公平正義的守護(hù)第一頁，共二十四頁。吐槽風(fēng)暴：在生活中你有無遇到過不公平的事情？說一說自己經(jīng)歷過的或者看到過的“不公平”的事并描述當(dāng)時(shí)具體感受？第二頁，共二十四頁。第8課維護(hù)公平正義第2課時(shí)公平正義的守護(hù)第三頁，共二十四頁。堅(jiān)守公平第四頁，共二十四頁。江家“良心秤”準(zhǔn)確公道分毫不差第五頁，共二十四頁。1、我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？（1）個(gè)人維護(hù)公平面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。第六頁，共二十四頁。黨的十八大以來司法體制改革第七頁，共二十四頁。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的;對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。（2）制度保障公平第八頁，共二十四頁。9要點(diǎn)歸納1.我們應(yīng)如何堅(jiān)守公平？（1）個(gè)人維護(hù)公平。（2）制度保障公平。第九頁，共二十四頁。守護(hù)正義第十頁，共二十四頁。11觀看視頻，談一談你有著怎樣的感悟？視頻——智誘劫匪第十一頁，共二十四頁。當(dāng)遇到非正義的行為發(fā)生，不但要有勇，還要有謀，敢于斗爭(zhēng)的同時(shí)還要善于斗爭(zhēng)，做到見義“智”為。第十二頁，共二十四頁。2.如何守護(hù)正義？（1）個(gè)人守護(hù)正義守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡，另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。第十三頁，共二十四頁。14方法與技能P109第十四頁，共二十四頁。探究與分享我申請(qǐng)審判員回避，因?yàn)樗潜桓娴木司?。問題：圖中的審判員需要回避嗎？為什么？【提示】需要，司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。審判員回避正是體現(xiàn)了司法公正。第十五頁，共二十四頁。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對(duì)待當(dāng)事人,確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實(shí)現(xiàn)司法正義,國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革,要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。（2）司法維護(hù)正義第十六頁，共二十四頁。17要點(diǎn)歸納2.我們應(yīng)如何守護(hù)正義？（1）個(gè)人守護(hù)正義。需要勇氣和智慧。面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)；另一方面要講究策略，尋找有效的方法。（2）司法維護(hù)正義。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。

第十七頁，共二十四頁。以社會(huì)公平正義為主題擬定宣傳標(biāo)語1、公平公正才能共盛2、社會(huì)需要公平公平需要正義3、公平正義是社會(huì)的陽光4、沒有社會(huì)公平，就沒有社會(huì)正義第十八頁，共二十四頁。公平正義的守護(hù)如何堅(jiān)守公平個(gè)人維護(hù)公平制度保障公平個(gè)人守護(hù)正義如何守護(hù)正義司法維護(hù)正義板書設(shè)計(jì)第十九頁，共二十四頁。1.2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭對(duì)原審被告人聶樹斌故意殺人、強(qiáng)奸婦女再審案公開宣判，宣告撤銷原審判決，改判聶樹斌無罪。最高人民法院改判聶樹斌無罪，體現(xiàn)了()A.制度維護(hù)正義B.個(gè)人維護(hù)正義C.司法維護(hù)正義D.社會(huì)維護(hù)正義C第二十頁，共二十四頁。2.個(gè)人要守護(hù)正義。下列說法正確的是()①守護(hù)正義需要勇氣和智慧②面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)③面對(duì)非正義行為，另一方面要講究策略，尋找有效的方法④面對(duì)非正義行為時(shí)表現(xiàn)出奮不顧身的勇氣A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A第二十一頁，共二十四頁。3.2017年5月下旬，教育部發(fā)布通知，將對(duì)全國各縣教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估，一旦發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)擇校、重點(diǎn)?；蛑攸c(diǎn)班等問題，實(shí)行一票否決。這一舉措最有助于（）A.逐步實(shí)現(xiàn)教育公平

B.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略C.保護(hù)公民受教育權(quán)

D.扎實(shí)推進(jìn)課程改革22A第二十二頁，共二十四頁。謝謝第二十三頁，共二十四頁。內(nèi)容總結(jié)公平正義的守護(hù)。說一說自己經(jīng)歷過的或者看到過的“不公平”的事并描述當(dāng)時(shí)具體感受。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。當(dāng)遇到非正義的行為發(fā)生，不但要有勇，還要有謀，敢于斗爭(zhēng)的同時(shí)還要善于斗爭(zhēng)，做到見義“智”為。司法