大海啊，故鄉(xiāng)第一頁，共二百四十七頁。第二頁，共二百四十七頁。第三頁，共二百四十七頁。第四頁，共二百四十七頁。第五頁，共二百四十七頁。第六頁，共二百四十七頁。第七頁，共二百四十七頁。第八頁，共二百四十七頁。第九頁，共二百四十七頁。學習新的歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。第十頁，共二百四十七頁。第十一頁，共二百四十七頁。第十二頁，共二百四十七頁。第十三頁，共二百四十七頁。1、說說這首歌曲的力度是怎么變化的？

（力度由弱到強）2、速度又是怎樣的？

（速度稍慢）3、整體音樂情緒是怎樣的？表達的感情？（情緒深情，舒緩地。借助對大海的思念與贊頌,抒發(fā)人們對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情）

第十四頁，共二百四十七頁。歌曲的拍子三拍子通常給人抒情，蕩漾的感覺，剛才我們已經(jīng)感受到這首歌曲情感。我們一起來這首歌的歌詞朗誦一遍，注意一定要帶上對大海的贊美的感覺，深情的去朗誦。第十五頁，共二百四十七頁。歌曲藝術處理共有六個樂句，前兩個樂句質樸，深情，親切，如敘家常一樣，后兩句情誼深長，感情稍飽滿，又起伏感。重復的后兩個樂句感情飽滿，情緒激動，有種呼喚的感覺。第十六頁，共二百四十七頁。練一練隨錄音哼唱歌曲，演唱時注意“u”的口型第十七頁，共二百四十七頁。

總結：

大海的遼闊，讓我們羨慕不已，我們熱愛大海，但我們更加熱愛我們的祖國，我們的故鄉(xiāng)！第十八頁，共二百四十七頁。猜一猜風海浪水第十九頁，共二百四十七頁。圖片欣賞第二十頁，共二百四十七頁。第二十一頁，共二百四十七頁。第二十二頁，共二百四十七頁。第二十三頁，共二百四十七頁。第二十四頁，共二百四十七頁。第二十五頁，共二百四十七頁。第二十六頁，共二百四十七頁。第二十七頁，共二百四十七頁。我的編創(chuàng)第二十八頁，共二百四十七頁。第二十九頁，共二百四十七頁。再見！第三十頁，共二百四十七頁。繪畫第三十一頁，共二百四十七頁。剪紙第三十二頁，共二百四十七頁。電腦三維第三十三頁，共二百四十七頁。中外動畫片欣賞第三十四頁，共二百四十七頁。第三十五頁，共二百四十七頁。第三十六頁，共二百四十七頁。第三十七頁，共二百四十七頁。第三十八頁，共二百四十七頁。第三十九頁，共二百四十七頁。第四十頁，共二百四十七頁。第四十一頁，共二百四十七頁。第四十二頁，共二百四十七頁。第四十三頁，共二百四十七頁。動畫片的制作過程第四十四頁，共二百四十七頁。1、腳本創(chuàng)作。2、動畫設計。3、背景設計。4、動畫檢驗。第四十五頁，共二百四十七頁。5、復印。6、上色。7、畫面合成。8、動畫攝影。第四十六頁，共二百四十七頁。請你畫一畫第四十七頁，共二百四十七頁。你最喜歡看什么動畫片？第四十八頁，共二百四十七頁。你知道動畫片有那些類型？木偶動畫片水墨動畫片剪紙動畫片電腦合成動畫片第四十九頁，共二百四十七頁。說出這些動畫片的名字？阿凡提的故事南郭先生小蝌蚪找媽媽怪物史萊克曹沖稱象小游戲寶蓮燈第五十頁，共二百四十七頁。木偶動畫片木木部落曹沖稱象第五十一頁，共二百四十七頁。水墨動畫片小蝌蚪找媽媽第五十二頁，共二百四十七頁。剪紙動畫片南郭先生第五十三頁，共二百四十七頁。電腦合成動畫片怪物史萊克寶蓮燈第五十四頁，共二百四十七頁。你知道這些動畫片是怎么制作成的嗎？第五十五頁，共二百四十七頁。1.動畫設計第五十六頁，共二百四十七頁。2.背景設計第五十七頁，共二百四十七頁。3.進行上色第五十八頁，共二百四十七頁。4.畫面合成第五十九頁，共二百四十七頁。5.動畫攝影（完成）第六十頁，共二百四十七頁。排序試試看：動畫片的制作過程A.背景設計B.畫面合成C.動畫攝影（完成）D.動畫設計E.進行上色答案：DAEBC第六十一頁，共二百四十七頁。圖片\11111.jpg你喜歡哪個國家的動畫片？

