19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：

一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒。--馬克?吐溫第一頁(yè)，共十八頁(yè)。再塑生命——海倫·凱勒

人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。

第二頁(yè)，共十八頁(yè)。

美國(guó)盲聾女作家、教育家。幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。另著有、《海倫·凱勒日記》、《假如給我三天光明》。HelenKeller(1880-1968)第三頁(yè)，共十八頁(yè)。

預(yù)習(xí)檢查撿拾感慨搓捻綻放爭(zhēng)執(zhí)

慚愧悔恨激蕩奧秘拼湊

企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼不求甚解混為一談恍然大悟油然而生花團(tuán)錦簇美不勝收ji?nk?ini?nzhànzhícánhu?jīàocòuq?第四頁(yè)，共十八頁(yè)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文所寫的事件

朗讀課文整體感知莎莉文老師教我認(rèn)識(shí)各種事物名稱第五頁(yè)，共十八頁(yè)。

結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)，莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師？海倫是怎樣的一個(gè)學(xué)生？莎莉文老師是一個(gè)熱愛(ài)自己的學(xué)生、講究教育方法，善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富、熱愛(ài)生活的女孩。

研讀課文第六頁(yè)，共十八頁(yè)。“再”是又一次，“再塑”與自然生命相對(duì)，是莎莉文老師讓“我”認(rèn)識(shí)到世間的真理，激起我對(duì)生活的信心和熱愛(ài)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，莎莉文老師就是“再塑生命的人”，也表達(dá)了作者對(duì)莎利文老師的無(wú)比敬愛(ài)和感激之情。

文章為什么以“再塑生命”為題？表達(dá)作者怎樣的感情？合作探究第七頁(yè)，共十八頁(yè)。

試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡？拓展延伸第八頁(yè)，共十八頁(yè)。[邰麗華]

如果有一天，能夠給我有三天的聽(tīng)力。第一天，我要聽(tīng)聽(tīng)陪我渡過(guò)20多年的音樂(lè)。第二天，要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心關(guān)愛(ài)我的周圍的朋友們的聲音。最后一天，我要聽(tīng)聽(tīng)世界上每一個(gè)角落的最美妙的聲音。假如給我三天的聽(tīng)力第九頁(yè)，共十八頁(yè)。桑蘭：

1998年7月22日在美國(guó)紐約市長(zhǎng)島舉辦的第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在賽前練習(xí)跳馬時(shí)因受外界干擾，在高速奔跑中動(dòng)作失誤，結(jié)果重重地摔在地板上，不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。在美國(guó)治療期間，以“桑蘭微笑”征服了大洋彼岸的人們。并被美國(guó)著名的《人物》和《生活》雜志評(píng)選為年度英雄。繼國(guó)際著名影星成龍之后，桑蘭成為了2008年申奧形象大使。第十頁(yè)，共十八頁(yè)。斯蒂芬·威廉·霍金：

１９４２年１月８日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。在大學(xué)學(xué)習(xí)后期，開(kāi)始患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾?。?，半身不遂。他克服身患?xì)埣驳姆N種困難，于１９６５年進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員。他在研究宇宙起源問(wèn)題上，創(chuàng)立了宇宙之始是“無(wú)限密度的一點(diǎn)”的著名理論?；艚鸬某擅加趯?duì)黑洞的研究成果。在愛(ài)因斯坦之后融合了２０世紀(jì)另一個(gè)偉大理論──量子理論。第十一頁(yè)，共十八頁(yè)。以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基

蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓雙目失明……第十二頁(yè)，共十八頁(yè)。貝多芬德國(guó)偉大的作曲家26歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退35歲時(shí)完全耳聾……——世界不給他歡樂(lè)他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與世界

第十三頁(yè)，共十八頁(yè)。美國(guó)政治家41歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福第十四頁(yè)，共十八頁(yè)。積累資料

①頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯

②苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

—巴爾扎克

③順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。

—培根第十五頁(yè)，共十八頁(yè)。作業(yè)布置：1、推薦閱讀《假如給我三天光明》2、收集關(guān)于“挫折”的名人名言。第十六頁(yè)，共十八頁(yè)。課堂小結(jié)

本文是美國(guó)盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文，既表現(xiàn)了一位富有愛(ài)心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù)，也展示了一個(gè)盲聾啞女孩的精神追求。學(xué)習(xí)這篇課文，我們?cè)谙蛏蛭睦蠋熗度ゾ磁迥抗獾耐瑫r(shí)，為這位聾啞女孩好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛(ài)生活的精神品格所感動(dòng)。同時(shí)，文章文筆優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫意，很值得我們好好品讀。第十七頁(yè)，共十八頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物：。一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒。——海倫·凱勒。結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)，莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師。海倫是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富、熱愛(ài)生活的女孩。[邰