第第頁初級中學(xué)班干部競選演講稿初級中學(xué)班干部競選演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)：

大家好!

首先感謝同學(xué)們予以我這次展示自己的機(jī)會!班干部實(shí)行公正、公正、公開的競爭上崗，我一是堅(jiān)決擁護(hù)、二是上心參加。本著熬煉自己，為大家服務(wù)的宗旨我站在了那里，期望能得到大家的支持。;我叫__，現(xiàn)年*歲，這天，我競爭的職位是宣揚(yáng)委員。理由有三點(diǎn)：

第一點(diǎn)，我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素養(yǎng)，全面進(jìn)展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠?qū)W到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于熬煉自己，提高自身綜合素養(yǎng)，從而在今后更好的為人民服務(wù)。第二點(diǎn)，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所務(wù)必的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。首先，我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。

其二，我愛好廣泛，思想活躍，理解新事物潛力較強(qiáng)，工作中留意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于理解挑戰(zhàn)的信念。銳意進(jìn)取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。第三，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得實(shí)時征求他人看法，相信群眾的能量，而不會盲目的獨(dú)斷專行。;第三點(diǎn)，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職所務(wù)必的知識和潛力。首先，我認(rèn)為自己具有較好的的理解決斷潛力。幾次上臺演說的機(jī)會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術(shù)。不斷加強(qiáng)了自己的語言表達(dá)潛力。

其三，我信奉老實(shí)、正派的做人宗旨，擅長將心比心，擅長聯(lián)絡(luò)感情，能夠與人團(tuán)結(jié)共處，具有良好的組織協(xié)調(diào)潛力。贏得他們的擁護(hù)。綜上所述，我自認(rèn)為已具備了擔(dān)負(fù)團(tuán)委書記的條件，如有幸競職勝利，我將快速找準(zhǔn)自己的位置，在學(xué)校和上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，把工作做細(xì)致，做全面，保證工作落到實(shí)處。假如我應(yīng)選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。最末我只想說一句話，那就是：給我一次機(jī)會，我將還您一個滿足!感謝大家!

初級中學(xué)班干部競選演講稿2

敬愛的老師，心愛的同學(xué)：

大家好!

又是一個新的學(xué)期，又是一個新的開始，一切將重新開始，這個學(xué)期，紀(jì)律委員——是我要競選的班干部。

我喜愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。但我也有很多缺點(diǎn)，在班里，我不算是最好的，但我相信，在以后的日子里，我會是最努力的。假如我當(dāng)上了班干部，我會更加嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣，提高大家的學(xué)習(xí)成果。相信在我們的共同努力下，人人都能發(fā)揮自己的聰慧才智，使我們的整個班級變成一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體?！白鍪乱_踏實(shí)地，一步一個腳印的去做。”這是小時候父母常對我說的一句話，我是一個做事非常仔細(xì)踏實(shí)的人，任何事不做那么已，做那么肯定做好?；蛟S我不是最優(yōu)秀的，但只要我仔細(xì)，上心去做了，那么我肯定是最超卓的!

紀(jì)律委員，不言而喻，就是要管紀(jì)律，做同學(xué)們守紀(jì)的榜樣，假如當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會把班級的紀(jì)律管的井井有條，我會鐵面無私，不由于誰是我最好的伙伴，就會諒解他的過錯。

作為一個干部，最主要的是自己想要管好自己，不管別人聽不聽你的話都要先管好自己，只有管好自己，才能管好別人。有個成語叫“以身作那么”，竟然當(dāng)上了干部，所以應(yīng)當(dāng)自己先做榜樣，這樣的話，別人才會好起來;不然的話，自己帶頭吵，不僅自己不管好，而且班級也會被帶的很亂。

假如沒有評到紀(jì)律委員的話我也不會灰心，由于自己總有一天會評到的，就像愛迪生發(fā)現(xiàn)電燈一樣，即使第一百次失敗了，但第一百零一次或許會勝利，我們不能一次評不上就放棄了，而應(yīng)當(dāng)鍥而不舍，這樣就會勝利?！安灰峦其N自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個職務(wù)”。假如大家對我有任何看法，都盡管向我提出，我肯定接受并改正。我知道，再多絢爛的話語也只不過停留在這一刻，樸實(shí)的行動才是開在勝利之路上的鮮花。所以說，假如我當(dāng)選的話，請老師、同學(xué)們相信我，我肯定會言必行，行必果。最末，我真誠盼望大家能給我這次展示技能的機(jī)會，支持我，同學(xué)們，請為我投上你最誠篤的一票。我的演講完畢，感謝大家!

