本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)圖書室工作計劃2022年圖書室內(nèi)隱藏著的學(xué)問資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。以下是我給大家共享的學(xué)校圖書室工作方案20xx年，盼望你會喜愛。

篇一：學(xué)校圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的狀況，本學(xué)期將如下的管理工作：

一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

學(xué)校采納任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六班級的同學(xué)辦理圖書借閱證，對同學(xué)借閱圖書借還的方法，讓同學(xué)能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

二、讀書活動

讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而同學(xué)素養(yǎng)，的校內(nèi)文化，校內(nèi)的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，支配老師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。

向同學(xué)推舉多彩，適合閱讀的書籍。鼓舞低班級同學(xué)摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高班級的同學(xué)能對摘記歸類，對比，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的歡樂。

三、同學(xué)管理

一支強的同學(xué)圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六班級的每個班中選擇出兩名喜愛讀書、組織力量強、責(zé)任心強的同學(xué)擔(dān)當(dāng)同學(xué)圖書管理員，幫助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的寧靜。

四、素養(yǎng)、精通管理

圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)書籍，對比要求規(guī)范圖書室管理工作。

培育優(yōu)秀的同學(xué)管理隊伍，對學(xué)校成立的同學(xué)管理員隊伍圖書管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識與服務(wù)精神

工作支配：

二月份

1、制訂圖書室工作方案

2、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里

3、推選同學(xué)圖書管理員，專題會議

4、新生借閱學(xué)問講座和圖書室專題學(xué)問講座

5、同學(xué)圖書借閱，開頭流通

6、圖書室環(huán)境的布置

三月份

1、征訂新書

2、編制新書簡介期

3、同學(xué)閱覽和借書工作

4、參與縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

四月份：

1、參與縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

2、進行期同學(xué)圖書管理員培訓(xùn)

3、圖書室專題會議

4、讀書節(jié)活動

5、編制新書簡介期

6、師生刊雜志的征訂工作

五月份：

1、同學(xué)讀書筆記、讀后感展評

2、圖書室專題會議

3、編制新書簡介期

六月份：

1、評比優(yōu)秀同學(xué)圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;

3、20xx年期刊裝訂、上架流通

4、圖書室專題會議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作

篇二：為使我校圖書館的合理利用，也為更好地讓同學(xué)學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會制造，圖書館工作承負著自我超越的艱難使命，故而在本學(xué)期，特制訂如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

近年來學(xué)問和經(jīng)濟的迅猛進展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素養(yǎng)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參加。圖書館作為對青少年培育教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為學(xué)問和抱負的“其次課堂”，對于中學(xué)校生的身心健康、愛好、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各項素養(yǎng)的均衡進展和全面提高。由學(xué)問、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素養(yǎng)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素養(yǎng)形成和培育的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的重要場所。使同學(xué)學(xué)會從圖書館吸取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標(biāo)

1、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館館藏容量，增加管理設(shè)備。

2、加強閱讀的宣揚和引導(dǎo)。使孩子們寵愛閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與綜合實踐相結(jié)合，培育同學(xué)的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。

4、進一步完善特色活動，協(xié)作學(xué)校仔細舉辦：讀書筆記，讀書報告會，學(xué)問競賽與展覽，以及征文競賽，朗誦競賽，小型讀書會等，使讀書活動更加豐富，有力開展課外閱讀指導(dǎo)課，張顯我校特色。

5、加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。

三、詳細工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教育服務(wù)。

2、培育優(yōu)秀的管理隊伍。對三到六班級各班的圖書管理員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

3、加強新書的宣揚介紹。依據(jù)同學(xué)的愛好與閱讀力量引進新書，并順時大力推舉，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，準時修補損壞的書籍，做好資料的整理和裝訂保管工作。

4、在低班級建立圖書角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴高校生的閱覽范圍，便利同學(xué)隨時閱覽，這是校圖書館的延長和拓展。

5、做好新書整理工作，并將圖書進行編目、排架。

6、報紙雜志準時整理。當(dāng)日上架，雜志年底裝訂，為老師查