西藏自治區(qū)左貢縣2024屆八年級語文第二學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．燎原褪色次弟陽奉陰違 B．隕石遷徙溝壑挑撥離間C．誣篾彷徨浩劫震耳欲聾 D．演繹浮燥調(diào)零名幅其實(shí)2．（2分）選出下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)（）A．寒噤（jìn）蠻橫（hènɡ）B．矗立（chù）冗雜（rǒnɡ）C．鳧水（fú）瞭望（liào）D．晦暗（huǐ）羈絆（jī）3．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A．探察實(shí)驗(yàn)室出類拔萃不修邊幅B．衰竭考察熱氣勢磅薄前呼后擁C．繚繞攝影師亭臺樓閣振耳欲聾D．引申烏托邦如饑似渴打報(bào)不平4．（2分）下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)x掇（cuān）矗立（zhù）眺望（tiào）裝模作樣（mú）B．淋漓（lín）神龕（kān）馳騁（chéng）戛然而止（jiá）C．褶皺（zhě）腈綸（jīng）蠻橫（hèng）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）D．瞭望（liào）虔誠（qián）襁褓（bǎo）挑撥離間（jiān）5．（2分）下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《社戲》選自《吶喊》，作者魯迅，我們曾經(jīng)學(xué)過他的散文《從百草園到三味書屋》。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀來更真實(shí)可信，親切感人。C．《童年》中阿廖沙只讀了三年小學(xué)，他因?yàn)橥春奚窀钙綍r(shí)瞧不起他，把一撮煙灰撒進(jìn)了神父準(zhǔn)備用來做復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上而被校長開除。D．當(dāng)簡?愛和羅切斯特在教室舉行婚禮時(shí)，突然有人出來證明羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。原來他的妻子就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。6．（2分）下列句子句式變換后意思發(fā)生變化的項(xiàng)是（）A．原句：這出戲有張有他，迭宕生姿，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味。改句：在這出有張有馳選宕生姿的戲中，些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味。B．原句：多少年過去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。改句：多少年過去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠簿而細(xì)密。C．原句：凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。改句：一切職業(yè)都是神圣的，所以一切職業(yè)都是可敬的。D．原句：孩子不向父母訴苦向誰訴呢?改句：孩子一定要向父母訴苦。7．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是()A．就算追溯到天涯海角，中國政府也要將逍遙海外的巨貪繩之以法。B．這道題，他絞盡腦汁都沒能解答，后經(jīng)老師反復(fù)講解，終于大徹大悟了。C．看到美國對中興公司的制裁，我國政府沒有袖手旁觀，投入巨資研發(fā)“中國芯”。D．為了推進(jìn)球隊(duì)的發(fā)展，現(xiàn)在是費(fèi)萊尼和他所在的曼聯(lián)足球俱樂部分崩離析的時(shí)候了。8．（2分）下列各項(xiàng)中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．草甸翌日矗立絡(luò)繹不絕B．翡翠硯池擦拭拾階而上C．獨(dú)踞蒼窮皚皚紛至沓來D．污蔑驛道咕咚巉巖峻峭9、（4分）讀語段，按要求完成下面的題目。①世界需要愛。②沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風(fēng)雨。③愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向_____（，；）愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④_______在愛的懷抱中，才能幸?？鞓返爻砷L。（1）給加點(diǎn)字注音：瓊漿（）（2）給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號，寫在橫線上______。（3）“誰也無法阻塞人生的風(fēng)雨?！