人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元第2課時認(rèn)識幾時幾分（教案）

教學(xué)內(nèi)容教材P91例2。

教學(xué)目標(biāo)

L認(rèn)識幾時幾分，能讀、寫鐘面上的時間。

2.在認(rèn)識幾時幾分的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自主探索能力。

3.提高學(xué)生迅速、準(zhǔn)確讀取時間的能力。

教學(xué)重點(diǎn)能認(rèn)、讀、寫鐘面上的時間。

教學(xué)難點(diǎn)能正確認(rèn)、讀接近整時的時間。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師：（出示課件）請同學(xué)們填一填。

（1）鐘面上有（）個數(shù)，（）個大格，每個大格里有（）個小

格，一共有（）個小格。

（2）時針走1個大格是（）時。

預(yù)設(shè)1：第（1）題：1212560

預(yù)設(shè)2：第（2）題：1

師：上節(jié)課我們認(rèn)識了鐘面，知道了1時=60分，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于時

間的內(nèi)容。（板書課題）

設(shè)計(jì)意圖通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識，為學(xué)習(xí)新課作好鋪墊。

二、探究新知

探究點(diǎn)認(rèn)識幾時幾分

1.復(fù)習(xí)整時。

師：（出示課件）鐘面上的時間是多少？說說你的想法。

預(yù)設(shè)：時針指向4,分針指向12,鐘面上的時間是4時。

小結(jié)：分針指向12,時針指向幾，就是幾時。

2.認(rèn)、讀幾時幾分。

師：（出示課件）認(rèn)真觀察這三個鐘面。

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20

師：請你想一想三個鐘面上的時針有什么特點(diǎn)？（小組討論，交流匯報(bào)）

預(yù)設(shè)：時針都指向4和5之間，都表示4時多。

師：請大家嘗試讀出三個鐘面上的時間。

預(yù)設(shè)：4時5分、4時30分、4時45分。

師：第一個鐘面：分針指向1,走了5個小格，對應(yīng)的是5分，鐘面上的時

間是4時5分。請你按照老師剛才的表述方法說一說另外兩個鐘面上的時間。

預(yù)設(shè)1：第二個鐘面：分針指向6,走了30個小格，對應(yīng)的是30分，鐘面

上的時間是4時30分。

預(yù)設(shè)2：第三個鐘面：分針指向9,走了45個小格，對應(yīng)的是45分，鐘面

上的時間是4時45分。

核心點(diǎn)總結(jié)讀取幾時幾分的方法：根據(jù)時針和分針的位置來讀，先看時針

走過數(shù)幾，就是幾時，再看分針從12起走了多少個小格，就是多少分，合起來

就是幾時幾分。

3.會寫幾時幾分。

師：請同學(xué)們自己在練習(xí)本上寫出這三個鐘面上的時間。（教師指名，學(xué)生

板演）

預(yù)設(shè)：4時5分、4時30分或4時半、4時45分。

師：也可以寫作：4：05、4：30、4：45。（出示課件）

4：05

表示幾時V?表示幾分

中間用“：”把時和分隔開，表示時與分的分界線

注意：分鐘數(shù)不到10,要在分鐘數(shù)前加0。

教師適當(dāng)板書上述內(nèi)容。

核心點(diǎn)總結(jié)書寫時間時，可以寫成幾時幾分，也可以寫成電子表的形式。

電子表形式：時與分要用“：”隔開，“：”前面是時，后面是分。

小試牛刀課件出示《典中點(diǎn)》“基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練”的題目。

設(shè)計(jì)意圖通過認(rèn)、讀、寫幾時幾分，讓學(xué)生掌握認(rèn)、讀、寫幾時幾分的方

法；借助課件演示幫助學(xué)生清晰地理解認(rèn)、讀、寫幾時幾分的方法。

三、當(dāng)堂練習(xí)

1.課件出示《典中點(diǎn)》“應(yīng)用提升練”的題目。

2.課件出示教材“做一做”的題目。

設(shè)計(jì)意圖通過不同形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握認(rèn)、讀、寫幾時幾分的方法。

四、課堂總結(jié)（此內(nèi)容源于《點(diǎn)撥》）

師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？（學(xué)生交流，教師總結(jié)出示）

1.讀取幾時幾分的方法：根據(jù)時針和分針的位置來讀，先看時針走過數(shù)幾,

就是幾時，再看分針從12起走了多少個小格，就是多少分，合起來就是幾時幾

分。

2.書寫時間時，可以寫成幾時幾分，也可以寫成電子表的形式。電子表形

式：時與分要用“：”隔開，“：”前面是時，后面是分。

五、課后作業(yè)

請完成教材練習(xí)二十三第1、2題。

六、板書設(shè)計(jì)

板書認(rèn)識；L時九今

，時1公。時30分?或。時豐”時41分■

4：Of?304：火

4：0f

表示九時’，?表示九公

▼________________

中間用”:“把時和全隔開，表示時與分的方興線

注意：公鐘數(shù)不到10,要在今鐘數(shù)前加0.

七、教學(xué)反思

成功之處

在探究新知的過程中，從學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的整時入手，引出幾時幾分，很自然

地遷移類推出認(rèn)、讀、寫幾時幾分的方法。通過形式多樣的練習(xí)，極大地調(diào)動了

學(xué)生的學(xué)習(xí)熱