人教版高中化學(xué)必修1  氧化還原反應(yīng) 公開課比賽一等獎_第1頁
人教版高中化學(xué)必修1  氧化還原反應(yīng) 公開課比賽一等獎_第2頁
人教版高中化學(xué)必修1  氧化還原反應(yīng) 公開課比賽一等獎_第3頁
人教版高中化學(xué)必修1  氧化還原反應(yīng) 公開課比賽一等獎_第4頁
人教版高中化學(xué)必修1  氧化還原反應(yīng) 公開課比賽一等獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第一頁,共十二頁。雙線橋表示氧化還原反應(yīng)成果匯報得到電子總數(shù)=失去電子總數(shù)即:得失電子守恒!Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2+3+20+4得2×3e-,化合價降低,被還原失3×2e-,化合價升高,被氧化6e-思考:1、碳元素失去的電子給了誰?2、得到電子總數(shù)和失去電子總數(shù)有何關(guān)系?單線橋第二頁,共十二頁。氧化劑:

電子→化合價

→被還原還原劑:

電子→化合價

→被氧化失升高得降低練習(xí)1:用黑色筆對【課前探究】中4個方程式進行單線橋分析。練習(xí)2:用紅色筆標(biāo)出【課前探究】中4個方程式中的氧化劑、還原劑、還原產(chǎn)物、氧化產(chǎn)物。【課堂探究一】氧化還原反應(yīng)中的基本概念通過化合價和電子轉(zhuǎn)移的分析,可以得出氧化劑、還原劑的概念:第三頁,共十二頁?!菊n堂探究一】氧化還原反應(yīng)中的基本概念氧化性得降低還原氧化還原性失升高氧化還原小結(jié)第四頁,共十二頁。在月餅保鮮的過程中什么物質(zhì)具有氧化性,充當(dāng)氧化劑?這個小袋中放入的物質(zhì)應(yīng)具有什么樣的性質(zhì),起什么作用?你知道嗎?第五頁,共十二頁。請從氧化還原角度預(yù)測下列物質(zhì)可能具有的性質(zhì)第一組:金屬鈉,氯氣【課堂探究二】氧化劑還原劑預(yù)測:金屬鈉有

性;

氯氣有

性。還原氧化討論分享:1、你是如何判斷的?2、預(yù)測物質(zhì)的氧化性或還原性時,哪一種判斷方法更為直觀?3、有還原性的物質(zhì)一般價態(tài)如何?氧化性呢?第六頁,共十二頁。第二組:KMnO4,KI預(yù)測:KMnO4具有

性,可做氧化劑;

KI具有

性,可做還原劑。請從氧化還原角度預(yù)測下列物質(zhì)可能具有的性質(zhì)【課堂探究二】氧化劑還原劑+7-1氧化還原驗證:如何設(shè)計實驗來驗證KMnO4是否有氧化性、KI是否有還原性?規(guī)律:元素最高價態(tài),只有氧化性;元素最低價態(tài),只有還原性;元素中間價態(tài),既有氧化性又有還原性。

練習(xí)3:大本31頁第3題第七頁,共十二頁。方法歸納:實驗方案設(shè)計時應(yīng)注意哪些問題?試劑選擇實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論1、試劑選擇:若要驗證某物質(zhì)具有氧化性,我們首先選定一種還原劑,看是否能夠發(fā)生氧化還原反應(yīng);反之亦然。2、操作:(反應(yīng)物的量)3、預(yù)期現(xiàn)象及產(chǎn)物檢驗:(操作簡便,現(xiàn)象明顯?。菊n堂探究二】氧化劑還原劑KMnO4溶液、KI溶液、淀粉溶液溶液由紫紅色變?yōu)辄S色,滴加淀粉溶液后變藍。有I2生成,說明KI是還原劑,KMnO4是氧化劑。第八頁,共十二頁?!净顚W(xué)活用】請你運用研究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序來探究Na2SO3的氧化/還原性。

試劑選擇實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論實驗儀器:試管、膠頭滴管實驗藥品:酸性KMnO4溶液、Na2SO3溶液、KI溶液、變質(zhì)的Na2SO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、淀粉,碘水。方案1:還原性:酸性KMnO4溶液、Na2SO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸方案2:氧化性:

Na2SO3溶液、KI溶液、淀粉溶液KMnO4溶液紫紅色褪去,向溶液中滴加BaCl2溶液,生成白色沉淀,加入足量稀鹽酸,白色沉淀不溶解。Na2SO3溶液具有還原性,被酸性KMnO4溶液氧化成SO42-加入淀粉溶液,不變藍?+4第九頁,共十二頁?!拘〗Y(jié)】當(dāng)預(yù)測和結(jié)論不一致時,千萬不要放棄,要認真分析!說明Na2SO3氧化性較弱!需進一步設(shè)計實驗。證明氧化性,要找強還原劑;證明還原性,要找強氧化劑!【質(zhì)疑】KI溶液與Na2SO3不反應(yīng)說明什么?有什么新發(fā)現(xiàn)?【演示實驗】方案3:碘水(加了淀粉)與Na2SO3溶液混合。【活學(xué)活用】請你運用研究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序來探究Na2SO3的氧化/還原性。

試劑選擇實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論Na2SO3的氧化性比I2弱,Na2SO3表現(xiàn)出較強的還原性藍色消失第十頁,共十二頁?!練w納總結(jié)】研究事物應(yīng)該努力發(fā)掘規(guī)律,找尋共性。利用本節(jié)課探討過的一些物質(zhì),你能否給氧化劑和還原劑歸歸類,說出你分類的依據(jù)。常見氧化劑常見還原劑(1)活潑的非金屬單質(zhì);(2)含有較高價元素的化合物;(3)含高價金屬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論