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文檔簡介
2024屆廣東省深圳市南山區(qū)語文八下期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。(28分)1.(2分)下列句子中,沒有語病的一項是()A.今天,“美麗中國”已不是簡單的描述性詞語,而是中華民族上上下下共同追求的愿景。B.4月8日,以“繁榮發(fā)展的世界,開放創(chuàng)新的亞洲”為主題的博鰲亞洲論壇舉行開幕。C.為優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦學質(zhì)量,各地區(qū)很多學校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D.“牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡活動,引發(fā)超過15億以上人次關注,是今年最暖心活動之一。2.(2分)下列各句的成語使用正確的一項是()A.人生是需要奮斗的,只有你奮斗了,失敗后才會當之無愧。B.閱讀課上,同學們像一只只勤奮的小蜜蜂,撲在書上,嘔心瀝血地吮吸著知識的營養(yǎng)。C.同學們就畢業(yè)晚會究竟怎樣開展七嘴八舌地商量著,眾說紛紜,莫衷一是。D.我們語文老師學識淵博,平易近人,同學們都對他愛不釋手。3.(2分)下列說法有誤的一項是()A.《詩經(jīng)》,是中國最早的一部詩歌總集,在內(nèi)容上分為《風》《雅》《頌》三個部分,是中國現(xiàn)實主義文學的第一座里程碑。B.《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編,和其它四部儒家經(jīng)典《詩》《書》《易》《春秋》并稱為“五經(jīng)”。C.“黃衣使者白衫兒”中“黃衣使者”指出使宮市的太監(jiān),因其著黃服而稱之;“白衫兒”則指太監(jiān)手下的爪牙。D.“天啟壬戌秋日”中的“壬戌”干支歷紀年,天干有十個,地支有十二個,古人按照甲子、乙子、丙子……依次組合。4.(2分)下列句子加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.故地重游,物是人非,與之有關的舊記憶還是不期然地紛至沓來。B.這是一塊令人驚詫不已的未知領域,它可以引導你進入名副其實的奇妙樂園。C.這幅畫已破損嚴重,簡直是不修邊幅,一點美感都看不出來。D.站在高樓俯看那畢大橋,橋上車水馬龍,川流不息,頗有大都市的盛況。5.(2分)下列句子中標點符號使用不規(guī)范的一項是()A.一分耕耘,二分收獲,未必;九分耕耘,會有收獲,一定!B.有時幾天沒寫日記,再寫時筆就像一個曠了幾天課的學生。那幾天的日子,像從一塊冰面上滑過去了。C.各位呢,上午八九點鐘的太陽,這是本科生;碩士生呢,九十點鐘的太陽;博士生呢,十點十一點鐘的太陽。D.聽說岳池縣要打造“朝陽喬家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園——縣城鳳山公園——北城觀音巖——翠湖農(nóng)家”休閑旅游帶,許多人都非常關心旅游帶怎么建設?這一帶百姓怎么安置?6.(2分)下列句子沒有語病的一項是()A.如今初中生近視日益嚴重,是由于過度看手機的原因造成。B.能夠熟練規(guī)范地書寫漢字,是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。C.《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平,而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶。