小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)學(xué)校翠屏中心小學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間201*年10月8日201*年10月12日指導(dǎo)老師于穎實(shí)習(xí)班級(jí)四年級(jí)實(shí)習(xí)內(nèi)容課堂教學(xué)、班主任工作作為一名師范院校教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，教育見習(xí)、實(shí)習(xí)是一項(xiàng)極為重要的教育實(shí)踐活動(dòng)，使我們將自己所學(xué)教育知識(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。對于從小立志成為一名教師的我而言更是一次難得的機(jī)會(huì)，這對我今后的從教工作有著非常重要的作用，也是經(jīng)驗(yàn)的積淀。這次學(xué)校安排的教育見習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間非常短，只有短短一周的時(shí)間，所以我非常珍惜，一下就是我對這一周來實(shí)習(xí)工作感悟的總結(jié)一、課堂教學(xué)實(shí)踐我實(shí)習(xí)的小學(xué)已經(jīng)非?？拷擎?zhèn)了，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及城鄉(xiāng)差距等原因，這所小學(xué)的教育設(shè)施并不是特別完備，五個(gè)年級(jí)一共才10個(gè)班，只有多媒體教學(xué)設(shè)施只有學(xué)校的多媒體教室才有，這對我們習(xí)慣了用對媒體聽課，學(xué)習(xí)，以及講課訓(xùn)練的我們來說無疑是一種考驗(yàn)，我們已經(jīng)習(xí)慣了用PPT來呈現(xiàn)我們的授課內(nèi)容，生動(dòng)形象，這突然沒有電腦和大屏幕的設(shè)備讓我們自己都會(huì)覺得課堂有點(diǎn)枯燥，講第一節(jié)課前我心里是非常忐忑的孩子們會(huì)喜歡我么？他們會(huì)不會(huì)覺得這課很沒有意思？很枯燥心里難免有些緊張和不安。周一下午第二節(jié)課在四年級(jí)二班是節(jié)英語課，因?yàn)橹敖佑|過四年級(jí)的英語課本，所以備課時(shí)覺得很輕松，我還精心設(shè)計(jì)了兩個(gè)小游戲調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，活躍了課堂氣氛，這樣一堂課下來總體還是比較順利的。課后我進(jìn)行自我反思，領(lǐng)悟到1、自身專業(yè)知識(shí)務(wù)必豐富扎實(shí)。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功，對每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。尤其是英語這門學(xué)科，不少同學(xué)自己在做題時(shí)只靠語感，對一些語言現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也是模棱兩可的，因此實(shí)習(xí)期間在為學(xué)生們解疑時(shí)，便暴露出不少問題。當(dāng)然，語感是重要的，但光有語感是不夠的，作為一名傳授語言的教師，在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時(shí)，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。2、要真正做到“學(xué)以致用”?！皩W(xué)以致用”，簡簡單單的四個(gè)字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。實(shí)習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識(shí)的力量。教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐。備課時(shí)，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級(jí)學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機(jī)會(huì)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言；由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺(tái)發(fā)言、對話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終達(dá)到教學(xué)目的。二、班主任工作見習(xí)說實(shí)話，在這么短的見習(xí)時(shí)間里，我沒想到學(xué)校會(huì)給我進(jìn)行班主任工作見習(xí)的機(jī)會(huì)，周二下午進(jìn)行完大掃除之后就是班會(huì)時(shí)間了。這周的班會(huì)主題是“我是班級(jí)小主人”，班會(huì)地點(diǎn)定在學(xué)校的活動(dòng)室，為了鼓勵(lì)同學(xué)們樹立班級(jí)主人翁意識(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極自主的發(fā)言，同時(shí)也進(jìn)行了很多關(guān)于團(tuán)結(jié)與信任的團(tuán)隊(duì)游戲并拍了照片，目的重在培養(yǎng)孩子們的團(tuán)體意識(shí)。通過近一個(gè)小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)讓我對班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)1、做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。2、與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好各種各樣的學(xué)生問題。小學(xué)生正處于啟蒙階段，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù)。表揚(yáng)也好，批評也好，都要把握一定的度，注意語言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛任一方的學(xué)生。3、重視學(xué)生安全，安全第一位在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問題必要時(shí)聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。4、與家長的溝通交流很重要孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長的輔助。加強(qiáng)與家長的溝通交流，才能讓家長及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。三、見習(xí)體會(huì)1、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽課的過程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿活力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。首先，課前進(jìn)行座位的調(diào)整，一個(gè)學(xué)習(xí)小組圍坐一圈，上課后組織教學(xué)，然后以精彩的導(dǎo)入進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。其次，通過學(xué)生自主看書并在這個(gè)過程中對學(xué)生進(jìn)行一定的引導(dǎo)提醒學(xué)生該注意的問題，注重學(xué)生看書的效果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對重要信息提取。再次，提出一些有針對性的問題讓學(xué)生自己解答，當(dāng)學(xué)生遇到不能解決的問題時(shí)老師再進(jìn)行解決。最后，對于重難點(diǎn)問題，積極引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摗⑺伎?，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最重要的是在過教學(xué)過程注意對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)樹立。2、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異?；钴S。小學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)，在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍，當(dāng)老師提出一些要求時(shí)都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個(gè)小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。3、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美，老師通過用眼神和動(dòng)作對學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。4、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識(shí)和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實(shí)際問題的能力?？偟膩碚f實(shí)習(xí)期間我的綜合能力有了很大的進(jìn)步，我深刻的感受到，上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課對我們來說還是很難，這需要我下更大的功夫。教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。我一定會(huì)在今后的大學(xué)生活中更加努力的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，為今后的實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，另外也要不斷地豐富自己的各種課外知識(shí)，為將來能夠順利走上教師崗位做好充分的準(zhǔn)備！擴(kuò)展閱讀小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告201*年2月21日到201*年4月17日之間我和我們系其他11位同學(xué)來到達(dá)州民族小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。時(shí)間過得真快，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這兩個(gè)月里，看（改）作業(yè)聽課講課聽課，就是實(shí)習(xí)中的主要任務(wù)。實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的，我覺得在自己付出了很多的同時(shí)也收獲了很多，這些都是我寶貴的財(cái)富。在達(dá)州民族小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個(gè)月，我不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來工作的快樂，也有了新的追求。