社會(huì)工作研究理論知識考核試題

第一節(jié)社會(huì)工作研究的內(nèi)涵、倫理與功能

一、單項(xiàng)選擇題

L為了協(xié)助某社區(qū)應(yīng)對居家養(yǎng)老問題，研究者依托社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理，使用問卷調(diào)查收集和

分析資料，提出社會(huì)工作實(shí)務(wù)思路。這屬于（1［單選題］*

A.社會(huì)工作政策

B.社會(huì)工作教育

C社會(huì)工作督導(dǎo)

D.社會(huì)工作研究√

2.社會(huì)工作研究的目標(biāo)與社會(huì)工作的目標(biāo)相呼應(yīng)，其基本內(nèi)涵是（）［單選題］*

A.協(xié)助服務(wù)對象成長

B.促進(jìn)宏觀場景改善

C.促進(jìn)社會(huì)的公平正義

D獲取和發(fā)現(xiàn)與社會(huì)工作相關(guān)的知識及事實(shí)√

3.社會(huì)工作研究與其他社會(huì)研究相比有自己的特色。下列說法中，能體現(xiàn)它與其他社會(huì)研究的重要區(qū)別

的是（λ［單選題］*

A.以困難群體及其相關(guān)議題為主要對象√

B.研究涉及強(qiáng)勢群體

C.體現(xiàn)研究者的角色單一性

D采用分解審視的視角

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第1頁

4.在社會(huì)工作研究中，社會(huì)工作者要遵守社會(huì)工作的倫理。以下描述中，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A.要尊重研究對象的自決權(quán)

B.要遵守研究對象的知情同意權(quán)

C.利用研究為自己創(chuàng)造福利√

D.要尊重研究對象的價(jià)值和尊嚴(yán)

5.社會(huì)工作研究可以檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)技術(shù)、概念、模式、理論的本土應(yīng)用，優(yōu)化某種工作模式，發(fā)現(xiàn)其在特殊

場景中的適應(yīng)性，進(jìn)而對專業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用。這說明社會(huì)工作研究具有（）的特征。［單選題］*

A.以困難群體及其議題為主要對象

B.采用社會(huì)工作視角

C.恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理

D.旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利N

6.對工作壓力進(jìn)行研究時(shí)，社會(huì)工作者小王不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托"人

在情境中"框架，探討其個(gè)人與場景兩方面原因，在發(fā)現(xiàn)可變原因的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)干預(yù)思路。這說明社會(huì)

工作研究具有（）的基本特性。［單選題］*

A.體現(xiàn)研究者的多元角色

B.堅(jiān)守社會(huì)工作倫理

C.推進(jìn)福利和提升理論

D.采用整合審視的研究視角√

7.社會(huì)工作研究可以融于實(shí)務(wù)過程中，如督導(dǎo)在對機(jī)構(gòu)工作進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，自己在指導(dǎo)新進(jìn)社會(huì)工作

者時(shí)互動(dòng)方式存在不足，然后及時(shí)調(diào)整督導(dǎo)方式，因此，社會(huì)工作研究的成果可以直接或間接地指導(dǎo)社會(huì)工