D.國內(nèi)首份《閱讀城市城市閱讀報告》出爐,深圳榮獲全國最愛閱讀城市。7.(2分)下列有關文學文化常識的表述不正確的一項是()A.《詩經(jīng)》先秦時叫作《詩》或《詩三百》,到了漢代被奉為經(jīng)典,尊稱為《詩經(jīng)》。B.演講又叫講演或演說,它需要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容。C.《馬說》中的“說”是古代的一種文學體裁,主要是就某一事物進行說明與介紹。D.馬克·吐溫是美國作家,代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》。8.(2分)下列各句中,標點符號使用不正確的一項是()A.“他嚇壞了?!崩钚阌⒒貞浀溃骸八f萬想不到女人也會反擊?!盉.他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。C.到底為什么要做這件事,為什么要這樣做,有沒有更好的辦法,他們從來不想一想。D.錢鐘書,他盡管潛心做學問,他的《管錐編》和《談藝錄》,還是塑造了作者不能不令人折服、令人叫絕的“公開形象”。9、(4分)閱讀下列文字,回答下列小題。語文,猶如一顆璀璨的明珠,時時綻放耀眼的光芒;語文,猶如一片溫潤的碧玉,常常讓人愛不釋手。走進語文,就會走進一個豐富多彩的世界。我們會聽到藤野先生抑揚頓挫的聲音,也會聽到聞一多痛斥反動派挑撥離間的慷慨激昂;我們會從胡適母親那里學得代人接物的和氣,會從梁啟超那里學得對待事業(yè)的心無旁鶩;會認識出身名門旺族的托爾斯泰,也會正襟危坐地等待大師的接見;會像海倫·凱勒一樣在月宮仙桂上盡情玩耍,冥思遐想;會和杜小康樣感受歇斯底里的暴風雨,當然也會看到在轟隆隆的雷聲中倉皇逃竄的鴨群;會感受到菲利普夫婦這對灰色小人物生活的拮據(jù),也會體會到豆腐西施楊二嫂生活的辛苦恣睢……語文,我們深愛的語文,是如此豐富,如此美麗,你的深邃我們無法斗量,你的廣闊我們無法丈量,愛你之心難以言盡。1.文中加點字的注音完全正確的一項是()A.璀璨(cuǐ)挑撥離間(jiān)B.深邃(suì)抑揚頓挫(zuò)C.恣睢(zī)慷慨激昂(kǎi)D.拮據(jù)(jū)歇斯底里(xiē)2.文中畫線詞語書寫完全正確的一項是()A.愛不釋手代人接物 B.名門旺族正襟危坐C.冥思遐想倉皇逃竄 D.心無旁鶩盡情玩耍10、填空。(8分)根據(jù)提示默寫。①__________,教然后知困。(《雖有佳肴》)②關關雎鳩,在河之洲。__________,君子好逑。(《詩經(jīng)》)③__________,并怡然自樂。(《桃花源記》陶淵明)④安得廣廈千萬間,__________。(《茅屋為秋風所破歌》杜甫)⑤蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》,表達詞人幽居清冷的心境和不敢隨俗的高潔品格的句子是:__________,__________。⑥陸游的《卜算子·詠梅》,寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的句子是:__________,__________。二、閱讀理解。(42分)11、(10分)閱讀下面的演講詞,完成下列小題。閱讀的喜悅菲爾普斯①讀書的習慣是人類學得知識的最重要的方法之一。我們在閱讀屬于自己的書時所得到的樂趣,遠遠大于閱讀借來的書時所得的樂趣。②一本借來的書就像是家里的一位客人,必須小心翼翼地,以唯恐引起別人不高興的一種拘謹態(tài)度來對待。你務必使它完好無損,使它在你家里時不遭破壞,你不能漫不經(jīng)心地隨手亂放,你不能在書里做記號,你不能折書頁,你不能隨便使用它。而且,有一天你得將它歸還原主,盡管你很少做到這一點。