一、教學(xué)工作因?yàn)槲掖髮W(xué)所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到六年級(jí)做數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師兼班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是劉老師，五十歲左右，言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，他在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，他精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。劉老師還意味深長的給我說課堂教學(xué)需要師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，應(yīng)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。在這次實(shí)習(xí)中我覺得我最大的收獲就是在專業(yè)上。對于我來說我最大的缺陷就是對教材的處理不是很到位，老是把握不住教材。實(shí)習(xí)的第一天跟劉老師去聽課就感覺這課和我們在學(xué)校教的完全不同，對教材的處理上劉老師并不完全依賴教材，但又不偏離教材，課堂效率極高。我是從第一周的星期五開始上課的，劉老師說這次只是一堂練習(xí)課，你去和學(xué)生接觸接觸，感受他們對知識(shí)的接受程度，也是為下次的教授新課做好準(zhǔn)備。這樣一來，我的心情放松了許多，沒有膽怯，沒有縮手縮腳。但還是明顯感覺到自己存在的問題很多，學(xué)生的精力也沒有完全集中在聽我講課上。在講題目的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡單的事情，如果沒有對小朋友們提出來，他們就會(huì)曲解你的意思?？梢哉f第一次上課我是失敗的。很感謝劉老師對我的不妥之處進(jìn)行了指正，讓我明白了我的癥結(jié)在哪兒。這也給我了一個(gè)教訓(xùn)數(shù)學(xué)老師的語言應(yīng)該是非常精練而要求到位的，不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖，更無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個(gè)老師。在實(shí)習(xí)的第二周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是圓柱體側(cè)面積的計(jì)算,一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,劉老師臨時(shí)通知我上新課,讓我很窘迫。以至于在準(zhǔn)備的時(shí)候腦袋里都模擬著上課的情節(jié),包括如何與學(xué)生互動(dòng),如何提問等等。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張,但是真的到了上課,發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):1、板書有點(diǎn)亂2、講解例題與習(xí)題很唐突,沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,沒有從學(xué)生的角度考慮問題3、問了很多無效的問題4、沒有做課后小結(jié)事后老師將我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn),讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們在上我的課時(shí)有什么感受，很多同學(xué)說出了他們心中的感受，學(xué)生說我上課有時(shí)候聲音不是很大、上課太溫柔等。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì)你比上次實(shí)習(xí)生上的好，我們都喜歡上你的課。隨后，隨著第二，第三節(jié)課的完成，我改進(jìn)了許多不足之處，也開始變得放得開了，時(shí)不時(shí)也會(huì)開個(gè)小玩笑，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。若老師要講授一堂完美的課，當(dāng)然缺少不了一套完整的授課教案。所以，每次在我上課前都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的撰寫教案，然后又反復(fù)的修改，再拿給劉老師過目，他馬上會(huì)指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準(zhǔn)備試講，上新課。一堂課上完下來劉老師又馬上進(jìn)行評課，說我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異，然后指出有哪些地方的不足等等。這樣的好處是，自己會(huì)更有目的的改善教學(xué)過程，因而會(huì)很快的進(jìn)步，通過這樣的教學(xué)點(diǎn)評驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。另外上課除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機(jī)會(huì)和同學(xué)自己的發(fā)現(xiàn)成果，因此我不只是給機(jī)會(huì)讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)回答問題，而是給予更多的互動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時(shí)間把他們的做法講給同桌聽，這樣讓每個(gè)人都動(dòng)起來。二、班主任工作隨著教學(xué)實(shí)習(xí)工作的結(jié)束,我的班主任實(shí)習(xí)工作也結(jié)束了。雖然只有短短的幾個(gè)星期,但是卻是我人生中最難能可貴的財(cái)富。班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,也因?yàn)樗奶厥舛匾?。隨著素質(zhì)教育之風(fēng)越刮越烈,重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,是當(dāng)前教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童,工作更加繁重。作為學(xué)校最基層的“領(lǐng)導(dǎo)”的班主任,是班集體的核心,要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。班主任工作好壞將直接影響學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行,關(guān)系到學(xué)生的前途學(xué)校的形象。在班主任劉老師的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真做好每一個(gè)工作，對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心、互相幫助?，F(xiàn)在我想從幾個(gè)方面來回顧一下我這這幾個(gè)星期見習(xí)班主任各個(gè)方面的表現(xiàn)一、工作煩瑣,堅(jiān)持到底在實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期當(dāng)中,我每天早上800以前準(zhǔn)時(shí)趕到實(shí)習(xí)學(xué)校。然后就到教室又組織學(xué)生進(jìn)行早讀（周一早上是校會(huì)）。中午放學(xué)的時(shí)候,又組織學(xué)生依次排隊(duì)下樓和出校。下午放學(xué)后就是守著學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。每天都是這樣的重復(fù)著,有些時(shí)候?qū)W生之間發(fā)生沖突,學(xué)生都跑來告狀,這也比較考驗(yàn)人。如何處理才會(huì)讓兩個(gè)學(xué)生都平息下來是很重要的。俗話說:“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页税鄷?huì)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)。我在批改他們作業(yè)的時(shí)候也了解了他們很多,這都為我做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。雖然每天的工作很煩瑣,但是我卻也比較高興。特別是當(dāng)學(xué)生親切的稱呼我“趙老師”的時(shí)候,我更感受到自己的價(jià)值。班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。二、尊重學(xué)生，以誠相待曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在實(shí)習(xí)班主任期間,我與這群孩子和諧相處,建立起了良好的師生關(guān)系。學(xué)生也都很喜歡我,還經(jīng)常跟我開玩笑。有一次幾個(gè)女生還搶了我的包,看著他們那高興的樣子,我也感到欣慰。在實(shí)習(xí)期要結(jié)束的時(shí)候,我們跟學(xué)生合影留念。所有的學(xué)生都爭著來合影,當(dāng)他們知道我們就要離開的時(shí)候,又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了,他們比我們哭得更兇。短短幾個(gè)星期的相處,他們真正的接受了我們,我們知足了。作為一個(gè)班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,對學(xué)生的基本情況不了解,于是我用了一個(gè)星期的時(shí)間,通過原班主任的介紹和找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還通過批改作業(yè),找學(xué)生聊天,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。三、做好自己，為人師表老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重學(xué)習(xí)、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。在管理班級(jí)上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò),只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí),作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?我接受學(xué)生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。對待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素,是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時(shí),班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。三、感謝實(shí)習(xí)我曾經(jīng)在上大學(xué)填志愿選專業(yè)的時(shí)候，別無選擇的我在填寫平行志愿是無可奈何的為了上大學(xué)選擇了師范，那時(shí)的我天真地以為憑我一個(gè)大學(xué)生當(dāng)個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師是完全不成問題的。