Word文檔電工電子實訓小結將近一周的電工電子實習臨近尾聲，我們的實習產品萬用表也大多裝配完成了。通過此次實習，我學到了無數(shù)，也感悟到無數(shù)。

當教師把萬用表的半成品分發(fā)給我們的時候，我看到的只是一堆零散的元件以及配件，有些甚至都叫不上名字，更別提是做什么用的了。因此預備工作的第一步就是熟悉萬用表的各個元件及配件，對比零件清單檢查元配件有無缺損。

接下來的工作是按照色環(huán)分辨電阻的阻值。這項工作看似容易，但也需要一定的技巧和耐心。由于電阻的個頭比較小，色彩的分辨不是那么簡單，誤差色環(huán)的位置不好確定;個數(shù)又比較多，看久了眼睛對色彩的判別能力會更差。每讀一個電阻的阻值，就對比一下列表上有無此阻值的電阻，假如有那就OK了，在泡沫板上寫上其阻值，并把該電阻插在寫阻值的位置，便于下一步焊接時的使用。但假如沒有此阻值，那就只好檢查色彩有沒有看錯，或者讀的挨次有沒有顛倒了。只要有耐心，最后總能把各個電阻一一標注上阻值的。

下午的工作便是真正的裝配了，其中焊接技術是最為關鍵的。焊接時要控制好電烙鐵貼的溫度，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好。焊接的時光也要得當，假如焊接的時光太短，焊點的溫度過低，焊點溶化不充分，焊點粗糙簡單造成虛焊;而焊接時光太長，焊錫簡單流動，元件過熱易受損，還簡單將電路板燙壞，或者造成焊接短路的現(xiàn)象，那樣就棘手了。

焊接的挨次也要注重，先焊小元件，再焊大元件，要不然大元件先入為主，小元件就沒有競爭力，難以插足了。另外還需特殊注重的是，中間的滑道上肯定不能滴到松香或者焊錫，由于那是調檔旋鈕的電刷滑動的地方。所以在此位置的元件，如電阻，導線，二極管等，就需要焊在板的背面了。

其實剛開頭焊接電阻的時候還有點不安，感覺無從下手，怕焊錫過多流到其他的焊點上，造成短路。因此比較謹慎。但慢慢地就嫻熟了，能夠很好的按照焊點的大小，控制焊接的時光，焊點也飽滿美麗多了。焊接的時候烙鐵頭成45度角靠在焊板上是不能動的，能動的只是焊錫，當焊錫溶化的量正巧時移開，電烙鐵向上移走，這樣依賴重力的作用，形成的焊點成半球形，看上去飽滿光亮。

把元件根據(jù)要求所有焊好后就該組裝了，組裝雖然沒什么技術含量，但卻要以前一步的焊接為基礎。假如焊接不到位，焊接得不夠平正，那就很難組裝起來。

最后是驗收，即檢測每一檔能否正確測量，以及測量的誤差狀況。我的萬用表在第一次驗收中浮現(xiàn)了問題，歐姆檔的10倍檔短路了，有虛焊的焊點，而且有些電阻元件靠焊板太緊了，影響散熱。我認真檢查了電路板，尋覓浮現(xiàn)問題的根源。我發(fā)覺是虛焊比較嚴峻，尤其是剛開頭焊的幾個電阻。于是又加了點焊錫，使每個焊點變的飽滿，并把一些太逼近焊板的元件略微提高了點。其次次驗收的時候，問題全解決了，而且誤差也小多了，我最終勝利了!

看著自己花了半天多時光裝配勝利的萬用表，心里有一點小小的成就感，雖然期間有失敗，但卻是我們一次難得的學習經受。

通過這次的電工電子實習。我學會了基本的焊接技術，知道了電子產品的裝配過程，也懂得了一些元件的識別和檢測，實習培養(yǎng)了我們的動手能力和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，提高分析問題和解決問題的能力，增加自立工作的能力，也為我們以后的工作打下良好的基礎。

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2022電工電子實訓總結

電子電工實訓是職業(yè)教導中的重要實踐教學環(huán)節(jié)。通過實訓讓我們了解手工錫焊和收音機的基本學問，使我們把握焊接的工具、要求、辦法，了解現(xiàn)代電子工藝中焊接的辦法，把握常用電子元器件的讀數(shù)、檢測、使用等辦法，了解收音機的基本工作原理和檢修辦法;讓我們了解電子產品的工作特點和容易的修理辦法，訓練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業(yè)技能。我們通過學習基本理論，學會運用基本學問，訓練基本技能，增加實踐能力，以達到培養(yǎng)應用型本科人材有著非常重要的意義。

一、實訓主要內容：

1、手工焊接練習

焊接技術的要領可用五步法概括：預備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。

焊接前我們要1.清除元件表面的氧化層(對于元件管腳鍍層未氧化或有效時光不長的，本過程可以省略)。2.元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應按照線路板上對應的孔距彎曲成形。