但是你自己的書是屬于你的,你可以毫無拘束地用一種深情的親昵態(tài)度來對待它們。③書是為了用,不是為了炫耀。你所擁有的書不應該使你害怕做上記號,或害怕攤開來和翻轉(zhuǎn)過來放在桌上。在書內(nèi)你所喜歡的段落標上記號的一個重要原因是,這樣可以使你更容易地記住那些重要的話,很快地找到它們,若干年后再讀到時,那就像重訪一個你曾在樹皮上刻過印痕的森林,你會有一種踏上了熟悉的土地的樂趣,回憶起思想上接觸過的景色和你本人曾有過的自我。④每一個人都應該在青年時期就開始搜集和收藏書籍。人占有私有財產(chǎn)的這種基本的本能,在這里得以有百利而無一弊地加以培養(yǎng)。人們應該有自己的書柜,書柜應該沒有門、玻璃窗或鎖,它們應該是開放的、方便的,眼一見到即可伸手取得。⑤最好的墻壁飾物是書,它們的顏色和外觀豐富多采,勝過任何墻紙,它們的圖樣設計也更有吸引力。它們還有一個最大的好處:集中了許多各不相同的名人。當你獨自坐在室內(nèi)爐火旁時,你會覺得身邊圍聚著不少知心朋友,你知道一眼就能看到他們,這是令人既激動又振奮的。⑥你不必讀遍全部藏書,我的室內(nèi)生活多半是在一間存放著6000冊書的房間里度過的。對于陌生人提出的一個千篇一律的問題,“這些書你全都讀過了嗎?”我有一個常備的答案:“有些書讀過兩遍?!边@個回答既真實,又出乎他們的意料。⑦我們最好的朋友當然是活生生的,能喘氣的,有血有肉的男男女女。我對讀書的摯愛從未使我成為遁世的隱士,這是怎么做到的?書籍是人所擁有的,由人使用的,為人服務的。文學是歷史的永存部分,它是人的品格中最好的、最持久的部分。書籍朋友較之有生命的朋友有著這樣的長處:任何時候只要你愿意,你就可以接觸到世界上最真實的氣質(zhì)高貴的人們。⑧已故的偉人是我們無法親身接觸的,而活著的偉人通常幾乎也是同樣地無法接近的,至于我們個人的朋友和熟人,我們也不能經(jīng)??匆娝麄儯麄兓蛟S已經(jīng)就寢,或許已經(jīng)出門旅行去了??墒牵谀愕乃饺藞D書館內(nèi),你可以在任何時候同蘇格拉底或莎士比亞,或卡萊爾,或大小仲馬,或狄更斯,或蕭伯納,或巴里,或高爾斯華綏交談。而且,毫無疑問,在這些書里,你可以看到這些人正處于他們的最佳狀態(tài)、盡力以最好的東西使你高興,給你一個好印象。就像觀眾對演員是必要的一樣,你對這些作家是必要的,只不過你不是看見他們戴著面具,而是一直看到了他們內(nèi)心的最深處。1.第①段在全文中有什么作用?2.本篇演講詞的語言有何特點?試簡要分析。3.請結(jié)合全文,談一談你對第⑧段畫線句子的理解。而且,毫無疑問,在這些書里,你可以看到這些人正處于他們的最佳狀態(tài)、盡力以最好的東西使你高興,給你一個好印象。4.你從這篇演講詞中獲得了哪些有益的啟示?請結(jié)合全文簡要說明。12、(16分)把字寫端正①寫字,尤其是書寫我國的漢字,有重要的意義。從傳達和交流思想的角度來說,字是不聞聲響的語言,時刻離開不得。從由字及人的角度來說,在未見其人的情況下,他的字又是顯示他風采的“亮相”。把字寫得端正大方,能辨可讀,是一件不能小看的事情。然而,要做到這一點也不那么簡單。②有些青年朋友寫字潦草出格宛如“天書”,叫人橫看豎看,東猜西猜,都吃不準。有些則寫得拉雜一團,宛如潑翻豆籮,亂散一地,例如:一個“甥”字,被劈成“生”“男”兩字。有些則象一排排打了結(jié)的鏈子,字與字解不開,讀不斷。有些則是任意創(chuàng)造,不合規(guī)范,“丟頭”、“缺腿”、“少心肝”,比比皆是。讀這類文字的書信或稿件,輕則讓讀者莫名其妙,不知所云;重則引起誤會,延誤大事。③這些青年人往往認為自己的字總是“寫不好”了,也不想練了。④細細想來,筆下的字寫得馬虎潦草,恐怕還是他的態(tài)度不端正。診治這毛病的藥劑,當是叫他要靜下心來,把寫字當樁事來做,全神貫注地一筆一筆、一字一字地寫下去,積以時日,培養(yǎng)成一絲不茍的態(tài)度,就不難把字寫端正。