初級中學(xué)班干部競選演講稿3

心愛的老師們、同學(xué)們：

你們好!

我是五(4)班的黃蘊(yùn)琪，我很榮幸能站在那里發(fā)言，此時此刻，我很激昂，也很焦灼，但是我有信心，由于我要競選的是班干部這個位置。班長是一個很多同學(xué)憧憬的職位，需要一個有潛力的同學(xué)來擔(dān)負(fù)，我相信我有這個潛力。

我是一性格格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學(xué)校是個好同學(xué)，連續(xù)四年都能拿“三好同學(xué)”在一到四班級我也有做過班長，不明白同學(xué)們是不是繼續(xù)給我這個機(jī)會呢?

假如我當(dāng)選了班張，我會為自己定下嚴(yán)格的要求，每一天以身作那么，在班上樹立好榜樣。我會仔細(xì)完成老師布置的每一件任務(wù)，成為老師的好幫手;利用課間去幫忙成果差的同學(xué)，成為他們的“小老師”，幫忙他們度過學(xué)習(xí)的難關(guān);在生活中、在學(xué)習(xí)上、在課間中我都會成為班上每一個同學(xué)的好同學(xué)、好伙伴;我們在學(xué)習(xí)中，游戲中共同進(jìn)步，共同成長。

記得屠格涅夫說過“先相信你自己，然后別人才會相信你?！笔堑模抑匀ジ傔x班干部，是由于我相信我有這個潛力。老師們、同學(xué)們，假如你支持我、信任我、給機(jī)會我，那么請投上你神圣的一票吧!記住，我是有潛力擔(dān)負(fù)班干部的黃蘊(yùn)琪。

初級中學(xué)班干部競選演講稿4

心愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

我叫張雨廷，有幸站在那里參加競選班干部活動，期望大家能支持我!

我要競選的職位是班長。在過去的半年里，我們班的同學(xué)變得淘氣，老師幾乎是每天說，可就是不頂用。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，我期望自己成為一名班長，幫忙老師解決這些難題。

我愛好廣泛，喜愛電腦，爬山，下棋，彈琵琶更是我的拿手好戲。我性格喜愛了解歷史，一看到有關(guān)歷史方面的書籍，就像一匹餓狼，貪心地讀著，有時連媽媽叫都聽不見。什么《中國通史》《中華上下五千年》都看過。我還連續(xù)幾年被評為“三好同學(xué)”“優(yōu)秀班干部”。我相信自己有管理潛力。

假如我競選勝利，我會以自身作那么，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做一名稱職的班長，做一名老師的好幫手。早晨，按時到校，仔細(xì)的早讀;上課時，仔細(xì)聽講，踴躍老師提出的回答下列問題。

假如我競選勝利，我會當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，伸出援助之手，幫忙同學(xué)們解決難題。當(dāng)老師安排給我任務(wù)時，我會盡自己所能，好好的完成老師交給我的任務(wù)，贏得大家的信任。

假如我競選勝利，我需要履行好班長的職責(zé)，幫忙老師搞好班級的各項(xiàng)活動，讓我們五(8)班成為學(xué)校中的一顆“星星”。

總而言之，假如我勝利競選為班長，我會努力的為班級服務(wù)，讓老師放心。

同學(xué)們，請相信我，支持我吧!

初級中學(xué)班干部競選演講稿5

心愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我想競選的職位是班長，班長一向是我的憧憬，由于我想為大家服務(wù)，我想成為老師的小助手。

我既然想當(dāng)班長，我就會帶一個好頭，給大家做一個好榜樣!我嚴(yán)格的要求我自己。我上課上心發(fā)言，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在語文課上朗讀，此刻為止我已獲得十五張獎狀，我相信以上成果，需要有資格當(dāng)班長!

有人說：“當(dāng)班長性格累!”

有人說：“當(dāng)班長影響學(xué)習(xí)!”

但是，我不怕!在為大家服務(wù)時，我會比以前更加努力學(xué)習(xí)!

假如我能當(dāng)上班長，我需要負(fù)起當(dāng)班長的職責(zé)，成為老師的左膀右臂，成為同學(xué)們的好榜樣!我會：上課不講話，且仔細(xì)聽講，做好每一個重要的筆記。管理方面，我會讓課前三分鐘再也不會有嘰里咕嚕的靜靜話聲;讓午休不再會有同學(xué)們“咔嚓、咔嚓”的吃聲，讓寧靜的時候，落下