江蘇省南通市崇川區(qū)啟秀中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．能否以積極的心態(tài)直面生活，是迎來“春暖花開”般美好境地的關(guān)鍵。B．歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國家才有前途，民族才有希望。C．隨著近年來草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D．我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。2．（2分）下列字音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．鳧水鏘然（jiānɡ）消聲匿跡瞬息萬變（shùn）B．抉擇緘默（jiān）輕歌曼舞怒不可遏（yè）C．寒襟沙礫（lè）漫不經(jīng)心紛至沓來（tà）D．狩獵虔誠（qián）自圓其說接踵而至（zhǒng）3．（2分）下列字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．行輩（háng）枯燥風(fēng)雪載途（zǎi）不修邊輻B．馳騁（chěng）緬懷挑撥離間（jiàn）漫不經(jīng)心C．緘默（jiān）帷幕強(qiáng)詞奪理（qiáng）輕歌慢舞D．驀然（mù）喧騰怒不可遏（è）振耳欲聾4．（2分）下列桔子中成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．一個正直的人，決不會挑撥離間，搬弄是非。B．他是我的莫逆之交，今天他有困難，我豈能袖手旁觀？C．在過去的一年里，成功發(fā)射導(dǎo)彈衛(wèi)星，港珠澳大橋通車，召開中非合作峰會……一件件振奮人心的事接踵而至。D．人生就是一條川流不息的奔涌之澗，聲明剛是一去永無止息的奔涌之歌。5．（2分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①滴水能把石頭穿透，并不是因?yàn)樗斡猩衿婺ЯΓ且驗(yàn)樗粋€目標(biāo)一刻也不停地堅(jiān)實(shí)。②水滴石穿，那是水與石的對話。③水說了千言萬語，石終于打開了自己堅(jiān)硬的心窩。④心太污濁，裝不下一滴清水；⑤心清如水，裝得下整個大海。A．“穿透”、“污濁”都是動詞，“神奇魔力”、“整個大海”都是偏正短語。B．“水滴石穿，那是水與石的對話?！边@個句子中，“水滴石穿”作狀語。C．“水說了千言萬語，石終于打開了自己堅(jiān)硬的心窩。”這是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。D．選文第①句中畫線的句子有語病，應(yīng)該將“堅(jiān)實(shí)”改為“堅(jiān)持”。6．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B．“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。C．奧運(yùn)吉祥物福娃，以它憨態(tài)可掬的形象，向人們傳遞著友誼、和平，積極進(jìn)取，傳遞著人與自然和諧相處的美好愿望。D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成后面小題（甲）京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。（乙）頃之，女子推簾，呼病者授藥并方。反身入室，即聞三姑作別，三婢作別，小兒啞啞，貓兒唔唔，又一時并起。九姑之聲清以越①，六姑之聲緩以蒼②，四姑之聲嬌以婉③，以及三婢之聲，各有態(tài)響，聽之了了可辨。群訝以為真神。而試其方亦不甚效。此即所謂口技，特借之以售其術(shù)耳。然亦奇矣！（注釋）①清以越：輕亮而高揚(yáng)。②緩以蒼：緩慢而蒼老。③嬌以婉：嬌柔而和婉。1．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）施八尺屏障（______）（2）驚覺欠伸（______）（3）又一時并起（______）（4）了了可辨（______）2．翻譯下列句子。（1）一時齊發(fā)，眾妙畢備。（2）而試其方亦不甚效。3．品味分析下面的句子，說說其表達(dá)效果。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。4．甲文交代道具之簡單的目的和乙文女子表演口技目的分別是什么？8、（3分）望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1．對詩句解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“涵虛”句中“太清”指天空，“混”字寫出水天相接的景象。B．“欲濟(jì)”句中“濟(jì)”即渡，這句是說湖大浪高，欲渡不能。C．“端居”句中“端居”即閑居，“圣明”指當(dāng)時的太平盛世。D．最后兩句借用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的古語。2．品味“蒸”和“撼”的妙處。3．“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”隱喻____________言外之意是____________。