作實(shí)務(wù)，社會(huì)工作者也可以同時(shí)成為研究者和成果使用者。這說明社會(huì)工作研究具有（）的基本特性。［單

選題］*

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第2頁

A.推進(jìn)福利和提升理論

B.體現(xiàn)研究者的多元角色√

C.采用整合審視的研究視角

D.主要探究困難群體及其議題

8.社會(huì)工作者小梁在作一項(xiàng)關(guān)于服刑人員子女的研究在收集資料時(shí)小梁特別注意在征得研究對象同意

的情況下進(jìn)行，給研究對象充分的權(quán)利表達(dá)自己，避免給研究對象帶來傷害。這里主要體現(xiàn)的是小梁嚴(yán)格遵

守（1［單選題］*

A.研究選題的倫理

B.田野調(diào)查的倫理

C社會(huì)研究的倫理√

D.社會(huì)工作的倫理

9.社會(huì)工作者在研究過程中尊重服務(wù)對象的自決權(quán)、提升其參與權(quán)、整體視角看待服務(wù)對象、弄清和開

發(fā)服務(wù)對象的優(yōu)勢，體現(xiàn)了（）［單選題］*

A.研究選題的倫理

B社會(huì)研究的倫理

C社會(huì)工作的倫理√

D.發(fā)展研究對象的倫理

10.社會(huì)工作者在開展研究之前，應(yīng)明確研究經(jīng)費(fèi)的來源，弄清其是否合法清白，以及這些資助是否會(huì)

影響研究的客觀性和科學(xué)性。這一做法體現(xiàn)了（i［單選題］*

A.研究選題的倫理√

B社會(huì)研究的倫理

C.社會(huì)工作的倫理

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第3頁

D.發(fā)展研究對象的倫理

11.針對失業(yè)者求職屢戰(zhàn)屢敗的原因，社會(huì)工作研究可以發(fā)現(xiàn)是勞動(dòng)市場原因還是求職者自身原因，從

而提出就業(yè)促進(jìn)的思路。這T故法體現(xiàn)了社會(huì)工作研究具有（）的功能。［單選題］*

A.檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論

B發(fā)展社會(huì)工作理論

C.檢驗(yàn)本體知識在特定場景的適用性

D.優(yōu)化實(shí)務(wù)過程√

12.社會(huì)工作者研究災(zāi)后社區(qū)社會(huì)重建中地區(qū)發(fā)展模式在本土應(yīng)用時(shí)的優(yōu)劣，從而進(jìn)行局部修正以適應(yīng)

當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r。這一做法體現(xiàn)了社會(huì)工作研究具有（）的功能。［單選題］*

A.協(xié)助社會(huì)工作者增能

B.協(xié)助社會(huì)工作機(jī)構(gòu)增能

C檢驗(yàn)本體知識在特定場景的適用性√

D才辦助服務(wù)對象增能

二、多項(xiàng)選擇題

13.社會(huì)工作研究除了具有社會(huì)研究的一般特性外，還含有社會(huì)工作本身的要素，主要包括（）［多選

題］*

A.以困難群體及其議題為主要對象√

B.采用整合審視的研究視角√

C.體現(xiàn)研究者的角色單一性

D.恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理V

E.旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利√

14.社會(huì)工作者小楊在作一項(xiàng)有關(guān)流動(dòng)人口社會(huì)排斥的研究。在研究過程中，小楊應(yīng)該遵守的有關(guān)社會(huì)

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第4頁

研究的倫理包括（\［多選題］*

A.不采用欺騙手段獲取資料√

B.收集資料時(shí)應(yīng)該在對方愿意的情況下進(jìn)行√

C.對收集的資料可以根據(jù)自己的判斷進(jìn)行篩選

D.研究成果要客觀全面地進(jìn)行公開√

E.可以將研究者的私人資料拿給同事看

15.社會(huì)工作者在進(jìn)行社會(huì)工作研究的過程中，應(yīng)該恪守社會(huì)工作的倫理。以下屬于在社會(huì)工作研究中

應(yīng)遵循的社會(huì)工作倫理是（\［多選題］*

A.不將技術(shù)用于非人道目的√

B.明確研究經(jīng)費(fèi)來源是否會(huì)影響研究的客觀性和科學(xué)性

C.弄清和開發(fā)服務(wù)對象的優(yōu)勢V

D依托整體視角行動(dòng)√

E.直面負(fù)面歧視√

16.某服務(wù)機(jī)構(gòu)在開展服務(wù)的同時(shí)一直都很注重對服務(wù)的研究，以便及時(shí)糾正在服務(wù)過程中出現(xiàn)的失誤。

