文本對應(yīng)練(一)[基礎(chǔ)運用層]1．下列句子中，沒有通假字的一項是()A．于嗟鳩兮，無食桑葚B．士之耽兮，猶可說也C．雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲D．固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯C[A項，于，同“吁”；無，同“毋”；B項，說，同“脫”；D項，錯，同“措”。]2．下列句子中，加點的詞語解釋有誤的一項是()A．氓之蚩蚩(忠厚的樣子)匪來貿(mào)絲(交換)B．匪我愆期(拖延婚期)體無咎言(不祥之語)C．言既遂矣(如愿)猶可說也(說話)D．謇朝誶而夕替(廢棄，貶斥)謠諑謂余以善淫(造謠、誹謗)C[C項，“說”同“脫”，擺脫、脫身。]3．下列句子中加點詞的意思，判斷正確的一項是()eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①言既遂矣，至于暴矣,②靜言思之，躬自悼矣))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(③雖九死其猶未悔,④雖體解吾猶未變兮))A．①與②意思相同，③與④意思相同B．①與②意思相同，③與④意思不同C．①與②意思不同，③與④意思相同D．①與②意思不同，③與④意思不同A[①②均為助詞，無義；③④均為連詞，“即使”。]4．下列加點詞的意義和用法，不相同的一項是()A．亦已焉哉 子亦有不利焉B．怨靈修之浩蕩兮 鷙鳥之不群兮C．屈心而抑志兮 忍尤而攘詬D．靜言思之 體無咎言D[A項，“焉”都是語氣詞，不翻譯。B項，“之”都是助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。C項，“而”都是表并列關(guān)系的連詞。D項，音節(jié)助詞，無實義/名詞，預(yù)兆。]5．下列句子中，加點詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是()A．秋以為期 B．吾獨窮困乎此時也C．三歲食貧 D．偭規(guī)矩而改錯D[D項，指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。A項，以為：古義指把……當(dāng)作，今義指認(rèn)為。B項，窮困：古義(路)阻塞不通，引申為走投無路，今義指經(jīng)濟(jì)上困難。C項，三歲：古義指多年，今義指具體年齡。]6．從句式的角度看，下列不同于其他三句的一項是()A．謇朝誶而夕替 B．步余馬于蘭皋兮C．不吾知其亦已兮 D．高余冠之岌岌兮A[A項，被動句，其他三項為倒裝句。]7．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》中，表明自己具有美好內(nèi)在品質(zhì)和才能的句子是“____________________，____________________”。這也強調(diào)自己才能修養(yǎng)不同于一般人，體現(xiàn)了詩人對自我價值的發(fā)現(xiàn)。(2)我們可以從屈原《離騷》中“____________________，____________________”兩個句子看出，屈原特別注重提高自己的修養(yǎng)，可以說只要是美好的品格，他都學(xué)習(xí)。(3)屈原在《離騷》中，表明時不我待，要珍惜時間的句子是“____________________，____________________”。(4)屈原在《離騷》中，寫時間更替很快的句子是“__________________，____________________”。這表明詩人自己非常焦慮，擔(dān)心時光逝去，卻沒有機會把美好的品格和超凡的才能獻(xiàn)給楚國。(5)《離騷》中，寫屈原看到時光易逝，擔(dān)心國君易老、昏聵誤國、保守落后的句子是“____________________，____________________”。(6)屈原《離騷》一文中與“少壯不努力，老大徒傷悲”有異曲同工之妙的句子是：“____________________，____________________？”(7)屈原在《離騷》中表明自己崇仰真理，當(dāng)仁不讓，自薦充當(dāng)楚國政治的引路人的句子是：“__________________，____________________！”