9、（7分）填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（1）________________，并怡然自樂。（2）________________，君子好逑。（3）城闕輔三秦，________________。（4）水擊三千里，________________。（5）知不足，________________。（6）________________，其真不知馬也。（7）________________，大庇天下寒士俱歡顏！（8）可憐身上衣正單，________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，回答問題。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。這段文字出自《傅雷家書》，他建議兒子面對痛苦應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度？11、（15分）（題文）閱讀《疫苗是怎么起效的》一文，完成下面小題。

①1796年，科學(xué)家愛德華?詹納把牛痘病毒注射到一個八歲男孩的體內(nèi)，讓他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就這樣誕生了。②但它是如何起效的？③要理解疫苗的起效原理，我們首先需要理解人體的免疫過程。當(dāng)人的身體出現(xiàn)以下癥狀：咳嗽、打噴嚏、炎癥、發(fā)燒，那么說明免疫系統(tǒng)開始工作了。我們所經(jīng)歷的這些反應(yīng)能夠幫助身體消滅病菌。同時，這些反應(yīng)也觸發(fā)了體內(nèi)的第二道防線，叫作獲得性免疫。有一些功用特殊的細(xì)胞，比如B細(xì)胞和T細(xì)胞，負(fù)責(zé)對付病原體，記錄它們的信息，記憶入侵者長什么樣，以及如何消滅他們。④這樣做可以幫助身體為抵抗病原體再次入侵做好準(zhǔn)備。但是即使身體有免疫，依然存在風(fēng)險。身體需要時間來學(xué)習(xí)和記憶如何抵抗病原體，但是如果身體太虛弱或者太年輕，這些抵抗就會顯得力道不足。⑤在這些人染病之前，我們可以讓身體提前做好準(zhǔn)備，這就是疫苗出場的時候了?？茖W(xué)家通過疫苗激發(fā)身體中的獲得性免疫，通過把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)。疫苗就是這樣工作的，每一種疫苗都有單獨(dú)功效。⑥同時疫苗也分很多種類，首先我們有減毒活疫苗，這些是由病原體本身制成的，不過這是減弱傷害力的病原體。其次我們有滅活疫苗，這里的病原體是已經(jīng)被殺死的。減毒活疫苗和滅活疫苗這兩種疫苗，是為了確保人體不再被這些病原體感染致病，但是就像活的病原體一樣，它們也能激活人體的免疫系統(tǒng)，教會人體提前學(xué)會如何辨認(rèn)和攻擊這些病毒。不過，減毒活疫苗很難制作，而且不適合免疫力低下的人群接種。而滅活疫苗的缺點(diǎn)則是無法產(chǎn)生長久的免疫效力。還有另一種疫苗—亞單位疫苗，這種疫苗只含部分病原體—稱之為抗原，也是真正誘發(fā)免疫反應(yīng)的成分。⑦為使身體對特定病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，科學(xué)家分離出目標(biāo)抗原的基因。當(dāng)人體注射后，疫苗內(nèi)的基因會刺激體內(nèi)細(xì)胞制造抗原，這會引發(fā)更強(qiáng)大的免疫反應(yīng)，讓身體準(zhǔn)備好對抗任何潛在威脅。這類疫苗僅由特定基因的物質(zhì)組成，不含病原體或者其他危害人體健康的物質(zhì)，如果能研發(fā)成功，就（可能必然）在幾年內(nèi)建立更有效的治療方案來對抗病原體的感染。（選自《讀者》2016年12期）1．（小題1）說說第①段在文中所起的作用。2．（小題2）根據(jù)要求完成下列兩小題。（1）選文⑥段主要運(yùn)用了______說明方法，條理清晰地說明了__________。（2）請?jiān)诘冖叨卫ㄌ杻?nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語并闡述理由。我選擇________，理由：___________________________________________________3．（小題3）結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括疫苗起效的原理。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。“不必召開群眾大會了，這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很準(zhǔn)確，他們確實(shí)是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”A說。（1）節(jié)選文字出自前蘇聯(lián)著名作家所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的筑路“筑路”這一章節(jié)，文中A處人物是，他是保爾的革命引路人。（2）請結(jié)合“筑路”這一章節(jié)的具體內(nèi)容，談?wù)劚栠@塊“鋼鐵”是怎樣“煉成”的？13、（5分）閱讀下面文字，按要求答題。