為什么？A.中國動畫片B.中國動畫片C.中國動畫片第六十二頁，共二百四十七頁。美國動畫片人物豐富夸張；幽默搞笑；音樂動聽。兔八哥冰河世紀獅子王第六十三頁，共二百四十七頁。日本動畫片多啦A夢櫻桃小丸子情節(jié)有吸引力；想象力豐富；幽默搞笑。奧特曼第六十四頁，共二百四十七頁。中國動畫片西游記新傳小蝌蚪找媽媽

富有教育意義，在中國文化元素的基礎上，借鑒國外的動畫特點。熊出沒第六十五頁，共二百四十七頁。設計一幅動畫人物形象（不用上色）注意事項：

1.線條流暢。

2.造型簡潔。畫一畫第六十六頁，共二百四十七頁。你設計的人物特點講一講第六十七頁，共二百四十七頁。第六十八頁，共二百四十七頁。手抄報的版面一般由手抄報的構成要素文章版塊、內容、插圖等幾個部分組成?？⒌诹彭?，共二百四十七頁?？鎵K版塊版塊版塊第七十頁，共二百四十七頁。標題標題標題標題第七十一頁，共二百四十七頁。內容里面的文字就是內容第七十二頁，共二百四十七頁。插圖插圖插圖插圖第七十三頁，共二百四十七頁。1、材料：彩筆、黑鋼筆、直尺、厚的素描紙等。2、稿件：自己寫或來自報刊雜志書籍，要選擇、提煉。1）與實際生活相關：有思想性、知識性、趣味性。2）短小精悍：手抄報篇幅小，不要過長文章。準備第七十四頁，共二百四十七頁。

一、總體構思

主題明確：手抄報版面有限，要突出一個主題。

版面和美化也要圍繞此主題來確定嚴肅與活潑。第七十五頁，共二百四十七頁。第七十六頁，共二百四十七頁。第七十七頁，共二百四十七頁。二、編排設計

版面新穎美觀

1.版面劃分——2.裝飾設計——

先分成兩塊，每塊中再分成片。有橫有豎，有大有小，有變化和對稱。

刊名按內容繪制；標題按主次確定字體字號、顏色及橫、豎排；內容行距大于字距；篇與篇之間用題花、插圖、花邊及尾花裝飾。第七十八頁，共二百四十七頁。第七十九頁，共二百四十七頁。第八十頁，共二百四十七頁。三、文字書寫

1.標題：比內容字體大，色彩加重，用美術字。2.正文：清楚、美觀大方，字行間距要整齊！不宜太小，忌潦草、錯字。

主要標題醒目、莊重；文娛類次要標題，字體輕松活潑。第八十一頁，共二百四十七頁。第八十二頁，共二百四十七頁。第八十三頁，共二百四十七頁。

4.插圖——說明文章情節(jié)；或起美化作用。3.題花——裝飾文章標題。2.報頭——刊名、日期和編輯單位，及其圖案等。6.尾花——文章抄完后還?？瞻祝僧嬑不?。5.花邊——美化版面，隔開文章，不宜太多太大。1.色彩——正文樸素、穩(wěn)重；標題及花邊、插圖較鮮艷。四、裝飾美化第八十四頁，共二百四十七頁。第八十五頁，共二百四十七頁。第八十六頁，共二百四十七頁。3、兩人以上抄寫，字體要統(tǒng)一。1、保持整潔。注意事項2、書寫工整、美觀，無錯別字。第八十七頁，共二百四十七頁。下面請同學們小組合作,確定一個手抄報主題；然后各自在紙上畫出一份版式草圖（不寫文字，只畫刊名、文章版塊、內容、標題、插圖的大致位置）