(8)屈原在《離騷》中，運用互文、比喻、象征等手法，借堅貞芳香的植物表現(xiàn)自己精勤修德，踐行忠善長久之道的句子是“____________________，__________________”。(9)屈原在《離騷》中以飽蘸激情的筆墨，發(fā)出長聲嘆息，哀傷人民生活多災(zāi)多難的兩句詩是“__________________，__________________”。(10)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己雖然遭到不公的待遇，但仍誓死不悔的詩句是“__________________，__________________”。[答案](1)紛吾既有此內(nèi)美兮又重之以修能(2)扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩(3)汩余若將不及兮恐年歲之不吾與(4)日月忽其不淹兮春與秋其代序(5)惟草木之零落兮恐美人之遲暮(6)不撫壯而棄穢兮何不改此度(7)乘騏驥以馳騁兮來吾道夫先路(8)朝搴阰之木蘭兮夕攬洲之宿莽(9)長太息以掩涕兮哀民生之多艱(10)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔8．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。橋從《詩經(jīng)》里延伸開來，橫跨在歲月的河流上，①，仰看日月星宇，承載著所有人的腳步，謙卑地迎來送往。任時光的流水，從腳下消逝，讓胸膛里帶著菜花香的習(xí)習(xí)河風(fēng)，去撫慰歲月的蒼涼。橋下是潺潺流水，水中是參差荇菜，古代的月亮照著今人。誰是那窈窕淑女？②？誰還在溯游從之，寤寐求之？誰還在水邊寄托著相思？走進(jìn)水鄉(xiāng)，不經(jīng)意，③。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]根據(jù)下句“仰看日月星宇”和“橋下是潺潺流水”，①處應(yīng)從俯視的角度寫流水。根據(jù)“溯游從之”等，②處應(yīng)聯(lián)想到“所謂伊人，在水一方”。根據(jù)以上內(nèi)容的推想，③處所填內(nèi)容各人的想法可能會不同，內(nèi)容只要與“詩經(jīng)”“情感”“夢境”等相關(guān)即可。[答案]①俯聽流水淙淙②誰是那在水一方的伊人③就走進(jìn)古人為今人設(shè)計的夢中[閱讀提升層](一)閱讀下面的詩歌，完成9～10題。風(fēng)雨《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》eq\a\vs4\al\co1(風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈①。,既見君子，云胡不夷②？,風(fēng)雨瀟瀟，雞鳴膠膠③。,既見君子，云胡不瘳④？,風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。,既見君子，云胡不喜？)【注】①喈喈(jiējiē)：雞叫聲。②夷：平，指心中平靜。③膠膠：雞叫聲。④瘳(chōu)：病愈。9．下列對這首詩的相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．詩人變換了三個表心理狀態(tài)的動詞——“夷”“瘳”“喜”來表現(xiàn)思婦剎那間感情的變化。B．在情境的選擇上，本詩既寫未見之前綿綿無盡的相思之苦，也寫相見之后載笑載言的歡聚之樂，更是重章渲染“既見”之時的喜出望外之情。C．哀景寫樂，倍增其情。每章首二句，都以風(fēng)雨、雞鳴起興，這些兼有賦景意味的興句，重筆描繪出一幅寒冷陰暗、雞聲四起的圖景。D．詩人的用詞寫景是講究的，細(xì)膩地表現(xiàn)出人的不同感受?！捌嗥唷?，是女子對風(fēng)雨寒涼的感覺；“瀟瀟”，則從聽覺寫出夜雨驟急；如夜的晦暝，又從視覺展現(xiàn)眼前景象。B[B項，在情境的選擇上，本詩不寫未見之前綿綿無盡的相思之苦，也不寫相見之后載笑載言的歡聚之樂，而是重章渲染“既見”之時的喜出望外之情。]10．這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？有何表達(dá)作用？