季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴(yán)寒還將在此駐守三兩個月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時節(jié)的明媚，這一個風(fēng)云變化的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹東主峰難得在云遮霧嶂中一現(xiàn)遵容。(1)請用漂亮的正楷字將畫直線的短語寫在田字格內(nèi)。（2）用部首檢字法查“將”字；先查部首，再查畫。（3）找出文中兩個錯別字并改正。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）作文。有一個盲人，小時候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，認(rèn)定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位教師開導(dǎo)他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個著名的盲人按摩師，為許多人解除了病痛，他的事跡也被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。這件事至少讓我們明白這樣一些道理：人應(yīng)該正確認(rèn)識自己；要以樂觀積極的心態(tài)面對生活；要學(xué)會換個角度看問題。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫。②立意自定，題目自擬，文體自選詩歌，戲劇除外。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、B【解題分析】

A.兩面對一面，去掉“能否”，C.成分殘缺，去掉“隨著”。D.表意不明，改為“我原打算讓王賓借閱張凱的《平凡的世界》”。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因，更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。2、D【解題分析】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A鏘然（qiānɡ），銷聲匿跡。B怒不可遏（è）。C寒噤，沙礫（lì）。3、B【解題分析】

A.風(fēng)雪載途（zài），不修邊輻——不修邊幅。C.強(qiáng)詞奪理（qiǎng），輕歌慢舞——輕歌曼舞。D.驀然（mò），振耳欲聾——震耳欲聾。故選B。4、D【解題分析】

D.川流不息：川：河流。形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。不合語境，故選D。5、D【解題分析】試題分析：A“污濁”是形容詞。B“水滴石穿”作主語。C這是表示因果關(guān)系的復(fù)句。6、B【解題分析】A詞語順序顛倒。應(yīng)該是“觀察、分析、解決”；C成分殘缺。在“積極進(jìn)取”后邊加上“的精神”；D關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。將“即使……”改為“雖然……”，或?qū)ⅰ暗恰备臑椤耙病?。點(diǎn)睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯誤的地方。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）設(shè)置，安放（2）睡醒（3）一起，都（4）清清楚楚2．（1）同時一齊發(fā)出，各種聲音都模仿得惟妙惟肖。（2）但藥吃完了，病卻未見好轉(zhuǎn)。（意思對即可）3．“伸頸”、“側(cè)目”說明賓客聽得入神，被深深吸引，“微笑”、“默嘆”表示賓客對表演心領(lǐng)神會，感到滿意，通過側(cè)面描寫，襯托口技人表演技藝的高超。4．甲文寫道具之簡單目的是為了襯托口技人表演技藝的高超；乙文女子表演口技目的是為了“售其術(shù)耳”（或?yàn)榱顺鍪鬯牟菟帲??！窘忸}分析】1．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“施”：設(shè)置，安放。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“一時”“畢”“方”“效”等字詞的翻譯。3．試題分析：題干要求分析所給句子并說說其表達(dá)效果。首先要理解這句話的大意?！皾M坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”：滿座的賓客沒有一個不伸長脖子，偏著頭仔細(xì)聽，微笑，默默贊嘆，認(rèn)為奇妙極了。此句通過側(cè)面描寫，襯托口技人表演技藝的高超?？煞治觥吧祛i”、“側(cè)目”等詞。如“微笑”，表示賓客對表演心領(lǐng)神會，感到滿意；“默嘆”寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。此時，聽眾已經(jīng)進(jìn)入口技表演的情景之中但尚能自持。4．試題分析：比較閱讀。文言文要點(diǎn)的分析概括能力。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如甲文交代道具之簡單“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，其目的可以從襯托口技人表演技藝的高超的角度作答。乙文女子表演口技目的可以從出售她的草藥的角度作答?？