⑤當然,態(tài)度端正,也還得方法得當。千百年來,書家如林,字帖似海,王羲之、顏真卿等名家高手,為后人留下了難以勝數(shù)的精湛書法,借鑒他們的字帖,從中摸索和琢磨技法,是一條簡便而有效的途徑。中國的方塊漢字,前人總結(jié)出不少經(jīng)驗,如從漢字的結(jié)構(gòu)字形上講,“東”的長,“工”的短;“魏”的大,“口”的?。弧跋Α钡男?,“中”的正;“千”的疏,“龔”的密……懂得些一般的布局間架,把不同字的長短、大小、斜正、疏密安置得恰到好處,就會寫得端莊美觀。
至于通篇的文字,形體宜大小一致,橫成行,豎成列,清晰整齊。⑥要有一手好字,還得勤寫苦練。古人曾說過“寫盡八缸水,硯染澇池黑,博取百家長,始得龍鳳飛?!惫糯簧偾嗄耆司褪沁@樣努力,終成赫赫大家的。如今,用圓珠筆、鋼筆寫字,同樣也得下類似的苦功,持之以恒,會有成效的。⑦要而言之,態(tài)度端正,方法得當,勤寫苦練,那末,在他的腕底筆梢下,一定會出現(xiàn)一手端正的好字。
(有刪改)1.聯(lián)系全文,概括本文的中心論點。2.文章第⑥段畫橫線線句子采用了什么論證方法?有什么樣的作用?3.選出下面分析不正確的一項A.第②段中宛如“天書”,宛如潑翻豆籮等采用比喻的修辭手法,寫出了青年朋友寫字潦草帶給人的心理感受。B.本文整散結(jié)合,多用短語和四字詞語,錯落有致,使得語言極富節(jié)奏感。C.本文語言生活化、口語化,如“丟頭”“缺腿”“少心肝”等既形象,又使人倍感親切。D.初唐書法家虞世南從小勤學書法,晚上常躺在被窩里用手指在被面上書寫,日子久了,竟把被面劃破了。這個例子可放在第⑤段里面。4.文章④⑤⑥三段的位置能否調(diào)換,說明理由。13、(12分)閱讀下面選文,完成下列小題。三登泰岳韓天街①一九七八年初春,為拍攝《書法藝術》電影,我與朋友一行五人訪碑泰山。彼時經(jīng)歷寒冬的泰山似在冬眠中還未蘇醒,落葉的樹,無芽的草,一片土黃色,很莽荒的蕭瑟相貌。晨八時進山門,拾階而上,偶要攀爬土坡,一路走去,賞右側(cè)大山坡上字大于斗、整幅字巨大到看不到邊際的古代“大字之王”——經(jīng)石峪金剛經(jīng)刻石;觀不知其年的五老松,它那奇崛開張如龍蟠鳳舞的姿勢,讓我們繞著它轉(zhuǎn)悠了四五圈,還覺看不夠。②那時節(jié),山上還多余雪。風蕭蕭的晚間睡在招待所里,還算暖和。翌日晨四時,裹上借來的棉軍大衣,急匆匆地趕往東側(cè)日觀峰的拱北石景觀臺看日出。記得李太白有“日出東方隈,似從地底來”的詩句,我這次要親見奇景了。寒風中,急切地期待日出,終于,旭日在一片曙光的簇擁下,矜持地露臉了。那奇艷的紅,似乎只有剛出爐的鋼水才有這般厚實、凝重、絢爛。眨眼間旭日已從海上躍起,爬上遠處起伏如波濤的群山,這以天地為幕的大觀,奇妙到銘心刻骨。此時高居山巔而臨下的我,不由吟起了“山登絕頂我為峰”的詩句。自豪?。、鄱柀柊四晔⑾?,又有登泰山之旅。但此時“旅”的辛苦,都被現(xiàn)代化的交通工具一掃而光,“攀登”一說,成了夸張說辭,虛張聲勢。旅游車直送中天門,再乘坐纜車空降到南天門。一路上滿目碧綠,生機勃勃,大有“游”之樂,而無“旅”之艱,甚覺輕松。但世上事,得必有失,步行登山的一路景致也因此無緣欣賞,不免生出了濃濃的失落感。④舊地重游,泰山已不復三十年前我初游時的清寂,變得游人如織,熙熙攘攘。美景恨不百回看,午后時分,又登上了觀景臺,體悟孔子“登泰山而小天下”的感受,玩味杜工部“會當凌絕頂,一覽眾山小”的詩境。然而,環(huán)顧南北而有所思,此處泰山獨高,再遙望西南,那邊陲上的珠峰,要高出泰山若干倍。珠峰有靈,會視泰山為小丘的。又想到古人常用“泰山北斗”作美喻,將泰山與北斗并列,其實,居北斗而俯看泰山,它僅是砂石一粒,渺焉難尋。我彼時不由自問:天下小了,泰山小了,“小天下”的自身豈不更加渺小了?!