耳聽(tīng)為虛——同音字和同音詞撰寫(xiě)人：李秋菊教學(xué)目標(biāo)1、掌握同音字和同音詞的定義2、了解同音現(xiàn)象產(chǎn)生的原因3、了解同音現(xiàn)象的不同應(yīng)用并辯證看待教學(xué)重難點(diǎn)辯證看待同音現(xiàn)象的應(yīng)用樹(shù)立規(guī)范用字意識(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試我要五香干豆腐--------我要五箱干豆腐快到機(jī)場(chǎng)來(lái)---------快到雞場(chǎng)來(lái)通過(guò)不同答案的對(duì)比讓學(xué)生初步明確同音字詞耳聽(tīng)其“音”有時(shí)會(huì)造成誤會(huì)——耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)其形就能落實(shí)，聽(tīng)其音還要察其形，因?yàn)闈h字本身就是音、形、義的結(jié)合體。剛才的“聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試”我們同學(xué)被耍全是同音字詞惹的禍。生活中有很多同音現(xiàn)象，被戲弄的可不止我們。當(dāng)年，鼎鼎大名的和珅和尚書(shū)就中招了，中了誰(shuí)的招呢？大家請(qǐng)看：和紳：紀(jì)侍郎,紀(jì)大人，這是何物？是狼（侍郎）是狗?紀(jì)曉嵐：和尚書(shū)和大人，這好辦，看尾巴尖呀，下垂是狼，上豎（尚書(shū)）是狗，記住了，尚書(shū)是狗。旁一御史：巧言舌辯！狼吃肉，狗吃糞，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫無(wú)疑問(wèn)！紀(jì)曉嵐：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！可見(jiàn)，如果我們巧用同音現(xiàn)象，我們也可以成為鐵齒銅牙。二、了解同音字詞（1）概念明晰我們已經(jīng)初步了解了同音現(xiàn)象，誰(shuí)能給同音字詞下個(gè)定義呢？明確：同音字，聲母，韻母，聲調(diào)完全相同。同音詞，語(yǔ)音相同而意義不同的詞。（2）同音字詞的成因一是語(yǔ)音偶合，即讀音碰巧一樣。漢語(yǔ)普通話(huà)的音節(jié)數(shù)量算上聲調(diào)也不過(guò)1200多個(gè)，大大少于其他語(yǔ)言，這樣難免就有同音的詞語(yǔ)。例如詞典中第一個(gè)語(yǔ)素以“f-”為聲母的雙音節(jié)同音詞就有“發(fā)憤－發(fā)奮”、“發(fā)言－發(fā)炎”、“凡是－凡事”、“反映－反應(yīng)”、“廢話(huà)－費(fèi)話(huà)”、“分紅－分洪”、“復(fù)合－復(fù)核”、“副本－父本－復(fù)本”、“富有－賦有”等。二是歷史音變，即讀音原來(lái)不同，后來(lái)發(fā)生了變化才相同。例如讀“l(fā)ì”的詞當(dāng)中，“例、利、力”在中古時(shí)期就不同音，由于歷史音變而同音了。再如讀“huà”的“話(huà)、化、畫(huà)、劃”，讀“yàn”的“艷、驗(yàn)、雁”在中古或聲母不同，或韻母不同，或聲調(diào)不同，現(xiàn)在都成了同音詞。這些同音詞在現(xiàn)代的一些方言中仍保存著不同的讀音。三是詞義分化，即一個(gè)詞的詞義分開(kāi)了，也就成了兩個(gè)詞。例如，“背”，原指脊背，以后物體的后面或反面也叫“背”。后來(lái)這個(gè)詞發(fā)展出表動(dòng)作行為的意義，指“背部對(duì)著”（如“背山面?！保?，從這個(gè)意義又產(chǎn)生出“違反”義（如“背信棄義”）。這樣，“背”的表名詞的意義（脊背，物體的后面或反面）同它的表動(dòng)作行為的意義（背部對(duì)著，違反）之間的聯(lián)系越來(lái)越不明顯，一般人已經(jīng)感覺(jué)不到了，所以就成了同音詞。三、樹(shù)立規(guī)范用字意識(shí)1、同音字多么？游戲：同音接龍（給出四組音節(jié)，每?jī)山M學(xué)生合并成一組，要求盡可能多的寫(xiě)出讀這個(gè)音的漢字）[fù][yù][zhì][yì]明確：普通話(huà)中共1200個(gè)音節(jié)，但漢字卻比這數(shù)目多得多，平均每個(gè)音節(jié)要負(fù)載8.3個(gè)漢字。所以同音現(xiàn)象是無(wú)法避免的。例如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中以“l(fā)ì”為語(yǔ)音形式的詞和語(yǔ)素就有五十多個(gè)。