本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁開展不同主題活動(dòng)的總結(jié)“愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國”主題活動(dòng)總結(jié)

為了增加同學(xué)踐行“三愛三好”的自覺性和堅(jiān)決性，自覺肩負(fù)起“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的社會(huì)責(zé)任，為推動(dòng)建設(shè)節(jié)省型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。我團(tuán)支部響應(yīng)學(xué)員號(hào)召，舉辦了“愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國”主題活動(dòng)，活動(dòng)分三天進(jìn)行，在這三天的時(shí)間里，讓同學(xué)們充分體會(huì)到“三愛”精神。

愛勞動(dòng)：勞動(dòng)是制造幸福的根本途徑，勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力氣。生活靠勞動(dòng)制造，人生也靠勞動(dòng)制造。人世間的美妙幻想，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；我們遇到的各種難題，只有通過勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過勞動(dòng)才能鑄就。因此我班于XX年11月9日全體同學(xué)在寢室長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了寢室大掃除活動(dòng)，掃除完畢后，男、女生生活委員各自上男、女生宿舍進(jìn)行檢查，并將成果拍成照片發(fā)到班級(jí)群里進(jìn)行評(píng)比。同學(xué)們此次活動(dòng)不僅讓大家進(jìn)行了勞動(dòng)，更讓大家對(duì)勞動(dòng)喜愛起來，更加注意保持寢室衛(wèi)生，提升了自身的自律力量和自覺打掃的認(rèn)知。

愛祖國：祖國是成進(jìn)步步的重要引擎，在新形勢下，喜愛祖國有著更加深刻的內(nèi)涵。在過去閉關(guān)鎖國的年月，人們對(duì)國家的依靠性很強(qiáng)，愛國有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。隨著國門的打開，尤其是改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深化進(jìn)展，人們的思想觀念發(fā)生著深刻變化，特殊是經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化深度轉(zhuǎn)變著世界，各種思想觀念和價(jià)值觀開頭與我們提倡的社會(huì)主義價(jià)值觀發(fā)生碰撞，文化多元化的趨勢越來越突出。越是這個(gè)時(shí)候，尤其是祖國的將來、身為高校生的我們越要強(qiáng)調(diào)愛國。因此我班于XX年11月17日全體同學(xué)進(jìn)行了“愛國行動(dòng)”的活動(dòng)，副班長寢室到建大校內(nèi)拿著愛國紙牌宣揚(yáng)愛國學(xué)問，其余同學(xué)在各寢室開展各自的愛國宣揚(yáng)活動(dòng)，如舉愛國話語進(jìn)行拍照上傳到伴侶圈等網(wǎng)上平臺(tái)宣揚(yáng)，最終匯總到本班級(jí)qq群中。此次活動(dòng)，提升了同學(xué)們對(duì)國家的理解、對(duì)國家愛的層次，關(guān)心同學(xué)們樹立正確的人生觀價(jià)值觀。

愛學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。愛學(xué)習(xí)，就是要樹立事業(yè)靠本事成就的觀念，刻苦學(xué)習(xí)學(xué)問，特殊是要到改革開放和中國特色社會(huì)主義事業(yè)的宏大實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，到社會(huì)的大課堂中去學(xué)習(xí)；就是要勤于思索，多想多問，培育想象力和制造力；就是要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)學(xué)問，又準(zhǔn)時(shí)更新學(xué)問，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；就是要把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到生活和實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。在當(dāng)今學(xué)問大爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得比以往任何時(shí)候都更為重要。因此我班于XX年11月19日全體同學(xué)在c3-303進(jìn)行了愛學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)委員進(jìn)行“愛學(xué)習(xí)”的宣揚(yáng)演講以及習(xí)題爭論、學(xué)習(xí)學(xué)問的宣揚(yáng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)愛好高漲。同時(shí)，介紹學(xué)習(xí)方法也讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中不困惑不迷茫。使同學(xué)們不僅愛學(xué)習(xí)，也有學(xué)習(xí)的方法，一舉兩得。

本次活動(dòng)共分為三次，從三個(gè)角度對(duì)“三愛”進(jìn)行了詮釋，由精神層面轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)實(shí)中來，使同學(xué)們熟悉到“三愛”不僅是口頭上說說，更應(yīng)當(dāng)做出來，在做的同時(shí)同學(xué)們也感受到了歡樂，不僅提升了班級(jí)個(gè)人的道德修養(yǎng)，更提升了整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。

學(xué)校讀書主題活動(dòng)的總結(jié)

