部編版四年級下冊語文第27課《巨人的花園》同步訓(xùn)練一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．查字典填空。（1）“耍”用部首查字法，應(yīng)查部，再查畫。用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)，組詞（2）“裹”用部首查字法，應(yīng)查部，再查畫。用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)，組詞2．給下面詞語中的加下劃線的字注音。砌墻一縷凋謝叱責(zé)覆蓋禁止隆冬拆除3．填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。的青草的果子的花園的音樂的景象地玩耍4．按要求寫四字詞語。描寫冬天的：、描寫春天的：、描寫夏天的：、描寫秋天的：、5．指出下面句子所使用的描寫方法。（1）我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一顆最好最好的向日葵，長得不能再棒的向日葵?！保?）園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。（3）孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。（4）“你們在這兒做什么？”他叱責(zé)道。6．《巨人的花園》作者是國作家，講的是巨人回來前巨人花園。巨人回來后，花園充滿。當(dāng)弄清原因后，巨人孩子，花園又充滿。7．品讀課文，理解感悟。（1）課文中巨人的花園發(fā)生了巨大的變化，請你根據(jù)課文內(nèi)容填一填。不同的情況花園里的景象變化的原因第一次變化巨人回來前巨人回來后第二次變化拆除圍墻前拆除圍墻后（2）從這篇童話中我明白了：二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。巨人的花園（節(jié)選）他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱。花兒們也從綠草叢中伸出頭來。這的確是很可愛的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫?！翱炫郎蟻?，孩子！”桃樹一面對小男孩說，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對自己說“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”他十分后悔自己先前的舉動(dòng)。8．用橫線畫出你喜歡的一個(gè)擬人句，并賞析這句話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．花園的可愛之處表現(xiàn)在。10．花園的奇特之處又表現(xiàn)在。11．課外閱讀。種植春天從前，有一位國王，性格冷酷。他的國家里所有的地方都蓋著厚厚的白雪，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。這時(shí)，一位流浪已久的少女來到皇宮的門前。她懇求國王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺的地方，她實(shí)在太累太餓了。但是，國王從來都不愿幫助別人，他叫隨從把少女趕走了?？蓱z的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫，農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為她做了面包，煮了熱湯。他把面包和湯端到少女的面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天奇跡出現(xiàn)了，盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳?zāi)股?，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！原來，這個(gè)女孩便是春天，農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她。于是便享受了她帶來的春天。原來，只要付出，就會有收獲，無論你付出得多么早或者多么晚。原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個(gè)人的手里，靜靜地等待我們?nèi)シN植和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變成繁花萬朵。也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。（1）用橫線畫出這篇短文的中心句。（2）填一填。①春天不肯光臨國王的國家，其原因是。②“在少女的墳?zāi)股?，竟然開滿了五彩斑斕的小花”，這是因?yàn)?。?）對文中畫線的句子的理解正確的是（）A．我們要保持安靜。 B．只要我們富有愛心，終會有收獲。 C．耐心等待，只有春天會到來。（4）假如你遇到了一位可憐的少女，你會怎么做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達(dá)12．按要求寫句子。（1）巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（2）巨人把花園給了孩子們。（改為“被”字句）____________________________________________________________________________________________（3）我并不是什么神仙，也不是什么妖怪，是一個(gè)平平常常的普通人。（照樣子，加點(diǎn)詞寫句子。）____________________________________________________________________________________________（4）一直到我長大了，有時(shí)候還偶爾想起它來。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（5）照樣子，把句子合二為一。例：奶奶剛給我洗了腳。奶奶忽然又提出一個(gè)新的要求來。奶奶剛給我洗了腳，忽然又提出一個(gè)新的要求來。張三劈面撞見了一位神仙。張三得到了一個(gè)寶葫蘆。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）而；3；S；shuǎ；玩耍（2）衣；8；G；guǒ；包裹【解析】【分析】此題不僅考查學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進(jìn)行考查。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時(shí)在運(yùn)用知識時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生查字典的能力。2．【答案】qì；lǚ；diāo；chì；fù；jìn；lóng；chāi【解析】【分析】本題主要考查對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀多練。

故答案為：qì、lǚ、diāo、chì、fù、jìn、lóng、chāi

【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。3．【答案】柔嫩；豐碩；凄涼；動(dòng)人；奇特；盡情【解析】【分析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配或結(jié)合課文找到答案。

故答案為：柔嫩、豐碩、凄涼、動(dòng)人、奇特、盡情

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。4．【答案】滴水成冰；天寒地凍；春暖花開；桃紅柳綠；知了歡唱；炎夏酷暑；秋風(fēng)送爽；秋高氣爽【解析】【分析】描述冬天的詞語如“寒冬臘月滴水成冰”等；描述春天的如“春暖花開桃紅柳綠”等；描述夏天的如“烈日炎炎炎夏酷暑”等；描述秋天的詞語如“秋高氣爽果實(shí)累累”等。結(jié)合對詞語的積累，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。故答案為：滴水成冰；天寒地凍；春暖花開；桃紅柳綠；知了歡唱；炎夏酷暑；秋風(fēng)送爽；秋高氣爽【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時(shí)要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境寫出正確的詞語。5．【答案】（1）心理描寫（2）環(huán)境描寫（3）動(dòng)作描寫（4）語言描寫【解析】【分析】（1）這句中結(jié)合“想到了那個(gè)寶貝”，這是對人物的心理描寫；

