第第頁2022年幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2022年幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間就是過得快，匆忙忙忙中轉(zhuǎn)瞬又走過了一個學(xué)期。一個學(xué)期來，有付出、也有收獲，有汗水、也有笑容！由于身負(fù)的責(zé)任，由于有孩子的相伴，由于心中有愛，所以工作中累并歡樂著！回頭看看，走過的每個日日月月，是那么的充盈而又蕩滿激情。在幼兒園全體教職員工的同心協(xié)力、共同努力下，將本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了較為圓滿的句號?，F(xiàn)就將本學(xué)期來工作中的所獲所得梳理如下：

一、日常管理工作常抓不懈，打開了日常工作新局面。

1、著重老師學(xué)習(xí)，提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一貫以來，我們都還是特別關(guān)注老師們業(yè)務(wù)、專業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師樹立正確的教育觀與科學(xué)的育兒觀，用實(shí)際行動轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨樯系恼嬲睦砟罡?。每周三兩周一輪回定期為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們相互探討、相互指導(dǎo)，用自己的實(shí)踐互幫互助解決老師們自身工作中存在的一些問題。組織形式也有集中式的、以年組分組式的、以教研組分組式、也有探討式的、體驗(yàn)參加式的等多種學(xué)習(xí)方式來開展學(xué)習(xí)。通過多種渠道的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步顯著，能在《綱要》精神的引領(lǐng)下開展日常教學(xué)工作。

2、著重老師隊(duì)伍的建設(shè)，營造了一種和諧、積極向上的工作氛圍，致力于打造一支凝集力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師隊(duì)伍。

一貫以來，全園上下工作氛圍都是特別和諧與積極向上的，這也一貫是我最最感動的地方。無論什么狀況下、無論哪位老師在承受臨時(shí)性工作任務(wù)、或需臨時(shí)加班時(shí)都是毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)的、一絲不茍的去完成工作。如：許多時(shí)候園車接送人員調(diào)整時(shí)，臨時(shí)安排到誰，甚至不用我們安排老師們都能自己很好的協(xié)調(diào)好工作；常常性的有些班級少一人在崗時(shí)，都是兩個老師悄悄的承受著三個人的工作量〔特別是中三班、班組長所在的班級〕。這是怎樣的一種不計(jì)個人得失、以集體為重的奉獻(xiàn)精神？讓我們撫掌而贊！值得我們仰慕！

3、老師們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上教育意識強(qiáng)了很多，幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)上了一大臺階。班級老師們努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日要求、以及教學(xué)主題實(shí)時(shí)更換相應(yīng)環(huán)境，使幼兒園環(huán)境藝術(shù)性、童趣性、幼兒參加性表達(dá)得更融合一些。使我們的環(huán)境不僅只是老師們的任務(wù)，而更多是孩子們展示、互動的有效教學(xué)手段。不過，環(huán)境散、雜、亂的問題仍還需多多努力。

4、幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成被老師們提上了日常工作的首要位置，重視程度明顯加強(qiáng)，在一日工作中就始終能著重幼兒習(xí)慣的要求與養(yǎng)成。這個學(xué)期來，孩子們的習(xí)慣也明顯較前大有改觀。但有時(shí)老師還是存在不能很好堅(jiān)持下去的問題，所以還是有些不良習(xí)慣仍舊存在。孩子專注技能的引導(dǎo)也還需要老師們多多思考，多尋求一些好的方法。

5、體能男老師的引進(jìn)，為幼兒園注入了新的活力，把體能活動的開展帶入了一個新的天地。體能活動的開展也贏得了孩子，家長的認(rèn)可。

二、加強(qiáng)了教育、教研力度，促老師專業(yè)成長，提高幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量。

1、日常教學(xué)中本學(xué)期對老師們提高了教育教學(xué)組織的質(zhì)量要求，實(shí)行走動式跟班聽課抽查，并列入日常重點(diǎn)考核事項(xiàng)。要求老師們仔細(xì)預(yù)備好每一個教學(xué)活動，仔細(xì)組織好每一個日常教學(xué)活動，確保每個教學(xué)活動的有效教學(xué)，不造成孩子時(shí)間的隱性糜費(fèi)。

2、采納走出去，請進(jìn)來的學(xué)習(xí)方法，常常組織老師積極參與市、區(qū)教育局組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓老師們不斷充盈自己，吸納更新更好的教育信息，為日常工作奠定堅(jiān)固的基礎(chǔ)。比如：班主任培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)，各種教研活動、專題講座等等，拓廣了老師專業(yè)知識面，從而提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。本學(xué)期，我們還請進(jìn)了共享閱讀的老師現(xiàn)場來我們園進(jìn)行聽課、理論知識的指導(dǎo)，援助我們梳理、分析日常教學(xué)中的問題。

3、仔細(xì)扎實(shí)的開展教育教研工作，以研帶教，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

本學(xué)期成立了健康、科學(xué)領(lǐng)域2個教研小組，分別在健康教研組組長彭艷和科學(xué)教研組組長譚珊珊的帶動下，也是以兩周一輪回的觀摩教研方式開展，把我們的教研活動進(jìn)行得如火如荼，將老師們的積極性充分調(diào)動了起來，老師們都能飽含熱忱的參加到教研活動中，聽課、評課、辯論。甚至在承受對外的觀摩課展示時(shí)也都能從容應(yīng)對。教研活動成為了我們幼兒園一道最亮麗的風(fēng)景線。7月份的天樂杯老師賽課也都是全園參加，經(jīng)過初賽、選優(yōu)勝者進(jìn)入復(fù)賽，老師們都是仔細(xì)對待。經(jīng)過激烈角逐，經(jīng)過大家投票選出9名選手獲得了突出的成果，分別是：

一等獎：__

二等獎：__

三等獎：__

4、這個學(xué)期區(qū)域活動的開展也列入了我們教學(xué)討論中，我們多次組織老師們進(jìn)行區(qū)域活動開展的學(xué)習(xí)與探討，并進(jìn)入班級實(shí)際指導(dǎo)，把區(qū)域教學(xué)也逐步的帶動了起來。孩子們在區(qū)域活動中如魚得水，自主性充分的得以表達(dá)出來。

三、園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動開展的形式豐富多樣，讓老師、幼兒同時(shí)在活動中不斷得到熬煉，技能得到了提高。

1、3月份的幼兒器械操競賽，操節(jié)、音樂全都是老師們自己選編出來：有律動、有武術(shù)、有游戲、有體能基本動作訓(xùn)練，都是老師們自己的聰慧表達(dá)。也重在全體幼兒人人參加，熬煉幼兒身體，加強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)幼兒對體育活動的愛好。