1/1以選擇為話題作文600字-英語作文

篇一：以家為題的作文600字

以家為題的作文600字

以家為題的作文600字

湖南省桃花江縣大栗港鎮(zhèn)中心學(xué)校151班詹曉輝

去過江南的人都應(yīng)看到過古色小舫，就像小小的閣樓立在河上。而我家就住河旁，像駛在河上，沿著栗山河??

下雨的天黑得比以往早些，陰沉沉，讓心也不亮堂。七點(diǎn)多鐘，從姑姑家出來，等著上車，突離了喧囂與暖和，感到蕭然與凄涼，心暗沉了。雨有些陰冷，上了車，總有些不適，馬達(dá)振動(dòng)著，覺得有什么東西翻滾著，頭也昏沉。斜靠著，看窗外，雨如輕紗般半遮這天地絕美的遠(yuǎn)山眉黛。黑暗轉(zhuǎn)瞬即逝，車像一只甲蟲在雨夜中匍匐前行。臨進(jìn)家了，心中蕩起淺淺漣漪，家的模樣呵。心中升起別樣感覺，一種歸屬感油然而生。

站在門口，受著雨的滋潤，我恍然間驚覺自己好像一棵大樹，扎根在這里已然越千年，吸取這凈土的神華。感受著這雨、這呼吸、這脈動(dòng)。性靈在升華，靈魂被這羈絆深深的束縛、牽扯。燈亮了，光嚴(yán)厲了我的臉部線條，嚴(yán)厲了這滿室清寂，嚴(yán)厲了這樣灑的雨絲。剎那間，心亮堂了。

急迫地走進(jìn)家，讓這暖和包圍、包涵、包含。長期的疲乏與緊急瞬間釋放。進(jìn)了浴室，一種無限的平安感快速侵入。四周白霧繚繞，飄飄欲仙，好像再無人間半生浮塵，是心與靈的凈化。

突然，天外傳來飛音，甚不真實(shí)。那仙音越來越尖歷，越來越真實(shí)。突像雷鳴般砸向我的腦門，讓我摔得真實(shí)，確似從云端跌落。尋聲才知，原是老娘在外大呼：“楊，你快出來，你外婆說等你一起去看電視?！钡?，再回不了仙境。卻不禁好笑又驚異道：“好！”這浪費(fèi)的天賜的情份。一種悄悄的相守，何曾不讓人喜悅，一抹凡塵的眷戀，不如說是對(duì)人與人彼此扶持，相互暖和的不舍。這一種守望，讓我珍惜。一個(gè)新的世界，一種新的關(guān)系，一個(gè)新的歸屬我的家。

雖然家不大，但從真實(shí)走過的我們相互扶持，彼此暖和。風(fēng)帆已揚(yáng)起，細(xì)水長流，在資江水上??