（2）這句中描寫青草、花朵，屬于環(huán)境描寫；

（3）這句中描寫了孩子的動(dòng)作，屬于“動(dòng)作描寫”；

（4）這句中是對“他”的語言描寫。故答案為：（1）心理描寫；（2）環(huán)境描寫；（3）動(dòng)作描寫；（4）語言描寫【點(diǎn)評】題目考查對描寫方法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的描寫方法，做出正確解答。6．【答案】英；王爾德；漂亮而快樂；驅(qū)趕孩童；冬天般的寒冷；歡迎；快樂【解析】【分析】在每一課老師都會給出作家簡介，同學(xué)們要準(zhǔn)備知識積累本，課下注意識記。故答案為：英、王爾德、漂亮而快樂、驅(qū)趕孩童、冬天般的寒冷、歡迎、快樂【點(diǎn)評】對于每一課的中心意思，同學(xué)要精心整理資料，做到心中有數(shù)。7．【答案】（1）長滿青草，開滿鮮花，小鳥唱歌，孩子游戲；小鳥不來，花兒睡覺，北風(fēng)呼嘯，雪、霜、雹玩耍；凄涼，春天始終沒有來，夏天和秋天也沒有來；成了孩子們的樂園；沒有孩子的地方就沒有春天（2）示例：做人不能太自私，快樂要和大家一起分享?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《巨人花園》講述了巨人擁有一座非常美麗的花園，但自私的他卻不準(zhǔn)任何人進(jìn)入，即使是天真無邪的小孩子也一樣。失去了孩童稚真笑語的花園變得不再美麗，鳥兒不再歌唱，花兒不再綻放，春天不再光臨，冰雪封凍了整座花園。有，由于孩童的再度來到，春天的美景又重現(xiàn)花園，觸動(dòng)了巨人的心，也讓巨人不再自私。在讀懂故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以抓住文中關(guān)鍵語句，概括花園里發(fā)生的變化。通過拆除圍墻前后的變化，可以得知是孩子們喚來了春天，巨人也意識到了自己的錯(cuò)誤。

（2）可以從多個(gè)方面體會童話帶給我們的感受，寫出其中一個(gè)方面即可。

故答案為：（1）長滿青草，開滿鮮花，小鳥唱歌，孩子游戲；小鳥不來，花兒睡覺，北風(fēng)呼嘯，雪、霜、雹玩耍；凄涼，春天始終沒有來，夏天和秋天也沒有來；成了孩子們的樂園；沒有孩子的地方就沒有春天（2）示例：做人不能太自私，快樂要和大家一起分享?！军c(diǎn)評】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可?！敬鸢浮?．桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予桃樹人的情感和動(dòng)作，十分生動(dòng)有趣。9．花園里的樹兒、花兒、鳥兒和孩子們都在快樂地玩耍，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)10．有孩子們在的地方春暖花開，沒有孩子的地方冰雪覆蓋【解析】【點(diǎn)評】本題為語段閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。8．“桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊?！边@句把“桃樹”當(dāng)作人來寫，寫出了桃樹對孩子們的喜愛，以及桃樹的勃勃生機(jī)。

故答案為：桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予桃樹人的情感和動(dòng)作，十分生動(dòng)有趣。9．結(jié)合短文內(nèi)容的描寫，花園的可愛之處在于花園里的各種樹木和花草都充滿了生機(jī)，各種鳥兒充滿了歡樂。這是花園的可愛之處。

故答案為：花園里的樹兒、花兒、鳥兒和孩子們都在快樂地玩耍，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。10．結(jié)合文中句子，孩子們所到之處生機(jī)盎然，而孩子們沒有到過的地方卻是一片冰天雪地。這是花園的神奇之處。

故答案為：有孩子們在的地方春暖花開，沒有孩子的地方冰雪覆蓋。11．【答案】（1）只要付出，就會有收獲，無論你付出得多么早或者多么晚。（2）①國王冷酷，不愿付出，沒有愛心；②農(nóng)夫善良、熱情，富有同情心，他幫助了可憐的少女（3）B（4）示例：我會像農(nóng)夫一樣，熱心地幫助她。【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在倒數(shù)第四自然段。

（2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

（4）談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識，言之有理，沒有語病。

故答案為：（1）只要付出，就會有收獲，無論你付出得多么早或者多么晚。

（2）①國王冷酷，不愿付出，沒有愛心。②