《擺花樣》【教材分析】本課屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。與《百變團(tuán)花》和《杯子的設(shè)計(jì)》一樣，利用身邊的物品進(jìn)行設(shè)計(jì)和應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及設(shè)計(jì)能力。課程的設(shè)置適合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，易于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課的藝術(shù)實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中可利用的物品來(lái)擺花樣，將自己帶來(lái)的小物品進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，看看誰(shuí)的作品有新意。

【教學(xué)目標(biāo)】知道有規(guī)律的排列組合會(huì)使普通造型更具有藝術(shù)美感，會(huì)有選擇地將不同形狀、顏色的物體進(jìn)行排列，組合出自己想表現(xiàn)的圖形。通過(guò)造型活動(dòng)，豐富學(xué)生視覺(jué)與觸覺(jué)的感受，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作積極性，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)身邊的日常用品等各種物象的外形、色彩特點(diǎn)，利用這些物體排列組合出自己喜歡的圖形。

【教學(xué)難點(diǎn)】有選擇地利用物體的形與色進(jìn)行排列組合。

【教學(xué)工具】各種自然物（水果、花生、豆子、花、樹(shù)葉、石子等）【教學(xué)過(guò)程】激趣導(dǎo)入師：很多老師都夸我們202班的同學(xué)數(shù)學(xué)棒，現(xiàn)在楊老師就來(lái)考一考你們找規(guī)律，說(shuō)出顏色和方向的規(guī)律故事引入花樣圖案師：那下面老師給你們介紹一位動(dòng)物朋友，它是一只長(zhǎng)頸鹿，它的名字叫歡歡，它喜歡在陽(yáng)光下奔跑，在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地上散步……..提問(wèn)：你觀(guān)察觀(guān)察這些雪花，是不是很特別啊？你從這些雪花中你發(fā)現(xiàn)了什么？揭示課題師：這些都是我們生活中常見(jiàn)的物品擺出來(lái)的花樣，那還有什么物品可以擺花樣？怎樣才能擺出好看的花樣呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)擺花樣（板書(shū)課題）。新授1、師：花樣王國(guó)就在前面，想和歡歡一起去玩嗎？那現(xiàn)在我們要完成2個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。（PPT）任務(wù)一、任務(wù)二：說(shuō)一說(shuō)這個(gè)花樣在色彩上和方向上有什么規(guī)律？任務(wù)三：自己用2-3種材料動(dòng)手?jǐn)[一個(gè)花樣。2.老師展示學(xué)生的作品，設(shè)計(jì)者自己說(shuō)一說(shuō)3、欣賞書(shū)本作品花樣師：這兩個(gè)任務(wù)我們都圓滿(mǎn)完成了，那我們一起去花樣王國(guó)玩一玩吧，看看誰(shuí)來(lái)迎接我們啦？看看國(guó)網(wǎng)給我們帶來(lái)了什么好看的花樣呢？（PPT）四分、八分圓形花樣提問(wèn)：這些花樣都是用什么來(lái)擺的?。渴切┦裁词卟税。磕悄隳苡眠@些蔬菜擺出這個(gè)花樣嗎？你會(huì)先擺什么？再擺什么呢？對(duì)子討論，匯報(bào)。師：用這個(gè)方法還可以擺出7分旋轉(zhuǎn)花樣和八分旋轉(zhuǎn)花樣呢，剛才我們欣賞了這么多旋轉(zhuǎn)花樣，國(guó)王又來(lái)了，他想對(duì)我們說(shuō)什么呢？擺花樣的的竅門(mén)形狀有變化色彩有搭配教師示范磁鐵擺花樣2、水果擺花樣學(xué)生擺花樣自評(píng)、互評(píng)、