但是隨著自己年齡的增長以及對社會(huì)的了解不斷增多，現(xiàn)在的我越發(fā)地發(fā)現(xiàn)本科生當(dāng)個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)老師也是很艱難的。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，留給我的回憶卻是豐富的，感謝這次實(shí)習(xí)給我提供了如此多的平臺(tái)，感謝劉老師對我的信任，讓我有機(jī)會(huì)參加了許多曾經(jīng)無法企及的事情，接觸了曾經(jīng)不可能接觸到的人。這次的實(shí)習(xí)，讓我對自身有了更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，對過去的一些事情有了全新的認(rèn)識(shí)，對教師的認(rèn)識(shí)也有了全新的改變，讓我認(rèn)識(shí)了自我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，懂得了付出，懂得了謙虛，懂得了不斷前進(jìn)友情提示本文中關(guān)于《小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告該篇文章建議您自主創(chuàng)作。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告此次實(shí)習(xí)主要分為兩部分，對發(fā)電廠的認(rèn)識(shí)和實(shí)地考察相關(guān)企業(yè)。以下是以火電廠為例進(jìn)行的對發(fā)電廠的總結(jié):火力發(fā)電廠以朗肯循環(huán)為工作原理。工質(zhì)（水）在鍋爐內(nèi)進(jìn)行等壓加熱生成高溫高壓蒸汽；蒸汽在汽輪機(jī)內(nèi)進(jìn)行絕熱膨脹作功；乏汽進(jìn)入凝汽器進(jìn)行等壓放熱凝結(jié)為水；水進(jìn)入給水泵進(jìn)行絕熱壓縮?，F(xiàn)代化的火電廠是一個(gè)龐大而又復(fù)雜的生產(chǎn)電能與熱能的工廠。它由下列5個(gè)系統(tǒng)組成①燃料系統(tǒng)完成燃料輸送、儲(chǔ)存、制備的系統(tǒng)。燃煤電廠具有卸煤設(shè)施、煤場、上煤設(shè)施、煤倉、給煤機(jī)、磨煤機(jī)等設(shè)備；燃油電廠備有油罐、加熱器、油泵、輸油管道等設(shè)備。②燃燒系統(tǒng):完成燃料燃燒過程,使燃料化學(xué)能轉(zhuǎn)化為蒸汽熱能的系統(tǒng)。主要有燃燒器、爐膛、送風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)、除塵器、除灰設(shè)備等。③汽水系統(tǒng)完成蒸汽熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的系統(tǒng)。主要有鍋爐的汽水部分、汽輪機(jī)及其輔助設(shè)備，如凝汽器、除氧器、高、低壓加熱器、給水泵、循環(huán)水泵、冷卻設(shè)備等。④電氣系統(tǒng)完成機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能及電力輸送的系統(tǒng)。主要有發(fā)電機(jī)、主變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、母線等。⑤控制系統(tǒng)完成生產(chǎn)過程中的參數(shù)測量及自動(dòng)化監(jiān)控操作的系統(tǒng)。其后是參觀一些包括中國電子科學(xué)研究院和凌陽科技在內(nèi)的企業(yè)，綜合工作人員的介紹和對企業(yè)信息的查詢，對這些公司的概況和關(guān)鍵理念有了初步的認(rèn)識(shí)。下面一一做介紹。威訊紫晶。北京威訊紫晶科技有限公司成立于201*年5月，是位于中關(guān)村科技園區(qū)的高新。201*年9月，美國分公司在南加利福尼亞成立。公司一直專注于研制和開發(fā)無線傳感網(wǎng)相關(guān)芯片、協(xié)議棧技術(shù)，致力于推動(dòng)中國無線傳感網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，研發(fā)符合中國并兼容國際標(biāo)準(zhǔn)、世界一流的無線微電子發(fā)射/接收芯片、模塊，同時(shí)開發(fā)相應(yīng)的短程無線網(wǎng)絡(luò)及其解決方案，研發(fā)成果和產(chǎn)品主要應(yīng)用于無線芯片開發(fā)、信息傳輸、家庭網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)控制、城市建設(shè)等領(lǐng)域。公司現(xiàn)有主要產(chǎn)品包括有VinnoTech無線收發(fā)機(jī)芯片、智能無線網(wǎng)絡(luò)溫濕度傳感器、無線數(shù)傳模塊、無線數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、基于IEEE8014國際標(biāo)準(zhǔn)的無線個(gè)域網(wǎng)MAC軟件包等。期間又講到一個(gè)“物聯(lián)網(wǎng)”的概念，聽完介紹后發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)被應(yīng)用到很多方面，甚至有些是我們?nèi)粘？梢姷?。物?lián)網(wǎng)(InternetofThings)指的是將無處不在（Ubiquitous）的末端設(shè)備（Devices）和設(shè)施（Facilities），包括具備“內(nèi)在智能”的傳感器、移動(dòng)終端、工業(yè)系統(tǒng)、樓控系統(tǒng)、家庭智能設(shè)施、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等和“外在使能”(Enabled)的，如貼上RFID的各種資產(chǎn)（Assets）、攜帶無線終端的個(gè)人與車輛等“智能化物件或動(dòng)物”或“智能塵?！保∕ote），通過各種無線/有線的長距離/短距離通訊網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通（M2M)、應(yīng)用大集成（GrandIntegration)、以及基于云計(jì)算的SaaS營運(yùn)等模式，提供安全可控乃至個(gè)性化的實(shí)時(shí)在線監(jiān)測、定位追溯、報(bào)警聯(lián)動(dòng)、調(diào)度指揮、預(yù)案管理、遠(yuǎn)程控制、安全防范、遠(yuǎn)程維保、在線升級(jí)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、決策支持、領(lǐng)導(dǎo)桌面（集中展示的CockpitDashboard)等管理和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)對“萬物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)?！钡摹肮?、控、營”一體化。電子科學(xué)研究院。該院成立于1984年。該院現(xiàn)承擔(dān)多項(xiàng)國家重點(diǎn)工程系統(tǒng)總體研發(fā)任務(wù),主要任務(wù)及發(fā)展方向?yàn)槭菑氖码娮有畔⒓夹g(shù)與系統(tǒng)發(fā)展戰(zhàn)略研究和重大電子信息系統(tǒng)工程的先期開發(fā)論證；綜合電子信息系統(tǒng)和平臺(tái)電子信息系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成及核心技術(shù)研發(fā)；電子信息系統(tǒng)總體技術(shù)及核心技術(shù)的預(yù)先研究；大型電子信息系統(tǒng)工程的總承及開發(fā)。是國有一類事業(yè)單位的科研實(shí)體。凌陽科技。它掌握IC電路設(shè)計(jì)及應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)技術(shù)，運(yùn)用次微米技術(shù)、多媒體影音、單片微機(jī)、數(shù)字訊號(hào)處理器(DSP)…等核心技術(shù)，致力研發(fā)，發(fā)展出多樣化的產(chǎn)品線，提供客戶滿意的產(chǎn)品及服務(wù)。公司目前主要產(chǎn)品包括LCDTV、VCD/DVD、DVR、DVB及各式ASICs等多項(xiàng)家庭娛樂平臺(tái)產(chǎn)品芯片方案，并逐年擴(kuò)增中。該公司總部在臺(tái)灣，201*.04于北京成立凌陽愛普科技，承襲凌陽大學(xué)計(jì)劃繼續(xù)推廣凌陽芯片。凌陽科技股份有限公司作為全球第一大消費(fèi)性IC設(shè)計(jì)公司，為回饋教育，改善大專院校單片機(jī)教學(xué)條件，增進(jìn)高校師生接觸新技術(shù)、新器件的機(jī)會(huì)，提高在校生的動(dòng)手能力，推動(dòng)教學(xué)和新技術(shù)同步發(fā)展，推出具有長期戰(zhàn)略意義的凌陽科技大學(xué)計(jì)劃。大學(xué)計(jì)劃通過幫助國內(nèi)各高校建立凌陽十六位單片機(jī)，32位嵌入式實(shí)驗(yàn)室，全力支持在校單片機(jī)愛好者完成相關(guān)電子實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，并提供大量完整的設(shè)計(jì)方案，凌陽大學(xué)計(jì)劃以培養(yǎng)更多的十六位單片機(jī)，32位嵌入式研發(fā)人才為宗旨，積極努力的為在校學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。Rigol。普源精電（RIGOL）公司是從事測量儀器研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的高新技術(shù)企業(yè)；是中國電子儀器行業(yè)協(xié)會(huì)、中國儀器儀表學(xué)會(huì)會(huì)員。RIGOL擁有國際水準(zhǔn)的技術(shù)，擁有數(shù)量眾多的專利和計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件著作權(quán)，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)填補(bǔ)了國家空白。RIGOL堅(jiān)持自主創(chuàng)新，現(xiàn)已研發(fā)并生產(chǎn)了十五大系列、數(shù)十種產(chǎn)品，具體包括數(shù)字示波器、函數(shù)/任意波形發(fā)生器、數(shù)字萬用表、虛擬儀器、可編程線性電源，高效液相分析儀等測試儀器。Rigol的主要?dú)v史大事件有1998年07月于北京成立。201*年07月推出函數(shù)/任意波形發(fā)生器DG3000/DG201*系列。這是世界上第一臺(tái)混合信號(hào)發(fā)生器（MSG),具有1個(gè)模擬通道和可選的16個(gè)數(shù)字通道。201*年01月成為亞洲第一家,世界第三家,LXI聯(lián)盟的LXI-C類設(shè)備驗(yàn)證測試中心。雖然實(shí)習(xí)過程短暫，并未進(jìn)行深入的了解，收獲卻并不在于此，當(dāng)聽到課業(yè)中的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中并做出重大成果時(shí)，對于將來的方向就更加的明晰了。擴(kuò)展閱讀認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告大學(xué)里的第一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然只有短暫的五天，我們可以接觸的東西也是有限的，但是在一定的程度上卻開拓了我們的視野，豐富了我們的閱歷，最重要的是讓我們深切感受到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，近距離的了解社會(huì)，深入生活，受益匪淺．