最后整理編輯文字及圖片,選出最優(yōu)版式。第八十八頁，共二百四十七頁。教學目標：1．指導學生在Windows畫圖程序中繪制簡潔的圖案。2．指導學生采用Windows畫圖程序進行復制、粘貼、翻轉和旋轉、拉伸和扭曲，組成一幅四方連續(xù)紋樣。3．引導學生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅。

第八十九頁，共二百四十七頁。教學過程：圖片欣賞，情境導入

欣賞生活中的花布，初步感受四方連續(xù)紋樣的美。第九十頁，共二百四十七頁。第九十一頁，共二百四十七頁。第九十二頁，共二百四十七頁。第九十三頁，共二百四十七頁。第九十四頁，共二百四十七頁。第九十五頁，共二百四十七頁。第九十六頁，共二百四十七頁。第九十七頁，共二百四十七頁。第九十八頁，共二百四十七頁。同學們，你們感受到四方連續(xù)紋樣在生活中的巧妙運用了嗎？第九十九頁，共二百四十七頁。自主探究，知識獲取

將所提供的單獨紋樣，用復制、粘貼的方法把格子繼續(xù)填充，組成一幅四方連續(xù)紋樣。通過二方連續(xù)紋樣與四方連續(xù)紋樣的對比，從而了解四方連續(xù)紋樣的特點。第一百頁，共二百四十七頁。

小組討論制作過程，探究制作方法，如復制、粘貼、翻轉和旋轉等。第一百零一頁，共二百四十七頁。制作步驟：①畫一個單獨紋樣；②復制粘貼單獨紋樣；③按照一定的骨式進行排列組合。第一百零二頁，共二百四十七頁。大膽想象，嘗試制作

做一做。點擊“開始制作”進入windows圖畫板，進行創(chuàng)作。第一百零三頁，共二百四十七頁。學生作品欣賞第一百零四頁，共二百四十七頁。第一百零五頁，共二百四十七頁。燕車

民間傳統(tǒng)工藝瑰寶燕車，制作精巧，由木制燕體、硬紙燕翅、小扁鼓、車輪配以傳動細鐵絲、小鐵釘、粘膠組裝而成，巧妙運用了力的傳動原理。

第一百零六頁，共二百四十七頁。

部分木鏇玩具運用機械原理，把圓周的直線運動轉化為規(guī)律性間歇性運動，玩具能運動，且有聲音伴隨，頗富情趣，深受廣大群眾的喜愛。后端裝有1米左右的木桿，中間站立著展翅欲飛的燕子，燕子前端裝有小小扁鼓，兒童推動時，由于受車輪上鐵絲的牽引以及車軸上三角木輪的撥動，小燕子翩翩起舞，同時發(fā)出清脆悅耳的擊鼓聲音。第一百零七頁，共二百四十七頁。1.首先要制作的是燕車的車輪；2.車輪制作好之后，需要做的就是扎小鼓；3.然后就是剪燕子的翅膀；4.在制作好燕子的翅膀后，找來細鐵絲把燕子翅膀和車輪連接起來；5.最后一步就是上鼓槌。制作步驟第一百零八頁，共二百四十七頁。其他會響的玩具第一百零九頁，共二百四十七頁。會響的玩具第一百一十頁，共二百四十七頁。第一百一十一頁，共二百四十七頁。第一百一十二頁，共二百四十七頁。第一百一十三頁，共二百四十七頁。學生動手制作會響的玩具第一百一十四頁，共二百四十七頁。裝飾玩具的方法：（1）繪畫（2）剪貼（3）彩紙粘貼等

