《室內(nèi)設(shè)計CAD制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分：4總學(xué)時：64適用專業(yè)：室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計一、課程定位1、課程性質(zhì)本課程是室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課，屬專業(yè)必修課，在第X學(xué)期開設(shè)。主要講授室內(nèi)設(shè)計施工圖AutoCAD各種命令的操作、繪圖方法、編輯修改方法及制作施工圖的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的制圖、識圖能力和利用計算機(jī)繪制規(guī)范的室內(nèi)裝飾工程施工圖的能力。其前導(dǎo)課程和后續(xù)課程見圖1圖1前導(dǎo)及后續(xù)課程2、課程設(shè)計思路隨著室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，根據(jù)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展需要，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生必須具備室內(nèi)設(shè)計制圖的技能。為此，將《設(shè)計制圖AutoCAD》作為一門專題課程開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的整體設(shè)計能力，團(tuán)隊合作能力，人際關(guān)系處理能力，把握市場的能力，并將職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)貫穿于整個課程教學(xué)中。本課程教學(xué)內(nèi)容依據(jù)“室內(nèi)設(shè)計制圖AutoCAD”的工作任務(wù)分析確定。工作任務(wù)主要涉及工作對象、工具、工作方法、工作要求、勞動組織、工作崗位與工作過程等方面。通過對專家的調(diào)研、訪談等，明確室內(nèi)設(shè)計人員職業(yè)成長歷程與任職要求；明確完成典型工作任務(wù)的工作過程，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計人才的教育目標(biāo)，將勝任工作及可持續(xù)發(fā)展所需的知識能力素質(zhì)進(jìn)行整合，確定本課程教學(xué)內(nèi)容。二、課程目標(biāo)1、知識目標(biāo)了解室內(nèi)設(shè)計制圖AutoCAD在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中的作用和地位；掌握工程制圖的基本知識、常用的制圖規(guī)范及要求；熟悉制圖流程、方法以及AutoCAD各種命令的操作，掌握繪圖方法、編輯修改方法及制作施工圖的技巧；掌握室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計程序，準(zhǔn)確把握消費者心理，熟悉市場發(fā)展規(guī)律，提高市場把握能力。2、能力目標(biāo)掌握室內(nèi)設(shè)計制圖的基本理論知識，了解國家有關(guān)室內(nèi)裝飾工程制圖的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，能夠解讀設(shè)計方案圖紙信息；掌握室內(nèi)設(shè)計制圖的基礎(chǔ)程序和方法，能繪制室內(nèi)設(shè)計圖；具有較強室內(nèi)設(shè)計施工圖識圖、制圖能力，并具有敏捷的設(shè)計思維能力；掌握室內(nèi)裝飾工程施工圖的平面、立面及節(jié)點、詳圖的繪制技能；掌握運用AutoCAD軟件繪制工程圖的基本方法和技巧，能運用AutoCAD軟件獨立繪制完整的室內(nèi)設(shè)計裝飾施工圖。3、素質(zhì)目標(biāo)遵循項目任務(wù)書要求，理解項目任務(wù)目標(biāo)和要求；具備室內(nèi)裝飾工程施工圖識圖和制圖能力；樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)對待室內(nèi)裝飾工程施工圖的態(tài)度；遵守實訓(xùn)場所要求；制圖時保持沉著冷靜，保持工作臺面整潔，有序擺放工具；能夠以語言表達(dá)、現(xiàn)場圖示等方式進(jìn)行必要的溝通；養(yǎng)成良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、課程教學(xué)總體設(shè)計本課程主要講授工程制圖的基本知識，使學(xué)生掌握制圖的常用規(guī)范及要求，掌握室內(nèi)裝飾工程施工圖的平面、立面及節(jié)點、詳圖的繪制技能，掌握運用AutoCAD軟件繪制工程圖的基本方法和技巧，能運用AutoCAD軟件獨立繪制完整的施工圖。