帶隊(duì)老師的耐心細(xì)致，讓我們在一種無比和諧的氛圍中，感受著大慶市的美麗風(fēng)貌．在新奇和濃濃的求知欲的驅(qū)使下，同學(xué)們都珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，提出了一個(gè)個(gè)好奇的問題．總之，這次實(shí)習(xí)讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，也認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的欠缺，能力的有限．＂紙上得來終覺淺，須知此事要躬行＂，所以我們要充分利用在學(xué)校的時(shí)間，努力學(xué)好我們的專業(yè)知識(shí)，在學(xué)好理論的基礎(chǔ)上投身實(shí)踐，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，更好應(yīng)對市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。我們首先參觀了鐵人紀(jì)念館，進(jìn)入鐵人紀(jì)念館的大門，映入眼簾的正中間是鐵人紀(jì)念館，旁邊是綠油油草地和前頭一面一個(gè)的雕像，鐵人紀(jì)念館旁邊各有二座雕像。鐵人紀(jì)念館的外面臺(tái)階也很有學(xué)問的，一共是47個(gè)灰顏色的臺(tái)階，也表示了王進(jìn)喜活到了47歲，可想而知，組織建造的人也是匠心獨(dú)運(yùn)??！在鐵人紀(jì)念館里進(jìn)去一眼就看見了王進(jìn)喜領(lǐng)著一幫戰(zhàn)士們向前去。向左轉(zhuǎn)，就進(jìn)入了一個(gè)展區(qū)。我看見了這樣一個(gè)牌子，上面寫道王進(jìn)喜6歲拉著盲人父親去討飯，9歲同父親出勞役，10歲給地主放牛，15歲在油礦當(dāng)童工。王進(jìn)喜就是在這艱苦的環(huán)境下生存的。當(dāng)我看完這張牌子后，我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在這美好的生活環(huán)境，就在這種環(huán)境下，卻沒有幾個(gè)能像王進(jìn)喜這樣的人。我想我長大了爭取也做王爺爺那樣的人才，為祖國做貢獻(xiàn)。他經(jīng)常說的“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖！”這句話給我的印象最深。他于1923年10月8日出生在甘肅省玉門縣赤金堡，1970年11月15日病逝，18日在北京八寶山革命烈士公墓正堂一室，那一年他才47歲。整個(gè)陳列廳以鐵人王進(jìn)喜生平事跡為主線，以大慶石油發(fā)展歷史為副線，內(nèi)容豐富翔實(shí),形式多樣，除了采用照片、文字、電動(dòng)圖表等傳統(tǒng)的展示手段外，還采用了硅膠像、沙盤、場景復(fù)原、多媒體等現(xiàn)代展示手段，較好地表現(xiàn)了“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)石油魂”這一主題。王進(jìn)喜雖然僅僅47年的生命旅程，但是卻為廣大的石油工人樹立了不朽的豐碑，而鐵人精神也成為鼓舞一代又一代的大慶人不怕艱苦，奮勇前進(jìn)的精神支柱，那句“有條件要上，沒條件創(chuàng)造條件也要上”鼓舞了成千上萬的有志青年投身于國家的石油建設(shè)大軍。通過參觀大慶油田科技館，我們知道了一樓是油氣勘探廳，主要陳列內(nèi)容是序言，油氣勘探；二樓是油田開發(fā)廳，共分油田開發(fā)地質(zhì)、油田開發(fā)部署、自噴開采、機(jī)械采油、調(diào)整挖潛、提高采收率、外圍油田開發(fā)7個(gè)部分；三樓的工業(yè)技術(shù)廳，主要展示大慶油田在地震勘探、石油鉆井、地質(zhì)錄井、裸眼井測井、試油試采等9個(gè)方面所取得的先進(jìn)工藝技術(shù)和科研成果；此外還有大慶油主要地面建設(shè)概貌廳、恐龍廳、標(biāo)本廳和“新時(shí)期鐵人”展覽館等。其中歷程廳重點(diǎn)展示大慶油田發(fā)現(xiàn)50年來科技創(chuàng)新發(fā)展歷程。大慶油田廣大職工堅(jiān)持把高度的革命精神和嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，高速度、高水平建成了我國最大石油生產(chǎn)和化工基地?？破諒d將石油行業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈條融為一體，在介紹地球科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，圍繞生物進(jìn)化及生油、尋油、采油、石油加工、產(chǎn)品應(yīng)用為主線，采用聲、光、電技術(shù)加以展示，達(dá)到了科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和通俗性的統(tǒng)一。油藏廳主要展示大慶油田通過科技攻關(guān)和開發(fā)實(shí)踐，創(chuàng)立和發(fā)展了一套陸相非均質(zhì)多油層砂巖油藏開發(fā)理論和方法，形成了儲(chǔ)層描述、剩余油研究、水驅(qū)開發(fā)調(diào)整、三次采油、天然氣開發(fā)、油藏?cái)?shù)值模擬等系列技術(shù)?？碧綇d展示了在陸相生油和構(gòu)造聚油論的指導(dǎo)下，松遼平原油氣勘探發(fā)展過程，并發(fā)現(xiàn)了大慶油田。還找到了油氣田50多個(gè)，探明石油地質(zhì)儲(chǔ)量超過60億噸，天然氣近3000億立方米。煉化廳主要展示大慶煉化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，主要裝置技術(shù)水平和節(jié)能環(huán)保技術(shù)。隨著油田開發(fā)建設(shè)，大慶油田已建成以石油加工、天然氣化工、輕烴利用為主體的我國特大型石油化工基地。此外還有信息廳，鉆采廳，地面廳等。整個(gè)大廳給人一種高科技蔓延的感覺，讓我們近距離看到了石油工業(yè)的先進(jìn)科技，也讓我們充分了解了石油開采的一系列步驟，看到了最本質(zhì)的原理。這些先進(jìn)的科技深深的吸引了我們，也更加堅(jiān)定了我們建設(shè)大慶，投身祖國石油工業(yè)的決心。最后一天我們參觀了大慶市城市規(guī)劃展示館，這個(gè)展示館通過圖片和仿真模型等方式再現(xiàn)大慶城市發(fā)展變遷歷程，展示大慶城市未來發(fā)展脈絡(luò)，濃縮大慶的昨天、今天、明天，生動(dòng)演繹出油城大慶的滄桑巨變。展示館共包括三部分，其中第一部分規(guī)劃展示館包括歷史建設(shè)成就展廳、現(xiàn)代建設(shè)成就展廳、縣區(qū)城市規(guī)劃展廳、規(guī)劃圖紙展廳等。在總體規(guī)劃模型廳內(nèi)，將用一棟棟逼真的建筑模型描繪出大慶現(xiàn)在的輪廓，同時(shí)，再用有別于現(xiàn)有建筑的模型展現(xiàn)大慶未來發(fā)展的方向和布局。而且，城市規(guī)劃展示館中的內(nèi)容將根據(jù)每年的變化隨時(shí)更換，因此，它不但能讓大慶人熟悉這座城市發(fā)展變遷的歷史，更能讓他們了解大慶城市未來發(fā)展的方向，增強(qiáng)大慶市市民的歸屬感。通過參觀大慶市規(guī)劃館，讓我們看到了大慶市以后的面貌，看到了大慶市平穩(wěn)較快的發(fā)展趨勢，也被大慶市巨大的發(fā)展?jié)摿ι钌畹匚?，希望以后有機(jī)會(huì)可以為建設(shè)美麗大慶出一份自己的力。在參觀各個(gè)公共場館的同時(shí)，我們也觀看了《走向輝煌》和《大國崛起》的紀(jì)錄片?！蹲呦蜉x煌》，主要講的是我的母校-東北石油大學(xué)所走過的光輝歷程，以錄像的形式向我們再現(xiàn)了母校校址由安達(dá)到大慶，規(guī)模由小到大，校名由大慶石油學(xué)院到東北石油大學(xué)的蛻變，堅(jiān)定了我們秉承老一輩畢業(yè)生的精神，將母校發(fā)展壯大的決心和信心。我校“揀糧，種地，干打壘”的創(chuàng)業(yè)史教育我們要有不怕吃苦，敢于面對艱難壞境的精神。同時(shí)，傅成玉，蘇樹林等一大批我校優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)走上了各行各業(yè)，有的已經(jīng)走上了某些領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位，成為各界的支柱性人物，尤其在中石油、中石化、中海油這三大石油巨頭公司里，其主要領(lǐng)導(dǎo)人均有我校畢業(yè)生，真為母校而感到光榮?！洞髧绕稹访枋隽俗?5世紀(jì)開始500年的時(shí)間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個(gè)國家相繼稱霸世界，并日益成為超級(jí)強(qiáng)國的歷程，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失。這些不同篇章的文字和片段留給我的是深深的震撼放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個(gè)省份，15世紀(jì)時(shí)還不到100萬的人口的小國，當(dāng)初僅僅是為了獲取香料這個(gè)簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正意義上的大航海時(shí)代。他的成長，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風(fēng)大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，最終成為了第一代世界大國。我們可以看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明著他們的力量不可小覷。再觀位于歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說過“正是由于窮困，所以要辦教育?！痹谶@個(gè)教育普及的國家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過諾貝爾獎(jiǎng)。難怪德軍總參謀長毛奇早就自豪的說過“德國的勝利早已在小學(xué)生的講臺(tái)上決定了！”我們從中可知，國家總在不斷的發(fā)展，而人類短暫的生命永遠(yuǎn)也無法比擬一個(gè)國家漫長的歷史，人類渺小的功績永遠(yuǎn)也無法比擬一個(gè)國家的莫大的榮耀。所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務(wù)，人類不斷延續(xù)，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點(diǎn)換來了最終的勝利在眾多國家中，東亞島國日本尤讓我折服，我們暫且撇開他們對中國所犯下的滔天罪行，暫且收起我們對他們敵意的眼光。我們不得不承認(rèn)這個(gè)我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強(qiáng)大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他曾經(jīng)和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強(qiáng)無止境的入侵。然而，面對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時(shí)安穩(wěn)，他們迅速圖強(qiáng)振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個(gè)擺脫西方列強(qiáng)侵略并實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個(gè)始終都堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，善于學(xué)習(xí)的民族創(chuàng)造了今日的輝煌?？