可愛的班集體同課異構(gòu)_第1頁
可愛的班集體同課異構(gòu)_第2頁
可愛的班集體同課異構(gòu)_第3頁
可愛的班集體同課異構(gòu)_第4頁
可愛的班集體同課異構(gòu)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

可愛的班集體湖南美術(shù)出版社《美術(shù)》四年級上冊第9課第一頁，共十二頁。照片激趣觀察同學們帶來的集體照，一起回憶照相的情景，說說照片中誰的表情最可愛？第二頁，共十二頁。將自己有趣的表情做成紙版畫，拓印在一起就可以組成一張?zhí)厥獾拇蠛险?。照片激趣第三頁，共十二頁。第四頁，共十二頁。嘗試體驗紙版畫的常用工具油墨、卡紙、滾筒、勺子、玻璃板第五頁，共十二頁。嘗試體驗

剪一些簡單的幾何圖形，粘貼后滾油墨多次拓印，看看會產(chǎn)生什么效果？1.剪貼好一些簡單的幾何圖形。2.滾涂油墨。3.拓印，揭開看看，會產(chǎn)生什么效果？第六頁，共十二頁。嘗試體驗

想一想，為什么會產(chǎn)生這些不同的效果呢？

因為小圖形的邊沿與底版有些凹凸不平，油墨不易滾涂到位，拓印后就形成了白色邊緣。

油墨太少，印不清晰。

油墨均勻適量，印痕清晰。

油墨太多，印痕模糊。第七頁，共十二頁。制作步驟剪制頭像粘貼底版滾涂油墨拓印版畫畫好底稿第八頁，共十二頁。

給自己做個頭像底版，然后將各自的頭像印到同一張底紙上，組成全班師生的版畫“大合照”。集體拓印時請互相配合，有序進行。活動要求第九頁，共十二頁。自我評述1.誰的頭像抓住了自己的表情特征？誰的頭像最清晰具體？2.你今天學到了什么？3.你今天遇到了什么困難？解決了嗎？第十頁，共十二頁?？偨Y(jié)1.共同完成，互相配合，每一次的拓印都影響最終效果。2.我們應(yīng)該以最佳的狀態(tài)，為我們班取得更多的榮耀。3.快樂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論