服裝設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐以春游時(shí)所穿的服裝為設(shè)計(jì)與制作的對(duì)象，來體驗(yàn)一下服裝設(shè)計(jì)的過程。要求形成設(shè)計(jì)方案、繪制簡單的設(shè)計(jì)圖紙，制作出具有個(gè)性化的簡單的日常服裝。設(shè)計(jì)和制作以小組為單位，分工合作，設(shè)計(jì)和制作完成后，寫出設(shè)計(jì)和制作報(bào)告，然后在班上展示和交流，并從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。第一步，明確穿著對(duì)象和設(shè)計(jì)要求。（1）明確穿著對(duì)象和設(shè)計(jì)要求季節(jié)：春天。人物：中學(xué)生。地點(diǎn)：野外或公園。目的：春游時(shí)穿用或作日常便服。制作要求：要求作品設(shè)計(jì)合理，造型美觀。著裝后，要求衣片縫合處不會(huì)裂開。服裝設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生的身份，能體現(xiàn)新一代學(xué)生的青春風(fēng)貌和個(gè)性。（2）材料的選擇應(yīng)注意使用耐臟、免熨燙、方便活動(dòng)的面料，如用彩色滌綸面料或滌棉混紡面料。（3）服裝工藝計(jì)劃由學(xué)生制作。第二步，形成初步的設(shè)計(jì)方案。（1）收集和整理信息在進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)之前，應(yīng)對(duì)有關(guān)日常服裝的信息進(jìn)行整理和分析。

（2）發(fā)現(xiàn)問題想設(shè)計(jì)哪一種外形的日常服裝。（3）服裝設(shè)計(jì)種類的選擇不同種類的服裝，具有不同的款式結(jié)構(gòu)。但是其總的設(shè)計(jì)目的都是一樣的——為了展示人的美感，體現(xiàn)人的氣質(zhì)，并與大自然的環(huán)境相融。小組每個(gè)同學(xué)先畫出自己的設(shè)計(jì)初稿，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流，從而確定和選出本小組最佳設(shè)計(jì)方案，討論其用料、色彩、造型、尺寸、工藝和搭配等。畫出簡單的服裝效果圖，一般主要畫出服裝正面的款式效果，然后在旁邊畫出服裝背后款式圖的縮圖，也可用電腦繪制。畫出服裝裁剪圖。（4）組織第二次討論，做好設(shè)計(jì)制作計(jì)劃（5）為了體現(xiàn)設(shè)計(jì)圖的初步效果，先制作紙模服裝按照經(jīng)過小組改進(jìn)的日常服裝設(shè)計(jì)最佳方案，制作紙模服裝。根據(jù)自己繪制的日常服裝款式圖。與同學(xué)交流制作紙模服裝的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。需要的工具和材料：1:5的臺(tái)式人體模型（上面可用圖釘固定造型）、符合自己設(shè)計(jì)的日常服裝色彩的材料（服裝面料或有色皺紙）、剪刀、大頭針、縫衣針、裝飾材料和縫紉線等。（6）展示在班上舉辦紙模服裝展示，看看自己的日常服裝款式圖在人體模型上呈現(xiàn)出來的效果跟你的款式圖效果有沒有差距。第三步，服裝成品制作。運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)和方法，根據(jù)你們自己設(shè)計(jì)的圖樣，制作成服裝成衣。第四步，檢測、優(yōu)化和改進(jìn)設(shè)計(jì)。將小組制作的服裝成品穿在人體上，對(duì)服裝設(shè)計(jì)的整體效果進(jìn)行評(píng)價(jià)與測試。看看穿在人體上是否合體，縫口會(huì)不會(huì)裂開，美不美觀，然后針對(duì)測試后的問題提出優(yōu)化、改進(jìn)方案，并完善設(shè)計(jì)效果。第五步，評(píng)價(jià)與交流。自己設(shè)計(jì)“評(píng)價(jià)方案”和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，以便按照同一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)部件設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)定。收集和整理同學(xué)們的評(píng)價(jià)意見，對(duì)自己原有的設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。如果是創(chuàng)新不夠，參考一些時(shí)裝雜志，或登陸時(shí)裝網(wǎng)站獲取一些現(xiàn)代時(shí)尚的流行信息，完善自己的部件設(shè)計(jì)。將自己設(shè)計(jì)的部件在班上展示，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)構(gòu)圖可以準(zhǔn)確地反映服裝的外觀，是一種很好