蜀道難李白預(yù)習(xí)1.結(jié)合課下注釋及導(dǎo)學(xué)案，理解詩(shī)歌內(nèi)容。2.找出本詩(shī)的主旨句，并概括每段內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及寫作背景，了解古體詩(shī)等常識(shí)。2.感知情感基調(diào)，把握詩(shī)歌的行文脈絡(luò)。3.賞析想象、夸張等手法，品味浪漫主義風(fēng)格。4.理解詩(shī)歌內(nèi)容及主旨，感受其韻律美。作者簡(jiǎn)介

李白(701--762),字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐最杰出的詩(shī)人，也是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”之稱。他經(jīng)歷坎坷，思想復(fù)雜，既是一個(gè)天才的詩(shī)人，又兼有游俠、刺客、隱士、道人、策士等氣質(zhì)。李白，詩(shī)風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，與杜甫并稱“李杜”（“老李杜”）。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《行路難》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。尤善古體詩(shī)和絕句。關(guān)于唐詩(shī)：唐代是我國(guó)詩(shī)歌最光輝的時(shí)期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個(gè)時(shí)期。

初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被稱為“初唐四杰”。

盛唐的代表人物就是兩位著名詩(shī)人李白和杜甫。除此以外，盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩(shī)作，以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩(shī)作。

中唐的代表人物是韓愈、白居易，白居易的敘事詩(shī)《琵琶行》和《長(zhǎng)恨歌》廣為傳誦。

晚唐時(shí)被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩(shī)作。古體詩(shī)古體詩(shī)是和近體詩(shī)相對(duì)的詩(shī)體，產(chǎn)生較早。每句字?jǐn)?shù)不拘，有四言、五言、七言、雜言各體，用字沒有一定的平仄要求，押韻也比較自由。從對(duì)仗來說，可以全句用，可以半句用，也可全不用。古體詩(shī)這一名稱，最早出現(xiàn)于唐代。唐人把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的詩(shī)稱為古體詩(shī)。后人沿襲唐人的說法，把唐以前的樂府民歌、文人詩(shī)以及唐以后文人仿照他們的體式而寫的詩(shī)歌，統(tǒng)稱為“古體詩(shī)”。解題

背景：本詩(shī)大約作于唐朝天寶初年，是詩(shī)人在長(zhǎng)安時(shí)為送別友人入蜀而作。

“蜀道難”古樂府舊題，多詠蜀地山川之險(xiǎn)。讀大聲誦讀課文兩遍。第一遍，讀準(zhǔn)字音。第二遍有感情的朗讀，體會(huì)本詩(shī)的感情基調(diào)。噫吁嚱魚鳧石棧猿猱捫參歷井巉巖飛湍

咨嗟喧豗

砯崖崔嵬

吮血（yīxūxī）（fú）（zhàn）（náo）（shēn)（chán）(tuān)（zī

jiē）（huī）（pīng）（cuīwéi）（shǔn）字音字詞展示主旨句：蜀道之難，難于上青天。第一段：概寫蜀道之高。第二段：概寫蜀道之險(xiǎn)。第三段：概寫蜀道之兇。梳理第一段字詞并思考1.思考：第一段寫了什么？蜀道之高蜀道之高蜀道的歷史、來由總寫蜀道之難2.思考：寫蜀道難，為什么要引用傳說中的蠶從、魚鳧的開國(guó)和五丁開山？明確：①蠶叢、魚鳧傳說：蜀國(guó)歷史久遠(yuǎn)，但長(zhǎng)時(shí)間不與秦塞相通，襯托蜀道艱險(xiǎn)難行。②五丁開山傳說：通過想象、夸張寫蜀道來由，突出了蜀道自古以來就是難以逾越的險(xiǎn)阻，為蜀道之險(xiǎn)點(diǎn)染了神奇色彩，引人入勝。（1）西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。奇特想象夸張3.思考：這一段描寫蜀道之難運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？夸張、想象、虛實(shí)結(jié)合、反襯（2）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。正面實(shí)寫夸張（3）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。側(cè)面虛寫、反襯夸張梳理第二段字詞

并思考1.思考：詩(shī)人為了突出蜀道的險(xiǎn)，選取了什么意象，給讀者營(yíng)造了怎樣的意境氛圍？意象意境氛圍悲鳥古木林間子規(guī)月夜空山悲涼凄清砯崖轉(zhuǎn)石飛湍瀑流枯松絕壁驚險(xiǎn)恐怖連峰借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄（悲鳥號(hào)古木，子規(guī)啼夜月）使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。

2.但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。這幾句雖是寫景，卻暗含著情，請(qǐng)分析。3.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。這幾句寫景運(yùn)用了什么手法？