初登泰山時的莫名自豪、自大此際被一掃而空。得此感悟,折返海上后,我披刀叩石,刻了一大方印,曰“登山小己”,自警也。⑤八年后,歲近八旬的老朽,有幸三登泰岳。旅游業(yè)更加發(fā)達了,在一條龍銜接的全程周到服務下,一切攀山艱辛的顧慮早已全消。初登泰山時九小時的路程如今僅需一小時,在車上,在纜車車廂里,坐看窗外,滿山遍野的綠,還夾雜著些許的紅,天成的斑斕,是老成而醇郁的秋滋味。那明滅斷續(xù)的登山路,似斷線的珍珠串,時隱時顯,美極。也怪,我總覺得人的思維多有“賤”的一面,至少我是如此。初登泰山時那般艱辛,多挪身一步都覺煩難,那時多向往一步登天的舒坦便捷。如今,舒坦便捷了,卻又惦記著當初辛苦中才能獲得的樂趣。⑥還惦記著藏匿其里的滿是佳境的“經(jīng)石峪”、“五老松”、“十八盤”,以及沿山鐫刻在石壁上滿目琳瑯的古賢題記。我慶幸,虧得有第一次全程的步行,否則,也許以為巍峨的泰山,其妙處僅在山巔的幾處勝跡呢。⑦久久地站立在觀景臺上,由遠而近,感受到一座山、一座城市的勃勃生機,新的得體,古的雅致,相得益彰。今勝昔、換新天,靠的是不斷奮斗、不斷努力。由景及心,此時不無聯(lián)翩的浮想:古人有句“少壯不努力,老大徒傷悲”。吾今老大矣,生理上當服老、知老,心理上應年輕、忘老。豈能借口自己的年衰體弱而虛度歲月,空拋時光??、嗾刍厣杲?,即擇佳石,挑燈刻制了一枚“老大努力”的印章,既以明志,也以自勵。⑨泰山拱北石景觀臺,對我而言,不僅可觀山賞景,更像是無聲的傳遞正能量的講臺,作為一個年屆八旬的文藝老學生,三登泰山,曾讓我三變心志——“山登絕頂我為峰”,是盲目膨脹的自信;“登山小己”是清醒而及時的;“老大努力”是衰老不言退、不言敗的。⑩在既往的四十年,見證和蘊蓄著華夏文明史的崔嵬泰山,對于我是諍友,更是良師。(選自2019年4月3日《文匯投筆會》,有刪改)1.請從原文找出恰當?shù)脑~語填在第⑨段空白處,表達作者后兩次登山的感悟。2.賞析第②段劃線句子。眨眼間旭日已從海上躍起,爬上遠處起伏如波濤的群山,這以天地為幕的大觀,奇妙到銘心刻骨。3.文章第⑤段有一句話:我總覺得人的思維多有“賤”的一面,至少我是如此。句中“賤”為什么打上引號?請予以說明4.談談你對文章最后段中稱泰山為“諍友”和“良師”的理解。三、寫作。(50分)14、作文。不闖紅燈,是對規(guī)則的承諾;走進經(jīng)典,是對閱讀的承諾;追求卓越,是對人生的承諾;關愛他人,是對社會的承諾……承諾是一份責任,也是一種素養(yǎng)。請以“這就是我的承諾”為題,結(jié)合自己的生活體驗,寫一篇文章。要求:①除詩歌、劇本以外,文體不限;②卷面整潔,字數(shù)不少于600字;③文中不要出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名。
參考答案一、積累與運用。(28分)1、A【解題分析】
A.正確;B.缺少賓語,在句末加上“儀式”;C.搭配不當,刪去“和規(guī)模”;D.詞語重復,刪去“超過”或“以上”。故選A。【題目點撥】辨析或修改病句時,如果句子比較長,就要分析句子的結(jié)構(gòu),再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項,可以按病句類型一一衡量,也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。2、C【解題分析】
試題分析:A.當之無愧:當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽而無愧色。不能用在失敗方面,使用錯誤。B.嘔心瀝血:比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。與語境不符,使用錯誤。C.莫衷一是:比喻不能決定哪個是對的。形容意見分歧,沒有一致的看法。與語境相合,使用正確。D.愛不釋手:喜歡得舍不得放下,形容非常喜愛。一般用在對物上,不能用在人身上,使用錯誤。據(jù)此,答案為C。3、D【解題分析】
