偉大的悲劇第2課時(shí)在南極，除了有我們熟知的胖企鵝，還有數(shù)不清的危險(xiǎn)阻擋著冒險(xiǎn)家的步伐。如果是你，可以在這片冰封之地生存多久？解讀人物

1．斯科特一行返程之行面臨著哪些困難？線路固定、精力缺乏、天氣惡劣、燃料太少……解讀人物

2．條件如此惡劣，斯科特一行仍然堅(jiān)持他們的信念。請(qǐng)將描寫(xiě)他們的具體句子勾畫(huà)出來(lái)，用精練的語(yǔ)言概括人物的特點(diǎn)。

斯科特接受了任務(wù)，表現(xiàn)了斯科特誠(chéng)實(shí)守信、坦然面對(duì)失敗的精神品質(zhì)。在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

在離死亡只有寸步之遙的時(shí)候仍然堅(jiān)持科考，體現(xiàn)了威爾遜博士對(duì)工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)探險(xiǎn)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)死亡的無(wú)畏。負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時(shí)候，他還在繼續(xù)進(jìn)行著自己的科學(xué)觀察。他的雪橇上，除了一切必需的載重外，還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。不幸的奧茨不僅感覺(jué)到……要了十片嗎啡，以便在必要時(shí)加快結(jié)束自己……奧茨突然站起身來(lái)，對(duì)朋友們說(shuō)：“我要到外邊去走走，可能要多待一些時(shí)候?！?/p>

探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴，有時(shí)需要勇于獻(xiàn)出自己的生命。奧茨顧全大局，具有強(qiáng)烈的集體主義精神。

沒(méi)有人去和他握別，是他們害怕自己承受不了和隊(duì)友生離死別的痛苦，害怕自己因感情因素而會(huì)阻止奧茨英勇無(wú)畏的選擇。大家都清楚奧茨獨(dú)自走向雪地會(huì)遭遇什么，但是奧茨的存在無(wú)疑會(huì)拖累隊(duì)伍。這體現(xiàn)出斯科特一行強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和顧全大局的意識(shí)，以及奧茨對(duì)自己榮譽(yù)的珍視。誰(shuí)都知道，在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么。但是誰(shuí)也不敢說(shuō)一句阻攔他的話，也沒(méi)有一個(gè)人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺(jué)到：勞倫斯?奧茨——這個(gè)英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個(gè)英雄似的向死神走去。

斯科特在臨死之前想到的不是自己，而是祖國(guó)、家人，他在臨死之前飽含感情寫(xiě)下遺書(shū)，既表現(xiàn)了他對(duì)死亡的坦然，又體現(xiàn)了他對(duì)妻子深深的愛(ài)。我們不難看出斯科特的堅(jiān)毅勇敢、頑強(qiáng)不屈。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止……最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫(huà)去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。解讀人物3．本文還寫(xiě)到了哪些人物？有什么作用？

埃文斯、鮑爾斯，雖著墨較少，卻從側(cè)面烘托了科考隊(duì)員不畏艱難、堅(jiān)毅執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)。合作探究

1．茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書(shū)寫(xiě)了這悲壯的一幕？這可以從課文最后兩句中找到答案：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷遥耐裣氲降慕^不僅僅是事業(yè)的成功，而是許多歷史事件背后給人的精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳會(huì)更有意義，會(huì)給人長(zhǎng)久的思考。2．斯科特一行人探險(xiǎn)的意義是什么？合作探究認(rèn)識(shí)自然，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。課文頌揚(yáng)的是一種人類(lèi)勇于探索、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。作者描繪的五個(gè)探險(xiǎn)者，是英國(guó)的英雄，也是全人類(lèi)的英雄，讓所有人敬仰。

1．作者在這里要表達(dá)的是什么意思？他同意這種說(shuō)法嗎？品味語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但作者本人并不這么認(rèn)為，作者為斯科特這個(gè)失敗者作傳，本身就說(shuō)明作者不同意“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的觀點(diǎn)。

2．國(guó)旗為什么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“揚(yáng)揚(yáng)得意”？這里表現(xiàn)了斯科特內(nèi)心怎樣的復(fù)雜感情？挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。作者在這里采用了擬人的修辭手法，表達(dá)的是斯科特和伙伴的心情。此時(shí)，在痛苦萬(wàn)分的斯科特眼中，風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威國(guó)旗就是他的對(duì)手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意。這真是“以我觀物，物皆著我之色彩”。表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心的沮喪、失落。

3．聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么？作者為什么要這樣比喻？但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。

“心中的海市蜃樓”是指斯科特離開(kāi)世界前對(duì)美好過(guò)往的回憶和對(duì)遙遠(yuǎn)的祖國(guó)、親人、朋友的懷想，它們與現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照。“海市蜃樓”是美好的，卻是虛無(wú)縹緲、無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這樣寫(xiě)更增加了悲劇效果，給人的心靈造成強(qiáng)烈的沖擊。

再讀課文結(jié)尾段，思考：結(jié)尾段表達(dá)的是什么意思？在全文中起什么作用？積累拓展這兩句話表達(dá)了作者對(duì)斯科特一行人崇高的贊譽(yù)，意思是他們?cè)谂c大自然的搏斗中雖然失敗了，他們的肉體雖倒下了，但是他們的心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無(wú)比高尚。壯麗的毀滅，雖死猶生。這兩句話作為全文的主旨句，起點(diǎn)題的作用。本文通過(guò)對(duì)英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特及