河北省邢臺(tái)市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷一、積累運(yùn)用。1．認(rèn)真看拼音，規(guī)范寫字詞。春天，萬鈞sūxǐng，小xī結(jié)的冰rónghuà了，姿態(tài)各異的花兒fǎngfú在suí風(fēng)wúdǎo。mìfèng也聞到花兒的fēnfāng急忙趕來xīnshǎng春天的美景了。2．選出加點(diǎn)字的正確讀音。湊齊（còuzòu）欄桿（gāngǎn）宋國(guó)（sòngsèng）勞累（lěilèi）懦弱（nuòl(fā)uò）撒手（sǎsā）便宜（piánbiàn）官吏（shìlì）逆風(fēng)（nnì）3．選字組詞。[阻組]織力[沒設(shè)]計(jì)有[待詩]古等[檢驗(yàn)]查血4．先把下列四字詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。相并論源源不學(xué)富五沒精打掩盜鈴爭(zhēng)奇斗準(zhǔn)無誤然怒放（2）仿照畫橫線的詞語，寫出兩個(gè)“AABC"式的詞語：、。（3）大家都知道事情的真相了，你再掩飾，就是。（選詞填空）（4）古時(shí)候用“”形容一個(gè)人讀書多，學(xué)問高。（選詞填空）5．下面句子中，加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。A．因?yàn)橄Ｍ? B．于是失望 C．因?yàn)槭? D．于是希望6．用修改符號(hào)修改下面這段話。（有五處錯(cuò)誤）小烏龜吃食物的時(shí)候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一條，回家后把它丟給它吃。不村竟然這條蚯蚓鉆到小烏龜?shù)臍は旅嫒チ?，小烏龜在魚缸里急得直轉(zhuǎn)圈，就是吃不到那條蚯蚓?？吹竭@番情景，不由得哈哈大笑起米。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．句子加工廠。（1）這座橋不但堅(jiān)固，而且英觀。（用加點(diǎn)詞語寫一句話）____________________________________________________________________________________________（2）雪白的荷花從挨挨擠擠的荷葉中冒出來。（仿寫）小燕子橫掠過的湖面。（3）圍繞一個(gè)意思寫一寫，用上“有的……有的……有的……“。春節(jié)可真熱鬧：。8．口語交際。新學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過去一段時(shí)間了，老師在班會(huì)上跟大京商量，想實(shí)行“班干部輪流制”，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)幫助老師管理班級(jí)。你認(rèn)為這樣做合理嗎？寫一寫你的想法吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．日積月累。（1）學(xué)習(xí)了《花鐘》，我們知道牽牛花開花的時(shí)間是；萬壽菊開花的時(shí)間是。有的植物開花的時(shí)間與、、光照有著密切的關(guān)系。（2）通過學(xué)習(xí)《守株待兔》這則寓言故事，我知道了因?yàn)椤啊埃ㄓ迷幕卮穑?，所以宋人“因斧其耒而守?；因?yàn)椤啊保ㄓ迷幕卮穑运稳恕吧頌樗螄?guó)笑"，這則寓言故事告訴我們。（3）《元日》中“千門萬戶曈曈日，“體現(xiàn)了貼春聯(lián)的節(jié)日習(xí)俗，表現(xiàn)了一幅萬象更新的景泉。（4）“雅人四好"指的是、、和畫，而我國(guó)古代“畫"中的代表性作品，就有北宋畫家張擇端的《》二、閱讀樂園。（22分）課內(nèi)閱讀。荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉換挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)表達(dá)綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花排兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。脊看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，耶畫家的本領(lǐng)可真了不起。10．選文中畫橫線的句子描寫的是，作者把它們比作。11．對(duì)選文中加點(diǎn)的“冒”宇理解不正確的一項(xiàng)是（）A．寫出了荷花努力向上，充滿活力的樣子。 B．寫出了荷花特別多，荷葉遮擋不住。C．寫出了荷花卓爾不群、姿態(tài)動(dòng)人。12．選文描寫了白荷花、、三種不同的姿態(tài)，從第2自然段中可以看出荷花的姿態(tài)十分。荷花的姿態(tài)有很多，我還能再寫出一種：。課外閱讀。喜鵲喜鵲瀟灑風(fēng)流，羽毛黑白相間，黑色中閃耀著藍(lán)色光輝。后面拖著一條長(zhǎng)尾巴，棲止時(shí)，常常上下翹動(dòng)尾巴，十分惹人喜愛。喜鵲食性很雜。每天清晨，它們成群飛到田野覓食，成對(duì)地在田間草地上跳躍，捕捉害蟲。它們每年能吃掉許多蝗蟲、泉甲、螻蛄、松毛蟲和夜蛾等害蟲，被譽(yù)為“田野衛(wèi)士”。喜鵲喜歡棲息在平原、村莊和城市樹林一帶。它們筑巢很早，而且喜歡把巢筑在大樹上。民間一向有“喜鵲叫，喜將到”的說法。其實(shí)喜鵲的叫聲與天氣有關(guān)，不同的叫聲可以反映未來的不同天氣變化。清晨，若喜鵲發(fā)出婉轉(zhuǎn)的叫聲，邊跳邊叫，自由自在，就是晴天的預(yù)北；如果喜鵲在樹上飛飛落落、亂叫亂吵，鳴聲參差不齊，則預(yù)示陰雨天氣即將來臨。13．文章每個(gè)自然反都有各自的中心句，請(qǐng)你找出第2自然段的中心句。____________________________________________________________________________________________14．根據(jù)短文內(nèi)容，給每個(gè)自然段選擇恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。第1自然段 第2自然 第3自然段①喜鵲的外形 ②喜鵲的生活習(xí)性 ③喜鵲的食性15．仔細(xì)閱讀第1自然段，想一想，作者通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了喜鵲在哪些方面的特點(diǎn)？（）（多選）A．羽毛、顏色 B．尾巴 C．眼睛、嘴巴 D．叫聲16．作者通過長(zhǎng)時(shí)間的觀察還發(fā)現(xiàn)：喜鵲的叫聲與天氣有關(guān)。清晨，若喜鵲發(fā)出的叫聲，邊跳邊叫，自由自在，就是的預(yù)兆；如果喜鵲在樹上，亂叫亂吵，鳴聲，則預(yù)示即將來臨。三、習(xí)作芳草地17．習(xí)作芳草地。春天萬物復(fù)蘇，各種植物都煥發(fā)蓬勃的生機(jī)。你最喜歡春天里的哪種植物？它有什么特征？請(qǐng)你仔細(xì)想想，寫一篇習(xí)作。要求：題目自擬；多感官觀察；寫出自己的感受。