課程設(shè)計基于工作過程，與職業(yè)需求緊密相結(jié)合；引入企業(yè)實際工程項目，并將可持續(xù)發(fā)展的觀念融入教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織和教學(xué)實施中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的設(shè)計習(xí)慣和正確的工作態(tài)度，提前進(jìn)入工作角色。本課程共64學(xué)時，分6個教學(xué)單元。教學(xué)單元、教學(xué)任務(wù)及參考學(xué)時見表1.表1教學(xué)單元總表教學(xué)單元教學(xué)任務(wù)參考學(xué)時一AutoCAD的基本知識命令輸入訓(xùn)練1、繪制幾何體；2、繪制家具三視圖1010二AutoCAD居室空間平面圖繪制繪制室內(nèi)設(shè)計居室空間平面圖1張1616三AutoCAD居室空間天花圖繪制繪制室內(nèi)設(shè)計空間天花圖1張1616四AutoCAD家居空間立面圖繪制繪制室內(nèi)設(shè)計空間立面圖4張88五AutoCAD家居空間剖面圖繪制繪制室內(nèi)設(shè)計空間剖面圖2張88六打印輸出打印室內(nèi)設(shè)計空間施工圖集一套66合計64642、教學(xué)單元設(shè)計本課程各教學(xué)單元設(shè)計見表2～表7。表2教學(xué)單元一教學(xué)單元AutoCAD的基本知識學(xué)時10單元描述基本描述：講授AutoCAD軟件介紹、AutoCAD軟件的工作界面、AutoCAD軟件的操作方式、AutoCAD軟件的繪圖設(shè)置等相關(guān)知識；提供常見家具圖紙，對不同圖紙的特點進(jìn)行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容掌握運用AutoCAD軟件繪制工程圖的基本方法和技巧；能運用AutoCAD軟件獨立繪制完整的家具三視圖1、AutoCAD軟件介紹；2、AutoCAD軟件的工作界面；3、AutoCAD軟件的操作方式；4、AutoCAD軟件的繪圖設(shè)置；5、AutoCAD的繪圖操作；6、AutoCAD的編輯操作；7、AutoCAD的標(biāo)注操作；8、AutoCAD繪制室內(nèi)設(shè)計工程施工圖的方法教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計參考學(xué)時運用AutoCAD軟件繪制幾何體、家具三視圖教學(xué)內(nèi)容上機(jī)操作，示范運用AutoCAD軟件繪制幾何體、家具三視圖，并講解教學(xué)要求1、通過訓(xùn)練，能運用AutoCAD軟件繪制幾何體、家具三視圖；2、了解工程圖的繪制流程、內(nèi)容、要點、方法和技巧；3、掌握軟件的繪圖設(shè)置、AutoCAD軟件的操作方式、AutoCAD標(biāo)注操作教師活動運用AutoCAD軟件繪制幾何體、家具三視圖學(xué)生活動在規(guī)定時間內(nèi)，以3人為一組開展市場調(diào)研，在工作室整理資料，分組討論初步設(shè)計方案，完成項目任務(wù)，解說各自的項目內(nèi)容、特點等10表3教學(xué)單元二教學(xué)單元AutoCAD居室空間平面圖繪制學(xué)時16單元描述基本描述：講授運用AutoCAD軟件繪制居室空間平面圖的流程等相關(guān)知識；提供常見圖紙，對不同圖紙的特點進(jìn)行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1、掌握運用AutoCAD軟件繪制室內(nèi)平面圖的流程、內(nèi)容、要點；2、掌握居室空間平面圖的繪制方法，并能獨立完成完整規(guī)范的居室空間平面圖1、運用AutoCAD軟件繪制平面圖的內(nèi)容和流程、繪制規(guī)范、繪制要求；2、繪圖工具的命令輸入；3、通過圖片和案例分析等，對設(shè)計要點進(jìn)行解析，繪制室內(nèi)設(shè)計施工圖的原則與方法；4、通過大量施工圖的分析，了解設(shè)計施工圖在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計參考學(xué)時運用AutoCAD軟件繪制居室空間平面圖教學(xué)內(nèi)容上機(jī)操作，示范運用AutoCAD軟件繪制居室空間平面圖，并講解教學(xué)要求1、通過訓(xùn)練，能運用AutoCAD軟件繪制居室空間平面圖；2、了解工程圖的繪制流程、內(nèi)容、要點、方法和技巧；3、掌握軟件的繪圖設(shè)置、AutoCAD軟件的操作方式、AutoCAD標(biāo)注操作教師活動運用AutoCAD軟件繪制居室空平面圖學(xué)生活動在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項目完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點16表4教學(xué)單元三教學(xué)單元AutoCAD居室空間天花圖繪制學(xué)時16單元描述基本描述：講授運用AutoCAD軟件繪制居室空間天花圖的流程等相關(guān)知識；提供常見圖紙，對不同圖紙的特點進(jìn)行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1、掌握運用AutoCAD軟件繪制室內(nèi)天花圖