R六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課和田的維吾爾人東鄉(xiāng)三中饒歡歡理解詞語(yǔ)

運(yùn)用以前用過(guò)的理解詞語(yǔ)的方法對(duì)本課的詞語(yǔ)進(jìn)行理解：1、動(dòng)作表演2、詞語(yǔ)說(shuō)話3、聯(lián)系上下文4、查字典及工具書5、圖片說(shuō)明激昂抽象韻味深邃嫵媚豁達(dá)撕扯綻放扼殺搖曳黃燦燦香噴噴美不勝收能歌善舞鋪天蓋地迎風(fēng)引吭熱烈激昂肅然起敬載歌載舞字詞學(xué)習(xí)馕：一種烤制的面餅。

土馕坑：土堡似的土坑。庫(kù)乃其：一種包肉的面餅。巴扎：集貿(mào)市場(chǎng)。都帕：訂婚時(shí)戴的帽子。艾得來(lái)斯:新疆的出產(chǎn)一種絲綢。民族詞語(yǔ)：土馕坑維吾爾人的主食——馕維吾爾人的庫(kù)乃其維吾爾人的“巴扎”維

吾

爾

人

的

都

帕維吾爾人的“艾得來(lái)斯”1、讀通句子，讀準(zhǔn)字音，遇到讀不通的地方多讀幾遍。2、想一想：課文具體寫了和田維吾爾人的哪些特點(diǎn)？在文中找出最能概括維吾爾人特點(diǎn)的詞句劃出來(lái)。自讀提示維吾爾人的特點(diǎn)：課文賞析豪氣樂觀熱愛土地愛美天性能歌善舞

在剛剛交流的這些特點(diǎn)中，你們最感興趣的是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，邊讀邊思，作好批注，小組合作交流感受。（從重點(diǎn)詞語(yǔ)、修辭手法、表達(dá)方法、好詞佳句美讀賞析、質(zhì)疑問(wèn)難等方面暢談自己的感受。）課文賞析

豪氣與樂觀的維吾爾族被沙塵暴統(tǒng)治與破壞的夜熱烈激昂的歌聲縮在被窩里驚恐地豎耳傾聽

駕著馬車迎風(fēng)引吭高歌課文賞析對(duì)比對(duì)比

那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。

忽聞一陣馬車飛奔、銅鈴丁冬，車上一個(gè)漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風(fēng)引吭。馬車遠(yuǎn)去，風(fēng)中的歌聲仍在夜空中渺渺回蕩……

誰(shuí)能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！誰(shuí)又能想到維吾爾人著名的日常食品──馕，也是在土馕坑里烤成的！

熱愛土地課文賞析課文賞析

有些維吾爾老鄉(xiāng)喜歡把洗過(guò)的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬。熱愛土地

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。

花兒不僅盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。愛美課文賞析

巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過(guò)的“艾得來(lái)斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收。

沒有歌舞，維吾爾人的生活就不完整，歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。能歌善舞課文賞析

這種歌舞從來(lái)不受人員、場(chǎng)地和時(shí)間的限制，不論什么人，什么地方，什么時(shí)候，想跳就跳。聚餐的目的不在于吃，而在于載歌載舞。課文賞析研讀探究

你們認(rèn)為維吾爾是一個(gè)怎樣的民族？可以用文中的話來(lái)概括。

豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。

結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)對(duì)“豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的”這句話的理解。

為新疆和田設(shè)計(jì)一張明信片，將你認(rèn)為最能表現(xiàn)和田風(fēng)情的元素放進(jìn)去，吸引更多的人去到新疆和田做客。拓展作業(yè)

開朗豁達(dá)，樂觀豪邁，熱愛土地，熱愛生活，這使他們能夠戰(zhàn)勝一切生活的磨難。這是一個(gè)讓人喜愛和尊敬的民族?？偨Y(jié)

生活在沙漠中的和田維吾爾人，物