PAGEPAGE21樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生物化學(xué)檢驗(yàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：生物化學(xué)檢驗(yàn)適用專業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)適用階段：?？七m用類型：普專類開設(shè)學(xué)期：第四學(xué)期總課時數(shù)：90（每課時45分鐘）學(xué)分：6分一、課程定位（一）課程性質(zhì)《生物化學(xué)檢驗(yàn)》是一門由分析化學(xué)、生物化學(xué)、電子計算機(jī)技術(shù)和臨床醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互結(jié)合，逐漸形成的理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的交叉學(xué)科，是高等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的一門主干學(xué)科和必修課程。國際臨床化學(xué)和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)聯(lián)合會（InternationalFederationofClinicalChemistryandLaboratoryMedicine，IFCC）將生物化學(xué)檢驗(yàn)定義為“對人體健康和患病時化學(xué)狀態(tài)的研究以及用于診斷、治療和預(yù)防疾病的化學(xué)試驗(yàn)方法的應(yīng)用”。它的主要任務(wù)是研究人體器官、組織、體液的化學(xué)組成和進(jìn)行著的生化過程，以及疾病、藥物對這些過程的影響，為疾病診斷、病情監(jiān)測、藥物療效、預(yù)后判斷和疾病預(yù)防等各個方面提供信息和理論依據(jù)。因此，《生物化學(xué)檢驗(yàn)》是一門應(yīng)用各種技術(shù)和方法分析機(jī)體健康和疾病時，體液或組織樣品中各種化學(xué)成分的醫(yī)學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，它在醫(yī)學(xué)理論和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中均具有相當(dāng)重要的地位。（二）制定依據(jù)和思路該課程是依據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)的臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計思路是，以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。項(xiàng)目設(shè)計以理論與實(shí)踐相結(jié)合為線索來進(jìn)行。教學(xué)過程中，要通過臨床與教學(xué)合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會。本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的核心課程之一，在教學(xué)中要緊抓“檢驗(yàn)技術(shù)”和“臨床應(yīng)用”兩條主線，才能在實(shí)踐中加深對各項(xiàng)檢測技術(shù)的基本原理、標(biāo)準(zhǔn)和要求的理解，才能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，熟練解決崗位中的常見問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和技術(shù)創(chuàng)新的能力，逐步成長為合格的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）總體教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生能緊密聯(lián)系臨床，靈活利用生物化學(xué)檢驗(yàn)的技術(shù)基本理論、基本操作和基本方法，具有獨(dú)立完成常用生化檢驗(yàn)項(xiàng)目的檢驗(yàn)、計算和結(jié)果報告，對檢驗(yàn)結(jié)果具有一定的分析和解釋能力，初步達(dá)到臨床檢驗(yàn)技師的能力。（二）知識教學(xué)目標(biāo)1、掌握蛋白質(zhì)、糖、脂肪、酶、維生素等生命重要物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與代謝規(guī)律。2、掌握對人體的各種化學(xué)成分及其含量進(jìn)行分析的原理、操作技能。3、掌握各種生物化學(xué)儀器原理、使用方法。4、熟悉臨床常見疾病的生化檢驗(yàn)原理、操作及分析。（三）技能培養(yǎng)目標(biāo)1、能夠熟練進(jìn)行靜脈采血和血清樣品的制備。2、能熟練使用紫外可見分光光度計，半自動生化分析儀，全自動生化分析儀等相關(guān)的生化檢驗(yàn)分析儀器進(jìn)行生化檢驗(yàn)的操作。