合成詞由語(yǔ)素構(gòu)成，自然也會(huì)出現(xiàn)一定數(shù)量的同音合成詞。同音詞多存在明顯的缺點(diǎn)，像現(xiàn)在計(jì)算機(jī)文字處理時(shí)用漢語(yǔ)拼音輸入法，就很少?zèng)]有重碼的，這就會(huì)給漢語(yǔ)信息處理帶來(lái)困難。其實(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)化傾向，也就是社會(huì)自覺(jué)地對(duì)同音現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)整的結(jié)果。2、同音詞是語(yǔ)音相同而語(yǔ)意不同的詞，這就要求我們嚴(yán)格的區(qū)分同音詞的意義。游戲：同音詞造句（給出四組同音詞，要求造四句話(huà)，每句話(huà)都必須出現(xiàn)一組同音詞，且意思可以區(qū)分）功夫——工夫公式——攻勢(shì)深淵——伸冤大家——大家明確：從這四組詞中我們了解到同音詞既有同形的也有異形的，我們要準(zhǔn)確把握切入點(diǎn)，區(qū)分同音詞的意義。3、同音字詞在生活中很普遍，大家能列舉出哪些同音字詞在生活中的妙用呢？明確：同音詞妙用一——歇后語(yǔ)二三四五六七八九——缺衣少食和尚打傘——無(wú)法無(wú)天黃鼠狼覓食——見(jiàn)機(jī)行事孔夫子搬家——凈輸空棺材出葬——目中無(wú)人同音詞妙用二——腦筋急轉(zhuǎn)彎布和紙怕什么？答案：布怕一萬(wàn)，紙怕萬(wàn)一。原因：不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。兔子和山羊比賽吹氣球，誰(shuí)輸了？答案：羊。原因：揚(yáng)眉吐氣（羊沒(méi)吐氣）怎樣使麻雀安靜下來(lái)？答案：壓它一下。原因：鴉雀無(wú)聲（壓雀無(wú)聲）同音詞妙用三——對(duì)聯(lián)相傳有個(gè)神童，宰相愛(ài)其才招為女婿。宰相宴請(qǐng)時(shí)，當(dāng)著滿(mǎn)堂賓客出一上聯(lián)請(qǐng)女婿對(duì)：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不須梅。這里因用了諧音（荷-何，藕-偶，杏-幸，梅-媒）而妙言他意，客人們頓時(shí)而悟，連連稱(chēng)妙。同音詞妙用四——詩(shī)詞此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（“柳”和“留”諧音意思是挽留友人）郎笑藕絲長(zhǎng)，長(zhǎng)絲藕笑郎。（“藕”和“偶”諧音“我”的意思，“絲”諧音“思”）低頭弄蓮子，蓮子清如水。（“蓮”諧音“憐”，表達(dá)“愛(ài)憐”之意）東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（“晴”和“情”同音，是感情之意）同音詞的妙用五——同音文說(shuō)說(shuō)下面一篇文章的含義趙元任《熙戲犀》西溪犀，喜嬉戲。席熙夕夕攜犀徙，席熙細(xì)細(xì)習(xí)洗犀。犀吸溪，戲襲熙。席熙嘻嘻希息戲。惜犀嘶嘶喜襲熙。）4、同音字詞帶來(lái)的麻煩（1）同音歧義示例：我的自行車(chē)沒(méi)有鎖張某——章某消除歧義的方法：增加詞語(yǔ)，限定語(yǔ)境，利用上下文略作解釋等方法。如：快到機(jī)場(chǎng)來(lái)，飛機(jī)快要起飛了——快到雞場(chǎng)來(lái)，給母雞注射疫苗。我的自行車(chē)沒(méi)有鎖上——我的自行車(chē)沒(méi)有裝鎖。我姓張，弓、長(zhǎng)張——我姓章，立、早章。（2）同音誤寫(xiě)如：出其（誤寫(xiě)為“奇”）不意出奇（誤寫(xiě)為“其”）制勝以逸待（誤寫(xiě)為“代”）勞金碧（誤寫(xiě)為“壁”）輝煌消除誤寫(xiě)的辦法：不受習(xí)慣搭配的影響，音義結(jié)合，以義定形。四、課堂延展廣告人的情書(shū)親愛(ài)的：當(dāng)衣衣難舍的深情化作天長(zhǎng)地酒的思念，我只想咳不容緩的低問(wèn)一句：“是否鱉來(lái)無(wú)恙？”年輕的心渴望一明驚人，渴望著像鈣世無(wú)雙的一戴添驕那樣，創(chuàng)建喝喝有名的豐功偉液。我愛(ài)你無(wú)胃不治的關(guān)懷，愛(ài)聽(tīng)你隨心所浴的談笑，也愛(ài)你默默無(wú)蚊的眼神?！瓙?ài)你的廣告人討論：對(duì)廣告語(yǔ)中用同音字詞篡改成語(yǔ)的現(xiàn)象進(jìn)行討論。假如你是廣告人，有沒(méi)有更好的方法？五、布置作業(yè)