本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)三年級(jí)班級(jí)安全工作總結(jié)范文作為班級(jí)平安責(zé)任第一人的班主任應(yīng)不斷強(qiáng)化自身的平安意識(shí),加強(qiáng)同學(xué)的平安教育,應(yīng)多問(wèn)、勤看、多思、多提示,將平安警鐘常掛在嘴上,常抓在手上,班主任還要提高信息技術(shù)平安意識(shí),將各種平安隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。如何作學(xué)校三班級(jí)班級(jí)平安工作總結(jié)范文?本文是我整理的學(xué)校三班級(jí)班級(jí)平安工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。

篇1：學(xué)校三班級(jí)班級(jí)平安工作總結(jié)范文“學(xué)校平安重于泰山”。學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的搖籃，同學(xué)是祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望。學(xué)校平安工作直接關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。本學(xué)期來(lái)，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)校平安、文明校內(nèi)，以確保校內(nèi)平安為目的，增加師生平安意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校平安管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)平安、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校平安工作。

因此，做好平安工作，制造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要，做好班級(jí)平安工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，所以我校始終非常重視班級(jí)的平安，建立建全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時(shí)時(shí)抓，到處有人管。同學(xué)作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安防范力量低，大大增加了班級(jí)平安工作的難度。同學(xué)中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受愛(ài)護(hù)較多，而缺乏生活閱歷。特殊是在我們的山區(qū)，更多的同學(xué)是留守兒童，在他們的教育上就更難了，他們的爺爺、奶奶，外公、外婆的平安意識(shí)又不太高，還有一種溺愛(ài)的趨勢(shì)，上學(xué)怕他們走累了，就騎車。為了進(jìn)一步提高本班的平安，詳細(xì)做法：

(一)、抓好了平安意識(shí)教育。樹立了班級(jí)管理“平安第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)平安管理制度和規(guī)章，加強(qiáng)了對(duì)教室、宿舍用電、用水的監(jiān)管;對(duì)同學(xué)進(jìn)行了的平安防護(hù)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)和教育，使同學(xué)在主觀上樹立起生命重于泰山、平安高于一切的意識(shí)，防患于未然。

(二)、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”，加強(qiáng)了食堂、宿舍以及衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的檢查，加強(qiáng)了飲食(讓同學(xué)意識(shí)到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品)、飲水衛(wèi)生(不喝生、冷水和被污染的水)和宿舍衛(wèi)生(主要是做好個(gè)人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣)的監(jiān)管，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)防病治病常識(shí)的宣揚(yáng)教育，加強(qiáng)了同學(xué)用眼衛(wèi)生和正確書寫姿態(tài)的教育，形成人人關(guān)懷環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。

(三)、抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求，因此在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識(shí)。

因此，本期來(lái)我班在平安教育上狠下功夫，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在三十五名同學(xué)沒(méi)有消失一例平安事故。在今后的工作中仍要對(duì)同學(xué)平安、健康常抓不懈，建立切實(shí)可行的班級(jí)平安防范體系，使班級(jí)平安工作進(jìn)一步常常化、制度化、社會(huì)化，爭(zhēng)創(chuàng)平安校內(nèi)中的平安班級(jí)。

篇2：學(xué)校三班級(jí)班級(jí)平安工作總結(jié)范文三班級(jí)共有8人。一學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的平安工作做如下總結(jié)：我對(duì)本班的平安工作高度重視，平常擠出時(shí)間給同學(xué)灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問(wèn)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行平安教育。由于同學(xué)還有點(diǎn)小，我不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)教育，而且在課余時(shí)間也留意去觀看他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺(jué)了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。

一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班同學(xué)一起制定了本學(xué)期的工作方案。

二、教育同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許同學(xué)做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

四、教育同學(xué)不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西

五、教育學(xué)校生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育同學(xué)不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架。

七、教育同學(xué)不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育同學(xué)不帶危急的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校內(nèi)。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。

九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨便離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

十、冬季，千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里滑冰

十一、本學(xué)期重點(diǎn)是防控甲流工作，通過(guò)各種渠道收集防范措施，對(duì)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)教育的同時(shí)，也不忘與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同對(duì)孩子看管教育及預(yù)防。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們、老師和家長(zhǎng)的共同努力下，全班8人無(wú)一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

單位：松峰山鎮(zhèn)中和學(xué)校姓名：張曉宇

篇3：學(xué)校三班級(jí)班級(jí)平安工作總結(jié)范文平安工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事?；仡櫛緦W(xué)期總結(jié)如下:。

一、在課堂教學(xué)中，抓住典型事例，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)相關(guān)平安問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論，激發(fā)同學(xué)平安意識(shí)。我在課堂上，利用多媒體課件等教學(xué)手段，出示大量的實(shí)例和圖片，從表象上積累同學(xué)的平安意識(shí)。使同學(xué)在日常的生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生肯定的無(wú)形的警告作用，避開(kāi)那些危急的發(fā)生。在交通平安教育中，我利用平安讀本在班會(huì)上實(shí)行不同的活動(dòng)形式來(lái)組織同學(xué)熟悉平安標(biāo)記，記住平安留意事項(xiàng)，讓同學(xué)時(shí)刻留意自己的行為。并且依據(jù)我班狀況，有重點(diǎn)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行騎自行車時(shí)的平安留意事項(xiàng)。

二、讓同學(xué)進(jìn)行和平安有關(guān)的主題演講。通過(guò)演講讓同學(xué)自己在相互爭(zhēng)論探究中，知道平安留意事項(xiàng)，比老師在課堂上進(jìn)行一些課堂灌輸，空洞的講解有效的多，同學(xué)也會(huì)更加自覺(jué)，更加會(huì)引起他們的留意。深化扎實(shí)地開(kāi)展同學(xué)平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)，對(duì)一些存在身邊的平安例子進(jìn)行舉例。

三、發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。我平常留意在日常生活中細(xì)致的觀看同學(xué)不良的平安隱患，針對(duì)同學(xué)存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)指出。讓危急化解和避開(kāi)。同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成也就造就了平安行為的表達(dá)。為了鞏固平安教育成果，我又利用學(xué)校的各種評(píng)比活動(dòng)，的競(jìng)爭(zhēng)，把老師的外在的要求內(nèi)化成自身的需要。這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我班未發(fā)生擔(dān)心全事故，同學(xué)高興奮興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

總之，本學(xué)期我時(shí)時(shí)不忘對(duì)同學(xué)的平安教育。加強(qiáng)平安教育，培育同