第一百一十五頁，共二百四十七頁。第一百一十六頁，共二百四十七頁。第一百一十七頁，共二百四十七頁。第一百一十八頁，共二百四十七頁。第一百一十九頁，共二百四十七頁。第一百二十頁，共二百四十七頁。第一百二十一頁，共二百四十七頁。第一百二十二頁，共二百四十七頁。第一百二十三頁，共二百四十七頁。第一百二十四頁，共二百四十七頁。這是一款專為兒童設計的便攜電腦，計劃將于2012年上市，售價預計為75美元。這款電腦采用全觸屏技術，支持橫向和縱向閱讀，配有攝像頭和虛擬鍵盤，由塑料制成外殼，帶有彈性，能夠防止孩子們將其磕碰損壞，提升其耐用度。第一百二十五頁，共二百四十七頁。第一百二十六頁，共二百四十七頁。學生作品欣賞第一百二十七頁，共二百四十七頁。第一百二十八頁，共二百四十七頁。第一百二十九頁，共二百四十七頁。車把車筐車座前車輪后車輪腳踏后座鏈條第一百三十頁，共二百四十七頁。第一百三十一頁，共二百四十七頁。第一百三十二頁，共二百四十七頁。第一百三十三頁，共二百四十七頁。第一百三十四頁，共二百四十七頁。第一百三十五頁，共二百四十七頁。第一百三十六頁，共二百四十七頁。第一百三十七頁，共二百四十七頁。第一百三十八頁，共二百四十七頁。太陽能自行車第一百三十九頁，共二百四十七頁。第一百四十頁，共二百四十七頁。第一百四十一頁，共二百四十七頁。第一百四十二頁，共二百四十七頁。第一百四十三頁，共二百四十七頁。作業(yè)要求：1.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作一款功能奇特、造型美觀的自行車。2.要求構圖飽滿、富有創(chuàng)意，必要時可以添加文字介紹。第一百四十四頁，共二百四十七頁。第一百四十五頁，共二百四十七頁。第一百四十六頁，共二百四十七頁。第一百四十七頁，共二百四十七頁。第一百四十八頁，共二百四十七頁。第一百四十九頁，共二百四十七頁。第一百五十頁，共二百四十七頁。車把車筐車座前車輪后車輪腳踏后座鏈條第一百五十一頁，共二百四十七頁。第一百五十二頁，共二百四十七頁。第一百五十三頁，共二百四十七頁。第一百五十四頁，共二百四十七頁。第一百五十五頁，共二百四十七頁。第一百五十六頁，共二百四十七頁。第一百五十七頁，共二百四十七頁。第一百五十八頁，共二百四十七頁。第一百五十九頁，共二百四十七頁。太陽能自行車第一百六十頁，共二百四十七頁。第一百六十一頁，共二百四十七頁。第一百六十二頁，共二百四十七頁。第一百六十三頁，共二百四十七頁。第一百六十四頁，共二百四十七頁。作業(yè)要求：1.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作一款功能奇特、造型美觀的自行車。2.要求構圖飽滿、富有創(chuàng)意，必要時可以添加文字介紹。第一百六十五頁，共二百四十七頁。第一百六十六頁，共二百四十七頁。第一百六十七頁，共二百四十七頁。第一百六十八頁，共二百四十七頁。第一百六十九頁，共二百四十七頁。第一百七十頁，共二百四十七頁。說一說你想用什么制作方法。工具材料色彩造型第一百七十一頁，共二百四十七頁。作業(yè)：造型獨特色彩豐富形式多樣給公主設計美麗又舒服的家第一百七十二頁，共二百四十七頁。大家一定要注意安全可小組合作第一百七十三頁，共二百四十七頁。第一百七十四頁，共二百四十七頁。第一百七十五頁，共二百四十七頁。第一百七十六頁，共二百四十七頁。第一百七十七頁，共二百四十七頁。第一百七十八頁，共二百四十七頁。第一百七十九頁，共二百四十七頁。我的發(fā)現(xiàn)第一百八十頁，共二百四十七頁。怎樣讓平面的立起來呢？想一想怎樣組成城堡群呢？第一百八十一頁，共二百四十七頁。大家今天表現(xiàn)真棒！第一百八十二頁，共二百四十七頁。說一說你想用什么制作方法。工具材料色彩造型第一百八十三頁，共二百四十七頁。作業(yè)：造型獨特色彩豐富形式多樣給公主設計美麗又舒服的家第一百八十四頁，共二百四十七頁。大家一定要注意安全可小組合作第一百八十五頁，共二百四十七頁。第一百八十六頁，共二百四十七頁。第一百八十七頁，共二百四十七頁。第一百八十八頁，共二百四十七頁。第一百八十九頁，共二百四十七頁。第一百九十頁，共二百四十七頁。第一百九十一頁，共二百四十七頁。我的發(fā)現(xiàn)第一百九十二頁，共二百四十七頁。怎樣讓平面的立起來呢？想一想怎樣組成城堡群呢？第一百九十三頁，共二百四十七頁。大家今天表現(xiàn)真棒！第一百九十四頁，共二百四十七頁。如何“變廢為寶呢”？第一百九十五頁，共二百四十七頁。如何變廢為寶？2、改變外部條件:對于同一個事物，外部環(huán)境的不同可能導致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認為的“廢物”，移到另一個地方，就可能變成“寶物”。