答案解析部分1．【答案】蘇醒；溪；融化；仿佛；隨；舞蹈；蜜蜂；芬芳；欣賞【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“蘇醒”的“醒”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“酉”，不要寫成“惺”；“溪”的是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“氵”，不要寫成“息”；“融化”的“融”部首是：蟲，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“戎化”；“仿佛”偏旁都是：亻，都是左右結(jié)構(gòu)；“隨”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：阝；“舞蹈”注意“蹈”不要寫成“稻”；“蜜蜂”不要寫成“密峰”；“芬芳”都是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“分方”；“欣賞”的“賞”偏旁是：貝，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“欣裳”。故答案為：蘇醒、溪、融化、仿佛、隨、舞蹈、蜜蜂、芬芳、欣賞【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】còu；gān；sòng；lèi；nuò；sā；pián；lì；nì【解析】【分析】“湊齊”的“湊”應(yīng)讀“còu”，指拼湊；聚集。“欄桿”的“桿”應(yīng)讀“gān”，指桿子，用木頭等制成的派一定用場(chǎng)的細(xì)長(zhǎng)的東西。讀“gǎn”時(shí)，指器物上較細(xì)長(zhǎng)的棍狀物。有的實(shí)心，有的中空。“宋國(guó)”的“宋”應(yīng)讀“sòng”，指周朝國(guó)名，在今河南商丘一帶。為齊所滅。“勞累”的“累”應(yīng)讀“l(fā)èi”，指疲乏，過勞。讀“l(fā)ěi”時(shí)，指連續(xù)，重疊，堆積?！芭橙酢钡摹芭场睉?yīng)讀“nuò”，指膽小，軟弱?！叭鍪帧钡摹叭觥睉?yīng)讀“sā”，指放開；張開。讀“sǎ”時(shí)，指把顆粒狀的東西分散著扔出去，散布(東西)。“便宜”的“便”應(yīng)讀“pián”，指價(jià)格低廉。讀“biàn”時(shí)，指順利，沒有困難或阻礙?！肮倮簟钡摹袄簟睉?yīng)讀“l(fā)ì”，指舊時(shí)沒有品級(jí)的小公務(wù)人員?！澳骘L(fēng)”的“逆”應(yīng)讀“nì”，指方向相反。與“順”相對(duì)。故答案為：còu、gān、sòng、lèi、nuò、sā、pián、lì、nì【點(diǎn)評(píng)】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。3．【答案】組；阻；設(shè)；沒；詩；待；檢；驗(yàn)【解析】【分析】組織：安排分散的人或事物使結(jié)合成為一定的系統(tǒng)或整體。故選“組”。阻力：妨礙事物運(yùn)動(dòng)的力。故選“阻”。設(shè)計(jì)：指在開始某項(xiàng)工作前，基于某些要求和目的，事先來擬定圖樣、方法等。故選“設(shè)”。沒有：表示具有或存在的否定。故選“沒”。古詩：古代中國(guó)詩歌的泛稱，指古代中國(guó)人創(chuàng)作的詩歌作品。故選“詩”。等待：不采取行動(dòng)，直到所期望的情況出現(xiàn)。故選“待”。檢查：(為了解真實(shí)情況)用心檢驗(yàn)查看。故選“檢”。驗(yàn)血：血液試驗(yàn)法。故選“驗(yàn)”。故答案為：組、阻、設(shè)、沒、詩、待、檢、驗(yàn)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。選字填空完成時(shí)要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合意義進(jìn)行選擇填空。選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．【答案】（1）提；斷；車；采；耳；艷；確；欣（2）滔滔不絕；欣欣向榮（3）掩耳盜鈴（4）學(xué)富五車【解析】【分析】（1）根據(jù)字詞積累，做出本題即可?！跋嗵岵⒄摗保喊巡煌娜嘶蚴虏患訁^(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。“源源不斷”：形容接連不斷、連綿不絕?！皩W(xué)富五車”：形容讀書多，學(xué)問大?！皼]精打采”：形容精神不振，提不起勁頭?！把诙I鈴”：把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見別人也會(huì)聽不見，比喻自欺欺人?！盃?zhēng)奇斗艷”：形容百花競(jìng)放，十分艷麗?！皽?zhǔn)確無誤”：形容非常精準(zhǔn)，沒有誤差?！靶廊慌拧保汉κ㈤_。書寫時(shí)注意“提、源、采”等字的寫法。