的流程、內(nèi)容、要點；2、掌握居室空間天花圖的繪制方法，并能獨立完成完整規(guī)范的居室空間天花圖1、運用AutoCAD軟件繪制天花圖的內(nèi)容和流程、繪制規(guī)范、繪制要求；2、繪圖工具的命令輸入；3、通過圖片和案例分析等，對設(shè)計要點進(jìn)行解析，室內(nèi)設(shè)計施工圖的原則與方法；4、通過大量施工圖的分析，了解設(shè)計施工圖在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計參考學(xué)時運用AutoCAD軟件繪制居室空間天花圖教學(xué)內(nèi)容上機(jī)操作，示范運用AutoCAD軟件繪制居室空間天花圖，并講解教學(xué)要求1、通過訓(xùn)練，能運用AutoCAD軟件繪制居室空間天花圖；2、了解工程圖的繪制流程、內(nèi)容、要點、方法和技巧；3、掌握軟件的繪圖設(shè)置、AutoCAD軟件的操作方式、AutoCAD標(biāo)注操作教師活動運用AutoCAD軟件繪制居室空間天花圖學(xué)生活動在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點16表5教學(xué)單元四教學(xué)單元AutoCAD家居空間立面圖繪制學(xué)時8單元描述基本描述：講授運用AutoCAD軟件繪制居室空間立面圖的流程等相關(guān)知識，提供常見圖紙，對不同圖紙的特點進(jìn)行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1、掌握運用AutoCAD軟件繪制家居空間立面圖的流程、內(nèi)容、要點；2、能運用AutoCAD軟件獨立繪制完整的家居空間立面圖上機(jī)操作，示范運用AutoCAD軟件繪制老展廳空間立面圖，并講解教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計參考學(xué)時運用AutoCAD軟件繪制家居空間立面圖教學(xué)內(nèi)容上機(jī)操作，示范運用AutoCAD軟件繪制老展廳空間立面圖，并講解教學(xué)要求1、要求學(xué)生依據(jù)作品的設(shè)計思路、制作流程、綜合效果進(jìn)行陳述表達(dá)；2、通過訓(xùn)練，能運用AutoCAD軟件繪制居室空間立面圖；3、了解工程圖的繪制流程、內(nèi)容、要點、方法和技巧教師活動運用AutoCAD軟件繪制老展廳空間立面圖學(xué)生活動在規(guī)定時間內(nèi)，以3人為一組開展市場調(diào)研，在工作室整理資料，分組討論初步設(shè)計方案，完成項目任務(wù)，解說各自的項目內(nèi)容、特點等8表6教學(xué)單元五教學(xué)單元AutoCAD家居空間剖面圖繪制學(xué)時8單元描述基本描述：講授運用AutoCAD軟件繪制居室空間剖面圖的流程等相關(guān)知識，提供常見圖紙，對不同圖紙的特點進(jìn)行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1、掌握運用AutoCAD軟件繪制家居空間剖面圖的流程、內(nèi)容、要點；2、能運用AutoCAD軟件獨立繪制完整的家居空間剖面圖、大樣圖上機(jī)操作，示范運用AutoCAD軟件繪制家居空間剖面圖、大樣圖，并講解教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計參考學(xué)時運用AutoCAD軟件繪制家居空間剖面圖教學(xué)內(nèi)容上機(jī)操作，示范運用AutoCAD軟件繪制家居空間剖面圖，并講解教學(xué)要求1、要求學(xué)生依據(jù)作品的設(shè)計思路、制作流程、綜合效果進(jìn)行陳述表達(dá)；2、通過訓(xùn)練，能運用AutoCAD軟件繪制居室空間剖面圖；3、了解工程圖的繪制流程、內(nèi)容、要點、方法和技巧教師活動運用AutoCAD軟件繪制居室空間剖面圖學(xué)生活動在規(guī)定時間內(nèi)，以3人為一組開展市場調(diào)研，在工作室整理資料，分組討論初步設(shè)計方案、完成項目任務(wù)，解說各自的項目內(nèi)容、特點等8表7教學(xué)單元六教學(xué)單元打印輸出學(xué)時6單元描述基本描述：講授AutoCAD軟件打印輸出的相關(guān)知識，提供常見圖紙，對不同圖紙的特點進(jìn)行分析。學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等情景描述：在繪制施工圖時，依據(jù)設(shè)計公司的工作流程安排項目任務(wù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容掌握AutoCAD工程圖打印輸出1、AutoCAD軟件的打印輸出介紹；2、AutoCAD軟件的打印輸出工作界面；3、AutoCAD軟件打印輸出操作教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與要求活動（過程）設(shè)計參考學(xué)時AutoCAD工程圖打印輸出教學(xué)內(nèi)容上機(jī)操作，示范AutoCAD工程圖打印輸出操作，并講解教學(xué)要求1、通過訓(xùn)練，能運用AutoCAD打印輸出工程圖；2、了解打印輸出工程圖的流程、設(shè)置、要點、方法和技巧教師活動示范AutoCAD工程圖打印輸出學(xué)生活動在規(guī)定時間內(nèi)，完成項目任務(wù)，項目任務(wù)完成后解說各自的項目內(nèi)容、特點等6四、課程考核本課程實施校企共同考核，包括：根據(jù)學(xué)生在項目實施工程中的出勤、工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行過程考核；根據(jù)子項目完成情況，進(jìn)行階段性考核；根據(jù)項目作品效果，進(jìn)行綜合評價。