實(shí)踐證明，社會(huì)工作研究有利于優(yōu)化實(shí)務(wù)過程，具體體現(xiàn)為（）［多選題］*

A.有助于了解服務(wù)對象的需要，提供合適服務(wù)V

B.有助于分析因果，從而提出解決問題的思路√

C.有助于把握實(shí)務(wù)動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)提出完善思路V

D.有利于評估實(shí)務(wù)效果，從而增進(jìn)服務(wù)質(zhì)量√

E.對實(shí)踐中諸多細(xì)節(jié)進(jìn)行提煉整合，凝練出某種理論

17.社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作與社會(huì)研究的交叉領(lǐng)城，社會(huì)工作研究的要素特性有（）［多選題］*

A.研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者V

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第5頁

B.以困難群體及其問題或需要為主要研究對象√

C.采用分解審視的研究視角

D.在研究過程中需要體現(xiàn)社會(huì)工作的價(jià)值倫理√

E.積極推進(jìn)社會(huì)工作實(shí)務(wù)V

第二節(jié)社會(huì)工作研究方法

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列關(guān)于問卷調(diào)查的說法，正確的是（｝（2021）［單選題］*

A.自填問卷適合被調(diào)查者文化程度較低的情況

B.問卷調(diào)查資料的處理相對復(fù)雜難以比較分析

C.描述性研究問卷應(yīng)圍繞研究假設(shè)展開設(shè)計(jì)

D問卷既需要較高的信度又需要較好的

2.某地區(qū)民政部門對社會(huì)工作站的社會(huì)工作者進(jìn)行問卷調(diào)查,下列問題中，符合問卷設(shè)計(jì)原則的是（1

（2021）［單選題］*

A.社會(huì)工作站提供的服務(wù)有哪些？（可多選）（1）老年人服務(wù)（2）困境家庭服務(wù)（3）殘疾人服務(wù)（4）

社區(qū)社會(huì)組織培育（5）肯少年服務(wù)

B.您對自已在工作中的表現(xiàn)滿意嗎？（1）滿意（2）一般（3）不滿意√

C.社會(huì)工作站把服務(wù)送到居民身邊，打通了服務(wù)的"最后一米"，您認(rèn)為有必要推廣社會(huì)工作站嗎？

（1）有（2）沒有（3）說不清

D您的工作崗位類型是（1）管理崗位（2）專業(yè)技術(shù)崗位（3）工勤技術(shù)崗位（4）紀(jì)檢監(jiān)察崗位

3.下列關(guān)于定量研究的說法，正確的是（）（2020）［單選題］*

A.定量研究的研究者被研究對象視為自己人

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第6頁

B.定量研究一般運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的方法收集資料√

C.定量研究的內(nèi)容可以根據(jù)情況靈活變化

D.定量研究主要以建構(gòu)主義為方法論基礎(chǔ)

4.某問卷調(diào)查的封面信上寫著："本調(diào)查采用不記名方式。"上述內(nèi)容旨在說明（。）（2020）［單選題］

*

A.保密原則√

B.問題填答方式

C.研究內(nèi)容

D.對象選擇方法

5.某社區(qū)正在開展一個(gè)精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，需要對社區(qū)貧困家庭的老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了確保調(diào)查結(jié)果

的準(zhǔn)確性，最適宜采用的問卷填答方式是（1（2019）［單選題］*

A.調(diào)查者當(dāng)面詢問被調(diào)查者V

B.讓被調(diào)查者自行填答

C.調(diào)查者電話詢問被調(diào)查者

D.讓被調(diào)查者集中填答

6.社會(huì)工作者小秦計(jì)劃通過問卷調(diào)查了解某老年公寓中老人的需求。老年公寓負(fù)責(zé)人提醒小秦，只抽取

部分老人參與調(diào)查可能會(huì)讓這些老人不理解。下列封面信內(nèi)容中能夠避免讓老人產(chǎn)生誤解的是1（2019）

［單選題］*

A.我們絕不會(huì)公開您的個(gè)人資料。

B.我們希望了解老年朋友們院舍照顧的需求。

C我們是老年公寓社會(huì)工作部的社會(huì)工作者。

D.我們通過入住老人登記編號進(jìn)行隨機(jī)抽樣。√

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第7頁

7.下列關(guān)于問卷調(diào)查中問題排序的說法，正確的是（）（2019）［單選題］*

A.單選題在前，多選題在后

B.個(gè)人背景等敏感問題必須放在后面

C.被調(diào)查者感興趣的問題應(yīng)放在前面√

D行為與態(tài)度方面的問題應(yīng)該放在前面

8.某研究從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)研究青少年犯罪向題其假設(shè)是青少年所在的系統(tǒng)是影響其走上違法犯罪