（2）考查詞語仿寫，“源源不斷”是“AABC”式的詞語，據(jù)此仿寫即可，如：滔滔不絕、欣欣向榮。

（3）考查選字詞填空。掩耳盜鈴：偷鈴鐺的人怕鈴響，把自己耳朵堵住，以為自己聽不見，別人也聽不見。比喻自己欺騙自己。根據(jù)語境應(yīng)選“掩耳盜鈴”。

（4）考查了選字詞填空。學(xué)富五車：意思是指讀書很多，學(xué)問淵博。故可形容一個(gè)人讀書多，學(xué)問高。故答案為：（1）提斷車采耳艷確欣；（2）滔滔不絕；欣欣向榮；（3）掩耳盜鈴；（4）學(xué)富五車【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語、選字詞填空、詞語仿寫。做詞語仿寫題，重點(diǎn)是找出所給詞語的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)，可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。5．【答案】D【解析】【分析】句意：于是，他放下他的農(nóng)具守在樹樁旁，希望再得到兔子。因：于是。冀：希望。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們?cè)谖难晕牡膶W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累文言字詞。平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。6．【答案】小烏龜吃食物的時(shí)候很有趣。有一次，我在外面捉住了一條蚯蚓，回家后把它丟給小烏龜吃。不料這條蚯蚓竟然鉆到小烏龜?shù)臍は旅嫒チ?，小烏龜在魚缸里急得直轉(zhuǎn)圈，就是吃不到那條蚯蚓?？吹竭@番情景，我不由得哈哈大笑起來?！窘馕觥俊痉治觥俊坝幸淮??！睒?biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，句號(hào)改為逗號(hào)；“蚯蚓一條”語序不當(dāng)，“蚯蚓”和“一條”順序顛倒；“丟給它吃它”用詞不當(dāng)，“它”改為“小烏龜”；“不料竟然這條蚯蚓鉆到小烏龜?shù)臍は旅嫒チ恕闭Z序不當(dāng)，“竟然”放到“鉆到”前；“不由得哈哈大笑起來”缺少主語，“不由得”前加上“我”。故答案為：小烏龜吃食物的時(shí)候很有趣。有一次，我在外面捉住了一條蚯蚓，回家后把它丟給小烏龜吃。不料這條蚯蚓竟然鉆到小烏龜?shù)臍は旅嫒チ耍觚斣隰~缸里急得直轉(zhuǎn)圈，就是吃不到那條蚯蚓?？吹竭@番情景，我不由得哈哈大笑起來?！军c(diǎn)評(píng)】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。7．【答案】（1）他不但學(xué)習(xí)好，而且人緣很好。（2）可愛的；水平如鏡（3）正月初一這天，人們?yōu)榱擞有履昙娂娮呱洗蠼?，有的跳舞，有的舞龍，有的踩高蹺，有的拌花臉，有的舞扇子，人們邊走邊跳，個(gè)個(gè)臉上露出喜悅的笑容?！窘馕觥俊痉治觥浚?）用“不但……而且……”造句即可。