煞治觥岸嚻浞揭嗖簧跣?。此即所謂口技，特借之以售其術(shù)耳”兩句即可推斷出答案。（一）譯文：京城里有個擅長表演口技的人。一天正趕上有一家人宴請賓客，在客廳的東北角，安放了一座八尺高的屏風(fēng)，表演口技的藝人坐在屏風(fēng)里面，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？腿藗儑@著屏風(fēng)而坐。一會兒，只聽見屏風(fēng)里面醒木一拍，全場靜悄悄的，沒有人敢大聲說話。聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深巷中傳來一陣狗叫聲，就有婦女驚醒后打呵欠和伸懶腰的聲音，她的丈夫在說夢話。過了一會兒孩子醒了，大聲哭著。丈夫也醒了。婦人撫慰孩子喂奶，孩子含著乳頭哭，婦女又輕聲哼唱著哄他入睡。又有一個大兒子醒了，絮絮叨叨地說個不停。在這時候，婦女用手拍孩子的聲音，口里哼著哄孩子的聲音，孩子邊含乳頭邊哭的聲音，大孩子剛醒過來的聲音，丈夫責(zé)罵大孩子的聲音，同時響起，各種聲音都模仿得像極了。滿座的賓客沒有一個不伸長脖子，偏著頭仔細(xì)聽，微笑，默默贊嘆，認(rèn)為奇妙極了。（二）譯文：不一會兒，青年女子掀開簾子，叫村里的病人拿藥和藥方，隨即轉(zhuǎn)身回到房里，接著，就聽到三姑告別，三個女仆告別，小孩咿咿呀呀聲，小貓喵喵叫喊聲，一時并起。九姑的聲音清脆響亮，六姑的聲音緩慢蒼老，四姑的聲音嬌柔婉轉(zhuǎn)，那三個女仆的聲音也各有特色，外面的人可以清楚地分辨出來。村子里的人聽了以為她們真的都是神仙。患病的人拿回青年女子從"神仙"那里討教的藥方和草藥，趕緊煎熬飲用，但藥吃完了，病卻未見好轉(zhuǎn)。那青年女子表演的是口技，其實(shí)并沒有什么神仙。她只不過是借助口技來推銷自己的草藥罷了。然而已經(jīng)是很奇妙了。8、1．B2．“蒸”給人以云蒸霞蔚、龍騰虎躍、萬馬奔騰之勢。顯示出洞庭湖豐富的積蓄?！昂场惫P力千鈞，使人仿佛看到巨瀾飛動，驚濤拍岸的場景，襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣勢宏大。表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。3．想要做官卻沒有途徑希望借張丞相一臂之力【解題分析】1．B.“欲濟(jì)”句中“濟(jì)”即渡，想渡湖而沒有船只，比喻想做官而無人引薦。故B錯誤，選B。2．本題考查煉字。1）解釋字的意思?！罢簟闭趄v的意思，“撼”是搖動的意思。2）解讀語境意思?！罢簟边@里指水汽蒸騰彌漫云夢澤，“撼”這里指水波搖動岳陽城、3）分析效果。“蒸”寫出了水汽之大，寫出湖的豐厚的蓄積,仿佛廣大的沼澤地帶,都受到湖的滋養(yǎng)哺育,才顯得那樣草木繁茂,郁郁蒼蒼.“撼”采用夸張的手法，借岳陽城的動來襯托洞庭湖水的波瀾壯闊。4）感情。本詩從題目和尾聯(lián)看出其具有請求舉薦的政治目的，所以表現(xiàn)了作者一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度。3．本題考查主題。最后兩句向張丞相發(fā)出呼吁，說自己坐在湖邊觀看那些垂竿釣魚的人，卻白白地產(chǎn)生羨慕之情?！按贯炚摺卑抵府?dāng)朝執(zhí)政的人物，其實(shí)是專就張丞相而言。這里，詩人巧妙地運(yùn)用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”（《淮南子·說林訓(xùn)》）的古語，另翻新意；而且“垂釣”也正好同“湖水”照應(yīng)，因此不大露出痕跡。詩人借了這句古語來暗喻自己有出來做一番事業(yè)的愿望，只怕沒有人引薦，所以這里說“徒有”。希望對方幫助的心情是在字里行間自然流露出來的。9、（1）黃發(fā)垂髫（2）窈窕淑女（3）風(fēng)煙望五津（4）摶扶搖而上者九萬里（5）然后能自反也（6）其真無馬邪（7）安得廣廈千萬間（8）心憂炭賤愿天寒【解題分析】

本題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破。重點(diǎn)字：髫、窈窕、摶、邪、廈、賤。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、坦然接受（勇于面對或正視現(xiàn)實(shí)）；客觀分析（用理智分析）；引以為戒（徹底感悟）?！窘忸}分析】試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解?！奥哪銜B(yǎng)成另外一種心情對付過去的事”是說要坦然接受現(xiàn)實(shí)?！澳軌驈目陀^的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”是說用理智分析事實(shí)。特別要抓住“一個人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”這句關(guān)鍵性的話。11、1．2．（1）說明世界上第一支疫苗的誕生，引出說明內(nèi)容：疫苗的起效原理；（2）吸引讀者的閱讀興趣。3．【小題2】分類別，條理清晰地說明了疫苗的種類及各自的特點(diǎn)?！翱赡堋北硗茰y，是說幾年內(nèi)也許會建立更有效的治療方法，也許不會，并不完全肯定，符合認(rèn)識事物的規(guī)律。而“必然”表示一定會，無可爭議，如果用“必然”，就變成了一定能建立更有效的方案對抗感染，太絕對化了?！