D.正確為:“天啟壬戌秋日”中的“壬戌”是干支紀年,天干共十個字,順序為甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支共十二個字,順序為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥,都是傳統(tǒng)用來編排次序的字組。故選D。4、C【解題分析】
A.紛至沓來:紛:眾多,雜亂;沓:多,重復。形容接連不斷的到來。符合語境;B.名副其實:名聲或名義和實際相符。符合語境;C.不修邊幅:邊幅:布帛的邊緣,比喻人的衣著、儀表。原形容隨隨便便,不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。不符合語境;D.川流不息:川:河流。形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。符合語境;故選C。5、D【解題分析】試題分析:此題考查標點符號的用法。注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法。重點注意句子中分層時,逗號、頓號、分號的綜合運用,以及引號和冒號的綜合應用。本題D項屬于無疑而問,不用問號。所以,應將句中的第一個問號改為逗號,將第二個問號改為句號。6、B【解題分析】
A.句式雜糅,刪掉“是因為……造成的”或“的原因”。C.《經(jīng)典詠流傳》不但喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶,而且提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平。D.成分殘缺,在“城市“后面加“的稱號”。故選B。7、C【解題分析】
C.《馬說》中的“說”是古代的一種文學體裁,是一種議論文體,用以陳述作者對社會上某些問題的看法。說可以發(fā)表議論,也可以記事,都是為了說明一個道理,跟現(xiàn)在的雜文相近。故選C。8、A【解題分析】本題考查學生對常用標點符合用法的把握,要學生在課下牢記。A項:“冒號”改為“逗號”。9、1.D2.C【解題分析】1.A.挑撥離間(jiān)-(
jiàn);B.抑揚頓挫(zuò)-(cuò);C.恣?。▃ī)-(zì);D.正確;故選D。2.A.代人接物-待;B.名門旺族-望;D.心無旁鶩-騖。故選C。10、①是故學然后知不足;②窈窕淑女;③黃發(fā)垂髫;④大庇天下寒士俱歡顏;⑤揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷;⑥零落成泥碾作塵只有香如故【解題分析】
試題分析:默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“窈窕、垂髫、庇、俱、揀、棲、沙洲、碾”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。(42分)11、1.開門見山,直奔主題,吸引聽眾的關注。2.①語言輕松活潑,幽默詼諧;②既體現(xiàn)了口語化、大眾化,沒有晦澀難懂句子,又富有內(nèi)涵,引人深思;③文中不乏哲理句,將聽眾的思考引向深入,給聽眾留下深刻印象。3.書中展現(xiàn)的,是作者人生中最寶貴的精神財富(智慧),作者往往不遺余力地寫好一本書,讓讀者可以從中獲得益處(智慧)。4.①對于屬于自己的書,可以毫無拘束地閱讀,在書上做標記(批注);②從青年時期就應該搜集和收藏書籍,大量、反復閱讀;③我們可以隨時與書中的偉人對話,從書中獲取他們的寶貴智慧?!窘忸}分析】1.