（2）添加修飾詞語使句子更具體即可。如：可愛的、水平如鏡；

（3）圍繞“春節(jié)可真熱鬧”來寫，注意用上“有的……有的……有的……”。如：正月初一這天，人們?yōu)榱擞有履昙娂娮呱洗蠼郑械奶?，有的舞龍，有的踩高蹺，有的拌花臉，有的舞扇子，人們邊走邊跳，個(gè)個(gè)臉上露出喜悅的笑容。故答案為：（1）他不但學(xué)習(xí)好，而且人緣很好。（2）可愛的、水平如鏡；（3）正月初一這天，人們?yōu)榱擞有履昙娂娮呱洗蠼?，有的跳舞，有的舞龍，有的踩高蹺，有的拌花臉，有的舞扇子，人們邊走邊跳，個(gè)個(gè)臉上露出喜悅的笑容?！军c(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。8．【答案】我認(rèn)為這樣做合理，每個(gè)人都有競(jìng)選班干部的權(quán)利“班干部輪流制”可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與班級(jí)建設(shè)的積極性，也可以使班級(jí)管理更有效率?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題干內(nèi)容，圍繞著“實(shí)行班干部輪流制”進(jìn)行作答，言之有理，寫出自己的觀點(diǎn)即可。如：我認(rèn)為這樣做合理，每個(gè)人都有競(jìng)選班干部的權(quán)利“班干部輪流制”可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與班級(jí)建設(shè)的積極性，也可以使班級(jí)管理更有效率。故答案為：我認(rèn)為這樣做合理，每個(gè)人都有競(jìng)選班干部的權(quán)利“班干部輪流制”可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與班級(jí)建設(shè)的積極性，也可以使班級(jí)管理更有效率?！军c(diǎn)評(píng)】考查了口語交際能力?？谡Z交際是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用，聽話、說話是口語交際的重要組成部分，但我們不能把口語簡(jiǎn)單地等同于聽話、說話，它不包括交際過程中分析、綜合、判斷、推理、概括、歸納等思維能力，分析問題和解決問題的能力，實(shí)際操作能力，創(chuàng)造能力等，在口語交際訓(xùn)練中只有讓學(xué)生多種感觀都參與到活動(dòng)中來，才能切實(shí)提高口語表達(dá)能力?？谡Z交際是一項(xiàng)新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識(shí)與能力的綜合應(yīng)用和體現(xiàn)，在平時(shí)訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語言實(shí)踐中提高口語交際能力。9．【答案】（1）凌晨四點(diǎn)；下午三點(diǎn)；溫度；濕度（2）兔走觸株，折頸而死；兔不可復(fù)得；不努力而抱有僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。（3）總把新桃換舊符（4）琴；棋；書；清明上河圖【解析】【分析】（1）考查課文理解。閱讀課文《花鐘》，由“凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放”“有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系”可知答案。

（2）考查課文理解。閱讀課文《守株待兔》，主要講了宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，看見一只兔子撞在樹樁上死掉了，便放下手里的農(nóng)具整天守著樹樁，希望再次撿到撞死的兔子。結(jié)果卻再也沒撿到，被宋國(guó)人笑話的故事。告訴我們不努力而抱有僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。因?yàn)椤巴米哂|株，折頸而死”，所以宋人“因釋其耒而守株”；因?yàn)椤巴貌豢蓮?fù)得”，所以宋人“身為宋國(guó)笑”。

（3）考查古詩文默寫。“千門萬戶疃瞳日，總把新桃換舊符”出自王安石的《元日》，意思是：初升的太陽照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。