道路的重要因素，后又在研究中驗(yàn)證了該假設(shè)。這一過程屬于（）［單選題］*

A.歸納推理

B.假設(shè)演繹

C.類比推理

D演繹推理√

9.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)在作一項(xiàng)關(guān)于流動(dòng)人口生存現(xiàn)狀的研究時(shí)，將其住房面積、月收入、工作類型等作為

測量指標(biāo)。這一過程屬于（1［單選題］*

A.選取調(diào)查對象

B.確定分析單位

C進(jìn)行假設(shè)操作化

D.將理論概念轉(zhuǎn)為可測指標(biāo)√

10.社會(huì)工作者小李發(fā)放了20份問卷，回收后發(fā)現(xiàn)有一道題18人沒有填寫答案，于是小李重新設(shè)計(jì)了

這道題。小李的做法表明該問卷設(shè)計(jì)處于（1（2018）［單選題］*

A.定稿和印刷階段

B試用和修改階段√

C.概念操作化階段

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第8頁

D.設(shè)計(jì)問卷初稿階段

11.在社會(huì)工作研究中，個(gè)案研究方法是定性研究方法之一。下列關(guān)于個(gè)案研究方法優(yōu)點(diǎn)的說法，正確

的是（\（2017）［單選題］*

A.資料的格式基本統(tǒng)一，便于比較分析

B.研究的結(jié)果具有整體性，可推論到相似個(gè)案

C.有利于針對研究對象的問題提出具體的解決方案√

D.有助于實(shí)地研究前形成研究思路并進(jìn)行理論構(gòu)建

12.社會(huì)工作者小張運(yùn)用個(gè)案研究方法，通過訪問服務(wù)對象的感受、查閱服務(wù)記錄和聆聽社會(huì)工作者的

評價(jià)來促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的改善和提升。小張的做法能體現(xiàn)個(gè)案研究的（）特征。（2016）［單選題］*

A.突顯研究的方法制度

B.手段和資料多元化√

C.研究步驟不甚嚴(yán)格

D.強(qiáng)調(diào)研究對象的普遍性

二、多項(xiàng)選擇題

13.評估是測量社會(huì)工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié)，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過服務(wù)對象滿意度調(diào)查表來評估服

務(wù)成效，下列關(guān)于服務(wù)對象滿意度調(diào)查表的說法，正確的有（）（2021）［多選題］*

A.該調(diào)查表屬于定量研究常用的資料收集方;卻

B.該調(diào)查表追求收集資料和評估結(jié)果的客觀性√

C.該調(diào)查表發(fā)放給服務(wù)對象可以獲取評估結(jié)果√

D.該調(diào)查表中的問題可以根據(jù)評估時(shí)的情況隨時(shí)修訂

E.該調(diào)查表便于社會(huì)工作者從服務(wù)對象視角分析資料

14.社會(huì)工作者小李選取某社區(qū)作為個(gè)案，分析社區(qū)治理的特征、機(jī)制、模式等內(nèi)容。下列關(guān)于這項(xiàng)研

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第9頁

究的說法，正確的有（）（2020）［多選題］

A.該研究的資料可以是某社區(qū)治理的新聞報(bào)道√

B.該研究可以嘗試建構(gòu)本土化的社區(qū)治理理論√

C.該研究的資料收集處理相對容易并便于比較分析

D該研究可以梳理某社區(qū)的發(fā)展歷史及其治理特點(diǎn)√

E.某社區(qū)的社區(qū)治理模式可以復(fù)制推廣到其他社區(qū)