币痪溆性~語搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，請將“______”改為“______”。（4）第③句運(yùn)用了________修辭手法。（5）給第④句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。__________（6）仿照文中畫線的句子，再仿寫一個(gè)句子。10、填空。（8分）文言詩文默寫填空（1）_________________，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（2）曲徑通幽處，_____________________。(常建《題破山寺后禪院》)（3）________________，在河之洲。(《關(guān)雎》）（4）坐觀垂釣者，_______________。(孟浩然《望洞庭湖張丞相》）（5）____________，在水一方。(《兼葭》）（6）滿面塵灰煙火色，_________________。(白居易《賣炭翁》)（7）________________，魚之樂也。(《莊子與惠子游于濠梁之上》)（8）水擊三千里，____________，去以六月息者也。(莊子《北冥有魚》)（9）佁然不動，_________，__________，似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)（10）《桃花源記》中，寫桃花源的老人和孩子都非常愉悅快樂的句子是“______________，_______________”。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成下列小題?？菸钠压ⅲ?）冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。（2）那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢。也是呢，霜一次又一次的從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點(diǎn)點(diǎn)逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女。（3）我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。（4）去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁（蒲公英的俗號）能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn)?！保?）她半弓著腰，在表草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時(shí)不時(shí)地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚，那是一雙怎樣的腳啊！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧。（6）風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€(gè)面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花.頭覆霧的顫顫老嫗！探詢那長長短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個(gè)個(gè)兒女漸漸長大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。（7）漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。（8）如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。（9）一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。1．第（2）段“葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠”為什么用“鐵”來修飾“綠”？2．第（2）段劃線句運(yùn)用了____的修辭手法，作用是________3．文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說一說為什么“疼”？4．本文由蒲公英聯(lián)想到母親，他們的品質(zhì)有怎樣的共同點(diǎn)？請簡要?dú)w納。5．文章最后兩段在全文中有怎樣的作用，試簡要分析。12、（16分）閱讀下面文章，完成下列小題。沙漠綠玉樹靠啥生存任萬杰①綠玉樹原產(chǎn)東非和南非的沙漠上，高可達(dá)4～9米，因它的枝條碧綠，光滑，有光澤，所以人們稱它為綠玉樹或綠珊瑚。由于那里的氣候炎熱、干旱缺雨，蒸發(fā)量十分大。為了適應(yīng)嚴(yán)酷的自然條件和生存環(huán)境，綠玉樹逐漸形成了特殊的抗旱本領(lǐng)。