1、改變自身屬性:如果對此“廢物”進行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，變?yōu)閷殹?/p>

第一百九十六頁，共二百四十七頁。我們眼中的廢品環(huán)保長椅新型氣力垃圾箱第一百九十七頁，共二百四十七頁。垂簾椅子、垃圾桶燈罩第一百九十八頁，共二百四十七頁。變身步驟一：分類回收

變身步驟二：變肥皂、飼料、涂料

最華麗變身：變成生物燃料日本人處理地溝油國外的變廢為寶第一百九十九頁，共二百四十七頁。方法：1、搜集各種大小的紙芯，切成不同的長度，利用包裝紙或者麻繩將大小各異的紙芯包起來裝飾。2、將裝飾好的紙芯用雙面膠零散地固定在墻上。

平時用完卷筒紙，保鮮膜，膠帶，這些卷芯都統(tǒng)統(tǒng)扔掉了吧？現(xiàn)在開始一個都不要扔，都收集起來有大用處呢~變廢為寶小制作第二百頁，共二百四十七頁。方法：1、收集泛黃的舊書或舊雜志2、把紙剪出適當大小，彎成花瓣的形狀。3、將幾個花瓣的形狀用雙面膠粘起來個性實用的花形筆筒第二百零一頁，共二百四十七頁。變廢為寶為我們帶來什么好處呢？第二百零二頁，共二百四十七頁。請大家討論一下第二百零三頁，共二百四十七頁。環(huán)保，經(jīng)濟可以更好地堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為我們的子孫后代留下不可磨滅的傳統(tǒng)——節(jié)約資源的典型······第二百零四頁，共二百四十七頁。第二百零五頁，共二百四十七頁。第二百零六頁，共二百四十七頁。第二百零七頁，共二百四十七頁。制作步驟和方法先畫個草稿把各部分結構做成團狀或團成條把做好的團按結構粘連成完整的圖形或物品做需要的裝飾第二百零八頁，共二百四十七頁。溫馨提示：1.使用工具要注意安全、衛(wèi)生和環(huán)保。2.小組合作要分工明確，人人都要參與。3.根據(jù)自己愛好，選擇動物、人物、蔬果、食品等進行創(chuàng)作。4.要抓住事物的主要特征。（例如：金魚的主要特征是眼睛鼓鼓的，大大的。小兔子的主要特征是耳朵又長又大。）5.比一比，賽一賽，那個小組團包的造型最形象、顏色最漂亮。第二百零九頁，共二百四十七頁。團包紙工大比拼第二百一十頁，共二百四十七頁。作品展評1.請每個小組先介紹自己的作品，說出自己最滿意的地方是哪里。2.請同學們選擇自己喜歡的作品說出你喜歡的原因。第二百一十一頁，共二百四十七頁。1.請同學們談談這節(jié)課學到了什么？小結、拓展2.課后請同學們嘗試用皺紋紙的另一種用法：第二百一十二頁，共二百四十七頁。

同學們，你們知道嗎,一雙小小的鞋,蘊含著不同的歷史文化、民族特色、穿鞋人的身份……讓我們一起到鞋的世界里去看看吧！繼續(xù)第二百一十三頁，共二百四十七頁。第二百一十四頁，共二百四十七頁。這些鞋你穿過嗎?你還記得嗎?繼續(xù)第二百一十五頁，共二百四十七頁。

同學們，你們知道嗎,一雙小小的鞋,蘊含著不同的歷史文化、民族特色、穿鞋人的身份……讓我們