（4）考查傳統(tǒng)文化。雅人四好：“琴棋書畫”，指彈琴、下棋、寫字、繪畫，四者皆為文人學(xué)士之雅事，故常四字并提。《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的作品，生動(dòng)記錄了中國(guó)十二世紀(jì)北宋都城東京(又稱汴京，今河南開封)的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是北宋時(shí)期都城東京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。故答案為：（1）凌晨四點(diǎn)、下午三點(diǎn)、溫度、濕度；（2）兔走觸株，折頸而死；兔不可復(fù)得，不努力而抱有僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的；（3）總把新桃換舊符；（4）琴、棋、書、清明上河圖?！军c(diǎn)評(píng)】考查了課文理解、傳統(tǒng)文化、古詩文默寫。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！敬鸢浮?0．荷葉；碧綠的大圓盤11．B12．才展開兩三片花瓣兒；花瓣兒全展開了；花骨朵兒；好看；荷花有的像亭亭玉立的少女，正在向人們展示她的美麗身姿；有的像天真漂亮的小姑娘，抬頭望著天空，心里充滿著無限的向往?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。語段選自《荷花》，這篇課文主要記述了作者到公園里看荷花的情景及感受，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的熱愛與贊美。10．考查了對(duì)劃線句子的掌握情況。語段中劃線句子“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤”這句話描寫的是荷葉，作者把它們比作“碧綠的大圓盤”。該句中“大圓盤”一詞寫出了荷葉的形態(tài)美，“挨挨擠擠”一詞寫出了荷葉的多和密。

故答案為：荷葉、碧綠的大圓盤11．考查了對(duì)加點(diǎn)字的理解。選文中“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”這句話中的加點(diǎn)字“冒”寫出了荷花努力向上，充滿活力的樣子，讓讀者感受到了白荷花卓爾不群，艷麗奪目的姿態(tài)。選項(xiàng)A和C理解正確，選項(xiàng)B理解不正確。故選B。

故答案為：B12．考查了對(duì)選文內(nèi)容的掌握情況。選文主要描寫了白荷花才展開兩三片花瓣兒、花瓣兒全展開了以及花骨朵兒三種姿態(tài)，從第二段話中可以看出荷花的姿態(tài)十分好看。我覺得荷花的姿態(tài)還有很多，我還能再寫出一種，如：荷花的姿態(tài)有的像亭亭玉立的少女，正在向人們展示她的美麗身姿；有的像天真漂亮的小姑娘，抬頭望著天空，心里充滿著無限的向往。

故答案為：才展開兩三片花瓣兒；花瓣兒全展開了；花骨朵兒；好看；荷花有的像亭亭玉立的少女，正在向人們展示她的美麗身姿；有的像天真漂亮的小姑娘，抬頭望著天空，心里充滿著無限的向往。【答案】13．喜鵲食性很雜。14．①；③；②15．A；B16．婉轉(zhuǎn)；晴天；飛飛落落；參差不齊；陰雨天氣【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。這是一篇介紹喜鵲的短文，從喜鵲的外形體態(tài)、食性以及生活習(xí)性等方面介紹了喜鵲，說明了喜鵲不僅是“田野衛(wèi)士”，還是“天氣預(yù)報(bào)者”，是人類的好朋友。13．考查段落中心句。段落中心句是能體現(xiàn)段落主要意思的句子，一般在段落開頭，本文第2自然段的中心句是“喜鵲食性很雜”，這段其他內(nèi)容都是圍繞這句寫的。

故答案為：喜鵲食性很雜。14．考查選擇小標(biāo)題。小標(biāo)題通常是指在一篇文章內(nèi)的在你整個(gè)文章的大標(biāo)題(即文章題目)之下的一個(gè)標(biāo)題，通常是對(duì)那段內(nèi)容的概述。第1自然段寫的是喜鵲的外形特點(diǎn)，所以選①，第2自然段寫的是喜鵲的食性很雜，故選③。第3自然段寫的是喜鵲的生活習(xí)性，故選②。

故答案為：①、③、②15．考查對(duì)內(nèi)容的理解。短文第一自然段句子“喜鵲瀟灑風(fēng)流，羽毛黑白相間，黑色中閃耀著藍(lán)色光輝”是介紹喜鵲的羽毛、顏色，句子“后面拖著一條長(zhǎng)尾巴，棲止時(shí)，，常常上下翹動(dòng)尾巴，十分惹人喜愛”是介紹喜鵲的尾巴。故選A、B。

故答案為：A、B16．考查讀文獲取有用信息的能力。仔細(xì)讀文，由文中句子“清晨，若喜鵲發(fā)出婉轉(zhuǎn)的叫聲，邊跳邊叫，自由自在，就是晴天的預(yù)兆；如果喜