②綠玉樹原來有葉子，經(jīng)過長期的進(jìn)化，葉子越來越小，逐漸消失，因此也叫光棍樹，沒有葉子的綠玉樹，就可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，避免了被旱死的危險(xiǎn)。綠玉樹雖然沒有綠葉，但它的枝條里含有大量的葉綠素，能代替葉子進(jìn)行光合作用，制造出供植物生長的養(yǎng)分，這樣綠玉樹就得以生存了。③如果把干旱地方的綠玉樹，移植在溫暖潮濕的地方，它不僅會很容易地繁殖生長，而且會長出一些小葉片，生長出的這些小葉片，可以增加水分的蒸發(fā)量，從而達(dá)到體內(nèi)的水分和干旱地方一樣，為再次進(jìn)入干旱地方做好準(zhǔn)備。④綠玉樹能分泌白色乳汁，大家又叫它牛奶樹，但是千萬別誤會，這不是牛奶，綠玉樹的白色乳汁有劇毒，這種汁液千萬不能進(jìn)入動物的口、耳、眼、鼻或傷口中，會立即斃命，因此，保證了綠玉樹不被動物傷害。而且關(guān)鍵是這種有毒的乳汁能抵抗病毒和害蟲的侵襲，因此綠玉樹基本不生病，一直處在健康的狀態(tài)，抵抗干旱。⑤其實(shí)，綠玉樹白色乳汁很珍貴，可制取生物柴油，低污染，可再生，是高效環(huán)保的能源植物。藥用少量，有催乳、殺蟲、解毒作用，主治產(chǎn)后乳汁不足、癬瘡、關(guān)節(jié)腫痛等，因此，當(dāng)?shù)厝硕急Ｗo(hù)綠玉樹，這在干旱地方很重要。⑥綠玉樹，成為沙漠傳奇一點(diǎn)也不稀奇，因?yàn)?，它深知生于憂患死于安樂的道理，取舍之間方顯英雄本色。（2019年第6期《思維與智慧》）1．下列對文章的理解和分析不正確一項(xiàng)是（）A．文章首先簡要說明綠玉樹名字由來及形成特殊抗旱本領(lǐng)的原因，接者詳細(xì)介紹綠玉樹靠什么生存，最后點(diǎn)出綠玉樹是沙漠傳奇。B．如果把綠玉樹移植到溫暖潮濕的地方，會長出一些小葉片，這些小葉片可以增加水分的存儲量，為它再次進(jìn)入干旱地方做準(zhǔn)備。C．綠玉樹的白色乳汁雖有劇毒，但它可以制取生物柴油；又有治癬瘡、解毒等藥用價(jià)值，因此，當(dāng)?shù)厝硕急Ｗo(hù)綠玉樹。D．文章結(jié)尾“它深知生于優(yōu)患死于安樂的道理，取舍之間方顯英雄本色”一句，賦予了綠玉樹人的特點(diǎn)，生動形象。2．本文的說明對象是_________________________________________________。3．沙漠綠玉樹有哪些特殊的抗旱本領(lǐng)？請簡要概括。13、（12分）閱讀下文，完成下面小題。雁石鐘山1人們先是看見那只孤雁在村頭的上空盤旋，雁發(fā)出的叫聲凄冷而又孤單。秋天了，正是大雁遷徙的季節(jié)，一排排一列列的雁陣，在高遠(yuǎn)清澈的天空中，鳴唱著向南方飛去。這樣的雁陣已經(jīng)在人們的頭頂過了好一陣子了，人們不解的是，為什么這只孤雁長久的不愿離去。2人們在孤雁盤旋的地方，先是發(fā)現(xiàn)了一群鵝，那群鵝迷惘地瞅著天空那只孤雁，接著人們在鵝群中看見了那只受傷的母雁。她的一只翅膀垂著，翅膀的根部忍在流血。她在受傷后，沒有能力飛行了，于是落到了地面。她應(yīng)和著那只孤雁的凄叫。在鵝群中，她是那么地顯眼，她的神態(tài)以及那身漂亮的羽毛使周圍的鵝群黯然失色。她高昂著頭，沖著天空中那只盤旋的孤雁哀鳴著。她的目光充滿了絕望和恐懼。3天空中的雁陣一排排一列列緩緩向南方的天際飛，惟有那只孤雁在天空中盤旋著，久久不愿離去。4天色近晚了，那只孤獨(dú)的雁留下最后一聲哀鳴，猶豫著向南飛去。受傷的雁目送著那只孤雁遠(yuǎn)去，凄凄涼涼地叫了幾聲，最后垂下了那顆高貴美麗的頭。5這群鵝是張家的，雁無處可去，只能夾在這群呆鵝中，她的心中裝滿了屈辱和哀傷。那只孤雁是她的丈夫，他們隨著家族在飛往南方的途中，她中了獵人的槍彈。于是，她無力飛行了，落在了鵝群中。丈夫在一聲聲呼喚著她，她也在與丈夫呼應(yīng)，她抖了幾次翅膀，想重返到雁陣的行列中，可每次都失敗了。她只能目送丈夫孤單地離去。6張家白白撿了一只大雁，他們喜出望外，人們在張家的門里門外聚滿了。大雁他們并不陌生，每年的春天和秋天，大雁就會排著隊(duì)在他們頭頂上飛過，然而這么近地打量著一只活著的大雁，他們還是第一次次。7有人說：“養(yǎng)起來吧，瞧她多漂亮?！?又有人說：“是只母大雁，她下蛋一定比鵝蛋大。”9人們議論著，新奇而又興奮。10張家的男人和女人已經(jīng)商量過了，要把她留下來，當(dāng)成鵝來養(yǎng)，讓她下蛋。有多少人吃過大雁蛋呢？她下的蛋一定能賣個(gè)好價(jià)錢。11張家的男人和女人齊心協(xié)力，小心仔細(xì)地為她受傷的翅膀敷了藥，又喂了她幾次魚的內(nèi)臟。后來又換了一次藥，她的傷就好了。張家的男人和女人在她的傷好前，為了防止她再一次飛起來，剪掉了她翅膀上漂亮而又堅(jiān)硬的羽毛。12肩傷不再疼痛的時(shí)候，她便開始試著飛行了。這個(gè)季節(jié)并不寒冷。如果能飛走的話，她完全可以找到自己的家族，以及丈夫。她在鵝群中抖著翅膀，做出起飛的動作，剛剛飛出一段距離，便跌落下來。她悲傷地鳴叫著。13人們看到這一幕，都笑著說：“瞧，她要飛呢?！?4她終于無法飛行了，只能裹挾在鵝群中去野地里尋找吃食，或接受主人的喂養(yǎng)。