表8課程的考核考核方式過程考核階段考核綜合評價評分權(quán)重20%30%50%考核實施教師根據(jù)學(xué)生的出勤情況及在軟件操作、施工圖制作中的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)進(jìn)行評價根據(jù)學(xué)生子項目完成情況及效果，實施校企教師共同考核學(xué)生對各自項目作品開展陳述。主講教師和企業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生陳述內(nèi)容和項目作品效果共同進(jìn)行評價與考核考核標(biāo)準(zhǔn)遲到1次扣1分；曠課1節(jié)扣3分（曠課3節(jié)取消本課程成績）；不按要求開展工作的1次扣2分；違反安全守則的取消過程考核成績優(yōu)（24～30分）完成子項目任務(wù)，提供完整的可展示成果（設(shè)計圖集）；子項目作品符合項目要求，效果良好；施工圖完整規(guī)范中（18～23分）完成子項目任務(wù)，提供完整的可展示成果；子項目作品基本符合項目要求，效果一般；透視欠準(zhǔn)確，色彩表現(xiàn)一般，部分造型有缺失或有變形差（17分及以下）未完成子項目任務(wù)或只完成部分子項目任務(wù)，提供部分的可展示成果；子項目作品不符合項目要求優(yōu)（40～50分）作品陳述觀點清晰、內(nèi)容詳實，語言流暢；作品主題鮮明、完整規(guī)范，整體視覺效果好中（30～39分）作品陳述觀點較清晰、內(nèi)容有少量缺失，語言欠流暢；作品基本符合主題要求差（29分及以下）作品陳述觀點模糊、內(nèi)容表達(dá)不足，語言不流暢；作品不完整，不規(guī)范1、過程考核根據(jù)學(xué)生在項目實施工程中的出勤情況，遵守設(shè)備操作規(guī)程和安全守則情況，維護(hù)工具、材料、工位的情況，工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行過程考核。表9過程考核實施細(xì)則總體分值（分）20考核內(nèi)容分值（分）考核點及要求備注出勤10按時進(jìn)入學(xué)習(xí)、實訓(xùn)場所。遲到1次扣1分；曠課1節(jié)扣3分曠課3節(jié)取消本課程成績工作態(tài)度5遵照項目任務(wù)書開展工作。不按要求開展工作的1次扣2分維護(hù)工具材料，遵守操作規(guī)程和安全守則5維護(hù)工位、材料、工具，遵守設(shè)備操作規(guī)程和安全守則不按操作規(guī)程操作或違反安全守則，取消過程考核成績合計202、階段性考核階段性考核由校企教師根據(jù)學(xué)生子項目完成情況及效果進(jìn)行考核。階段性考核成績，為按表10～表15考核得分之和乘以30%。表10“繪制家具三視圖”考核實施細(xì)則總體分值（分）10考核內(nèi)容分值（分）考核點及要求備注三視圖5三視圖運用正確（5分）；三視圖運用基本正確（3分）；三視圖運用不正確（0分）提供可展示成果制圖規(guī)范2制圖規(guī)范（2分）；制圖基本規(guī)范（1～2分）；制圖不規(guī)范（0～1分）尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確3尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（3分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例基本正確（2分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（1分及以下）合計10表11“AutoCAD繪制室內(nèi)設(shè)計居室空間平面圖”考核實施細(xì)則總體分值（分）20考核內(nèi)容分值（分）考核點及要求備注功能劃分合理10功能劃分合理（10分）；功能劃分欠完整，基本符合要求（8分）；具備基本功能，劃分不合理（0～3分）提供可展示成果尺寸詳細(xì)準(zhǔn)確、線形運用正確5尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（5分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例基本正確（3分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（2分及以下）制圖規(guī)范5制圖規(guī)范（5分）；制圖基本規(guī)范（3分）；制圖不規(guī)范（0～3分）合計20表12“AutoCAD繪制室內(nèi)設(shè