15.小林和小王分別采用不同研究方法對A村留守兒童的生活照料情況進(jìn)行研究,并根據(jù)研究結(jié)果設(shè)計(jì)

服務(wù)項(xiàng)目。小林通過量表收集了A村所有留守兒童生活照料情況，而小王則通過深度訪談收集了A村1/5

留守兒童生活照料情況。下列關(guān)于小林和小王研究的說法,正確的有（）（2019）［多選題］*

A.小王的研究主要獲取描述性的信息√

B.小林的研究能夠體現(xiàn)抽樣調(diào)查的基本特性

C.小林的研究可以發(fā)現(xiàn)A村留守兒童生活照料的普遍需求V

D.小林的研究可以在研究過程中根據(jù)當(dāng)?shù)厍榫承薷耐晟屏勘?/p>

E.小王的研究可以逐步形成影響A村留守兒童生活照料的理論假設(shè)V

16.在調(diào)查問卷中，問題的類型可以分為狀態(tài)、行為和態(tài)度三種。下列調(diào)查問題中，屬于行為類型的有

（）（2016）［多選題］*

A.您目前的婚姻狀況是:（1）從未結(jié)婚（2）初婚至今（3）離婚（4）離婚后再婚（5）喪偶（6）喪偶

后再婚（7）其他（請說明）

B.去年，您一共去醫(yī)院（）次？√

C.近一個(gè)月以來，您平均每天鍛煉身體的時(shí)間大約是小時(shí)？√

D.您目前每個(gè)月的各項(xiàng)收入合計(jì)大約是（）元？

E.您對近兩個(gè)月的收入和開支的評價(jià)如何？（1）富余（2）比較富余（3）收支平衡（4）比較拮據(jù)

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第10頁

17.問題和答案是問卷的核心，為了解社會(huì)工作者證書獲得者的發(fā)展意向，某省委組織部設(shè)計(jì)了一份調(diào)

查問卷。下列問題與答案中，符合問卷設(shè)計(jì)原則的是（）［多選題］*

A.性別（1）男性（2）女性√

B.年齡（1）24周歲及以下（2）25-34周歲（3）35-44周歲（4）45周歲及以上√

C.獲得社會(huì)工作者證書前，你最希望到哪里就業(yè)？（1）政府（2）非營利機(jī)構(gòu)（3）企業(yè)

D.社會(huì)工作在中國已成為朝陽產(chǎn)業(yè),獲得社會(huì)工作者證書后，你愿意將社會(huì)工作領(lǐng)域作為第一選擇嗎？

（1）愿意（2）不愿意（3）說不清

E.獲得社會(huì)工作者證書后，你最希望去哪里發(fā)展？（1）北京、上?；驈V東（2）其他省區(qū)市（3）境外

第三節(jié)社會(huì)工作研究的一砸程

一、單項(xiàng)選擇題

1.某社會(huì)工作者采用嚴(yán)格的邏輯推理，通過大前提、小前提，經(jīng)過邏輯論證，推理出結(jié)論，這種三段式

的推理方法屬于（1［單選題］*

A.假設(shè)演繹法

B演繹推理√

C.歸納推理

D綜合法

2.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的研究者開展有關(guān)社會(huì)工作者需求的分析研究將社會(huì)工作者的一般需求細(xì)化為薪酬

期望、晉升期望，將社會(huì)工作者的專業(yè)需求細(xì)化為專業(yè)能力的提升動(dòng)機(jī)、專業(yè)成果的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，并列出相應(yīng)

的具體評估指標(biāo)。研究者進(jìn)行的是將理論概念轉(zhuǎn)化為（\的過程。［單選題］*

A.可變量指標(biāo)

B.多變量指標(biāo)

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第11頁

C.因變量指標(biāo)