在鵝群中，她仰著頭望著落雪的天空，心里空前絕后地悲涼。她遙想著天空，夢想著南方，她不知道此時(shí)此刻同伴們在干什么。她思念自己的丈夫，耳畔有依稀想起丈夫的哀鳴，她的眼里噙滿了絕望的淚水。她在一天天地等，一日日地盼，盼望著自己重返天空，隨著雁陣飛翔。15一天天，一日日，她在企盼和煎熬中度過。終于等來了春天。一列列雁陣又一次掠過天空，向北方飛來。14她仰著頭，凝望著天空掠過的雁陣，發(fā)出興奮的鳴叫。她終于等來了自己的丈夫。丈夫沒有忘記她，當(dāng)聽到她的呼喚時(shí)，毅然地飛向她的頭頂。丈夫又一次盤旋在空中，傾訴著呼喚著。她試著做飛翔的動作，無論她如何掙扎，最后她都在半空中掉了下來。17她徹底絕望了，也不再做徒勞的努力，她美麗的雙眼里蓄滿淚水，她悲傷地沖著丈夫哀鳴著。18這樣的景象又引來了人們的圍觀，人們議論著，嬉笑著，后來就散去了。19張家的男人說：“這只大雁說不定會把天上的那只招下來呢?！?0女人說：“那樣的話，真是太好了，咱們不僅能吃到大雁蛋，還能吃大雁肉了?！?1這是天黑十分張家男女主人的對話。張家一把鵝群和他感到了自家院子里，空中的那只大雁仍在盤旋著，聲音凄厲絕望。22不知過了多久，這凄厲哀傷的鳴叫消失了。23第二天一早,當(dāng)張家的男人和女人推開門時(shí),他們被眼前的景象驚呆了:兩只雁頭頸相交,死死地纏在一起,他們用這種方式自殺了。24僵直的頭仍沖著天空,那是他們的夢想。1．根據(jù)拼音寫漢字àn（___________）然失色2．聯(lián)系上下文，第14段母雁“心里空前絕后的悲涼”的原因：（1）__________；（2）______。3．請分別理解第17段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果：“她徹底絕望了，也不再做徒勞的努力了，她美麗的雙眼里蓄滿了淚水”4．第1段中，“人們不解的是，為什么這只孤雁長久地不愿離去?！睘橄挛牡赺____段內(nèi)容埋下了伏筆。5．聯(lián)系上下文，分析第11段劃線句：“張家的男人和女人齊心協(xié)力，小心自信地為她受傷的翅膀敷了藥，又喂了她幾次魚的內(nèi)臟。后來又換了一次藥，她的傷就好了?！保?）他們這樣做是為了_________________（2）小說塑造這兩個(gè)人物的用意是______________三、寫作。（50分）14、閱讀下面的材料，按要求作文。在古詩的海里徜徉，總能得到一些啟示。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！痹娙说巧献铐敺?，美景一覽無余?！坝F千里目，更上一層樓?！边@句耳熟能詳?shù)脑娋鋭t更直接地告訴我們：登高才能望遠(yuǎn)。的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有“登高”者，才有更寬闊的視野，從而看到更美更遠(yuǎn)的風(fēng)景。請你根據(jù)對這段話的理解和思考，寫一篇文章。自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請以化名代替。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】

A.“次弟”應(yīng)寫作“次第”；C.“誣篾”應(yīng)寫作“誣蔑”；D.“浮燥”應(yīng)寫作“浮躁”，“調(diào)零”應(yīng)寫作“凋零”，“名幅其實(shí)”應(yīng)寫作“名副其實(shí)”；故選B。2、D【解題分析】

D.晦暗（huǐ）－（huì）。故選D。3、A【解題分析】

B.氣勢磅礴。C.震耳欲聾。D.打抱不平。4、C【解題分析】

A.“?！弊xchù；B.“騁”讀chěng；D.“間”讀jiàn。故選C。5、C【解題分析】

ABD正確；C有誤，因?yàn)橥春奚窀钙綍r(shí)瞧不起他，把一撮煙灰撒進(jìn)了神父準(zhǔn)備用來做復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上而被校長開除的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。故選C。6、D【解題分析】

D.錯(cuò)誤，原句是反問句。在作者提出疑問的同時(shí)已有答案和肯定。這句意思就是說孩子應(yīng)該向父母訴苦。故選D。7、C【解題分析】試題分析：袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外、不幫助別人。多指看到別人有困難，不幫助別人。該成語符合語境的意思，所以C項(xiàng)正確。A.追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。不合語境。B.屬于望文生義的錯(cuò)誤類型。大徹大悟：徹底覺悟或醒悟。D.屬于不合語境的錯(cuò)誤類型。分崩離析：形容國家或集團(tuán)四分五裂，不可收拾?？梢愿臑椤胺值罁P(yáng)鑣”。分道揚(yáng)鑣：原指分路而行。后多比喻因目標(biāo)不同而各走各的路。點(diǎn)睛：成語運(yùn)用題既要注重平時(shí)積累成語的意思，也要結(jié)合具體的語境考慮語法及適用對象。要想正確地運(yùn)用成語，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。8、C【解題分析】