戳诉@部紀(jì)錄片，我不禁想到了自己，中國近代閉關(guān)鎖國的政策讓我覺得可悲，中國官員“天朝上國”的迷夢讓我覺得可笑，中國腐敗無能，欺軟怕硬的清政府讓我覺得可恨，我終于理解魯迅心中對落后中國“哀其不幸，怒其不爭”的悲痛感情。千里之堤，毀于蟻穴，中國第一個(gè)不平等條約的簽定就注定了中國封建王朝千百年的命運(yùn)?？傆^１２個(gè)強(qiáng)國的歷史，我不懂當(dāng)拿破侖為凱旋門墊下第一塊基石時(shí)是怎樣的喜悅，我不懂當(dāng)年伊麗莎白一世女王在男尊女卑的環(huán)境下昂首挺胸所擁有的勇氣，我不懂那時(shí)的總統(tǒng)羅斯福帶領(lǐng)整個(gè)美國走過血肉模糊，充滿硝煙的世界大戰(zhàn)所付出的艱辛，可我知道，一個(gè)國家要崛起必須先喚醒國民的思想意識(shí)。德國的教育，日本的虛心，法國的自立，對比中國的閉關(guān)鎖國、保守落后，顯然中國從一開始就注定自己勝敗存亡的理數(shù)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這些在我們看似再熟悉不過的語句，經(jīng)歷了漫漫勝衰成敗的歲月卻始終被尊頌為“中華民族傳統(tǒng)美德”。然而，透過表面華美的現(xiàn)象，我們試者問自己的心靈，這些被世人推崇的精神又究竟實(shí)實(shí)在在的實(shí)施了多少？最終又真真切切的見效了多少？在我們的國度里，這些都不過是一些形式，一些裝飾品罷了。一個(gè)國家、一個(gè)民族，要有自強(qiáng)的精神，才有自立的可能，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)習(xí)別國。我們有韌勁，卻缺乏思考、也缺乏自省；我們有力量，卻缺乏動(dòng)力，也缺乏勇氣。恰似德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀(jì)念地長跪懺悔,真實(shí)地展示了這樣的精神,記錄片的解說詞相當(dāng)好跪下去的是勃蘭特,站起來的是德國!這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會(huì)重演，成功才會(huì)到來。在務(wù)實(shí)上，我們做的比起別國也差的很遠(yuǎn)，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實(shí)際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個(gè)大國，而從實(shí)力業(yè)績上講卻不能說是一個(gè)強(qiáng)國。我國只有重視教育，提高國民素質(zhì)，善于借鑒別國經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)人民的積極性，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢。我想，《大國崛起》的放映將有助于中國后代人的奮發(fā)，有助于中國未來宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)。歲月交錯(cuò)，時(shí)光更替，相信不久的將來，中國也必將列于大國崛起之列！認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長，但我們很忙碌，而且在實(shí)習(xí)的同時(shí)收獲了很多，開始我是不怎么在意實(shí)習(xí)的，以為理論好就一切都好了，可是此次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我受益匪淺，通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實(shí)際操作有了更多的了解，增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)的感性面及認(rèn)識(shí)面，對所學(xué)的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實(shí)習(xí)，讓我大開眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短五天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇?？上攵獙W(xué)校費(fèi)了很大的功夫，要感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這次實(shí)習(xí)對我們幫助很大，讓我們知道了大學(xué)期間學(xué)習(xí)的主要方向，實(shí)習(xí)也讓我們明白了，祖國的明天需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)習(xí)才能成為明天的棟梁，才能為祖國建設(shè)添磚加瓦！成績指導(dǎo)教師簽字年月日友情提示本文中關(guān)于《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告該篇文章建議您自主創(chuàng)作。學(xué)生實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))總結(jié)報(bào)告學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)報(bào)告學(xué)院:_________________專業(yè)班級(jí):__________學(xué)生姓名:_________________學(xué)號(hào):__________實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))地點(diǎn):__________________________報(bào)告題目:____________________________________報(bào)告日期年月日指導(dǎo)教師評語:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成績（五級(jí)記分制）:_____________指導(dǎo)教師（簽字）:_____________________實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)報(bào)告的寫法及基本要求一、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成標(biāo)題:標(biāo)題可以采取規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為，“關(guān)于××的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告”。正文:正文一般分前言,主體,結(jié)尾三部分。(1)前言主要描述本次實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的目的意義、大綱的要求及接受實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)等情況。(2)主體實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告最主要的部分,詳述實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的基本情況,包括項(xiàng)目、內(nèi)容、安排、組織、做法，以及分析通過實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，接受了哪些實(shí)踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。(3)結(jié)尾可寫出自己的收獲、感受、體會(huì)和建議，也可就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的方法、對策；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題；或提出問題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召等。二、對實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告的要求按照大綱要求在規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí),不得抄襲。學(xué)生應(yīng)結(jié)合自己所在工作崗位的工作實(shí)際寫出本行業(yè)及本專業(yè)（或課程）有關(guān)的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告。校外實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求不少于800字每周，累計(jì)實(shí)習(xí)3周及以上的不少于201*字。用A4紙書寫或打印(正文使用小四號(hào)宋體、行距5倍。其余排版要求以美觀整潔為準(zhǔn))。校內(nèi)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告字?jǐn)?shù)要求可適當(dāng)減少，具體要求由學(xué)院依據(jù)課程特點(diǎn)規(guī)定。實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告撰寫過程中需接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）結(jié)束之前將成稿交實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)教師。擴(kuò)展閱讀學(xué)生實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))總結(jié)報(bào)告重慶科技學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)報(bào)告學(xué)院:__法政與經(jīng)貿(mào)學(xué)院_專業(yè)班級(jí):__經(jīng)貿(mào)09-4________學(xué)生姓名:___張娟________學(xué)號(hào):_201*442558______實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))地點(diǎn):_____校內(nèi)H201______________報(bào)告題目:____關(guān)于《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)綜合訓(xùn)練》的實(shí)訓(xùn)報(bào)告_報(bào)告日期201*年7月1日指導(dǎo)教師評語:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成績（五級(jí)記分制）:_____________指導(dǎo)教師（簽字）:_____________________實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）總結(jié)報(bào)告的寫法及基本要求一、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成標(biāo)題:標(biāo)題可以采取規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為，“關(guān)于××的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告”。正文:正文一般分前言,主體,結(jié)尾三部分。