)計居室空間天花圖”考核實施細(xì)則總體分值（分）20考核內(nèi)容分值（分）考核點及要求備注功能劃分合理10功能劃分合理（10分）；功能劃分欠完整，基本符合要求（8分）；具備基本功能，劃分不合理（0～3分）提供可展示成果尺寸詳細(xì)準(zhǔn)確、線形運用正確5尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（5分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例基本正確（3分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（2分及以下）制圖規(guī)范5制圖規(guī)范（5分）；制圖基本規(guī)范（3分）；制圖不規(guī)范（0～3分）合計20表13“AutoCAD繪制室內(nèi)設(shè)計居室空間立面圖”考核實施細(xì)則總體分值（分）20考核內(nèi)容分值（分）考核點及要求備注圖層、線形及打印設(shè)置正確10圖層、線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置正確（10分）；圖層、線形及打印設(shè)置基本合理（6分）；圖層、線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置不合理（0～6分）提供可展示成果尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確5尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（5分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例基本正確（3分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（3分及以下）制圖規(guī)范5制圖規(guī)范（5分）；制圖基本規(guī)范（3分）；制圖不規(guī)范（0～3分）合計20表14“AutoCAD繪制室內(nèi)設(shè)計居室空間剖面圖、大樣圖”考核實施細(xì)則總體分值（分）20考核內(nèi)容分值（分）考核點及要求備注圖層、線形及打印設(shè)置正確10圖層、線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置正確（10分）；圖層、線形及打印設(shè)置基本合理（6分）；圖層、線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置不合理（0～6）提供可展示成果尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確5尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（5分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例基本正確（3分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（3分及以下）制圖規(guī)范5制圖規(guī)范（5分）；制圖基本規(guī)范（3分）；制圖不規(guī)范（0～3分）合計20表15“打印輸出”考核實施細(xì)則總體分值（分）10考核內(nèi)容分值（分）考核點及要求備注圖層、線形、及打印設(shè)置正確6圖層、線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置正確（6分）；圖層、線形及打印設(shè)置基本合理（4分）；圖層、線形、尺寸、標(biāo)注及打印設(shè)置不合理（0～3分）提供可展示成果尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確2尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確（2分）；尺寸詳細(xì)、準(zhǔn)確、比例基本正確（1分）；尺寸不詳細(xì)，比例關(guān)系紊亂（0分）制圖規(guī)范2制圖規(guī)范（2分）；制圖基本規(guī)范（1分）；制圖不規(guī)范（0分）合計103、綜合評價學(xué)生就各自項目作品開展陳述。主講教師和企業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生陳述內(nèi)容和項目作品效果共同進(jìn)行考核。表16綜合評價考核實施細(xì)則總體分值（分）50考核內(nèi)容分值（分）考核點及要求備注作品展覽布置10合理利用展示條件，突出作品效果，展示效果好（8～10分）；能體現(xiàn)基本的作品特色，具備一定的展示效果（4～7分）；隨意擺放（3分及以下）提供完整作品、演示ppt、設(shè)計說明。作品陳述15作品陳述觀點清晰，內(nèi)容詳實，語言流暢，作品設(shè)計思路、工藝流程表達(dá)完整、清晰（12～15分）；作品陳述觀點較清晰，內(nèi)容有少量缺失，語言基本通順，作品設(shè)計思路、工藝流程表達(dá)基本完整（9～11分）；作品陳述觀點模糊，內(nèi)容表達(dá)不足，語言不