考查對文章第一段作用的理解。此文題目是“閱讀的喜悅”,第一段“我們在閱讀屬于自己的書時所得到的樂趣,遠遠大于閱讀借來的書時所得的樂趣?!遍_篇點題,作者提出聽眾所關心的問題,吸引聽眾的關注。2.演講語言是人們交流思想、表達情感、傳遞信息的工具。演講語言運用得好與壞,將直接影響著演講的社會效果。所以要想提高演講的質(zhì)量,就必須研究和掌握演講的語言特點。此文演講的語言口語化、大眾化,如,“我們最好的朋友當然是活生生的,能喘氣的,有血有肉的男男女女?!薄耙槐窘鑱淼臅拖袷羌依锏囊晃豢腿耍仨毿⌒囊硪淼?,以唯恐引起別人不高興的一種拘謹態(tài)度來對待。”也不缺乏哲理,如,“書籍是人所擁有的,由人使用的,為人服務的。文學是歷史的永存部分,……你就可以接觸到世界上最真實的氣質(zhì)高貴的人們。”語言輕松活潑,幽默詼諧,如,“我們也不能經(jīng)??匆娝麄儯麄兓蛟S已經(jīng)就寢,或許已經(jīng)出門旅行去了?!?.考查對文章重要句子的理解。理解句子要結(jié)合句子上下的語境來理解。在你個人的圖書館里,你同蘇格拉底或莎士比亞,或卡萊爾,或大小仲馬,或狄更斯,或蕭伯納,或巴里,或高爾斯華綏交談。而這些人恰恰是以最佳的狀態(tài),不遺余力地寫好自己的一本書,他們將一本充滿智慧的、無窮教益的書,給讀者看,讓讀者從中獲益匪淺。4.考查從文中獲得感受啟發(fā)的題目。通讀全文,整體感知,抓住作者的相關語句來總結(jié)歸納。“你自己的書是屬于你的,你可以毫無拘束地用一種深情的親昵態(tài)度來對待它們?!备嬖V我們對于屬于自己的書,可以毫無拘束地閱讀;“在書內(nèi)你所喜歡的段落標上記號”;“應該在青年時期就開始搜集和收藏書籍?!薄澳憧梢栽谌魏螘r候同蘇格拉底或莎士比亞,或卡萊爾,或大小仲馬,或狄更斯,或蕭伯納,或巴里,或高爾斯華綏交談。而且,毫無疑問,在這些書里,你可以看到這些人正處于他們的最佳狀態(tài)、盡力以最好的東西使你高興,給你一個好印象?!弊x好書就好像與偉人談話,從書中獲取他們的寶貴智慧。12、1.青年人要把字寫端正或者青年人寫字態(tài)度端正,還要方法得當2.道理論證,引用古人的話,充分的論證了要有一手好字,還得勤寫苦練,使論證有說服力.3.D4.不能,④⑤⑥三段是遞進關系,第④段承接第③段分析字寫得潦草的根本原因是態(tài)度不端正,首先要端正寫字的態(tài)度,然后使用正確的方法練習,在此基礎上再寫第⑥段的勤寫苦練,其次三段的內(nèi)容與第⑦段“要而言之,態(tài)度端正,方法得當,勤寫苦練”照應.所以不能調(diào)換【解題分析】1.本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點,論點是作者的完整看法、見解或主張,能夠統(tǒng)攝全文。首先讀懂文章的內(nèi)容,弄清作者針對什么問題而發(fā)表議論,然后再看作者對這個問題的觀點是什么,根據(jù)文章題目、首尾和內(nèi)容可知,最能體現(xiàn)中心論點的就是題目,為了使它更符合論點的形式,可以修改為:青年人要把字寫端正。2.本題考查分析常見的論證方法及其作用。議論文的論證方法以及作用是議論文??嫉念}型。解答此類題型,必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析論證方法,然后根據(jù)文章的中心論點或者文段的分論點來分析作用即可。文章第⑥段畫橫線線句子采用了道理論證,論證了要有一手好字,還得勤寫苦練,使論證有說服力。3.本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。學生要把握關鍵情節(jié),注意標志性詞語,盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文,逐項進行分析即可。