C項(xiàng)含有錯(cuò)別字。改為：蒼穹。注意課本上有“獨(dú)踞蒼穹”四個(gè)字，所以不要把“獨(dú)踞”錯(cuò)改為“獨(dú)居”。9、（1）qióng（2）；（3）“阻塞”改為“阻擋”（4）比喻（5）只有（6）示例：愛如炎暑烈日下的樹蔭，為酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥??！窘忸}分析】

（1）對于字音題，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字一定要查字典。注意據(jù)義記音。瓊：美玉，泛指精美的東西，讀qióng。（2）前后兩個(gè)分句是并列關(guān)系，分句里包含逗號，因此前后兩個(gè)分句之間用分號。（3）“阻塞”和“風(fēng)雨”搭配不當(dāng)，把“阻塞”改為“阻擋”。（4）“愛”是本體，“如”是比喻詞，“漆黑長夜里的明燈”是喻體，因此，本句是比喻。（5）本句是條件復(fù)句，“只有”和“才”搭配。（6）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本題所述應(yīng)為“愛”；運(yùn)用比喻；句式為“愛如……”；要能寫出“愛”給人的慰藉。符合此四個(gè)條件即可。10、何時(shí)眼前突兀見此屋禪房花木深關(guān)關(guān)雎鳩徒有羨魚情所謂伊人兩鬢蒼蒼十指黑鰷魚出游從容摶扶搖而上者九萬里俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽黃發(fā)垂髫并怡然自樂【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“雎鳩”“鰷”“俶”“髫”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．用“鐵”來修飾“綠”，一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)蒲公英的顏色既有黃、綠，也有如鐵一般得黑色，二是為了突出蒲公英生命力的頑強(qiáng)。2．?dāng)M人通過“努力”“力量”“手腳”等人格化的詞語，將蒲公英緊貼地面、努力生長的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來。3．為母親付出的艱辛而心疼；為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。4．生命力頑強(qiáng)；無私奉獻(xiàn)。5．（1）由聯(lián)想回到現(xiàn)實(shí)，在結(jié)構(gòu)上與開頭照應(yīng)。（2）升華主旨，贊美母親剛強(qiáng)堅(jiān)毅、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；表達(dá)對母親深深的思念。【解題分析】1．考查詞語的表現(xiàn)力?！叭~子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠”中用“鐵”來修飾“綠”，要從兩個(gè)角度去思考原因。一方面從顏色來看，有種蒲公英呈現(xiàn)為鐵一樣的黑色；另一方面要從“鐵”的引申義的考慮，即蒲公英具有鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)，鐵一般的生命力。2．賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。“葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢”顯然是運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了蒲公英緊貼地面、努力生長的狀態(tài)。同時(shí)表達(dá)了作者對蒲公英頑強(qiáng)精神的贊美。3．此題考查了對作者情感的把握。因?yàn)楸疚牡闹黝}是寫母親，所以，文中的情感應(yīng)該與母親有關(guān)，此外還有讀懂各自的語境。第一處看到了蒲公英對子女的愛而想到為母親付出的艱辛而心疼；第二處為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。4．此題考查學(xué)生的對象征意象和人物形象的賞析，分析人物形象，要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無評價(jià)語）來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點(diǎn)。如文章所描寫的蒲公英具有生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)，而母親也具有剛強(qiáng)與堅(jiān)毅的性格；蒲公英有“把最沉實(shí)的愛，盡可能多地傳遞給兒女”，而母親同樣要無私奉獻(xiàn)的精神。