3、能對人體的各種化學(xué)成分及其含量，臨床常用代謝物，臨床常見疾病進(jìn)行檢驗(yàn)測定，分析其測定的原理，以及對檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行臨床意義的解讀。4、能對生化檢驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行評價，以及對生化檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制進(jìn)行評估。（四）綜合素質(zhì)目標(biāo)1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。三、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）教學(xué)內(nèi)容選取和安排教學(xué)內(nèi)容的選取基于臨床檢驗(yàn)技師資格考試的臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)的相關(guān)知識，基于臨床檢驗(yàn)專業(yè)技師工作過程，按“需用為準(zhǔn)、夠用為度、實(shí)用為先”的原則設(shè)計安排教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系臨床檢驗(yàn)實(shí)際工作，模塊式教學(xué)，采取理論與實(shí)踐一體化教學(xué)的模式，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、評判性思維及溝通、合作能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本理論、基本技操作和基本方法，對臨床生化檢驗(yàn)標(biāo)本進(jìn)行檢驗(yàn)，以獲得有關(guān)疾病病因等狀況資料，達(dá)到診斷和鑒別診斷，為預(yù)防疾病的醫(yī)學(xué)研究提供客觀依據(jù)；具有獨(dú)立完成常用臨床生化檢驗(yàn)項(xiàng)目，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有分析和解釋的能力。整門課程計劃學(xué)時數(shù)為90學(xué)時，每周6學(xué)時，其中理論課46學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課44學(xué)時，第二學(xué)年第二學(xué)期內(nèi)完成。表1教學(xué)內(nèi)容組織與安排序號章節(jié)知識目標(biāo)技能目標(biāo)綜合素質(zhì)目標(biāo)主要教學(xué)方法教學(xué)時數(shù)理論實(shí)踐合計11、緒論1、掌握生化檢驗(yàn)的概念及崗位主要工作任務(wù)和內(nèi)容。2、熟悉生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化狀況1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法0.500.522、生物化學(xué)檢驗(yàn)的基本知識1、掌握血液標(biāo)本的采集方法；真空采血管的種類和用途；常用抗凝劑及抗凝原理；尿液樣本的采集方法；標(biāo)本收檢、分離、儲存和轉(zhuǎn)運(yùn)。2、熟悉生物化學(xué)檢驗(yàn)崗位工作任務(wù)及流程。1、具有靜脈采血的技能。2、熟悉血清樣本的制備過程。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法1.501.533、光譜分析技術(shù)1、掌握分光光度計、離子選擇性電極分析技術(shù)的基本原理和相關(guān)儀器的使用方法。2、熟悉各種分析方法的影響因素和有關(guān)注意事項(xiàng)。3、了解各種技術(shù)的臨床應(yīng)用。1、具有正確操作，電解質(zhì)分析儀，分光光度計等儀器的能力。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法4、示教30345、酶學(xué)分析技術(shù)1、掌握酶活性的國際單位定義；酶活性單位的計算公式；掌握檢測法和定時發(fā)的概念及計算方法；血清酶的分類及血清酶變化的病例機(jī)制。2、熟悉酶促反應(yīng)的進(jìn)程曲線；酶偶聯(lián)臨床常用工具酶和幾種重要同工酶的臨床意義。1、具有正確運(yùn)用酶學(xué)分析技術(shù)檢測體液酶活性劑代謝物的能力。2、能夠根據(jù)酶學(xué)分析技術(shù)的要求，正確控制影響檢驗(yàn)結(jié)果的因素。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法4、示教4045、6、檢測系統(tǒng)性能評價方法1.檢測系統(tǒng)的性能驗(yàn)證和確認(rèn)的內(nèi)容及臨床應(yīng)用。檢測系統(tǒng)的持續(xù)有效性。2.熟悉檢測系統(tǒng)的評價驗(yàn)證方法。1.能對檢測系統(tǒng)性能驗(yàn)證和確認(rèn)的臨床應(yīng)用有充分的了解。2.能做到對實(shí)驗(yàn)方法的正確選擇和初步評價。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法29116、7、生物化學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量控制l、掌握全過程質(zhì)量控制及室內(nèi)質(zhì)量控制的概念，檢驗(yàn)前和檢驗(yàn)后階段的質(zhì)量控制要素，Levey-Jennings質(zhì)控圖繪制方法及應(yīng)用。