D可測量揄示√

3.定性研究的準(zhǔn)備階段需要選擇調(diào)查對象和確定研究方法,與定量研究的方法不同，定性研究的對象一

般采用（）的方法選取。［單選題］*

A.全面調(diào)查方法

B.個(gè)案調(diào)查方法

C.非概率抽樣方法√

D.隨機(jī)抽樣方法

4.李某擬就大學(xué)生志愿者對志愿服務(wù)的感受為主題開展相關(guān)的定性研究。李某在尋找大學(xué)生志愿者為研

究樣本的過程中，可以參考（）的標(biāo)準(zhǔn)確定研究樣本的數(shù)量。［單選題］*

A.設(shè)定數(shù)量

B.容量飽和V

C.分層抽樣

D.隨機(jī)抽樣

5.定性研究的特色是資料收集、整理與分析的動(dòng)態(tài)互動(dòng)。研究者在初步考察中發(fā)現(xiàn)問題，形成資料收集

的內(nèi)容和次序，并在資料收集后進(jìn)行整理和分析，分析結(jié)果又作為后續(xù)資料收集和整理的指引。所以,（）

是定性研究的核心所在。［單選題］*

A.分析解釋√

B整理概括

C.歸納總結(jié)

D演繹推理

6.社會(huì)工作者老賈擬采用定量研究中的問卷調(diào)查法，了解青少年的不良行為及其原因。在研究的準(zhǔn)備階

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第12頁

段，老賈應(yīng)該（1［單選題］*

A.對"青少年不良行為"進(jìn)行操作化，形成可測量的指標(biāo)V

B.安排專人進(jìn)行同步督導(dǎo)，以保證問卷的質(zhì)量

C.進(jìn)行問卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查

D推論研究問題的普遍性和代表性

7.研究問題、目標(biāo)和意義應(yīng)當(dāng)在研究報(bào)告的（）部分提出。［單選題］*

A標(biāo)題

B.導(dǎo)論V

C.文獻(xiàn)回顧

D.研究方法

8.研究者從觀察到的資料出發(fā)加以概括從而解釋事物之間的聯(lián)系由經(jīng)驗(yàn)上升為理論的過程稱為）

過程。［單選題］*

A假設(shè)演繹法

B.演繹推理

C.歸納推理√

D綜合法

9.”四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目順利結(jié)束后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人小王撰寫了該項(xiàng)目總結(jié)評估報(bào)告。與需求測評報(bào)告、項(xiàng)

目方案相比，下列報(bào)告內(nèi)容中，僅屬于項(xiàng)目總結(jié)評估報(bào)告的是（X［單選題］*

A.”四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目的操作性目標(biāo)

B.”四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目學(xué)生參與的意愿

C.”四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目實(shí)施的時(shí)間進(jìn)度表

D.”四點(diǎn)半課堂”項(xiàng)目中學(xué)生的成績變辿

社會(huì)工作研究理論知識考核試題及答案--第13頁

10.社會(huì)工作者小蘇對本社區(qū)部分70歲以上的老年人進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解他們的生活自理狀況，以

此評估社區(qū)老年人對居家養(yǎng)老服務(wù)的需求。在需求評估報(bào)告的研究方法部分，小蘇應(yīng)說明的內(nèi)容是（1［單

選題］*

A.老年人生活自理狀況調(diào)查對于了解居家養(yǎng)老服務(wù)需求的意義

B.影響老年人生活自理狀況的各個(gè)變量的統(tǒng)計(jì)值及其推論情況

C.本研究的新發(fā)現(xiàn)及其對理解老年人居家養(yǎng)老服務(wù)需求的貢獻(xiàn)

D參加本次調(diào)查的老年人是按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)和程序挑選出來的√

11.小汪負(fù)責(zé)撰寫困難群眾精準(zhǔn)救助項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)總結(jié)報(bào)告。與該項(xiàng)目計(jì)劃書內(nèi)容相比，結(jié)項(xiàng)總結(jié)報(bào)告需要

重點(diǎn)增加的是（\［單選題］*

A.困難群眾社會(huì)救助的現(xiàn)狀

B.困難群眾精準(zhǔn)救助的成效√

C.困難群眾精準(zhǔn)救助的策略

D.困難群眾精準(zhǔn)救助的目標(biāo)