大學(xué)生與職業(yè)環(huán)境第四章我到底適合做什么第一節(jié)環(huán)境認(rèn)知第二節(jié)社會(huì)環(huán)境與職業(yè)生涯第三節(jié)組織環(huán)境與職業(yè)生涯第四節(jié)個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境與職業(yè)生涯環(huán)境認(rèn)知的概念職業(yè)環(huán)境第一節(jié)環(huán)境認(rèn)知職業(yè)環(huán)境的內(nèi)容（一）環(huán)境的概念環(huán)境（environment），是指影響生物機(jī)體生命、發(fā)展與生存的所有外部條件的總體。環(huán)境是相對(duì)于某一事物來(lái)說(shuō)的，是指圍繞著某一事物(通常稱(chēng)其為主體)并對(duì)該事物會(huì)產(chǎn)生某些影響的所有外界事物(通常稱(chēng)其為客體)，即環(huán)境是指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周?chē)挛?。環(huán)境的概念在其核心意義上，主要強(qiáng)調(diào)的是以下兩點(diǎn)：▲人以外的一切就是環(huán)境；▲每個(gè)人都是他人環(huán)境的組成部分。（二）環(huán)境認(rèn)知環(huán)境認(rèn)知，是指?jìng)€(gè)人對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、映像、意向以及賦予環(huán)境的意義、價(jià)值和符號(hào)。環(huán)境認(rèn)知是職業(yè)生涯規(guī)劃中十分重要的前題。

1.2職業(yè)環(huán)境（一）職業(yè)環(huán)境的定義職業(yè)環(huán)境就是指影響職業(yè)選擇的一些相關(guān)外部環(huán)境。（二）職業(yè)環(huán)境與職業(yè)生涯的關(guān)系1、職業(yè)環(huán)境是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的依據(jù)與理由；2、職業(yè)環(huán)境是評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。1.3職業(yè)環(huán)境的內(nèi)容職業(yè)環(huán)境的內(nèi)容包括以下方面：（一）政治環(huán)境（二）經(jīng)濟(jì)環(huán)境（三）文化環(huán)境（四）行業(yè)環(huán)境（五）企業(yè)環(huán)境（六）地域環(huán)境（七）個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境政治環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境第二節(jié)社會(huì)環(huán)境與職業(yè)生涯文化環(huán)境2.1政治環(huán)境社會(huì)環(huán)境是指人類(lèi)生存及活動(dòng)范圍內(nèi)的社會(huì)物質(zhì)、精神條件的總和。廣義包括整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化體系，如生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)制度、社會(huì)意識(shí)和社會(huì)文化。狹義僅指人類(lèi)生活的直接環(huán)境，如家庭、勞動(dòng)組織、學(xué)習(xí)條件和其它集體性社團(tuán)等。社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成因素是眾多而復(fù)雜的，但就對(duì)傳播活動(dòng)的影響來(lái)說(shuō)，它主要有四個(gè)因素：政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、文化因素、訊息因素。2.2經(jīng)濟(jì)環(huán)境（一）經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化1、經(jīng)濟(jì)興衰對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的階段：第一階段（1978-1984年）；第二階段（1985-1992年）；第三階段（1993年至今）。2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)未來(lái)變化趨勢(shì)及對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響。（三）勞動(dòng)力市場(chǎng)供求1、勞動(dòng)力供大于求的狀態(tài)仍然持續(xù)；2、勞動(dòng)力市場(chǎng)供求存在地域差異；3、轉(zhuǎn)換工作成為慣例；4、全球化經(jīng)濟(jì)沖擊勞動(dòng)力市場(chǎng)；5、勞動(dòng)力市場(chǎng)供求存在性別差異。

2.3文化環(huán)境（一）知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸化1、知識(shí)上升到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)地位；2、信息時(shí)代的到來(lái)。（二）高等教育普及化1、高等教育普及化帶來(lái)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的激增；2、就業(yè)市場(chǎng)接受大學(xué)畢業(yè)生的能力有限；3、高等教育普及化對(duì)大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)觀念的挑戰(zhàn)；4、高等教育普及化容易誘發(fā)人才高消費(fèi)。（三）人才需求能力化1、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)；2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)。（四）就業(yè)觀念多元化1、自主化；2、務(wù)實(shí)化；3、多元化。（五）社會(huì)價(jià)值觀本位化1、社會(huì)價(jià)值觀由理想向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變；2、社會(huì)價(jià)值觀由社會(huì)同一性向自身本位轉(zhuǎn)變；3、社會(huì)價(jià)值觀由一元向多元并存發(fā)展。

組織環(huán)境的含義和分類(lèi)組織環(huán)境對(duì)職業(yè)生涯的影響第三節(jié)組織環(huán)境與職業(yè)生涯3.1組織環(huán)境的含義和分類(lèi)（一）組織環(huán)境定義組織環(huán)境(organizationenvironment)，是指所有潛在影響組織運(yùn)行和組織績(jī)效的因素或力量。組織環(huán)境調(diào)節(jié)著組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與組織績(jī)效的關(guān)系，影響組織的有效性。組織環(huán)境對(duì)組織的生存和發(fā)展，起著決定性的作用，是組織管理活動(dòng)的內(nèi)在與外在的客觀條件。（二）組織環(huán)境的分類(lèi)

1、組織內(nèi)部環(huán)境（企業(yè)環(huán)境）2、組織外部環(huán)境（行業(yè)環(huán)境）（三）組織環(huán)境與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系當(dāng)組織環(huán)境適宜個(gè)人發(fā)展時(shí)，個(gè)人職業(yè)更容易取得成功。3.2組織環(huán)境對(duì)職業(yè)生涯的影響（一）組織內(nèi)部環(huán)境的影響1、企業(yè)的類(lèi)別屬性2、企業(yè)實(shí)力3、企業(yè)的發(fā)展階段4、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和前景5、企業(yè)的管理方式和管理制度6、企業(yè)文化7、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)（二）組織外部環(huán)境的影響1、行業(yè)分類(lèi)2、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r（1）目標(biāo)行業(yè)處于生命周期的哪個(gè)階段（2）是朝陽(yáng)行業(yè)還是夕陽(yáng)行業(yè)3、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件對(duì)該行業(yè)的影響4、行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)家庭環(huán)境對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響第四節(jié)個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境與職業(yè)生涯地域差異對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響資源因素對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響家庭環(huán)境對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響（一）家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素1、家庭的經(jīng)濟(jì)水平2、家庭的職業(yè)觀念3、家庭的教育方式4、家庭的社會(huì)條件（二）家庭因素對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響1、對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇的影響2、對(duì)職業(yè)選擇的影響3、對(duì)職業(yè)變動(dòng)的影響學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響（一）校園環(huán)境（二）學(xué)生干部（三）受教育的程度（四）所學(xué)專(zhuān)業(yè)（五）不同層次教育4.2學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響4.3地域差異對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響地域差異對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響1.非城鎮(zhèn)學(xué)生和城鎮(zhèn)學(xué)生一樣渴求職業(yè)知識(shí)，對(duì)職業(yè)知識(shí)的需求程度沒(méi)有顯著差異；2.城鎮(zhèn)學(xué)生從小從家庭中接受到的職業(yè)信息要較非城鎮(zhèn)學(xué)生多；3.非城鎮(zhèn)地區(qū)