第頁(yè)共頁(yè)小班上學(xué)期科學(xué)教案《能干的小手》教案名稱：能干的小手教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)和了解人類的手是身體重要的器官，并了解手的主要功能。2.培養(yǎng)孩子們正確利用手的習(xí)慣，保護(hù)手的健康。3.培養(yǎng)孩子們動(dòng)手實(shí)踐的能力，通過(guò)親身體驗(yàn)，感受手的能力和價(jià)值。教學(xué)內(nèi)容：1.了解人類的手的主要功能。2.學(xué)習(xí)如何正確使用手，并保護(hù)手的健康。3.進(jìn)行手指靈巧訓(xùn)練和手工制作活動(dòng)，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、圖表、手工材料、碗、水、泥巴、顏料等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.通過(guò)圖片展示人的手和動(dòng)物的爪子的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生思考手的重要性。2.引導(dǎo)學(xué)生討論和總結(jié)手的主要功能。二、探究手的功能（15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觸摸、拍打、握緊等動(dòng)作，感受手的觸覺、動(dòng)作和力量。2.利用圖表或圖片展示手的五個(gè)主要功能：抓、捏、剪、扔、畫。通過(guò)示范和實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)這些功能。三、保護(hù)手的健康（15分鐘）1.給學(xué)生展示一些有可能對(duì)手造成傷害的場(chǎng)景，如燙傷、割傷等，讓學(xué)生分析原因并給出應(yīng)對(duì)方案。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的洗手方法和飲食衛(wèi)生常識(shí)，以保護(hù)手的健康。四、手指靈巧訓(xùn)練（20分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生做一些輕便的手指靈巧訓(xùn)練活動(dòng)，如按指示叩手指、捏膠水蓋等。2.結(jié)合手指靈巧訓(xùn)練，進(jìn)行一些小游戲，如捏泥鰍、夾夾子等。五、動(dòng)手制作（30分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生選擇適合年齡的手工制作項(xiàng)目，如折紙飛機(jī)、紙杯電話等。2.分發(fā)相應(yīng)的手工材料，讓學(xué)生按照指示進(jìn)行制作。3.學(xué)生完成后，展示自己的作品，并互相欣賞。六、總結(jié)回顧（10分鐘）1.幫助學(xué)生總結(jié)并復(fù)習(xí)今天學(xué)到的關(guān)于手的知識(shí)和技能。2.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的手的能力和價(jià)值。擴(kuò)展活動(dòng)：1.帶領(lǐng)學(xué)生參觀醫(yī)院或工藝品制作作坊，進(jìn)一步了解手的功能和價(jià)值。2.組織學(xué)生進(jìn)行手工制作比賽，展示他們的動(dòng)手才能。教學(xué)反思：通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到人類手的重要性和多功能性，并通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)動(dòng)手能力。同時(shí)，學(xué)生們也了解了如何保護(hù)手的健康，并通過(guò)手工制作活動(dòng)鍛煉了創(chuàng)造力和合作能力。在今后的教學(xué)