2.熟悉室內(nèi)質(zhì)控品的選擇，Z-分?jǐn)?shù)圖繪制方法及應(yīng)用，Westgard多規(guī)則質(zhì)控的常用質(zhì)控規(guī)則的含義。3.了解室內(nèi)質(zhì)控常見的失控原因分析及處理措施，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部比對及室間質(zhì)量評價的作用。1.具有繪制Levey-Jennings質(zhì)控圖和Z-分?jǐn)?shù)圖的能力。2.能正確應(yīng)用常用質(zhì)控規(guī)則進(jìn)行分析判斷并進(jìn)行失控原因分析。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法40478、體液蛋白質(zhì)檢驗(yàn)1、掌握血漿主要蛋白質(zhì)的基本特征和功能和功能；急性時相反應(yīng)蛋白的概念、種類及其主要臨床意義；血漿蛋白質(zhì)的測定原理及其臨床意義。2.熟悉血漿蛋白質(zhì)功能與分類；常見相關(guān)疾病時血漿蛋白質(zhì)水平的典型變化特征。3.了解尿液及腦脊液蛋白的測定方法。1、具有蛋白質(zhì)類物質(zhì)的檢測能力；能正確采集各種體液標(biāo)本并熟悉標(biāo)本處理要求；能獨(dú)立完成體液蛋白質(zhì)檢測的操作。2、能與患者進(jìn)行溝通，根據(jù)患者情況提出有關(guān)體液蛋白質(zhì)檢驗(yàn)項(xiàng)目種類以及標(biāo)本采集前患者的準(zhǔn)備要求；能對檢驗(yàn)結(jié)果的臨床意義進(jìn)行解釋。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法36989、糖代謝紊亂檢驗(yàn)l，掌握糖尿病的概念、診斷標(biāo)準(zhǔn)及分型方法；血清及口服葡萄糖耐量試驗(yàn)概念、實(shí)驗(yàn)原理和臨床應(yīng)用；糖化血紅蛋白和糖化血清蛋白測定方法學(xué)特點(diǎn)、測定原理和臨床應(yīng)用2.熟悉血糖的來源、去路及調(diào)節(jié)機(jī)制；熟悉胰島素測定及胰島素釋放試驗(yàn)的臨床應(yīng)用；C-肽測定及C-肽釋放試驗(yàn)的臨床應(yīng)用；其他體液葡萄糖測定的方法學(xué)特點(diǎn)和臨床應(yīng)用。3.了解：低血糖癥的概念、病因和臨床分類；乳酸、丙酮酸、酮體的測定。1、具有糖類物質(zhì)檢測的能力能正確采集血液、尿液及其他體液標(biāo)本，熟悉各種標(biāo)本處理要求；具有獨(dú)立的糖尿病檢測操作能力。2、能與患者進(jìn)行溝通交流，并根據(jù)患者情況提出有關(guān)糖尿病相關(guān)檢驗(yàn)項(xiàng)目及檢驗(yàn)前患者的準(zhǔn)備要求；能根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果作出生化檢驗(yàn)診斷，并能解釋檢驗(yàn)結(jié)果的臨床意義1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法437910、脂代謝紊亂檢驗(yàn)1.掌握血脂及血漿脂蛋白的概念、組成和分類；血清總膽固醇、甘油三酯、脂蛋白測定的基本原理、方法類別及評價和臨床意義。2.熟悉血漿脂蛋白的基本結(jié)構(gòu)特征；高脂蛋白血癥的分型及實(shí)驗(yàn)室鑒別方法；脂白代謝紊亂及其與動脈粥樣硬化的關(guān)系；血清(漿)靜置試驗(yàn)在高脂蛋白血癥分型上的應(yīng)用；血清載脂蛋白A1及B100測定的基本原理、方法評價和臨床意義。3.了解血脂及血漿脂蛋白的代謝途徑低脂蛋白血癥的分類和主要特征。1、具有熟練進(jìn)行血清總膽固醇、甘油三酯、脂蛋白及載脂蛋白測定的技術(shù)操作能力2、.能夠正確采集血脂標(biāo)本及對標(biāo)本的初步處理。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法3361011、體液電解質(zhì)與微量元素檢驗(yàn)1.掌握電解質(zhì)、微量元素的概念與生理功能常見電解質(zhì)與微量元素檢測的方法、原理及臨床意義。2.熟悉電解質(zhì)的代謝與調(diào)節(jié)；水鹽代謝紊亂機(jī)制；人體內(nèi)必需的微量元素。3.了解有害微量元素對人體的毒性作用。1、能熟練進(jìn)行體液電解質(zhì)與微量元素的實(shí)驗(yàn)室檢測，并具有合理解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法2351112、血?dú)夥治雠c酸堿平衡紊亂1、掌握酸堿平衡、酸堿平衡紊亂及血?dú)夥治龅母拍睿凰釅A平衡紊亂的分類；血?dú)夥治雠c酸堿平衡檢測的常見指標(biāo)。2.熟悉酸堿平衡紊亂的判斷方法。3.了解酸堿平衡的主要調(diào)節(jié)機(jī)制及其特點(diǎn)。1.初步具有血?dú)夥治鰞x的操作能力。2.能正確地采集和處理血?dú)夥治龅臉?biāo)本。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法4371213、肝膽疾病的檢驗(yàn)1.