(1)前言主要描述本次實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的目的意義、大綱的要求及接受實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）任務(wù)等情況。(2)主體實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告最主要的部分,詳述實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）的基本情況,包括項(xiàng)目、內(nèi)容、安排、組織、做法，以及分析通過實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，接受了哪些實(shí)踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。(3)結(jié)尾可寫出自己的收獲、感受、體會(huì)和建議，也可就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的方法、對策；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題；或提出問題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召等。二、對實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告的要求按照大綱要求在規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容必須真實(shí),不得抄襲。學(xué)生應(yīng)結(jié)合自己所在工作崗位的工作實(shí)際寫出本行業(yè)及本專業(yè)（或課程）有關(guān)的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告。校外實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求不少于800字每周，累計(jì)實(shí)習(xí)3周及以上的不少于201*字。用A4紙書寫或打印(正文使用小四號(hào)宋體、行距5倍。其余排版要求以美觀整潔為準(zhǔn))。校內(nèi)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告字?jǐn)?shù)要求可適當(dāng)減少，具體要求由學(xué)院依據(jù)課程特點(diǎn)規(guī)定。實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告撰寫過程中需接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）結(jié)束之前將成稿交實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)教師。關(guān)于《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)綜合訓(xùn)練》的實(shí)訓(xùn)報(bào)告一、前言（一）、實(shí)訓(xùn)性質(zhì)《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)綜合訓(xùn)練》課程是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)的一門必修實(shí)驗(yàn)課。（二）、主要先修課程和后續(xù)課程(1)先修課程《國際貿(mào)易理論》、《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》。(2)后續(xù)課程《國際結(jié)算》。（三）、實(shí)訓(xùn)目的本課程是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)完《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》理論課程后開設(shè)的一門重要的獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)是借助外貿(mào)教學(xué)軟件和模擬案例，使學(xué)生對整個(gè)進(jìn)出口業(yè)務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)所涉及到的重要單證進(jìn)行操作訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步把握當(dāng)今國際貿(mào)易活動(dòng)的開展?fàn)顩r，熟悉從貿(mào)易磋商、合同簽定，直到國際貿(mào)易合同履行過程中，各種單證工作的工作內(nèi)容和單證流轉(zhuǎn)過程，從而模擬貿(mào)易環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生分析和處理實(shí)際問題的能力，為學(xué)生今后從事國際經(jīng)貿(mào)工作奠定基礎(chǔ)。（四）、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求銷售合同訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)銷售合同（銷售確認(rèn)書）的格式，正確閱讀并填制銷售合同（銷售確認(rèn)書）的相關(guān)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生應(yīng)能理解貿(mào)易雙方的往來函電，根據(jù)函電內(nèi)容和相關(guān)國際慣例正確填制完成銷售合同（銷售確認(rèn)書）。信用證審核訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容通過給定信用證和買賣雙方的銷售合同，分析信用證存在的問題。實(shí)訓(xùn)要求信用證是以合同為基礎(chǔ)開立的銀行信用文件，對賣方結(jié)算具有重大意義，因此，學(xué)生必須掌握對比合同與信用證的技能，善于識(shí)別信用證中的軟條款，及時(shí)指出信用證的不符點(diǎn)，并向開證行提出修改要求。商業(yè)發(fā)票訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)商業(yè)發(fā)票的格式，正確閱讀并填制商業(yè)發(fā)票。實(shí)訓(xùn)要求商業(yè)發(fā)票是由賣方簽發(fā)，證明其銷售行為的單據(jù)，同時(shí)也是所有單據(jù)中的中心單據(jù)，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)買賣雙方的銷售合同與銀行信用證的要求，正確填制商業(yè)發(fā)票的相關(guān)內(nèi)容。裝箱單訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)裝箱單的格式，正確閱讀并填制裝箱單。實(shí)訓(xùn)要求裝箱單是商業(yè)發(fā)票的配套單據(jù)，用于說明貨物的包裝情況。學(xué)生應(yīng)能根據(jù)銷售合同、信用證要求，以及商業(yè)發(fā)票的內(nèi)容，正確填制裝箱單的各項(xiàng)內(nèi)容。海運(yùn)提單訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)海運(yùn)提單的一般格式，正確閱讀并填制海運(yùn)提單。實(shí)訓(xùn)要求海運(yùn)提單是貿(mào)易中最重要的物權(quán)單據(jù)，對貨物的交割具有重要意義，學(xué)生應(yīng)了解海運(yùn)提單的簽發(fā)過程，海運(yùn)提單的重要性質(zhì)，以及海運(yùn)提單中各種常見項(xiàng)目的正確填制技能，特別是海運(yùn)提單中收貨人一欄的填制方法。進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)我國進(jìn)出口報(bào)關(guān)單的一般格式，通過給定的貿(mào)易相關(guān)條件，正確填制我國常用的出口或進(jìn)口報(bào)關(guān)單相關(guān)項(xiàng)目內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)要求報(bào)關(guān)單是報(bào)關(guān)環(huán)節(jié)的重要單據(jù)，學(xué)生應(yīng)能夠通過給定的銷售合同、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、海運(yùn)提單等單據(jù)的內(nèi)容，正確填制我國進(jìn)出口報(bào)關(guān)單的相關(guān)項(xiàng)目。開證申請書訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)銀行常用的信用證開證申請書的一般格式，并正確填制開證申請書中的各項(xiàng)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生應(yīng)了解開證申請書的產(chǎn)生過程和使用方法，應(yīng)能夠根據(jù)買賣雙方簽訂的銷售合同的基本內(nèi)容，正確填制申請書中的各項(xiàng)內(nèi)容。訂艙委托書訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)貨運(yùn)代理所經(jīng)常使用的訂艙委托書的一般格式，正確閱讀并填制訂艙委托書的相關(guān)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生應(yīng)了解訂艙委托書的產(chǎn)生與使用，理解其對于貨物運(yùn)輸過程的意義，并能夠根據(jù)相關(guān)貿(mào)易條件，正確填制訂艙委托書的相關(guān)內(nèi)容。報(bào)檢單訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)我們國家出入境檢驗(yàn)檢疫貨物報(bào)檢單的一般格式，并正確閱讀和填制報(bào)檢單相關(guān)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)要求進(jìn)出境貨物的檢驗(yàn)檢疫通常是貨物進(jìn)出口的必經(jīng)環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)了解我國有關(guān)檢驗(yàn)檢疫的相關(guān)常識(shí)知識(shí)，了解報(bào)檢單的產(chǎn)生過程、使用方法，并能夠根據(jù)銷售合同、信用證、發(fā)票、箱單等內(nèi)容正確填制我國的進(jìn)出口貨物報(bào)檢單的相關(guān)項(xiàng)目。10.投保單訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)保險(xiǎn)公司通常所使用的投保單常用格式，正確閱讀并填制投保單為貨物運(yùn)輸投保。實(shí)訓(xùn)要求為進(jìn)出口貨物投保是貿(mào)易往來的必須環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)了解中國人民保險(xiǎn)公司和英國倫敦保險(xiǎn)協(xié)會(huì)對于海運(yùn)投保所設(shè)置的相關(guān)險(xiǎn)種及其含義，并能夠根據(jù)相關(guān)貿(mào)易要求，正確填制投保單相關(guān)內(nèi)容和正確選擇保險(xiǎn)險(xiǎn)種組合。1普惠制原產(chǎn)地證書訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)我國質(zhì)檢局常用的普惠制原產(chǎn)地證的一般格式，正確閱讀并填制普惠制原產(chǎn)地證書。