中班美術(shù)公開(kāi)課教案《大鯨魚的大浴缸》匯報(bào)人：2023-12-25課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣繪畫技巧指導(dǎo)與示范幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議課程介紹與目標(biāo)01本次美術(shù)公開(kāi)課以“大鯨魚的大浴缸”為主題，旨在通過(guò)繪畫、手工等多種藝術(shù)形式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。背景通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)能掌握基本的繪畫技巧，了解鯨魚的生活習(xí)性，培養(yǎng)對(duì)海洋生物的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。目的教案背景及目的本課程適用于中班幼兒，即4-5歲年齡段的孩子。本課程共分為2個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。第一課時(shí)為繪畫課，第二課時(shí)為手工課。適用對(duì)象與課時(shí)安排課時(shí)安排適用對(duì)象教具準(zhǔn)備畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水、彩紙等。環(huán)境布置將教室布置成海洋風(fēng)格，墻上貼上藍(lán)色海洋背景布，擺放一些海洋生物的模型或圖片，營(yíng)造海洋氛圍。教具準(zhǔn)備及環(huán)境布置導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣02故事背景在一片廣闊的海洋中，生活著一條特別大的鯨魚。它因?yàn)轶w積龐大，每次洗澡都成為一個(gè)難題。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的浴缸，足夠容納它的龐大身軀。故事情節(jié)大鯨魚在浴缸里快樂(lè)地玩耍，用各種海洋生物和泡泡裝飾自己的浴缸。它的朋友們也聞?dòng)嵹s來(lái)，一起分享這個(gè)巨大的浴缸。大家在浴缸里唱歌、跳舞、做游戲，度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光。故事導(dǎo)入：講述大鯨魚與浴缸的故事展示一系列形狀各異、顏色斑斕的浴缸圖片，如圓形、方形、心形等，以及紅色、藍(lán)色、黃色等鮮艷的色彩。圖片內(nèi)容讓幼兒觀察圖片中的浴缸形狀和顏色，鼓勵(lì)他們描述自己看到的浴缸特點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)浴缸的興趣和好奇心。引導(dǎo)觀察圖片展示：展示各種形狀、顏色的浴缸圖片提問(wèn)引導(dǎo)提問(wèn)內(nèi)容你們見(jiàn)過(guò)這么大的浴缸嗎？你們覺(jué)得大鯨魚在浴缸里會(huì)做些什么呢？如果你們有一個(gè)這么大的浴缸，你們會(huì)怎么玩呢？引導(dǎo)思考通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考浴缸的用途和玩法，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，為后續(xù)的繪畫活動(dòng)做好鋪墊。繪畫技巧指導(dǎo)與示范03向幼兒介紹線條的種類，如直線、曲線、波浪線等，并解釋不同線條可以表達(dá)不同的情感和動(dòng)態(tài)。線條的基本知識(shí)教師現(xiàn)場(chǎng)示范，使用長(zhǎng)而流暢的線條勾勒出浴缸的基本形狀，強(qiáng)調(diào)線條的連貫性和自然彎曲。示范繪制浴缸輪廓讓幼兒嘗試模仿教師的示范，在紙上練習(xí)繪制浴缸輪廓，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正不正確的握筆姿勢(shì)和線條運(yùn)用。幼兒實(shí)踐線條運(yùn)用示范色彩搭配教師展示如何運(yùn)用相似色和對(duì)比色為浴缸和鯨魚上色，營(yíng)造出豐富的視覺(jué)效果。色彩的基本知識(shí)向幼兒介紹基本色彩和它們的象征意義，如藍(lán)色代表海洋、綠色代表自然等。幼兒實(shí)踐鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象和理解，選擇合適的顏色為浴缸和鯨魚上色。教師提供色彩搭配的建議和指導(dǎo)，幫助幼兒掌握色彩運(yùn)用的基本技巧。色彩搭配

細(xì)節(jié)處理細(xì)節(jié)元素的基本知識(shí)向幼兒介紹水波紋、泡泡等細(xì)節(jié)元素的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。示范添加細(xì)節(jié)教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何運(yùn)用不同的筆觸和色彩表現(xiàn)水波紋和泡泡，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)元素的層次感和立體感。幼兒實(shí)踐引導(dǎo)幼兒觀察示范作品，鼓勵(lì)他們嘗試模仿并添加自己的創(chuàng)意。教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保幼兒能夠順利完成細(xì)節(jié)處理。幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)04討論內(nèi)容鼓勵(lì)幼兒討論大鯨魚在浴缸里的各種有趣場(chǎng)景，如洗澡、玩耍、睡覺(jué)等，以及可以使用哪些材料和工具來(lái)表現(xiàn)這些場(chǎng)景。記錄想法教師可用簡(jiǎn)筆畫或文字記錄幼兒的想法，以便在創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)行參考。分享創(chuàng)意引導(dǎo)幼兒圍繞“大鯨魚的大浴缸”主題，分享自己的創(chuàng)意和想法，激發(fā)彼此的靈感。分組討論：讓幼兒分享自己的創(chuàng)意和想法123提供多種繪畫材料和工具，如油畫棒、水彩、顏料、畫筆、手工材料等，讓幼兒自由選擇。選擇材料鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，大膽嘗試不同的繪畫技巧和表現(xiàn)手法，如涂鴉、線條、色彩、拼貼等。創(chuàng)作表現(xiàn)尊重每個(gè)幼兒的創(chuàng)作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。個(gè)性發(fā)揮自由創(chuàng)作教師巡回觀察幼兒的創(chuàng)作過(guò)程，了解他們的繪畫水平和技能掌握情況，分析存在的問(wèn)題和困難。觀察分析個(gè)性化輔導(dǎo)鼓勵(lì)肯定根據(jù)幼兒的具體情況，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，如引導(dǎo)觀察、示范講解、啟發(fā)思考等。及時(shí)給予幼兒積極的鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他們的自信心和創(chuàng)作動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。030201教師巡回指導(dǎo)：針對(duì)個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)05選擇一個(gè)寬敞明亮的區(qū)域，如教室的墻面或角落，用于展示幼兒的作品。展示區(qū)域?qū)⒂變旱淖髌钒凑找欢ǖ捻樞蚧蛑黝}進(jìn)行布置，可以懸掛、擺放或粘貼在展示區(qū)域。布置方式為每個(gè)作品附上標(biāo)簽，標(biāo)明作者的姓名和作品名稱，以便觀眾了解作品信息。作品標(biāo)簽作品展示引導(dǎo)幼兒回顧自己的創(chuàng)作過(guò)程，包括構(gòu)思、選材、繪畫或制作等步驟。創(chuàng)作過(guò)程鼓勵(lì)幼兒分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的感受、收獲和遇到的問(wèn)題及解決方法。心得體會(huì)可以通過(guò)口頭表述、繪畫日記或小組討論等方式進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高幼兒的表達(dá)能力。表達(dá)方式自我評(píng)價(jià)互相欣賞組織幼兒互相欣賞彼此的作品，發(fā)現(xiàn)作品中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)作品鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和建議，對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高幼兒的審美能力和批判性思維。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注作品的創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩、細(xì)節(jié)等方面，制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。他人評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議0603創(chuàng)作成果展示將幼兒們的繪畫作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)，提高他們的自信心和成就感。01繪畫技巧總結(jié)回顧在繪畫大鯨魚和大浴缸時(shí)所使用的各種線條、色彩和構(gòu)圖技巧，強(qiáng)調(diào)幼兒們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的創(chuàng)意和表達(dá)。02故事情節(jié)回顧通過(guò)講述或展示圖片等方式，幫助幼兒們回憶起《大鯨魚的大浴缸》的故事情節(jié)，加深他們對(duì)故事內(nèi)容的理解。課程總結(jié)繪本閱讀推薦01推薦一些與海洋、動(dòng)物、洗澡等主題相關(guān)的優(yōu)秀繪本，如《海底總動(dòng)員》、《我愛(ài)洗澡》等，引導(dǎo)幼兒們進(jìn)一步拓展閱讀視野，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。手工制作建議02提供一些與海洋、動(dòng)物等元素相關(guān)的手工制作材料和工具，如彩色紙、剪刀、膠水等，鼓勵(lì)幼兒們動(dòng)