掌握：肝臟疾病的生化改變；血清蛋白質(zhì)測定的臨床意義；血清酶的種類、測定方法、原理和臨床意義；血清總膽紅素和結(jié)合膽紅素測定的方法、原理和臨床意義；血清膽汁酸測定的方法、原理和臨床意義；肝功能試驗(yàn)選擇原則。2.熟悉肝臟結(jié)構(gòu)、生物化學(xué)功能；膽紅素的生成、運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化和排泄過程黃疸的概念、分類、機(jī)制和鑒別診斷；膽汁酸腸肝循環(huán)的概念和意義。3.了解：肝細(xì)胞損傷時，營養(yǎng)物質(zhì)的主要代謝變化及生物轉(zhuǎn)化作用的變化。1.具有正確采集和處理肝功能檢驗(yàn)標(biāo)本的能力；具有血清總膽紅素、結(jié)合膽紅素、反映肝功能和損傷的酶學(xué)指標(biāo)項(xiàng)目的檢測能力。2.能正確選擇肝功能檢驗(yàn)項(xiàng)目，并能根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果判斷肝臟的功能狀態(tài)；能對感染性標(biāo)本進(jìn)行無害化處理或留待復(fù)查。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法3581314、腎功能及早期腎損傷檢驗(yàn)1.掌握血清肌酐、尿素、尿酸的常用測定方法、原理及主要臨床意義；早期腎損傷的主要檢驗(yàn)指標(biāo)及臨床意義。2.熟悉腎小球?yàn)V過功能常用試驗(yàn)的測定原理及臨床意義腎小管重吸收功能常用試驗(yàn)的測定原理及臨床意義腎功能的評價方法常見腎臟疾病的概念及其實(shí)驗(yàn)室檢測指標(biāo)的臨床應(yīng)用。3.了解腎臟的基本結(jié)構(gòu)和功能尿蛋白電泳的臨床意義尿液常規(guī)檢驗(yàn)對腎功能異常及泌尿系疾病診斷的意義。1.具有血清肌酐、尿素、尿酸測定的能力。2.能進(jìn)行血清肌酐、尿素測定的手工、儀器操作計算內(nèi)生肌酐清除率。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法4、示教4371415、心肌損傷標(biāo)志物檢驗(yàn)1、掌握心肌損傷標(biāo)志物的概念、選擇原則；心肌損傷標(biāo)志物的檢測方法及臨床意義。2.熟悉理想的心肌損傷標(biāo)志物應(yīng)具備的條件；心臟疾病的生化改變。3.了解常見心臟疾病的分類及臨床分期心力衰竭標(biāo)志物的檢測方法及臨床意義。1、具有進(jìn)行心肌損傷標(biāo)志物檢測的能力。2、能根據(jù)心肌損傷標(biāo)志物檢驗(yàn)結(jié)果作出檢驗(yàn)診斷。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法4、示教3031516、胰腺疾病檢驗(yàn)1.掌握胰腺疾病的主要生化改變；血、尿淀粉酶測定的原理和主要臨床意義；胰脂肪酶測定的原理和主要臨床意義。2、熟悉胰腺內(nèi)分泌和外分泌功能的主要特點(diǎn)；常用的胰腺疾病檢驗(yàn)指標(biāo)；淀粉酶測定、胰脂肪酶測定的方法學(xué)評價。3.了解胰液中主要電解質(zhì)和消化酶及其生理功能；血清胰蛋白酶活性測定的原理、方法學(xué)評價和臨床意義。1.具有血清(或尿液)淀粉酶、脂肪酶測定的操作技術(shù)能力。2.能根據(jù)淀粉酶、脂肪酶測定檢驗(yàn)結(jié)果，結(jié)合患者臨床體征作出初步的檢驗(yàn)診斷。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法2351617、內(nèi)分泌疾病檢測1.掌握：激素的概念、作用方式及調(diào)節(jié)機(jī)制；掌握甲狀腺功能紊亂、腎上腺功能紊亂及性腺功能紊亂的實(shí)驗(yàn)室診斷指標(biāo)及其應(yīng)用。2.熟悉：內(nèi)分泌疾病實(shí)驗(yàn)室檢測的常用方法及影響因素；熟悉嗜鉻細(xì)胞瘤實(shí)驗(yàn)室生化檢測指標(biāo)和檢測方法。3.了解各種激素的代謝及其調(diào)節(jié)。1.具有對常見內(nèi)分泌疾病常用指標(biāo)進(jìn)行評價和檢測的能力。2.能正確應(yīng)用檢測結(jié)果進(jìn)行內(nèi)分泌疾病的初步診斷。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。4、具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。1、課堂講授2、信息化教學(xué)3、病案教學(xué)法303174、自動生化分析技術(shù)及全自動生化分析儀的使用（綜合項(xiàng)目）1.掌握自動生化分析技術(shù)的定義與特點(diǎn)、生化分析儀的基本參數(shù)設(shè)置與校準(zhǔn)。2.熟悉生化分析儀的基本操作、主要維護(hù)保養(yǎng)。3.了解全自動生化分析儀的性能檢定與評價。能熟練操作全自動及半自動生化分析儀，并具有初步的維護(hù)、保養(yǎng)能力。1、具有以患者為中心的責(zé)任感及職業(yè)道德操守，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法規(guī)。2、具有臨床思維，分析問題、解決問題的能力。