實(shí)訓(xùn)要求普惠制原產(chǎn)地證對于進(jìn)出口商具有重要的意義，學(xué)生應(yīng)該掌握普惠制的基本原則、我國相對應(yīng)的給惠國家，普惠制產(chǎn)地證的使用方法，以及根據(jù)相關(guān)貿(mào)易條件，正確填制普惠制原產(chǎn)地證的相干項(xiàng)目，特別是原產(chǎn)地標(biāo)準(zhǔn)欄目的填制方法。1裝運(yùn)通知訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)裝運(yùn)通知的一般格式，正確填制裝運(yùn)通知相關(guān)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生應(yīng)掌握裝運(yùn)通知的產(chǎn)生原因，使用的方法，在貿(mào)易中發(fā)揮的作用，并能夠根據(jù)相關(guān)條件正確填制和制作裝運(yùn)通知。1匯票訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)國際貿(mào)易中常用的匯票的一般格式，正確填制匯票相關(guān)內(nèi)容。實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生應(yīng)掌握國際貿(mào)易中不同結(jié)算方式下，尤其是信用證結(jié)算方式下匯票的填制方法，匯票在結(jié)算中所起到的作用，并熟悉匯票的流轉(zhuǎn)過程。14．綜合制單訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)相關(guān)案例和資料，填制完整、成套的貿(mào)易單據(jù)。實(shí)訓(xùn)要求在綜合上述所有的單據(jù)填制的基礎(chǔ)上，根據(jù)所給出的貿(mào)易成交資料和要求，自主完成多筆貿(mào)易交易所要求的全套單據(jù)，從而提高學(xué)生綜合分析和制單的能力。（五）、實(shí)訓(xùn)方式與方法本實(shí)踐環(huán)節(jié)需要于校內(nèi)借助相關(guān)教學(xué)軟件完成，或者由指導(dǎo)教師準(zhǔn)備相關(guān)模擬案例、練習(xí)題、單據(jù)，由學(xué)生在多媒體教室手工操作完成。二、主體（一）、銷售確認(rèn)書這是國際貿(mào)易實(shí)務(wù)試訓(xùn)的第一天，指導(dǎo)老師給我們詳細(xì)的講解了我們這三周的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容即實(shí)訓(xùn)要求，對我們的實(shí)訓(xùn)日志總結(jié)報(bào)告作了詳細(xì)的講解。今天學(xué)的是“銷售確認(rèn)書”即“SalesConfirmation”學(xué)習(xí)銷售確認(rèn)書的格式，正確閱讀并填制合同。首先，老師讓我們先熟悉一下銷售確認(rèn)書的相關(guān)內(nèi)容，熟悉相關(guān)內(nèi)容之后填寫銷售確認(rèn)書合同。其實(shí)，是指導(dǎo)老師的詳細(xì)講解，對合同的份數(shù)一式三份即買賣雙方各一份，留一份備查。其中對嘜頭進(jìn)行了詳細(xì)的講解。嘜頭是運(yùn)輸標(biāo)志另一種稱呼，是為了便于識(shí)別貨物，防止錯(cuò)發(fā)貨，通常由型號(hào)，圖形或收貨單位簡稱，目的港，件數(shù)或批號(hào)等組成。通常是由一個(gè)簡單的幾何圖形和一些字母、數(shù)字及簡單的文字組成，其作用在于使貨物在裝卸、運(yùn)輸、保管過程中容易被有關(guān)人員識(shí)別，以防錯(cuò)發(fā)錯(cuò)運(yùn)。其主要內(nèi)容包括-（1）收貨人或買方名稱字首（2）參照號(hào)碼；（3）目的港（地）名稱；（4）件數(shù)、批號(hào)。此外，有的運(yùn)輸標(biāo)志還包括原產(chǎn)地、合同號(hào)、許可證號(hào)和體積與重量等內(nèi)容。運(yùn)輸標(biāo)志的內(nèi)容繁簡不一，由買賣雙方根據(jù)商品特點(diǎn)和具體要求商定。以及對FOB貿(mào)易術(shù)語的解釋，F(xiàn)OB在轉(zhuǎn)運(yùn)港船舷劃分風(fēng)險(xiǎn)，以及Transhipment和Partialshipment進(jìn)行解釋。對銷售確認(rèn)書的填制，首先理解和掌握合同書的相關(guān)內(nèi)容和填制要求，對沒有嘜頭的應(yīng)該以N/M填寫，對單價(jià)欄目下必須填寫相關(guān)的貿(mào)易術(shù)語，對總金額總值應(yīng)該大寫且末尾必須填上ONLY。結(jié)算方式有匯款、信用證、托收。清潔提單是指表面狀況良好，沒有不良批注的提單，F(xiàn)OB、CFR、CIF三種貿(mào)易術(shù)語賣方必須對買方發(fā)出裝運(yùn)通知。通過對銷售確認(rèn)書的填制進(jìn)一步地鞏固了國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中的的相關(guān)內(nèi)容。（二）、信用證審核信用證的審核的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是根據(jù)提供的材料的外銷合同對信用證進(jìn)行核審并提出相應(yīng)的改正。首先對銷售合同的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行閱讀，熟悉合同里面的有關(guān)內(nèi)容，明確買賣雙方及合同編號(hào)、日期以及簽署地點(diǎn)。其中CIFC5中的C5是指含傭價(jià)的比率。溢短裝是指賣方在交貨數(shù)量上有10%的波動(dòng)幅度，對包裝的要求，運(yùn)輸方式允許分批裝運(yùn)及轉(zhuǎn)運(yùn)的合同相關(guān)內(nèi)容。其次是對信用證進(jìn)行審核。APPLICANT是指申請人，一般是指買方，BENEFCIARY是指受益人，一般是指賣方。對EXPIRYDATE是指到期日。所謂到期日一般以受益人所在地的時(shí)間為準(zhǔn)。其中對INVOICEVALUEONUS，其中ONUS大多數(shù)情況是US，是以開證行作為付款人。如果是YOU則是以議付行作為付款人，THEM則是以買方作為付款人。對內(nèi)容進(jìn)行解釋與更改老師還講了關(guān)于提單的內(nèi)容，①托運(yùn)人②收貨人③通知人⑤⑥⑦⑧運(yùn)費(fèi)⑨裝船日期④關(guān)于收貨人ROORDEROF是由開證行指定人去提貨，目的是避免風(fēng)險(xiǎn)。運(yùn)費(fèi)中有運(yùn)費(fèi)預(yù)付和后付。20CYTOCY是指20尺集裝箱場至場的運(yùn)輸方式。CY是指集裝箱場地。通過對信用證審核的實(shí)訓(xùn)，讓我知道關(guān)于信用證、提單以及運(yùn)輸方式的內(nèi)容。（三）、商業(yè)發(fā)票、裝箱單制商業(yè)發(fā)票一般是由賣方制票，關(guān)于商業(yè)發(fā)票延至海關(guān)發(fā)票、生產(chǎn)商發(fā)票。生產(chǎn)商發(fā)票也叫制造商發(fā)票。海關(guān)發(fā)票一般完稅后提交，關(guān)于流程圖如下生產(chǎn)商①→賣方②→買方即①生產(chǎn)商發(fā)票②商業(yè)發(fā)票一般性的生廠商發(fā)票的金額小于商業(yè)發(fā)票上的金額。有時(shí)候買方要求用到生產(chǎn)商的發(fā)票，用來判斷買方是否有傾銷行為。對銷售確認(rèn)書的閱讀中提到了DRAWEE是指受票人。受票人是匯票的付款人。關(guān)于保兌行是指賣方要求開證行擔(dān)保的銀行，如有什么問題出現(xiàn)，則應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任。關(guān)于貨物的描述應(yīng)該把所有的信息全部卸載發(fā)票上。對ISSUEOFDOCUMENTARYCREDIT中的CONFIRMATION保兌后面的WIITHOUT表示沒有確認(rèn)，即說明本張信用證沒有銀行的擔(dān)保。對制裝箱單的相關(guān)內(nèi)容閱讀與商業(yè)發(fā)票內(nèi)容大致相同。通過對裝箱單的相關(guān)內(nèi)容對PACKINGLIST進(jìn)行正確的填制。對COMMERCIALINVOICE的填寫講到匯票的抬頭是指收款人，提單的抬頭是指收貨人，發(fā)票的抬頭是指商品的買方的名稱和地址。對SAYTOTAL是指對總金額的大寫，還提到UCP600如果信用證沒有規(guī)定簽署，那么發(fā)票既可以不蓋章也可以不簽字。通過對商業(yè)發(fā)票和裝箱單的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對國際貿(mào)易與實(shí)務(wù)有了更深的了解。（四）、海運(yùn)提單海運(yùn)提單施主承運(yùn)人收到貨物后出具的貨物收據(jù)，也是承運(yùn)人所簽署的運(yùn)輸契約證明。提單對買方來說最重要。提單貨物到達(dá)目的地港兩年之內(nèi)有效。提單是物權(quán)證明；貨物收據(jù)；運(yùn)輸契約證明。關(guān)于提單的填寫有以下Shipper是指托運(yùn)人，一般填寫賣方的名稱和地址。Consignee指收獲惡人。關(guān)于收貨人可以有如下填法（1）可以是商品的買方（2）TOBEAR/TOTHEORDEROF指示性提單。關(guān)于指示性提單的收貨人有（1）記名提單，具體的人名和名稱，該提單不能轉(zhuǎn)讓和流通（2）指示性提單。該提單又分為兩種①TOORDER:憑指示、空白抬頭、也可以由shipper指定收貨人②TOORDEROF**:指示性抬頭，必須由**人提貨③來人抬頭，該抬頭可以是TOBEARER,TOHOLDER或者是抬頭空白。來人抬頭從第一次轉(zhuǎn)讓時(shí)無需背書。Notifyparty通知方一般些買方。對裝運(yùn)港、卸貨港、收貨地、交貨地這四個(gè)地點(diǎn)用畫圖的方法進(jìn)行詳細(xì)的講解，裝運(yùn)港和收貨地皆在賣方所在港和所在地。卸貨港和交貨地則是在買方的所在港口和所在地。MASTERBILL:是由承運(yùn)熱簽發(fā)的，一般是指船公司。HOUSEBILL是指貨代提單，一般是有貨船的承運(yùn)人簽發(fā)的。CONTAINERNOS是指集裝箱號(hào)，SEALNOS是指封條號(hào)，集裝箱號(hào)一般有四位字母和七位數(shù)字構(gòu)成，字母前三位是集裝箱所有人的縮寫，第四位字母是使用的運(yùn)輸方式，后六位數(shù)字是集裝箱編號(hào)，最后一位數(shù)字是檢驗(yàn)碼。（五）、進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單關(guān)于報(bào)關(guān)，首先講到報(bào)關(guān)程序在網(wǎng)上登錄201*填制電子檔的報(bào)關(guān)單發(fā)送到海關(guān)的電子審單中心發(fā)回終端（有報(bào)關(guān)員填制）打印紙質(zhì)的報(bào)關(guān)單（3份）現(xiàn)場的海關(guān)再審報(bào)關(guān)員和海關(guān)去驗(yàn)貨交稅允許裝船（蓋章放行）。這就是整個(gè)的報(bào)關(guān)程序。商品的海關(guān)編號(hào)即HS編碼。批準(zhǔn)文號(hào)是指出口企業(yè)必須到當(dāng)?shù)赝鈪R體系申請貨物出口運(yùn)匯，簽發(fā)外匯核銷單的編號(hào)即是批準(zhǔn)文號(hào)。對商業(yè)發(fā)票的閱讀中，ISSUEDBY是指信用證的開證日期。對提單內(nèi)容的閱讀中收貨人一欄中的TOORDEROFBANGKOKBANK開證行指定收貨人，指定收貨人的目的是控制自己的風(fēng)險(xiǎn)，CY是指集裝箱場地，CFS是指集裝箱貨運(yùn)站，DOOR門，這三者皆是集裝箱的交接方式。對EX.RATE是指附加費(fèi)率。