第一單元提升練習(xí)時間：90分鐘滿分：100分得分：____一、看拼音，寫詞語。（8分）wànɡshàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfù（）（）（）（）ǎixiǎopiányibōzhǒnɡyùnwèi（）（）（）（）二、填字組詞。（9分）zhūmùtínɡ（）紅愛（）（）子（）肉日（）（）止（）寶（）布蜻（）三、下列各項與例句中的“開辟”意思相同的一項是（）（3分）例：讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。A.人工智能的出現(xiàn)為人類生活開辟了一片新天地。B.我們腳下原本是一片不毛之地，是種樹老人把它開辟成了一片綠洲。C.絲綢之路的開辟與發(fā)展是人類文明史上的偉大創(chuàng)舉。四、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1.至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為陳述句）2.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）_____________實在是______________，_____________________________。3.下列句子沒有運用對比手法的一項是（）A.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。B.縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片山野上燦爛綻放。C.你的枝干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1.一花一鳥總關(guān)情。我喜歡郭沫若筆下的白鷺：白鷺是一首的詩。色素的，，一切都很。2.我歌頌樸實無華的落花生，它讓我們明白了；我也想沐浴在那香氣迷人的桂花雨中，細細體味作者深深的情；我欣賞馮驥才與珍珠鳥和諧相處的情景，作者筆尖流瀉下的感受：，也深深地打動了我。3.《蟬》一詩中托物言志的詩句是，。六、閱讀理解。（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?.寫出下列詞語的近義詞。（3分）愛慕—（）分辨—（）可貴—（）2.這段話寫出了（）。（2分）A.花生果實的特點B.花生的好處C.花生的可貴之處3.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r，將花生的果實與桃子、石榴、這些水果相比較，突出了花生具有、的可貴品質(zhì)。（3分）4.父親說這些話的用意是什么？（3分）（二）非連續(xù)性文本閱讀。（9分）【材料一】《辛丑年》特種郵票是中國生肖郵票序列第四輪中的第六套，由著名畫家姚鐘華先生創(chuàng)作。這套郵票延續(xù)了第四輪生肖郵票的“家國”理念，一套兩枚，面值均為1.20元。分別展示了國家的期許、家庭的企盼，組合成濃濃的新春祝福。這套郵票采用了中國傳統(tǒng)的水墨畫風(fēng)格，設(shè)計非常好看?！静牧隙俊秺^發(fā)圖強》《牛年大吉》1.根據(jù)材料判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（3分）（1）《辛丑年》特種郵票是中國生肖郵票序列第四輪中的第六套，一套共有兩枚。（）（2）《辛丑年》特種郵票初次呈現(xiàn)了“家國”理念。（）（3）這套郵票是由中國郵政發(fā)行的，每枚面值是1.20元。（）2.結(jié)合材料二的圖片，我們可推知第一枚郵票的寓意是（），第二枚郵票的寓意是（）。（2分）A.家庭興旺和諧、團圓美滿B.不畏艱險、砥礪前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗3.自古以來，人與牛的關(guān)系密不可分。在今天，人們更是對“?！弊智橛歇氱姡５哪男┚裰档梅Q頌?zāi)?？?分）和“牛”有關(guān)的四字詞語：我理解的老黃牛精神：（三）課外閱讀。（10分）挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這么多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經(jīng)生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強不息的堅韌精神！1.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（2分）A.能夠食用B.給人們帶來春天的氣息C.長大了能給小草遮擋陽光D.長成竹子，為人所用3.讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請說說它好在哪里。（3分）4.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實際寫一寫。（3分）七、表達交流。（5分）觀察圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請由此寫出兩條班級公約。八、習(xí)作。（30分）在你心目中有什么特別喜愛的東西（物體）嗎？你為什么喜愛它？喜愛到什么程度？你們之間有什么難忘的故事嗎？……請你拿起筆，結(jié)合本單元學(xué)過的寫作方法，把它寫下來。不少于400字。參考答案一、望哨澆水糕餅吩咐矮小便宜播種韻味二、朱豬珠慕暮幕亭停蜓三、B四、1.至少前后左右十幾家鄰居，全都浸在桂花香里。2.示例：春天一幅畫一幅充滿活力的山水畫3.C五、1.精巧配合身段的大小適宜2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人思鄉(xiāng)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界3.居高聲自遠非是藉秋風(fēng)六、（一）1.仰慕辨別珍貴2.C3.蘋果默默無聞無私奉獻4.教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實實。（二）1.（1）√（2）×（3）√2.BA3.示例：九牛一毛、牛氣沖天、牛鬼蛇神具有吃苦、耐勞、奉獻等精神。（三）1.“我”在和孩子挖筍子時，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻、自強不息的精神。2.AD3.這句話運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍肥碩豐滿的情態(tài)。“胖”字的使用，生動地表達了小孩對竹筍的喜愛之情。4.示