3、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尊重他人、文明禮貌以及謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。066總計464490（三）實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目安排序號項(xiàng)目名稱技能培養(yǎng)目標(biāo)要求實(shí)踐教學(xué)場地生均需要耗材名稱及數(shù)量學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的活動帶教教師人數(shù)1血清總蛋白測定——半自動生化分析儀的使用1、 掌握紫外可見分光光度計的使用、注意事項(xiàng)。2、 熟悉計算公式的應(yīng)用、計算法，吸收光譜技術(shù)、雙縮脲法實(shí)驗(yàn)原理。3、 了解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、血清蛋白質(zhì)的分類和臨床意義、半自動生化分析儀的使用。生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室班：雙縮脲試劑1000ml，總蛋白標(biāo)準(zhǔn)液6盒，蒸餾水1000ml，血清100ml，紫外分光光度計3臺，恒溫水箱2臺，半自動生化分析儀1臺，濾紙。生均：加樣槍1-50μl*1，加樣槍吸頭*6盒，比色皿*3套，刻度吸管3.0或5.0各*1，洗耳球*1，試劑盒*1，蒸餾水瓶*1個，一次性試管*5根，1、自動生化分析儀法，參照試劑盒說明書操作。2、手工操作：學(xué)生按照操作步驟添加試劑。3、學(xué)習(xí)使用紫外分光光度計正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果，并對測得的血清總蛋白結(jié)果進(jìn)行討論。22血清白蛋白的測定及球蛋白的計算1、 掌握分光光度計的使用、血清蛋白質(zhì)檢測技術(shù)、白球蛋白比值的意義。2、 熟悉溴甲酚綠法實(shí)驗(yàn)原理、臨床意義3、 了解注意事項(xiàng)。生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室班：紫外分光光度計3臺，白蛋白測定試劑盒（溴甲酚綠法）工作試劑：100mL/6組白蛋白標(biāo)準(zhǔn)液：100ul/6組，反滲水300μl/6組，血清，100μl/6組，標(biāo)準(zhǔn)液。150μl/6組以上液體使用后不回收。生均：加樣槍1-50μl*5，加樣槍吸頭*1盒，玻璃比色皿*3套，2-20ul移液器*6把，2mL刻度吸管*6支，一次性塑料試管*6支，200ul槍頭*6盒。濾紙1.手工操作：學(xué)生按照操作步驟使用加樣槍和刻度移液管向試管里添加試劑。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)使用紫外分光光度計正確讀取數(shù)據(jù)，計算結(jié)果，并對清蛋白的和球蛋白的結(jié)果進(jìn)行討論。23ALT標(biāo)準(zhǔn)曲線制備1、 掌握實(shí)驗(yàn)原理、曲線制作方法、丙酮酸鈉含量與ALT活性的對應(yīng)關(guān)系、KarU單位的定義。2、 熟悉坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)曲線制作、查找標(biāo)準(zhǔn)曲線計算法，分光光度計的使用。3、 了解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室磷酸鹽緩沖液500ml，丙酮酸標(biāo)準(zhǔn)液200ml，基質(zhì)緩沖液200ml，二硝基苯肼200ml，NaOH500ml。紫外可見分光光度計3臺，血清樣本200ml，蒸餾水。電熱恒溫水溫箱2臺。生均：試管*5根，比色皿*3套，濾紙若干刻度移液管3ml及5ml各1個，洗耳球*11.手工操作：學(xué)生按照操作步驟使用加樣槍和刻度移液管向試管里添加試劑。2.使用紫外可見分光光度計正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果，學(xué)會制作標(biāo)準(zhǔn)曲線，查找標(biāo)準(zhǔn)曲線的計算法。3.對結(jié)果進(jìn)行討論。24血清ALT測定-半自動生化分析儀的使用21、 掌握實(shí)驗(yàn)原理、方法學(xué)評價。2、 熟悉分光光度計的使用、標(biāo)準(zhǔn)曲線的使用方法3、 了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，半自動生化分析儀的參數(shù)設(shè)定。生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室半自動生化分析儀1臺，紫外可見分光光度計3臺，試劑R1，100ml，試劑R2，100ml試劑R3，電熱恒溫水溫箱2臺。1000ml，蒸餾水2000ml，血清樣本200ml。生均：比色皿*3套，濾紙若干，加樣槍2-20μl，50-200μl各*1，加樣槍頭4盒。刻度移液管3ml及5ml各*1，洗耳球*1。蒸餾水。1、自動生化分析儀法，參照試劑盒說明書操作。2.學(xué)習(xí)使用半自動生化分析儀，正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果3、討論影響賴氏法結(jié)果準(zhǔn)確性及重復(fù)性的因素25血清淀粉酶（AMS)的測定1、 掌握實(shí)驗(yàn)原理及血清淀粉酶活性定義、對酶活性的影響因素。