夸張：極言山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。動(dòng)靜結(jié)合：詩(shī)人先托出山勢(shì)的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)景，造成一種勢(shì)若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果遠(yuǎn)近結(jié)合：詩(shī)人描寫的景色既有“去天不盈尺”的山峰，也有如在眼前的“倒掛枯松”。擬人：“爭(zhēng)”形象的寫出水勢(shì)洶涌、水聲轟響的情景。梳理第三段

字詞并思考明確：夸張的手法，奇特的想像，互文，極寫蜀地自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的險(xiǎn)惡。

朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。

1.思考：這一段描寫蜀道戰(zhàn)況兇險(xiǎn)，運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？2.思考：在這一段寫蜀中劍閣的寓意何在？表達(dá)詩(shī)人怎樣的情懷？明確：從歷史回到現(xiàn)實(shí)，從寫景轉(zhuǎn)而言志。說明劍閣是個(gè)易守難攻的地方，如果有野心的叛亂者與朝廷對(duì)抗，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，朝廷的軍隊(duì)很難攻進(jìn)蜀中平定叛亂者，因而就會(huì)造成“暴尸山野，流血遍地”的戰(zhàn)亂局面。表明詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注。深入探究1.“蜀道難，難于上青天”在詩(shī)中三次出現(xiàn)，是不是簡(jiǎn)單的重復(fù)？為什么？①不是，是一詠三嘆，三嘆內(nèi)容各不同其作用也不同。三嘆：一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險(xiǎn)，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。②形成一個(gè)以主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局，有一唱三嘆之效。③表明這首詩(shī)偏重抒情。《詩(shī)經(jīng)》：開創(chuàng)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)

漢樂府民歌：講究“感于哀樂，緣事而發(fā)”《孔雀東南飛》敘事傳統(tǒng)?！妒竦离y》偏重于主觀抒情。繼承本單元到《蜀道難》，為我們展現(xiàn)了中國(guó)詩(shī)歌史上古體詩(shī)的演變?！冻o》：浪漫主義創(chuàng)新繼承2.本詩(shī)的藝術(shù)特色可以從句式、手法、抒情等角度進(jìn)行分析①采用七言歌行體，以七言為主，雜以四言、五言、六言、八言等靈活多變的句式，加人“之、乎、也、哉”等不常用于詩(shī)的語助詞，短者僅三字，長(zhǎng)者十一字，長(zhǎng)短錯(cuò)落，時(shí)而散漫，時(shí)而整齊，完全是散文的自由筆法。②大膽夸張，想象奇特是《蜀道難》最顯著的藝術(shù)手法。

詩(shī)中事物往往被夸張到極度，如“難于上青天”“連峰去天不盈尺”等，夸說蜀道高聳難越，以“使人聽此凋朱顏”顯示蜀道奇險(xiǎn)可怖，以“四萬八千歲”強(qiáng)調(diào)秦蜀交通阻隔久遠(yuǎn)，以“百步九折”突出青泥嶺山路盤曲，表現(xiàn)了蜀道的艱險(xiǎn)雄奇和不可攀越的凜然氣勢(shì)。

想象從開國(guó)、開山的古老傳說到“朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇”的蜀道現(xiàn)實(shí)，都為作品增添了濃郁的浪漫氣息。③抒情強(qiáng)烈。

開頭連用三個(gè)驚嘆語“噫吁嚱”“危乎”“高哉”，直接抒發(fā)對(duì)蜀道之高峻的驚愕和感慨，為全詩(shī)奠下詠嘆的感情基調(diào)；

在詩(shī)的開篇、中間和結(jié)尾，反復(fù)三次出現(xiàn)“蜀道之難，難于上青天”的詩(shī)句，直瀉奔騰、激蕩的感情，給人以一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的感覺，3.《蜀道難》主題：①勸誡友人②感嘆人生（借蜀道之難感嘆人生之難）③隱憂國(guó)事

4.比較《孔雀東南飛》與《蜀道難》的不同之處，完成表格不同點(diǎn)《孔雀東南飛》《蜀道難》表達(dá)方式長(zhǎng)于敘事偏重抒情語言風(fēng)格具有民歌色彩，五言句式，語言淺近直白句式參差錯(cuò)落，韻律跌宕起伏，語言奇崛手法比興，鋪陳想象、夸張課堂檢測(cè)1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鳥類的啼鳴有時(shí)會(huì)引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩(shī)詞中屢見不鮮，如_______________________,__________?；颍篲_____________________，____________________。2.（2019年高考新課標(biāo)Ⅰ卷）李白《蜀道難》中________________________,_______________________兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。3.（2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷）李白《蜀道難》中_______________,______________________________兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。又聞子規(guī)啼夜月愁空山但見悲鳥號(hào)古木雄飛雌從繞林間地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連其險(xiǎn)也如此嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉4.（2014年高考新課標(biāo)1卷）李白《蜀道難》中_____________________