D項理解分析錯誤,這段內(nèi)容是寫虞世南的勤奮,與本段的“態(tài)度端正,方法得當”無關。4.本題考查語段的順序能否調(diào)換的問題,解答此類題,首先表態(tài),一般為不能,然后需要先明確這幾段分別闡述了什么內(nèi)容,它們之間是什么關系,是如何為中心服務的,最后強調(diào)不能換。13、1.自警自勵2.本句運用了擬人的修辭手法,將旭日賦予人的情感,生動形象的寫出了日出東方,于海平面一躍而起的場景,表達了作者對自然景物的喜愛,對自己登頂泰岳的自豪之情。3.“賤“本意指卑鄙、下賤,而在本句中的賤則指作者享受到現(xiàn)代登山的便利而卻又想念當初徒步登山的樂趣,是指作者內(nèi)心患得患失之感,并非是實質(zhì)意義上的“賤”,因此要用雙引號。4.作者三次登山,均有不同感受,從年輕時的自信,蛻變?yōu)樽跃⒆詣?,作者的心態(tài)變化不僅來自于生活的磨練,年齡的增長,更是在登山途中,體驗到了登頂泰山對人帶來的勉勵與警醒,因此作者稱泰山為良師、諍友?!窘忸}分析】1.本題考查對文章內(nèi)容的理解與篩選。由第④段“得此感悟,折返海上后,我披刀叩石,刻了一大方印,曰‘登山小己’,自警也?!钡冖喽巍罢刍厣杲?,即擇佳石,挑燈刻制了一枚‘老大努力’的印章,既以明志,也以自勵。”提取出“自警”“自勵”。2.句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析:指出修辭手法,分析修辭的用法,然后分析表達效果,最后看表達感情。(比喻:把…比作…,形象生動的寫出了…的特征,表現(xiàn)了…感情。擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果??鋸垼和怀鎏卣鳎沂颈举|(zhì),給讀者以鮮明而強烈的印象。排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強語勢,便于抒發(fā)作者強烈的感情。)本句“旭日已從海上躍起,爬上遠處起伏如波濤的群山”將旭日擬人化,是擬人的修辭手法,生動形象地寫出了日出東方,跳躍在海平面的場景,最后結(jié)合作者對景物的喜愛、登泰山觀日出的自豪情感分析效果。3.本題考查對重點語句的理解。這類試題,不要浮于語句的表面意思,如果簡單地理解為詞句的表層意思,就容易理解偏差,一般要重點進行片段研讀和探究,結(jié)合語境,聯(lián)系上下文,緊扣文章中心主題分析其深層意思。“賤”本意指地位低下、卑鄙、下賤、輕視、瞧不起。這里用雙引號表示特殊含義。結(jié)合第⑤段語境“初登泰山時那般艱辛,多挪身一步都覺煩難,那時多向往一步登天的舒坦便捷。如今,舒坦便捷了,卻又惦記著當初辛苦中才能獲得的樂趣?!崩斫?,“賤”指作者想念當初徒步登山的樂趣,又不想那么累,坐纜車舒坦便捷了,卻又惦記著當初辛苦中才能獲得的樂趣。這是作者內(nèi)心的患得患失,并非是實質(zhì)意義上的“賤”。4.本題考查對重點句子的理解。需要考生在理解文意的基礎上,結(jié)合上下文,分析句子的含意以及蘊含的感情。作者三次登山,均有不同感受,結(jié)合文中“此時高居山巔而臨下的我,不由吟起了“山登絕頂我為峰”的詩句。自豪??!”“天下小了,泰山小了,‘小天下’的自身豈不更加渺小了?!初登泰山時的莫名自豪、自大此際被一掃而空。得此感悟,折返海上后,我披刀叩石,刻了一大方印,曰‘登山小己’,自警也?!薄熬镁玫卣玖⒃谟^景臺上,由遠而近,感受到一座山、一座城市的勃勃生機,新的得體,古的雅致,相得益彰。……吾今老大矣,生理上當服老、知老,心理上應年輕、忘老。豈能借口自己的年衰體弱而虛度歲月,空拋時光?!折回申江,即擇佳石,挑燈刻制了一枚“老大努力
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