PAGEPAGE4幼兒園大班語(yǔ)言教案《假如我是一片雪花》大班語(yǔ)言教案《假如我是一片雪花》適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)文字與圖畫之間的關(guān)系，感受冬季大自然的美，樂(lè)于觀察，能大膽表達(dá)自己的想法，了解冬季特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，快來(lái)看看幼兒園XXX教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解冬季特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。2、體驗(yàn)文字與圖畫之間的關(guān)系，感受冬季大自然的美，樂(lè)于觀察，能大膽表達(dá)自己的想法。3、學(xué)習(xí)使用詞匯如果，學(xué)習(xí)作品提字：廣場(chǎng)、堆、如果。復(fù)習(xí)漢字：郵票、小鳥、北京、竹橋。4、領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、培養(yǎng)想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》第5冊(cè)(人手一冊(cè))、磁帶。2、欣賞常規(guī)字條。3、字詞卡：廣場(chǎng)、堆、如果、郵票、小鳥、北京、竹橋?；顒?dòng)過(guò)程：一、拍手傳書老師指著幼兒讀本說(shuō)：我們的好朋友《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》又來(lái)跟我們一起上課做游戲。我們先做一個(gè)拍手傳書的游戲，看哪組傳得又快又好(傳書)。二、圖畫閱讀(一)老師指著第五冊(cè)說(shuō)：這幅畫里藏著很多秘密，看誰(shuí)的眼睛雪亮，發(fā)現(xiàn)的秘密最多。好!讓我們一起拉著波波豚的手把書翻到第14頁(yè)。(二)討論l．咦!誰(shuí)在這里堆了個(gè)小雪人，是什么樣的小雪人2．這是什么季節(jié)，你從什么地方看出來(lái)的(引導(dǎo)幼兒觀察冬天的樹(shù)和人物服裝的特點(diǎn)。三、欣賞兒歌l．老師出示欣賞常規(guī)字條與幼兒一起認(rèn)讀。2．老師：我們的作家叔叔把你們發(fā)現(xiàn)的秘密寫成了一首有趣的詩(shī)歌，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)，和我們剛才說(shuō)的一樣嗎(放錄音師幼一起欣賞作品。)3、剛才小朋友們?cè)谛蕾p詩(shī)歌的時(shí)候，馮老師把書里的幾個(gè)字寶寶請(qǐng)出來(lái)了，你們想知道它們是誰(shuí)嗎(分別出示字詞卡堆如果廣場(chǎng)請(qǐng)幼兒認(rèn)讀，并在書中找出這些字。)4．出示廣場(chǎng)字卡：你們?nèi)ミ^(guò)那些廣場(chǎng)出示字卡堆：你們?cè)谀睦镉檬裁床牧隙堰^(guò)哪些有趣的東西四、學(xué)習(xí)用如果說(shuō)一句話1．如果你是一片小雪花，你想飄到什么地方做些什么事情2．出示字卡：郵票、小鳥、北京、竹橋，請(qǐng)幼兒結(jié)合這些字卡，用如果說(shuō)句子。(鼓勵(lì)幼兒脫離字卡，說(shuō)得和別人不一樣。)建議：可把孩子們分成兩組，每組l朵向日葵，哪個(gè)組的孩子能說(shuō)出一句話，就可以增加1個(gè)花瓣，最后以花瓣多的組為勝。五、游戲小雪花小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花，圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡，分別出示其中的一張，出示哪張，拿相同字卡的幼兒就跑進(jìn)圈內(nèi)。老師發(fā)出指令：刮大風(fēng)，圈內(nèi)幼兒快速跑動(dòng)。老師如改變指令：風(fēng)停了，幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令，圈內(nèi)的小朋友可隨指令變換相應(yīng)的動(dòng)作。小百科：雪花的形狀極多，每片雪花都是一幅極其精美的圖案，連許多藝術(shù)家都贊嘆不止。雪花大都是六角形的，這是因?yàn)檠┗▽儆诹骄怠Ｔ浦醒┗ㄅ咛サ男”?，主要有兩種形狀。一種呈六棱體狀，長(zhǎng)而細(xì)，叫柱晶，但有時(shí)它的兩端是尖的，樣子像一根針，叫針晶。另一種則呈六角形的薄片狀，就像從六棱鉛筆上切下來(lái)的薄片那樣，叫片晶。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《假如我是一片雪花》

大班語(yǔ)言教案《假如我是一片雪花》適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)文字與圖畫之間的關(guān)系，感受冬季大自然的美，樂(lè)于觀察，能大膽表達(dá)自己的想法，了解冬季特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，快來(lái)看看幼兒園XXX教案吧

（2）復(fù)習(xí)漢字：郵票、小鳥