（指導(dǎo)老師：謝造良）《以家為題的作文600字》

篇二：以我做對(duì)了為話題的作文600字

以我做對(duì)了為話題的作文600字這件事我做對(duì)了周末，對(duì)于一些人來講是輕松歡樂的兩天，而對(duì)我來說卻比上學(xué)更緊急，由于我還要上許多課。但是這些雜亂繁多的課程不是父母強(qiáng)加給我的，而是我自己劇烈要求才爭取到的。或許同齡人會(huì)覺得我瘋了，現(xiàn)在的孩子誰不想利用假期和周末放松放松呢？就連爸爸也極力反對(duì)我的做法，數(shù)學(xué)、物理、英語這些主科倒也罷了，干嗎還要學(xué)籃球、吉他這些不務(wù)正業(yè)的東西？在我的要求下爸爸牽強(qiáng)同意，但是我還是能感受到爺爺奶奶和鄰居四鄰的不解的眼光。不管別人怎么想，我一點(diǎn)兒也不懊悔！每個(gè)周五的晚上，一放學(xué)我就匆忙忙忙趕去打球。像平常一樣，這個(gè)周五我也是氣喘吁吁地奔向球館。按老樣子，練習(xí)的無非就是投籃、傳球、運(yùn)球這些最基本的東西，間或教練會(huì)讓我們打競賽，教我們一些球場上的策略，最終呢，是每節(jié)課必練的也是最苦痛的——體能訓(xùn)練。這樣的三個(gè)小時(shí)必定是充實(shí)的。我們總是揮汗如雨，一次又一次投籃，卻總有那么幾次投不中，而教練站在一旁觀看著，不經(jīng)意地順手扔進(jìn)個(gè)三分球；在我們連防人都會(huì)犯規(guī)的時(shí)候，教練總會(huì)從一旁輕輕地截下球??這時(shí)，我們就會(huì)驚羨地拍手，會(huì)更加努力地練習(xí)，我們的目標(biāo)總是一次又一次地拔高，然后一次又一次地實(shí)現(xiàn)。每到此時(shí)，我的嘴角總會(huì)咧出大大的弧度，這比在家上或睡懶覺要滿意得多，汗水浸透衣服時(shí)的那股痛快勁兒是你在家、在學(xué)校體會(huì)不到的。所以我不懊悔，我總會(huì)從籃球場和琴房感受到許多在書本上讀不到的東西，感受到許多無法從上獲得的歡樂，這樣的充實(shí)是多么美妙！我不懊悔，我愛這些令我充實(shí)的課程，我愛這些在別人眼里雜亂而繁多的課程，我愛這些被四周人反對(duì)的、“不務(wù)正業(yè)”的課程，我愛這些令我收獲豐富的課程。

篇三：以合作為話題的作文600字

記得在學(xué)校的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成果并不是很好，每次數(shù)學(xué)考試，我都很可怕，可怕被老師批判。可是，每次成果發(fā)下來，老師總是先批判我。他教育我說：“你看看你，其他幾門成果都那么好，為是么數(shù)學(xué)你就不行？以后要加把勁?！蔽抑罃?shù)學(xué)非常重要，可是我不知為什么自己的數(shù)學(xué)成果還是那么差。在臨班，有一個(gè)數(shù)學(xué)很優(yōu)秀，可英語非常差的人。一次月考之后，我拿著自己的各科成果往家走，一不當(dāng)心撞到了一個(gè)同學(xué)，我趕忙說聲“對(duì)不起”，他對(duì)我說了“沒關(guān)系”。

他觀察我的英語試卷上畫了個(gè)99分，我也觀察了他手中的數(shù)學(xué)試卷，閃耀著100分。他對(duì)我說:“來，我們來做伴侶吧，我們相互學(xué)習(xí)。”我思索了一會(huì)說：“好?！蔽覀兿嗷ソ榻B了自己，尤其是把自己的缺點(diǎn)說得非常具體。我說：“我們從這改改錯(cuò)題吧!反正回家改什么也不懂，在這里為我們會(huì)想講解吧?！薄昂谩?。他回答。

經(jīng)過我的仔細(xì)講解，他不一會(huì)便改完了他的英語錯(cuò)題，他也不厭其煩的給我講數(shù)學(xué)題，經(jīng)過我們的努力，我們改完了自己弱科的錯(cuò)題。我們商議?后打算明天在校門口見面，然后再去我家寫作業(yè)。我興奮的回到家去，把試卷給父母看。當(dāng)父親看了我數(shù)學(xué)試卷上錯(cuò)題全改完了，便有些生氣地說：“是不是看的別人的?”我趕忙解釋其緣由。父親聽了對(duì)我說：好，你肯定要和這個(gè)同學(xué)好好溝通溝通，學(xué)會(huì)他是如何學(xué)數(shù)學(xué)的，對(duì)你的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的關(guān)心。”“嗯，爸，明天我要把他帶回家來一起學(xué)習(xí)?！薄爸懒耍憧隙ㄒ煤脤W(xué)，努力?！?/p>

在以后，我們常常在一起學(xué)習(xí)溝通，我也把握了