2、 熟悉方法學(xué)評價，參考值及其臨床意義。3、 了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室a-淀粉酶測定試劑盒（試劑1和試劑2共6盒），反滲水300ml，血清樣本100ml，紫外可見分光光度計3臺。生均：一次性塑料試管*5根，比色皿*3套，濾紙若干，刻度移液管1ml及5ml*1個，50ul移液器*1，洗耳球*1，蒸餾水，1.手工操作：學(xué)生按照操作步驟添加試劑。2.使用儀器正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果。3、血清及尿液淀粉酶測定的參考值、臨床意義。4、 分光光度計使用及維護(hù)。26血清膽紅素測定及日照對膽紅素測定的影響1、 掌握實(shí)驗(yàn)原理及方法學(xué)評價，參考值及其臨床意義；外環(huán)境對血清膽紅素測定的影響因素。2、 熟悉因素法計算方法。3、 了解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室班：紫外可見分光光度計3臺，恒溫水箱2臺。生均：一次性塑料試管*5根，工作試劑，120ml*10，膽紅素標(biāo)準(zhǔn)液20umol/L，50ml*1，日照樣品，50ml*1，比色皿*3套，濾紙若干，刻度移液管2ml及5ml各*1個，洗耳球*1個，蒸餾水，加樣槍20-200μl，各*1把，EP離心管*1個。1.手工操作：學(xué)生按照操作步驟添加試劑。2.使用儀器正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果。3、比較參考值及其臨床意義。4、討論外環(huán)境對血清膽紅素測定的影響因素：血清必須新鮮，并避光保存和運(yùn)輸，防止日照和避熱。27血清葡萄糖的測定-全自動生化分析儀的使用11、 掌握實(shí)驗(yàn)原理及方法學(xué)評價、參考值及其臨床意義、比較鄰甲苯胺法與GOD法和己糖激酶法等三種檢測法的異同。2、 熟悉計算公式、結(jié)果的計算，靜脈采血、血清制備、操作流程。3、 了解全自動生化分析儀設(shè)計原理及參數(shù)設(shè)置，實(shí)驗(yàn)影響因素及注意事項(xiàng)。生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室反滲水300ml，標(biāo)準(zhǔn)液300μl，紫外可見分光光度計3臺，恒溫水箱2臺，全自動生化分析儀一臺，離心機(jī)一臺。濾紙若干，50ul移液器50把，100-500ul移液器30把，吸頭盒大頭6盒，吸頭盒小頭6盒，校準(zhǔn)液EP管36個。生均：血糖試劑*5盒，注射器2.0ml*，消毒棉簽*8包，紗布塊100個，一次性塑料試管*5根，比色皿*3套，刻度移液管1ml及2ml各*1，消毒碘伏8套，壓脈帶8根。1、學(xué)習(xí)使用自動生化分析儀，參照試劑盒說明書操作。2、正確使用紫外可見分光光度計讀取數(shù)據(jù)。3、比較鄰甲苯胺法與GOD法和己糖激酶法等三種檢測法的異同。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)靜脈采血、血清制備、操作流程。28血清K＋測定-電解質(zhì)分析儀的使用1、 掌握實(shí)驗(yàn)原理、方法學(xué)評價，參考值及其臨床意義。2、 熟悉電解質(zhì)分析儀的使用。3、 了解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。鉀離子測定試劑盒（蛋白水解酶法）共6盒。紫外可見分光光度計3臺，恒溫水箱2臺，電解質(zhì)分析儀1臺。生均：反滲水20ul，血清*200ul，一次性*3支，200ul槍頭1盒/2組鉀離子測定試劑盒*1，1.5mLEP試管*4，50-200ul移液器*1把，2ml刻度吸管*11.手工操作：學(xué)生按照操作步驟添加試劑。2.學(xué)習(xí)使用電解質(zhì)分析儀，正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果。29血清CO2結(jié)合力測定-血?dú)夥治鰞x的使用1、 掌握滴定法測定CO2結(jié)合力的方法及測定原理；方法學(xué)評價，參考值及臨床意義。2、 熟悉滴定法與分光光度法的異同及結(jié)果比較分析、計算法。血?dú)夥治鰞x參數(shù)設(shè)定，采血及測試流程。3、 了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室班：血?dú)夥治鰞x1臺，R1酚紅試劑200mlR20.01mol/L鹽酸300mlR3標(biāo)準(zhǔn)液100ml，加樣槍吸頭4盒，壓脈帶8根，消毒碘酒酒精8包，棉簽8套生均：EP離心管*12,加樣槍100-500μl*10刻度吸管0.5ml*8支洗耳球*1，一次性試管*5注射器*1。1、學(xué)習(xí)滴定法測定CO2結(jié)合力的方法及測定原理。2、比較滴定法與分光光度法的異同及結(jié)果比較分析、計算法。3、學(xué)習(xí)血?dú)夥治鰞x參數(shù)設(shè)定，進(jìn)一步熟悉采血及測試流程。210血清總膽固醇測定1、 掌握實(shí)驗(yàn)原理、測定方法、參考值、臨床意義。2、 熟悉公式及結(jié)果的計算、方法學(xué)評價。