________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]詩中寫“風(fēng)雨”其實是比興的手法，在渲染凄涼氣氛的同時，表達(dá)出主人公的熾烈感情。[答案]主要運用比興的手法，渲染了一種凄涼的氣氛，烘托了主人公的相思、惆悵之情。(二)閱讀下面的詩歌，完成11～12題。遠(yuǎn)游(節(jié)選)屈原悲時俗之迫阨①兮，愿輕舉②而遠(yuǎn)游。質(zhì)菲薄而無因兮，焉托乘而上??？遭沉濁而污穢兮，獨郁結(jié)其誰語！夜耿耿而不寐兮，魂煢煢而至曙。惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。往者余弗及兮，來者吾不聞。步徙倚③而遙思兮，怊惝怳而乖懷④。意荒忽而流蕩兮⑤，心愁悽而增悲。神倏忽⑥而不反兮，形枯槁而獨留。內(nèi)惟省以端操兮，求正氣之所由。漠虛靜以恬愉兮⑦，澹無為而自得?！咀ⅰ竣倨汝i：困阻災(zāi)難。②輕舉：飛升，登仙。③徙倚：徘徊不定。④怊(chāo)惝(chǎng)怳(huǎng)：惆悵失意。乖懷：心愿違背，心氣不順。⑤荒忽：恍惚，神思不定。流蕩：心情不定，無所依托。⑥倏(shū)忽：形容迅速的樣子。⑦漠：清靜淡泊。虛靜：清虛恬靜。恬愉：快樂。11．下列對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A．“悲時俗之迫阨兮，愿輕舉而遠(yuǎn)游”揭示了屈原“遠(yuǎn)游”的原因：對惡濁朝廷的迫害充滿悲憤，只得去遠(yuǎn)游了。B．“遭沉濁而污穢兮，獨郁結(jié)其誰語！”表現(xiàn)了屈原內(nèi)心的憤懣：身處污濁黑暗的楚國，獨自苦悶卻無從訴說。C．“夜耿耿而不寐兮，魂煢煢而至曙”表達(dá)了屈原由于自己不被理解，于漫漫長夜之中，孤單獨守直到天明的苦楚。D．“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤”采用聯(lián)想手法，由天地的無窮無盡，想到百姓辛苦的日子也與天地一樣沒有盡頭。D[D項，“百姓辛苦的日子也與天地一樣沒有盡頭”錯，“哀人生之長勤”指哀嘆人生的辛苦坎坷，這里指自己不被理解，仕途艱辛。]12．“內(nèi)惟省以端操兮，求正氣之所由”表達(dá)了詩人怎樣的情感態(tài)度？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①自我反省，堅持操守；②不斷追求，探索真理。(三)閱讀下面的詩歌，完成13～14題。涉江①屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰。帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮寶璐。世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。登昆侖兮食玉英，與天地兮同壽，與日月兮齊光。哀南夷之莫吾知兮，旦余濟(jì)乎江湘。乘鄂渚而反顧兮，欸秋冬之緒風(fēng)。步余馬兮山皋，邸余車兮方林。乘舲船余上沅兮，齊吳榜以擊汰。船容與而不進(jìn)兮，淹回水而疑滯②。朝發(fā)枉陼兮，夕宿辰陽。茍余心其端直兮，雖僻遠(yuǎn)之何傷。入溆浦余儃佪③兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。霰雪紛其無垠兮，云霏霏而承宇④。哀吾生之無樂兮，幽獨處乎山中。吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮。(有刪改)【注】①本篇為頃襄王時期，屈原流放江南時，為記敘征程和抒寫怨憤而作。②疑滯：“凝滯”，停滯不前。③儃佪：徘徊不前。④承宇：指山中云氣旺盛而與屋檐相承接。13．下列對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A．詩人自述自幼對“奇服”的喜好，表明詩人喜歡標(biāo)新立異、特立獨行，象征他潔身自好的品質(zhì)。B．“莫吾知”表明當(dāng)時沒有人理解詩人，詩人因此感到悲哀，于是決定涉江。C．登上鄂渚之后，詩人回頭遙望國都，秋冬的寒風(fēng)讓他內(nèi)心傷感，于是發(fā)出了長長的嘆息之聲。D．第二段結(jié)尾處，詩人認(rèn)為自己的內(nèi)心是正直的，無論被流放到哪里都不會改變，表明了他對理想和操守的堅持。A[喜好“奇服”不是“表明詩人喜歡標(biāo)新立異、特立獨行”，而是“表明詩人