拘☆}3】【小題3】通過把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)，使人在染病之前即已擁有對病原體的防御能力，確保人體不再被病原體感染致病?！窘忸}分析】1．2．試題分析：考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以就有引出說明對象，為下文說明內(nèi)容起鋪墊的作用。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度作答。內(nèi)容：交代疫苗誕生。結(jié)構(gòu)：為下文說明疫苗怎樣起效做鋪墊。3．【小題2】試題分析：一問，考查對說明文說明方法的類型及作用的把握?！巴瑫r疫苗也分很多種類”這是一句標(biāo)志性的語句。說明運(yùn)用的是分類別的說明方法，好處即是條理清晰地說明了說明對象——疫苗的種類。二問，選詞填空。是在考查說明文語言的準(zhǔn)確性。“可能”表示推測，因?yàn)檫@是對未來的預(yù)測，用可能更科學(xué)，必然太絕對化。填“必然”明顯不實(shí)事求是。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。在答作用時一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明對象。點(diǎn)睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題?！拘☆}3】【小題3】試題分析：考查對說明文內(nèi)容的理解。答案在第5段“科學(xué)家通過疫苗激發(fā)身體中的獲得性免疫，通過把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)”。此題根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）奧斯特洛夫斯基、朱赫來（2）示例一：在筑路時天氣嚴(yán)寒，保爾靴子爛掉、大衣被偷、以及患有常人難以忍受的病痛：脖子長大癰瘡、腳生凍瘡、關(guān)節(jié)炎、格魯布性肺炎、腸傷寨，他以驚人的毅力和無比頑強(qiáng)的意志同困難進(jìn)行斗爭，經(jīng)過艱苦的考驗(yàn)鍛煉，成長為優(yōu)秀的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。)【解題分析】

（1）由“鋼鐵就是這樣煉成的”得知出自名著《鋼鐵就是這樣煉成的》作者是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。朱赫來讓保爾懂得了生活的真理，懂得了布爾什維克是不屈不撓地跟壓迫者、富人作斗爭的革命政黨，他是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。（2）結(jié)合對“筑路”這一情節(jié)的理解，可知筑路的勞動是在極端艱苦的條件下進(jìn)行的，深秋的蕭瑟、凄冷，秋雨、泥濘。筑路工程隊(duì)不僅面臨著這樣惡劣的勞動條件，而且生活條件也是十分艱苦的。他們住的是“門窗張開大洞，爐門成黑窟窿”，“房頂也破爛不堪”的石頭房子，睡的是“薄薄地鋪了一層干草”的水泥地面；穿的是“里外透濕、濺滿泥漿”，“從來沒有干過”的衣服；吃的是“單調(diào)得要命的素扁豆湯和一磅半幾乎跟煤一樣黑的面包”。通過在極端艱難困苦的條件下修筑輕便鐵路的具體描寫，歌頌了在布爾什維克黨哺育下，以保爾為代表的黨團(tuán)員們勇于戰(zhàn)勝困難，艱苦奮斗的頑強(qiáng)意志，成長為優(yōu)秀的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。13、秋高氣爽（2）丬6（3）嶂改為障遵改為尊【解題分析】試題分析：考查基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（1）硬筆楷書書寫的基本要求是規(guī)范、端正、整潔、生動。規(guī)范，指書寫正確，筆畫不多不少，能按照筆順規(guī)則書寫。端正，指的是字寫得橫平豎直，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，字型方正，字跡清楚。整潔，指的是字形大小均勻，行列整齊，卷面清潔。生動，指的是字的筆畫有“點(diǎn)”，有“鋒”，字形整體自然連貫，有一定的“書法味”，在共性的基礎(chǔ)上有點(diǎn)個性。對于在方框或田字格里書寫，要做到妥善布局，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫到位。（2）部首是字典、詞典為了給漢字分類而確定的字類標(biāo)目，是從分析字型的結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的。部首是具有字型歸類作用的偏旁，是字書中各部的首字。本題的“將”字歸類在“丬”部中，所查筆畫是字的筆畫數(shù)減去部首筆畫數(shù)。（3）錯別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似，掌握這個易錯點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合句意和詞義辨析判斷。五、書寫與作文（53分）14、范文：換個角度我們早已看慣了那些鍥而不舍之人成功的事例，也聽?wèi)T了“只有堅(jiān)持才能成功”的老調(diào)子。在此，我并非要否定恒心和毅力的重要性，只是想問：真的只有一直