3、 了解對實(shí)驗(yàn)的影響因素、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室班：膽固醇測定試劑盒8盒，反滲水100μl，血清100ml,紫外可見分光光度計3臺，恒溫水箱2臺，一次性*3支，10-50ul槍頭1盒/2組,比色皿*3套，10-50ul移液器*1，洗耳球*1，蒸餾水，刻度吸管0.5ml*8支,EP管12只每班。1.手工操作：學(xué)生按照操作步驟添加試劑。2.熟練操作紫外可見分光光度計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3.正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果。211全自動生化分析儀的使用（綜合項(xiàng)目）1、 掌握全自動生化分析儀的參數(shù)設(shè)置、全自動生化分析儀的使用前準(zhǔn)備和使用后的維護(hù)。2、 熟悉檢測樣品的上機(jī)前準(zhǔn)備、全自動生化分析儀的維護(hù)及臨時故障的處理。3、 了解注意事項(xiàng)、簡單故障處理。生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室班：TPALB各一盒，電熱恒溫水箱1臺，低速離心機(jī)1臺，全自動生化分析儀1臺，加樣槍吸頭4盒，一次性試管50根，注射器50根，壓脈帶23根，消毒碘酒酒23包，棉簽23套。生均：50量筒*2，上機(jī)試管*15個，加樣100-500μl*4，刻度吸管10.0ml*4支1、靜脈采血，備用，做好血清上機(jī)前的準(zhǔn)備。2、上機(jī)讀取數(shù)據(jù)。3、繼續(xù)聯(lián)系全自動生化分析儀的參數(shù)設(shè)置、全自動生化分析儀的使用前準(zhǔn)備和使用后的維護(hù)。212血清肌酐的測定1、 掌握肌酐測定的原理、注意事項(xiàng)、方法學(xué)評價及其臨床意義。2、 熟悉內(nèi)生肌酐清除率的計算方法、檢測的臨床意義。3、 了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。生化實(shí)訓(xùn)室班：紫外可見分光光度計3臺，恒溫水箱2臺，工作試劑200ml，R1和R2等比例1:1混合，標(biāo)準(zhǔn)液每個EP1.5ml，加樣槍100-500μl共50把，加樣槍吸頭6盒生均：肌酐測定試劑盒*1盒，EP離心管1.5ml*6，刻度吸管0.5ml*1，一次性試管*5。1.手工操作：學(xué)生按照操作步驟添加試劑。2.熟練操作紫外可見分光光度計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3.正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果。213血清尿素（BU）測定——批內(nèi)重復(fù)性試驗(yàn)1、 掌握實(shí)驗(yàn)原理、重復(fù)性試驗(yàn)的定義、變異系數(shù)及離群值的計算、實(shí)驗(yàn)方法和計算公式的推導(dǎo)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)結(jié)果評定方法、方法學(xué)評價。2、 熟悉血清尿素檢測在臨床中的意義。3、 了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。生化實(shí)訓(xùn)室班：紫外可見分光光度計3臺，恒溫水箱2臺，工作試劑：尿素測定試劑盒2盒，按照試劑盒使用說明書要求，配制并平均分裝到6個試劑瓶中，顯色劑1平均分裝到6個試劑瓶中，顯色劑2平均分裝到6個，試劑瓶中尿素標(biāo)準(zhǔn)液2.0ml，血清100ml.EP離心管100，一次性試管200生均：比色皿*6套，加樣槍10-50μl*配套加樣槍吸頭6盒，加樣槍100-500μl*1配套加樣槍吸頭6盒，刻度吸管3.0或5.0各*11.手工操作：學(xué)生按照操作步驟添加試劑。2.熟練操作紫外可見分光光度計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3.正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果。4.討論實(shí)驗(yàn)方法和計算公式的推導(dǎo)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)結(jié)果評定方法、方法學(xué)評價。214血糖測定（GLU）回收預(yù)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)生化檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室1、 掌握回收實(shí)驗(yàn)的原理、樣品的制備、回收實(shí)驗(yàn)的定義。2、 熟悉回收實(shí)驗(yàn)在臨床中的意義及作用、公式推導(dǎo)、數(shù)據(jù)計算、回收實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)計。3、 了解實(shí)驗(yàn)操作過程、回收量、回收率的計算。班:電熱恒溫水溫箱2,掌式離心機(jī)1臺，漩渦混合器1臺。葡萄糖測定試劑盒4盒，EP試管1.5ml共100，一次性塑料試管共200。