可持續(xù)發(fā)展的新局面”可知，這只是設(shè)想的情況，現(xiàn)實(shí)中還沒有真正實(shí)現(xiàn)，D選項(xiàng)中“已經(jīng)化解塑料瓶污染環(huán)境難題”說(shuō)法不正確；

故選B。

15．本題考查說(shuō)明方法的作用。說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說(shuō)明方法+表述效果（具體準(zhǔn)確，生動(dòng)形象）+說(shuō)明的內(nèi)容（被說(shuō)明事物的特點(diǎn)）。

結(jié)合這句話中的“60多個(gè)”和“約400億個(gè)”，可知采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，結(jié)合這句話中“目前，全球已經(jīng)有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)”和“目前，中國(guó)已有一些城市建立了自動(dòng)回收機(jī)，如北京、上海”可知，舉了全球回收飲料包裝物的規(guī)模的數(shù)字和城市，運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法；

通過(guò)列數(shù)字和舉例子，結(jié)合第⑨段“通過(guò)飲料瓶押金計(jì)劃，幾乎可以100%回收飲料空瓶。其他任何廢棄物回收系統(tǒng)都無(wú)法達(dá)到如此高的回收率”可知，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明押金制回收飲料瓶具有很好的效果，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

16．①有些失望②淮劇“粉絲”洪書記表演《庵壽寶》③欽佩（又有一絲惆悵）17．采用了插敘。補(bǔ)充交代了父母對(duì)淮劇的熱愛，與我對(duì)淮劇知之甚少形成對(duì)比，暗示文章主旨，引出對(duì)傳統(tǒng)文化淮劇的傳承與發(fā)展的思考。豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整。18．①“拂”是“輕輕地擦拭”的意思，寫出了我愛人對(duì)琵琶的珍視，表述出她對(duì)淮劇的懷念與不舍之情。

②運(yùn)用了比喻的修辭手法。將彈奏琵琶的聲音比作珠子落在玉盤上的聲音，生動(dòng)形象地寫出了琵琶聲的清脆動(dòng)聽。體現(xiàn)了愛人彈奏琵琶技藝的精湛，以及我對(duì)愛人的贊美。19．①劉團(tuán)長(zhǎng)女兒聲音委婉清亮，表演的節(jié)目深深打動(dòng)了我，所以我感到欣慰②我對(duì)她表演英文版歌曲而不是淮劇感到惋惜③我為淮劇這項(xiàng)傳統(tǒng)戲劇的發(fā)展而擔(dān)憂，淮劇藝術(shù)需要青年人傳承并發(fā)揚(yáng)。

16．本題考查內(nèi)容的理解和概括。

結(jié)合第⑤段“未曾想到，淮劇人竟然不唱準(zhǔn)劇了。當(dāng)晚壽星加明星，‘板橋道情’的傳唱人劉澤旺先生盛邀酒店老板娘深情演繹《為了誰(shuí)》?！∩惔蟾绮倨鹪捦玻瑏?lái)了一段錫劇《陽(yáng)澄湖上》。接下來(lái)，有人唱起了黃梅戲、揚(yáng)劇……”和第⑥段“掌聲四起后，鄰座的季姐悄悄對(duì)我說(shuō)：‘劇團(tuán)的人淮劇唱得膩了’。我不禁有些失望”可知，第①空為：失望；

結(jié)合第⑥段“終于，熟悉的曲調(diào)響起，一位年紀(jì)相仿的洪書記登場(chǎng)。一段《庵壽寶》字正腔圓，娓娓道來(lái)，博得陣陣叫好聲。遺憾總算得以彌補(bǔ)，可是鄰座季姐的介紹又使我驚異萬(wàn)分，洪書記不是演員，是準(zhǔn)劇的‘粉絲’、‘戲迷’、‘愛好者’，他今晚的身份是‘票友’”可知，第②空可概括為：淮劇“粉絲”洪書記表演《庵壽寶》；

結(jié)合第⑧段“有著深厚淮劇天賦的湯紅英在劇團(tuán)遇見同樣熱愛淮劇的劉澤旺，兩人喜結(jié)連理，一同堅(jiān)守基層演出四十年，為本地淮劇贏得了諸多榮耀。他們的女兒出生后，湯紅英把她帶到團(tuán)里，演到哪里，女兒也跟到哪里，直到六歲上學(xué)”和第⑨段“我不由得為齊聚一堂的演職人員的勤奮與堅(jiān)守感到飲佩。感謝他們，在那艱苦的年代，在那藝術(shù)匱乏的時(shí)代，將快樂帶給我們的父輩，帶給渴望娛樂的大眾。我抬起頭，把目光再次投向所有歡笑的淮劇人，看到了他們臉上，寫滿年輪的印記，刀刻的滄朵，莫名其妙間又有了一絲惆悵，大廳里年輕的演員只有一兩位”可知，第③空可概括為：欽佩（又有一絲惆悵）。

17．本題考查記敘順序的作用。本題考查記敘順序及其作用。常用的記敘順序有：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)ⅰ?/p>

結(jié)合第③段“孩提時(shí)代”“等我有了工作有了第一份工資時(shí)”可知，是在現(xiàn)在的敘述時(shí)間線里插入了過(guò)去“我”和父母的與淮劇的故事，的，可判斷出是插敘；

