狀元成才路R·九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第3課時(shí)鹽的化學(xué)性質(zhì)第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽狀元成才路1.能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件判斷酸、堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。2.歸納鹽的相似化學(xué)性質(zhì)。3.根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)將物質(zhì)分類。課前自學(xué)準(zhǔn)備課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)用化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)間的反應(yīng)。（1）酸與金屬氧化物，如____________________________________；（2）酸與堿，如____________________________________；（3）酸與鹽，如____________________________________；H2SO4+CuO

CuSO4+H2OHCl+KOH

KCl+H2OCaCO3+2HCl

CaCl2+H2O+CO2↑課前自學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)檢測(cè)用化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)間的反應(yīng)。（4）堿與鹽，如____________________________________；（5）鹽與鹽，如____________________________________。CuSO4+2NaOH

Na2SO4+Cu(OH)2↓AgNO3+NaCl

AgCl↓+NaNO3狀元成才路狀元成才路迄今為止，在初中化學(xué)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于空氣、氧氣、水、碳、二氧化碳、氧化銅、鐵、鋁、硫酸、氫氧化鈉和氯化鈉等一系列物質(zhì)的知識(shí)。為方便記憶和進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)過(guò)的物質(zhì)進(jìn)行整理和分類。討論課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入狀元成才路可按組成和性質(zhì)對(duì)學(xué)過(guò)的物質(zhì)進(jìn)行整理和分類，例如：1.根據(jù)物質(zhì)組成是否單一，可以把物質(zhì)分成幾類？?jī)深?。純凈物和混合物。物質(zhì)

純凈物混合物知識(shí)點(diǎn)1物質(zhì)的分類課堂教學(xué)展示課堂探究2.在純凈物中，根據(jù)組成元素的異同，可以把它們分成幾類？?jī)深悺钨|(zhì)和化合物。物質(zhì)

純凈物混合物

單質(zhì)化合物狀元成才路

3.在單質(zhì)中，可以按性質(zhì)的差異把它們分成幾類？單質(zhì)

金屬非金屬狀元成才路

4.在化合物中，可以按組成的差異把它們分成幾類？化合物

酸氧化物堿鹽狀元成才路將討論的結(jié)果分別填入圖11－5相應(yīng)的實(shí)線方框內(nèi)，并在其相鄰的虛線方框內(nèi)列舉具體的物質(zhì)（寫化學(xué)式）。狀元成才路

純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬非金屬酸氧化物堿鹽物質(zhì)NaClNaOHH2SO4CO2CuOH2OO2、CFe、Al空氣例2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合癥”疑似病例后，許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散，要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于（）A.氧化物B.酸C.堿D.鹽解析：NaClO含有鈉離子和次氯酸根離子，因此屬于鹽。D課堂教學(xué)展示典例剖析上一單元我們學(xué)習(xí)酸、堿的性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)并歸納出了酸、堿的通性，那么鹽是否也有相似的化學(xué)性質(zhì)呢？思考狀元成才路知識(shí)點(diǎn)2鹽的化學(xué)性質(zhì)1.鹽+金屬→鹽+金屬反應(yīng)條件：①參加反應(yīng)的鹽必須溶于水；②“前換后”（或說(shuō)“強(qiáng)換弱”）：即在金屬活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)（除K、Ca、Na外）。③K、Ca、Na在鹽溶液中一般先容易與水反應(yīng)。歸納鹽的化學(xué)性質(zhì)有：1.鹽+金屬→鹽+金屬如：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2（前置后，鹽溶液）（濕法冶金）2.鹽+酸→鹽+酸條件：滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件即可；（1）只能強(qiáng)酸制弱酸；（2）如果反應(yīng)物和生成物中的酸性相近，則生成物中必須有沉淀。狀元成才路2.鹽+酸→鹽+酸如：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（正）HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3（正）H2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2HCl（誤）Na2SO4+2HCl＝2NaCl+H2SO4（誤）

3.鹽+堿→鹽+堿條件：①滿足復(fù)分解條件，即有沉淀或氣體或水生成；②反應(yīng)物均必須可溶。如：CuSO4+2NaOH＝Na2SO4+Cu(OH)2↓（正）Na2CO3+Ca(OH)2

＝2NaOH+CaCO3↓（正）NaOH+KCl＝NaCl+KOH（誤）

如：AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3（正）BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl（正）BaCO3+Na2SO4＝BaSO4↓+Na2CO3（誤）4.鹽+鹽→鹽+鹽條件：①滿足復(fù)分解條件，②反應(yīng)物均必須可溶。狀元成才路例下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（）A.HCl、Ca(OH)2、NaNO3B.NaCl、K2CO3、H2SO4C.HCl、BaCl2、CuSO4D.KNO3、NaOH、Na2CO3生成H2OD生成CO2和H2O生成BaSO4沉淀課堂教學(xué)展示典例剖析狀元成才路本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了：1.物質(zhì)按不同組成、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行分類的方法；2.鹽的化學(xué)性質(zhì)。（1）和金屬反應(yīng)（2）和酸反應(yīng)（3）和某些堿反應(yīng)（4）和某些鹽反應(yīng)課堂教學(xué)展示課堂小結(jié)狀元成才路1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后反饋總結(jié)課后作業(yè)練習(xí)與應(yīng)用（P78）2.通過(guò)一個(gè)階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多物質(zhì)，它們有的是單質(zhì)，有的是氧化物，有的是酸、堿、鹽。請(qǐng)用化學(xué)式各舉幾個(gè)例子。課后反饋總結(jié)課本習(xí)題狀元成才路解答：開放性試題，舉例如下：5.亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外