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第頁共頁中班下學期社會教案《小工具》課型：活動課教學目標：1.了解和認識各種小工具的名稱和功能。2.培養(yǎng)學生動手能力和觀察能力。3.培養(yǎng)學生合作意識和溝通能力。教學重點：1.學生能夠準確地認識和說出各種小工具的名稱和功能。2.學生能夠靈活運用所學的知識，參與小組合作活動。3.學生能夠培養(yǎng)自己的觀察能力和動手能力。教學難點：1.如何培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。2.如何引導學生進行小組合作，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力。教學準備：小工具圖片、小工具卡片、小組合作任務卡教學過程：Step1導入(5分鐘)1.教師引導學生回顧上節(jié)課所學的內(nèi)容，并提問學生，你們對小工具有什么了解？2.學生回答問題，教師逐個點評。Step2學習(15分鐘)1.教師出示各種小工具的圖片，依次介紹工具的名稱和功能。2.學生觀察圖片，跟讀教師所說的名稱和功能，并舉手回答問題。3.教師逐個核對學生的回答，進行講解和補充。4.教師分發(fā)小工具卡片，學生跟讀卡片上的名稱和功能。Step3操練(20分鐘)1.教師將學生分成若干個小組，每個小組組成兩人一組。2.教師發(fā)放小組合作任務卡，任務卡上列出幾個小工具的名稱，要求學生找出對應的圖片，并說出功能。3.學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，完成后向教師報告。4.教師根據(jù)學生的完成情況進行評價和點評。Step4總結(5分鐘)1.教師引導學生總結所學的內(nèi)容，并提問學生，你們都學會了哪些小工具的名稱和功能？2.學生回答問題，教師逐個點評。Step5拓展延伸(5分鐘)1.教師提問學生，除了在家里，你們在哪些地方會用到小工具？2.學生踴躍回答，教師逐個點評。Step6作業(yè)布置(5分鐘)1.教師布置作業(yè)：根據(jù)所學的小工具名稱和功能，畫出你自己喜歡的小工具，并寫一段話介紹它的功能。2.學生記錄作業(yè)要求，并詢問不清楚的地方。板書設計：小工具-錘子：敲東西-扳手：擰螺絲-鉗子：夾東西-手電筒：照明教學反思：本節(jié)課通過圖片、卡片和小組合作任務的形式，幫助學生認識和學習各種小工具的名稱和功能。通過小組合作，培養(yǎng)學生的合作意識和溝通能力。同時，通過讓學生參與討論和操練，培養(yǎng)學生的動手能力和觀察能力。整個教學過程生動有趣，引起了學生的興趣和積極性。需要

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