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CHAPTER課程背景學(xué)科背景學(xué)生背景課程目標(biāo)010203知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀CHAPTER不等式的定義不等式示例不等式的性質(zhì)性質(zhì)1性質(zhì)2如果a>b且c>0，那么ac>bc；如果a>b且c<0，那么ac<bc（乘法性質(zhì)）。不等式的解集解集滿足一個不等式的未知數(shù)的取值范圍。示例對于不等式x+2>4，其解集為x>2。CHAPTER一元一次不等式的解法去分母移項定義去括號合并同類項一元一次不等式組的解法實際應(yīng)用舉例舉例1舉例2CHAPTER課堂互動環(huán)節(jié)設(shè)計小組討論問答互動案例分析課堂練習(xí)題設(shè)計基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)綜合練習(xí)設(shè)計一些基礎(chǔ)的不等式解集練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。設(shè)計一些有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。設(shè)計一些涉及多個知識點的練習(xí)題，提高學(xué)生的綜合運用能力。練習(xí)題答案及解析答案解析CHAPTER本節(jié)課的收獲思維能力知識掌握合作交流本節(jié)課的不足與改進(jìn)時間安排教學(xué)資源部分探究活動時間略顯緊張，今后可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏?？衫酶鄬嶋H情境或生活案例豐富教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生參與度少數(shù)學(xué)生參與度不高，需進(jìn)一步關(guān)注個體差異，激發(fā)學(xué)
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