手工焊接練習主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注重烙鐵的插頭必需插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上;假如是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會遇到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗整潔。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫，庇護烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點未徹低融化而成不好看、不行靠的樣子。太高又會使烙鐵燒死(盡管溫度很高，卻不能蘸上錫)。另外要控制好焊接的時光，電烙鐵停歇時光太短，焊錫不易徹低熔化，形成虛焊，而焊接時光太長又簡單損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。

我們舉行了立方體焊接和練習板上焊接的操作。練習時不斷總結，掌握加熱時光、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎。

2、電子套件的組裝

(1)元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件舉行識別和檢測，看標稱值與實測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注重電阻應當根據(jù)色換來區(qū)分其電阻值，二極管、電解電容的正負極，三極管的三個引腳銜接挨次等等。

(2)印制電路板的焊接：將元器件根據(jù)電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。

(3)電子產品的調試：若調試不勝利，則要檢查問題出在哪里，然后解決;若調試勝利，則實驗完成。

二、實訓收獲

1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。通過電工電子實習，我了解到了焊接一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練，這些使我的基本焊接技術、調試的能力得到初步的培養(yǎng)和熬煉，從而促進我對電工電子技術等課程的把握有一個較全面的提高和學問能力的全面進展為以后的學習及畢業(yè)后的工作奠定基礎。

2、自己的動手能力得到很大的熬煉。在實習過程中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電話機組裝與調試時，剛開頭焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來我想起自己當時裝兩個滌綸電容的時候并沒有區(qū)別，于是我把兩個電容位置換了一下，就好了。

3、比較詳細的收獲：①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際狀況是否全都，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二極管、穩(wěn)壓二極管、開關二極管、發(fā)光二極管;學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的正負極;測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負極，測正向電壓，若顯示是0，表示短路;若顯示1，表示開路或反向;③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極管的b、e、c的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數(shù)，瓷片電容，不分正負極;電解電容的長腳為，短腳為—。⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等本來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術和技巧。⑦知道了電子產品的大致生產過程。

4、提高了我的團隊配合能力。比如：組裝電話機的時候，常常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個做電話的學生總是在需要幫忙的時候互相幫忙，一起研究所遇到的問題，這些過程極大地培養(yǎng)了我的團結配合能力。

三、實訓體味

1、焊接的時候，先把電烙鐵在焊點處放一會兒，然后送焊錫絲過去，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點。

2、磨刀不誤砍柴工。剛開頭組裝電子套件的時候，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。其次次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，認真看了一下前面的說明，才發(fā)覺上面有建議的安裝挨次，還有一條特殊說明是電解電容要采納臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未徹低焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個，其他焊好的元器件也不是根據(jù)說明書推舉的挨次焊接的。那天晚上又對著原理圖討論了兩個多小時才弄明了詳細應當如何安裝。從這件事中我深刻熟悉到要做好一件事情預備工作有多重要。大部分人都急著抓緊焊好，于是都不認真閱讀說明書，我也跟著大家急匆忙地焊接，結果鋪張了更多時光。以后做事我一定會注重先做充分預備工作，才干做到心中有數(shù)，提高效率。

3、做任何事情，一定要精心和有耐心。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和精心。焊接的時候，稍不注重就把兩個焊點焊在一起了，簡單造成短路，這就需要我們分外精心。組裝電子套件的時候，電路板上焊點多而且密，要是沒有足夠的耐心，是沒法完成組裝任務的。

4、很享受電子電工實習帶來的充實感與成就感。從上第一節(jié)課起，我對這門課始終是熱烈高漲的，向來都很集中注重力。無論是焊接立方體還是練習板焊接練習或是電子套件的組裝，我都十分投入其中，一旦開頭，便可以遺忘時光的流逝，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，很享受這門課給我?guī)淼某鋵嵏泻统删透小?/p>

5、任何事情只要我們專心去做，其實并不難。剛開頭拿到檢測電子套件的元器件的時候十分頭疼，由于除了電阻幾乎就不熟悉別的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清詳細是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時候，無數(shù)東西都不知道是什么，只好對著物料清單上的型號規(guī)格，企圖在元器件上面的標稱值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點檢測徹低，當初我很不安自己能否在下一次課完成組裝任務。為了能夠完成任務，上其次次組裝課之前我對照著寢室的電話機，認真討論了一下說明書，按照各種信息推斷出無數(shù)不知道的元器件詳細是什么樣子的。其次次組裝課，最終組裝好了。聽到電話鈴響的那一刻我?guī)缀醺吲d得要跳起來。

6、熟能生巧。剛開頭焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，后來我從嫻熟的學生那里取經問道，很快把握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時候我就可以很嫻熟地焊接了。

電工電子實習報告

一、實習時光：2022-5-26～2022-5-30

二、實習地點：煙臺職業(yè)學院電子試驗室

三、指導教師：楊教師、李教師

四、實習目的：

通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性熟悉，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產學問和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增加了自立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他學生的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。詳細如下：

1.認識手工焊錫的常用工具的使用及其維護與維修。

2.基本把握手工電烙鐵的焊接技術，能夠自立的完成容易電子產品的安裝與焊接。認識電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.認識印制電路板設計的步驟和辦法，認識手工制作印制電板的工藝流程，能夠按照電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.認識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產品的焊接、調試與修理辦法。