其中對班輪的運(yùn)費(fèi)計(jì)算班輪運(yùn)費(fèi)=基本運(yùn)費(fèi)+附加運(yùn)費(fèi)基本運(yùn)費(fèi)（1）按體積計(jì)算（2）按毛重計(jì)算（3）按FOB的比率計(jì)算（4）按商品的個(gè)數(shù)再填制“中華人民共和國海關(guān)出口貨物報(bào)關(guān)單”對應(yīng)的空白根據(jù)要求和內(nèi)容填寫，出口口岸不能填裝運(yùn)港名稱，寫海關(guān)名稱備案號(hào)一般是指加工貿(mào)易的企業(yè)。雜費(fèi)主要是指傭金的費(fèi)用。對集裝箱號(hào)如果有多個(gè)集裝箱號(hào)則在當(dāng)前空白中填寫一個(gè)，另外的寫在標(biāo)記嘜頭及備注里面。對項(xiàng)號(hào)電子最多有20個(gè)，但紙質(zhì)的有2個(gè)項(xiàng)號(hào)是指出口商品品鐘類用1234表示。正面根據(jù)照章免稅其余的則由現(xiàn)場海關(guān)人員來填制。（六）、開證申請書開證申請書一般是由商品買方來填寫，其中信用證的內(nèi)容中MADEOUTORDER中收貨人一欄填寫空白抬頭，APPLICANTWITHFULLNAMEANDADDRESSMARKED再通知方一欄中則填寫商品買方的名稱和地址。FREIGHTCOLLECT表示運(yùn)費(fèi)后付，DUPLICATE表示一式兩份，ONELOTTO表示一次性提交。對開證申請書的TO后面寫開證行的名稱。信用證的簽發(fā)方式有信開即ISSUEBYAIRMAIL和電開。對電開又分為兩種①簡電不是正式的信用文件，要得到確認(rèn)書才生效②全電是指正式的信用文件。CREDITAVAILABLEWITH是指信用證的方式和付款方式。對即期支付貨款的ATSIGHT直接填寫三個(gè)或多個(gè)星號(hào)，即at***sight。對遠(yuǎn)期匯票則中間填寫相關(guān)的日期。DRAWNON后填寫匯票確定的付款人，一般寫為開證行的付款人，對貿(mào)易術(shù)語的選擇和單據(jù)的相關(guān)要求根據(jù)前面的信用證里面的具體內(nèi)容進(jìn)行選擇。Claimpayablein+索賠地點(diǎn)，索賠地點(diǎn)一般是指買方所在地。對貨物的描述填上有關(guān)貨物的所有相關(guān)信心，包括貿(mào)易術(shù)語、數(shù)量以及原產(chǎn)地和生產(chǎn)商。對增加的條件根據(jù)信用證的內(nèi)容進(jìn)行選擇，所有的信用證必須一次性的提交給開證行。通過對開證申請書的填寫使所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容更加緊密的穿在一起。（七）、訂艙委托書、報(bào)檢單訂艙委托書是指賣方委托貨運(yùn)代理公司，貨運(yùn)代理公司再向船公司的一個(gè)過程。其中賣方委托貨運(yùn)代理公司中形成的委托書，委托書應(yīng)該寫清貨物的全部情況，通過閱讀商業(yè)發(fā)票全面了解發(fā)票的基本信息。對MARKSANDNUMBERS中的F01LCB05127參考號(hào)，該參考號(hào)適用于合同號(hào)和發(fā)票參考號(hào)。CINNO是指件號(hào)，MONTREAL是指目的地。對信用證的閱讀中對單據(jù)的要求中可以對提單的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行填寫，其中MADEOUTORENDORSEDTOORDEROFBNPPARIBAS填寫收貨欄，通知方應(yīng)填寫買方的名稱和地址，根據(jù)商業(yè)發(fā)票的相關(guān)內(nèi)容填制出口貨物訂艙委托書。對報(bào)檢單的填制根據(jù)相關(guān)說明中的內(nèi)容以及銷售確認(rèn)書里面的內(nèi)容以及信用證相關(guān)內(nèi)容填制出境貨物報(bào)檢單。CIQ是中華人民共和國出入境檢驗(yàn)檢疫的縮寫，對報(bào)檢單的內(nèi)容中報(bào)檢單位一般只出口企業(yè)蓋章。編號(hào)則是指報(bào)檢編號(hào)是報(bào)檢員把單給報(bào)檢局。質(zhì)檢局編寫的編號(hào)，根據(jù)前面的內(nèi)容相應(yīng)的填寫該單。出境貨物換證憑單的講解中，談到在《法檢目錄》中，只要有關(guān)的貨物在該目錄中則進(jìn)出口必須強(qiáng)制檢驗(yàn)。檢驗(yàn)完畢之后質(zhì)檢局會(huì)出具法檢商品通關(guān)單，該法檢商品通過單只能由口岸城市質(zhì)監(jiān)局簽發(fā)，然后向報(bào)關(guān)換證憑單。口岸城市是指采取一種運(yùn)輸工具把貨物運(yùn)出境或運(yùn)出境的口岸城市。通過前面的學(xué)習(xí)和積累，對單證和貿(mào)易英語的熟悉，使實(shí)訓(xùn)變得比之前更加簡單。（八）、投保單在國際貿(mào)易中，一般先辦理托運(yùn)，后辦理保險(xiǎn)。出口貨物明細(xì)單是出口企業(yè)自己編制的，當(dāng)商品賣方收到買方開來的信用證后，賣方在確定信用證無誤后，對信用證的內(nèi)容摘抄過來的信息，一邊遵循信用證的要求。出口貨物明細(xì)單的經(jīng)營單位（裝船人）一般寫商品賣方，提單或承運(yùn)人的收據(jù)的通知人一般寫商品買方，信用證的有效期一般是在裝運(yùn)的最遲日期延后的15天的日期。信用證保險(xiǎn)條款中有協(xié)會(huì)貨物A險(xiǎn)和協(xié)會(huì)貨物戰(zhàn)爭險(xiǎn)。填制海運(yùn)出口貨物投保單眾保險(xiǎn)業(yè)務(wù)中的3種對象①保險(xiǎn)人，一般是指保險(xiǎn)公司；②投保人是指向保險(xiǎn)公司提起申請人③被保險(xiǎn)人是指受益人。再單據(jù)中保險(xiǎn)貨物的金額是總金額*投保率。以元作為計(jì)價(jià)單位，多出來的小金額要向前進(jìn)投保貨物在裝船是提前2天投保。對出口貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)投保單根據(jù)相關(guān)說明。商業(yè)發(fā)票以及信用證的相關(guān)具體內(nèi)容進(jìn)行填寫，其中信用證SEQUENCEOFTOTAL1/1是指開證行在發(fā)送信用證幾次，本張信用證表示發(fā)送了一次。INSURANCEPOLICYORCERTIFICATE表示保險(xiǎn)單和保險(xiǎn)憑證，保險(xiǎn)單的正反兩面都有內(nèi)容，正面是貨物的相關(guān)信息，反面是當(dāng)事人的權(quán)責(zé)的劃分。保險(xiǎn)憑證是一種簡式的保險(xiǎn)單，只有正面的內(nèi)容。但是兩者皆有相同的法律效力。根據(jù)信用證的相關(guān)內(nèi)容可以填寫受益人和申請人證明的相關(guān)內(nèi)容，保險(xiǎn)投保單中的投保條款和險(xiǎn)別中S.R.C.C是指罷工暴亂民變險(xiǎn)，ICCCLAUSEA是協(xié)會(huì)貨物A險(xiǎn).AIRTPTALLRISK是指航空運(yùn)輸一切險(xiǎn).O/LALLRISKS陸路一切險(xiǎn).T.P.N.D是指偷竊提貨不著險(xiǎn)，F(xiàn).R.E.C淡水雨淋險(xiǎn)，R.F.W.D存?zhèn)}火險(xiǎn)擴(kuò)張條款，I.O.P不計(jì)免賠率。其他特別的條款中填寫投保條款和先別內(nèi)容中沒有的有關(guān)信用證中提到的內(nèi)容。（九）、普惠制產(chǎn)地證、裝運(yùn)通知普惠制即GENERALIZEDSYSTEMOFPREFERENCES簡稱GSP,是發(fā)達(dá)國家給發(fā)展中國家出口制成品和半制成品（包括某些初級(jí)產(chǎn)品）普遍的，無歧視的，非互惠的一種關(guān)稅優(yōu)惠制度。其中普遍性、無歧視性和非互惠性是普惠制的特征。普遍性是指所有的發(fā)展中國家都有權(quán)利享有發(fā)達(dá)國家給予的優(yōu)惠。無歧視性只是一律平等。非互惠性是指發(fā)達(dá)國家給發(fā)展中國家的優(yōu)惠無需發(fā)展中國家作出回報(bào)。一般情況下，普通稅30%，最惠國待遇1%-2%，特惠稅則免稅。WTO成員與成員之間給予最惠國待遇，以發(fā)展中國家的身份加入WTO可享受多種優(yōu)惠。普惠制產(chǎn)書有三種格式（1）、A使用最廣的（2）、59A主要針對新西蘭國家（3）、APR，在普惠制產(chǎn)地證書填制時(shí)，第一欄和第二欄分別填寫買方和賣方的公司名稱和地址，REFERERNCENO填寫FORMA號(hào)碼，ORIGINCRITERION(SEENOTESOVERLEAF)見背面說明。原產(chǎn)地標(biāo)準(zhǔn)有①P:②WHS一般適用于歐盟國家③F④Y俄羅斯。發(fā)展中國家把商品賣給發(fā)達(dá)國家，但是在此過程中發(fā)展中國家的商品有兩種情況i.商品的原材料來自發(fā)展中國家，生產(chǎn)加工也在發(fā)展中國家，則發(fā)展中國家享受普惠制優(yōu)惠，ii.商品的原材料從國外進(jìn)口，在國內(nèi)加工生產(chǎn)，針對此種情況發(fā)達(dá)國家采取稅目標(biāo)準(zhǔn)和增值標(biāo)準(zhǔn)。稅目標(biāo)準(zhǔn)則是把商品非為各類，對生產(chǎn)前使用一種稅但是生產(chǎn)后采用另一種稅目，對其發(fā)生實(shí)質(zhì)變動(dòng)，則可以享受稅目標(biāo)準(zhǔn)。主要適用于日本和加拿大。增增值標(biāo)準(zhǔn)則只對進(jìn)出口規(guī)定額一定比率。裝運(yùn)通知中，所有的貿(mào)易術(shù)語中賣方都要向買方及時(shí)發(fā)出裝運(yùn)通知。格局海運(yùn)提單中的相關(guān)信息填制SHIPPINGADVICE.MESSRS實(shí)質(zhì)貴方，一般填寫買方的公司名稱和地址。（十）、匯票商業(yè)發(fā)票是最早開出的一種單據(jù)，根據(jù)單據(jù)的先后出的次序分別為商業(yè)發(fā)票、裝箱單、質(zhì)檢證書和原產(chǎn)地證書、保險(xiǎn)單、提單、（裝船通知）、匯票交到議付行。在匯票之前的一系列單據(jù)都屬于商業(yè)單據(jù)，匯票屬于金融單據(jù)，金融單據(jù)說明了債券和債務(wù)的關(guān)系，匯票一式兩份，第一正本有”ThisFirstofExchange(SecondofExchangebeingunpaid)”副一不副二；第二正本印有”ThisSecondofExchange(FirstofExchangebeingunpaid)即副二不副一。這兩張正本印有字樣是說明開證行只要收到其中一張，另外一張就自動(dòng)失效，也就是不能晚于信用證的到期日。UCP500有關(guān)條款的規(guī)定，如有信用證無其他的規(guī)定，則信用證項(xiàng)下的單據(jù)的交單日期不得遲于運(yùn)輸單據(jù)的出單日后21天。對結(jié)算方式中匯付、托收、信用證對單據(jù)中收款人、付款人、出票人在這三種結(jié)算方式下有所不同。在匯付結(jié)算情況下賣方不簽匯票。在票匯中，收款人是填寫商品賣方，付款人填寫匯入行，出票人填匯出行。在托收中，收款人填寫賣方的名稱，付款人填寫買方的名稱和出賣人填寫賣方名稱。匯票必須具備填寫的有①BILLOFEXCHANGE②PAYTO無條件的支付日命令③匯票金額大小寫必須保持一致，否則該匯票作廢④匯票的出票日期⑤THEORDEROF收款人，沒有要求則要么寫賣方名稱要么寫議付行，一般情況下謝議付行⑥付款人寫開證行的名稱⑦出票人寫買方的名稱。（十一）、綜合制單訓(xùn)練（第一套）在經(jīng)過兩周的試訓(xùn)后，對各種單據(jù)有所了解和熟悉，今天開始綜合制單進(jìn)行訓(xùn)練，該綜合制單根據(jù)信用證中的相關(guān)內(nèi)容和有關(guān)資料繕制后面的全套單據(jù)。第一張單據(jù)是提單，通過閱讀信用證的內(nèi)容和提供的資料對提單的對應(yīng)欄填寫，對GROSSWEIGHTKGS要通過信用證關(guān)于對貨物的有關(guān)描述進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。第二張單據(jù)是匯票的填制，對金額大寫和小寫的主意事項(xiàng)時(shí)保持一致否則該張匯票作廢，無條件的支付命令后寫付款人，對匯票的左下角寫上開證行，對匯票的右下角寫上出票人即賣