生均：血清樣本*3ml，5.5mol/L葡萄糖標(biāo)準(zhǔn)液*5，加樣槍0.1-10μl*1，加樣槍頭一盒，加樣槍10-100μl*1，加樣槍頭一盒小孔試管架一個，加樣槍10-50μl*加樣槍頭一盒2ml刻度吸管*11.手工操作：學(xué)生按照操作步驟添加試劑。2.熟練操作紫外可見分光光度計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3.正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果。4.討論回收實(shí)驗(yàn)的原理、樣品的制備、回收實(shí)驗(yàn)的定義。215血糖測定（GLU）干擾預(yù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)生化實(shí)訓(xùn)室1、 掌握干擾定義、實(shí)驗(yàn)原理、方法學(xué)評價。2、 熟悉干擾實(shí)驗(yàn)在臨床中的意義及作用、公式推導(dǎo)、數(shù)據(jù)計算、干擾實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)計。3、 了解實(shí)驗(yàn)操作過程、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計、干擾樣品的制備、注意事項(xiàng)。班:電熱恒溫水溫箱2,掌式離心機(jī)1臺，漩渦混合器1臺。葡萄糖測定試劑盒4盒,EP試管1.5ml共100，一次性塑料試管共200。生均：血清樣本*3ml，5.5mol/L葡萄糖標(biāo)準(zhǔn)液*5，30mmol/L加樣槍0.1-10μl*1，加樣槍頭一盒，加樣槍10-100μl*1，加樣槍頭一盒小孔試管架一個，加樣槍10-50μl*加樣槍頭一盒2ml刻度吸管*1.1.手工操作：學(xué)生按照操作步驟添加試劑。2.熟練操作紫外可見分光光度計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3.正確讀取數(shù)據(jù)和計算結(jié)果。4.討論干擾實(shí)驗(yàn)在臨床中的意義及作用、公式推導(dǎo)、數(shù)據(jù)計算、干擾實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)計。2四、教學(xué)實(shí)施（一）教材選用或編寫1、教材：依據(jù)本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，選用供醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)用《生物化學(xué)檢驗(yàn)》十三五規(guī)劃教材。2、參考書：l.段滿樂.生物化學(xué)檢驗(yàn)，第3版.北京人民衛(wèi)生出版社，2011.2.府偉靈，徐克前，臨床生物化學(xué)檢驗(yàn).第5版.北京:人民衛(wèi)生出版社，2012.3.鄭鐵生，鄢盛愷.臨床生物化學(xué)檢驗(yàn).第2版.北京:中國醫(yī)藥科技出版社，2010.4.劉成玉，羅春麗.臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ).第5版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2012.5.張秀明，黃憲章，曾方銀.臨床生化檢驗(yàn)診斷學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社，2012.6.張秀明.臨床生化檢驗(yàn)診斷學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社.2013.7.周新，府偉靈.臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn).第4版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2007.8.府偉靈，徐光前，臨床生物化學(xué)檢驗(yàn).第5版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2012.（二）教學(xué)組織形式結(jié)合檢驗(yàn)專業(yè)的特點(diǎn)，工作崗位要求等，設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，把知識與技能融合到實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，根據(jù)授課內(nèi)容采用靈活多樣的教學(xué)手段與方法，增強(qiáng)針對性和應(yīng)用性，突出實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。1、課堂講授等傳統(tǒng)方法和手段：采用傳統(tǒng)的課堂講授方法，有助于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。在講授過程中，通過對講稿、課件的精心組織和設(shè)計，靈活運(yùn)用啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性、實(shí)用性，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)學(xué)