5．考查語段的作用。最后兩段與開頭“一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里”相照應(yīng)；“我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，打著愛的‘旗語’，溫暖著我層層疊疊的孤寂”贊美母親剛強(qiáng)堅(jiān)毅、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，表達(dá)對母親深深的思念。深化了文章的中心。12、1．B2．（沙漠）綠玉樹的生存本領(lǐng)（能力）。3．綠玉樹的葉子消失，減少體內(nèi)水分蒸發(fā)，避免被旱死；綠玉樹能分泌有劇毒的白色乳汁，抵抗病毒和害蟲的侵襲，讓自己處在健康狀態(tài)，抵抗干旱?！窘忸}分析】1．考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)文章第3段中的“如果把干旱地方的綠玉樹，移植在溫暖潮濕的地方，它不僅會很容易地繁殖生長，而且會長出一些小葉片，生長出的這些小葉片，可以增加水分的蒸發(fā)量”可知，選項(xiàng)B中的“存儲量”應(yīng)該“蒸發(fā)量”。故答案為B。2．確定事理說明文的說明對象，一定要有整體意識。要緊扣文章的主體，搞清各段的內(nèi)容及段落之間的關(guān)系，運(yùn)用已有的知識，通過分析比較獲取有效信息，然后再把它轉(zhuǎn)換成答案。事理說明文的說明對象是某個(gè)抽象事理。本文首先簡要說明綠玉樹名字由來及形成特殊抗旱本領(lǐng)的原因；接者詳細(xì)介紹綠玉樹靠什么生存；最后點(diǎn)出綠玉樹是沙漠傳奇。據(jù)此，本文說明的對象是“綠玉樹的生存本領(lǐng)”。3．考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。本題可依據(jù)“綠玉樹原來有葉子，經(jīng)過長期的進(jìn)化，葉子越來越小，逐漸消失，因此也叫光棍樹，沒有葉子的綠玉樹，就可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，避免了被旱死的危險(xiǎn)”和“綠玉樹能分泌白色乳汁……綠玉樹的白色乳汁有劇毒，這種汁液千萬不能進(jìn)入動物的口、耳、眼、鼻或傷口中，會立即斃命，因此，保證了綠玉樹不被動物傷害。而且關(guān)鍵是這種有毒的乳汁能抵抗病毒和害蟲的侵襲，因此綠玉樹基本不生病，一直處在健康的狀態(tài)，抵抗干旱”這兩個(gè)語句，用自己的話概括即可。13、1．黯2．（1）她發(fā)現(xiàn)自己無法再飛翔（2）她不得不在鵝群中茍且活著3．“蓄滿”是說母雁眼中滿含淚水，表現(xiàn)了她在終于意識到自己不能飛走的絕望。4．25．（1）養(yǎng)好母雁的傷，讓她下蛋賣錢（2）諷刺人利欲熏心的丑惡，與大雁的純潔無辜形成強(qiáng)烈的反差，更突出其高貴；以人來制造大雁悲慘的遭遇，暗示大雁為了愛情和自由而死的結(jié)局。【解題分析】1．字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“黯然失色”：心里不舒服、情緒低落的樣子。黯然：心里不舒服、情緒低落的樣子。失色：因驚恐而變以臉色。本指心懷不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。注意據(jù)義定形。2．首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可分析上文“剛剛飛出一段距離，便跌落下來”“她終于無法飛行了，只能裹挾在鵝群中去野地里尋找吃食，或接受主人的喂養(yǎng)”等句，即可整理出兩個(gè)空的答案。3．賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從品味詞語的角度分析作答?！靶顫M”本義：裝滿了，到達(dá)預(yù)期效果而不溢出。蓄：儲蓄，儲備。語境義：是說母雁眼中滿含淚水，生動形象地寫出了她在終于意識到自己不能飛走的絕望和悲傷的心理。4．考查文章伏筆的寫法。第2段中，“人們在鵝群中看見了那只受傷的母雁。她的一只翅膀垂著，翅膀的根部忍在流血。她在受傷后，沒有能力飛行了，于是落到了地面”等句正好解釋了第1段“人們不解的是，為什么這只孤雁長久地不愿離去”的內(nèi)容。所以說第1段“人們不解的是，為什么這只孤雁長久地不愿離去”一句為下文第2段的內(nèi)容埋下了伏筆。5．一問，考查對文章內(nèi)容的理解?！皬埣业哪腥撕团她R心協(xié)力，小心自信地為她受傷的翅膀敷了藥，又喂了她幾次魚的內(nèi)臟”的原因可分析“這只大雁說不定會把天上的那只招下來呢”“那樣的話，真是太好了，咱們不僅能吃到大雁蛋，還能吃大雁肉了”等句，即可整理出正確答案。二問，考查小說塑造這兩個(gè)人物的動機(jī)。人是大自然賦予的生命，雁也是大自然賦予的生命，生命本身就是平等的；而生命的含義絕非簡單的活著，還包括從容、尊嚴(yán)、操守和堅(jiān)定。生命拒絕冷漠自私。在這個(gè)故事中，人們充當(dāng)?shù)氖菤⑺来笱?/p>