五、實習內容：

1講解焊接的操作辦法和注重事項；

2練習焊接

3分發(fā)與清點元件。

4講解收音機的工作原理及其分類；

5講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和辦法以及如何正確挑選元器件。

6講解如何使用工具測試元器件

7組裝、焊接與調試收音機。

8將焊接產品交給教師評分，整理桌面，打掃衛(wèi)生。

六、對焊接實習的感觸：

在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本辦法之一。其基本操作五步法??預備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又三步法）??看似簡單，實則需要長時光練習才干把握。剛開頭的焊點只能用丑不忍睹這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時光完成考核目標，可以說是必需要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能把握用量了，焊接技術日趨成熟。當我最終能用最短時光完成一個合格焊點時，對焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信念。在這一過程當中深深的感覺到，看似容易的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且削減空氣污染，等等。但是我也碰到了無數(shù)不明了的地方，1.為什么要對焊接物舉行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗整潔不就可以了嗎，不明了；2.待電烙鐵加熱徹低后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采納后者，有人采納前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中常常浮現(xiàn)焊不化的情況，而采納后者不是加快它的腐蝕并且削減空氣污染嗎，不明了。

七、對印制電路板圖的設計實習的感觸

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的迅速接受新學問的能力。在我過去向來沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時光去接受、消化教師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是熬煉了我與我與其他學生的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路學問不是很清晰，可以說是含糊。但是當我有什么不明了的地方去向其他學生請教時，即使他們正在忙于思量，也會停下來協(xié)助我，消退我得盲點。當我有什么主意告知他們的時候，他們會不由于我得無知而不采用我得建議。在這個實習囫圇過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感觸到了學生之間友情的真摯。在實習過程中，我認識了印制電路板的工藝流程、設計步驟和辦法。可是我未能自立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種圓滿。這個實習迫使我信任自己的學問尚不健全，動手設計能力有待提高。

八、六管超外差式收音機的組裝與調試實習的感觸

對我來說，這無疑是一門新的知識，既是一種挑戰(zhàn)，也學到了無數(shù)有使用價值的學問。這個實習是我最感愛好的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜愛?組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然其次次勝利了，但究竟比別人多了實習的時光。總結這個實習我感覺自己有時候非常的馬虎和不自信，剛開頭我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了學生才知道本來我沒有打開開關。打開開關預備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不當心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是Sp1接頭斷了，焊接處的銅箔溶化。只好作廢。哎。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明了了自信的重要性。但也明了了自己的動手能力還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手能力，是自己面向以后的工作時有一定的底氣。

九、總結

總的來說，我對這門課是熱烈高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛?把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有成就感。其次，電工電子實習，是以同學自己動手，把握一定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的高校生，作為國家重點哺育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和制造的基礎和須要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

電子實訓心得體味

篇一：電子實訓心得體味

通過這周的實訓，我學習到了無數(shù)先前沒有接觸過的學問。使我們把學問和動手實踐有效的結合起來。讓我們也深深的體味到了動手和理論是密不行分的。

在實訓中，我們熟悉了無數(shù)電動設備，了解了它們的性能，使用辦法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹藷o數(shù)的便捷。通過實訓，學生們的友情也增進了不少，無數(shù)不太會做的試驗在學生們的協(xié)助下完成了。我們通過互相學習，互相交流，一起討論，讓無數(shù)的試驗都做得相當?shù)膭倮?，心中的成就感與驕傲感油然而生。年級的那種團結氛圍填滿了囫圇實訓間。

還有我們兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們也頂著熾熱和我們一起忙活，看著圍在他身邊的那一圈圈的人，他也總會耐心的為我們講解，直到我們聽懂為止。所以要特殊謝謝我們的教師！教師，您辛勞了！

篇二：電子實訓心得體味

開學的第一周，我們迎來了新學期里的第一堂課－－電子工藝實訓課。對于新學期里的新課程、新學問，我有種迫不及待的感覺。

在這一學期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步熟悉，還有電路的結構和布局。而這一實訓課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊。在課堂上，教師指導了我們對電焊的使用，因為在焊接過程中，加熱的電焊是比較具有危急性的，假如使用不當會對自己或別人造成損害。所以我們必需嚴格根據(jù)相關規(guī)定及正確的使用辦法去使用電焊，避開烙傷事故的發(fā)生。

當我們初步把握了電子元件的焊接辦法技巧之后，便可以開頭嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。由于它關聯(lián)到電路銜接的便利簡潔。

短短的一周過去了，在這一周里，假如沒有教師的指導，我們的實訓將會有很大的敗筆，實訓課無法得以完成，第二，在這一次實訓中，使我明了，與同伴的合作溝通是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同性共享勝利的喜悅莫非不是一種很美妙的事么？

實訓課已漸入尾聲，通過這一次，我們又收獲到了無數(shù)寶貴的學問，而這與教師的辛勤是離不開的。在此，我和全體學生對教師說一聲感謝！教師您辛勞了！

篇三：電子實訓心得體味

電工電子實習是我進入高校二班級后的第一個實習，固然，在大一的時候，我舉行過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一