結(jié)合第③段“我對(duì)淮劇知之甚少，孩提時(shí)代父母卻對(duì)其極為喜好”以及“父母識(shí)字極少，對(duì)淮腔唱白的理解令我們望塵莫及”可知，將“我”對(duì)淮劇知之甚少與父母對(duì)淮劇的強(qiáng)烈喜愛形成對(duì)比，暗示出文章的主旨，傳統(tǒng)文化淮劇正在逐漸衰敗和消失，引出對(duì)傳統(tǒng)文化淮劇的傳承與發(fā)展的思考；插敘還能夠豐富文章內(nèi)容，使讀者清楚為什么“我”會(huì)對(duì)淮劇感興趣，淮劇和“我”之間是如何有關(guān)系的，使情節(jié)更加完整。

18．本題考查詞句賞析。

第一句：結(jié)合畫線句“她每天會(huì)用綢鍛輕輕拂去昆琶上的灰塵，那番專注與謹(jǐn)慎”來(lái)理解，“拂”這個(gè)字是動(dòng)詞，意思是輕輕地擦拭，結(jié)合這句話中的“每天”“專注與謹(jǐn)慎”可知，我的愛人對(duì)琵琶的愛護(hù)，每天都要去認(rèn)責(zé)擦拭她，結(jié)合第④段“演奏琵琶是愛人的童子功，從小跟著父親學(xué)藝，十五歲進(jìn)了劇團(tuán)”可知，琵琶也承載著我愛人對(duì)往事的回憶，對(duì)那段勤奮練習(xí)歲月的懷念；結(jié)合第④段“受淮劇事業(yè)發(fā)展影響，多年前離開了劇團(tuán)”和“全是對(duì)從藝經(jīng)歷無(wú)限懷念與不舍的自然流露”可知，專注謹(jǐn)慎地“拂”琵琶也有對(duì)不能表演琵琶的遺憾和不舍；

第二句：結(jié)合畫線句“琵琶弦動(dòng)，玉珠走盤之聲久久縈繞”來(lái)理解，這句話運(yùn)用比喻，將彈奏琵琶的聲音比作珠子落在玉盤上的聲音，生動(dòng)形象地寫出琵琶聲的清脆動(dòng)聽，讓人深深陶醉，也反襯出愛人雖然很長(zhǎng)時(shí)間不在劇團(tuán)表演，可是演奏的功底還在，側(cè)面反襯出愛人演奏琵琶技藝的高超，同時(shí)也表現(xiàn)我對(duì)愛人的贊美，對(duì)琵琶表演的喜愛。

19．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。

結(jié)合第⑩段“樂曲響起，女兒聲音委婉清亮，如泣如訴，臺(tái)下一片靜謐，但每個(gè)人的心仿佛瞬間被深深打動(dòng)”可知，年紀(jì)輕輕的女兒就能唱出如此動(dòng)聽的歌曲，而且在父親的壽宴上登臺(tái)演唱，表現(xiàn)出對(duì)父親的愛，很有孝心，這些都讓我感到欣慰；

結(jié)合⑩段我以為從小耳濡目染，女兒一定得到了父母的熏陶與真?zhèn)鳎樯斫允菧?zhǔn)劇的基因與元素”和“女兒唱的不是淮劇，而是嫻熟流利的英文版歌曲”可知，一方面遺憾是她沒有演出淮劇，另一方面也在感嘆她的父母都是淮劇大師，可是到了年輕人這一代，卻沒有好好傳承下來(lái)淮劇文化，不禁也在擔(dān)憂淮劇這項(xiàng)傳統(tǒng)戲劇的發(fā)展，淮劇藝術(shù)需要青年人傳承并發(fā)揚(yáng)，這樣我們的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能綿延不斷，老一輩的精神信仰也能薪火相傳。

20．朱自清楊振聲經(jīng)史子集說(shuō)文解字

本題考查名著常識(shí)。

《經(jīng)典常談》是朱自清先生對(duì)中國(guó)一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，在國(guó)民黨機(jī)關(guān)編寫教材的朱自清在著名學(xué)者楊振聲的鼓勵(lì)下于1942年創(chuàng)作這本書，旨在教會(huì)中學(xué)生讀經(jīng)典，這無(wú)疑是中學(xué)生的福音。它按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，把中國(guó)古代重要文獻(xiàn)典籍的基本知識(shí)，用簡(jiǎn)練明曉的文字加以介紹，真正做到了深入淺出。這本書介紹中國(guó)古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說(shuō)文解字》《周易》《尚書》《詩(shī)經(jīng)》三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩(shī)、文，共十三個(gè)專題。

因此第①空解析為朱自清；第②空解析為楊振聲；第③空解析為經(jīng)史子集；第④空解析為《說(shuō)文解字》。

21．(1)C

(2)鹵鹽

（1）本題考查造字法

C.“江”“河”是形聲字，“氵”是形旁，“工”“可”是聲符，C選項(xiàng)說(shuō)法有誤；

故選C。

（2）本題考查漢字辨別。

第一幅圖片是描摹“鹵