依據(jù)市縣教育局相關(guān)文件精神，為營造濃烈的讀書氛圍，引導(dǎo)我校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教學(xué)理念，豐富并形成教育才智，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)水平、校內(nèi)文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。我校開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)進(jìn)展”主題讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將近期活動(dòng)開展?fàn)顩r作一簡要總結(jié)。

一、制定方案，建立機(jī)構(gòu)。學(xué)校由教科室制定了《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)本學(xué)期讀書活動(dòng)做了周密的部署和支配，使此項(xiàng)工作能有序地開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動(dòng)，并將這一活動(dòng)作為提升老師業(yè)務(wù)力量和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動(dòng)。

二、廣泛動(dòng)員，群體參加。學(xué)校于開學(xué)初利用老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開展動(dòng)員，使廣闊老師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一熟悉，使讀書漸漸成為老師自身成長的需要，成為老師自發(fā)的行為。各班級(jí)組再充分利用班級(jí)會(huì)議時(shí)間，對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)要求，教育處在第六周教學(xué)六仔細(xì)檢查時(shí)對(duì)老師讀書狀況也一并予以檢查。

三、確定書目，相互研討。依據(jù)縣局支配和本校詳細(xì)實(shí)際，我們確定了全體老師的必讀書目為《給老師的建議》、《陶行知教育文集》，人手一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購發(fā)放。另外，學(xué)校要求老師自選1—2本教育教學(xué)理論書籍進(jìn)行閱讀。利用征訂09雜志的機(jī)會(huì)，要求老師每人至少訂閱一本教育教學(xué)類報(bào)刊雜志。老師依據(jù)確定的書目有方案地讀書，仔細(xì)撰寫讀書筆記和心得。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓舞老師參加讀書論壇活動(dòng)。

四、樂觀推動(dòng)，縱深拓展。為促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)不斷深化開展，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講競賽，通過這一活動(dòng)，讓老師樂觀參加新課改討論，讀新課改書籍。學(xué)校還充分利用各種征文競賽等活動(dòng)促進(jìn)老師讀書討論，提升專業(yè)素養(yǎng)。比如這次“金帆杯”征文活動(dòng)，我們就樂觀組織，動(dòng)員老師參與，要求近三年工作的老師必需人人參加，撰寫論文，一時(shí)間，很多老師到老師閱覽室借閱教育教學(xué)類的報(bào)刊，到圖書館借來教育類的書籍做摘記。這次活動(dòng)，我校供有60多篇論文送交參賽，并獲得了組織獎(jiǎng)。

五、營造氛圍，凸顯人文。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，全面推動(dòng)新課程改革，樂觀應(yīng)對(duì)新高考模式，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化大文科環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)人文教育，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的校內(nèi)文化，為創(chuàng)建四高中奠定厚實(shí)的人文底蘊(yùn)。學(xué)校從人文性的角度端詳讀書活動(dòng)，把它放在提升學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特色的角度思索。充分利用好圖書館和閱覽室這一大文科環(huán)境的重要陣地。樂觀營造濃郁的文化氛圍，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。大力提倡閱讀，推動(dòng)素養(yǎng)教育，建設(shè)書香校內(nèi)。為師生構(gòu)建一個(gè)抱負(fù)的文化生態(tài)，擴(kuò)展無限的精神教育的空間。

高校生“中國夢”主題活動(dòng)總結(jié)

為了能更好地讓同學(xué)們了解“中國夢”相關(guān)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱忱，同時(shí)也讓同學(xué)們懷揣“中國夢”，我團(tuán)支部圍繞“‘中國夢’你猜猜猜”這主題開展這個(gè)活動(dòng)。

一、活動(dòng)過程

（一）主持人開場白，用簡潔的語言說明活動(dòng)目的、流程、要求及答案的推斷標(biāo)準(zhǔn)。

（二）主持人對(duì)支部成員進(jìn)行分組，共分9組，每組6人，介紹每個(gè)小組的相關(guān)人員及統(tǒng)分人員。

（三）每個(gè)小組各排成一縱隊(duì)，各自抽取所要猜的“中國夢”詞語，然后用自己的肢體語言向下一位組員表達(dá)出來（不能用聲音去描述，僅能用肢體語言），這時(shí)其余成員則背對(duì)兩位成員，當(dāng)其次位成員要向第三位成員描述時(shí)，第三位成員才能轉(zhuǎn)過身，依此類推，到該小組最終一位成員看完倒數(shù)其次位成員的肢體語言后，需把該“中國夢”詞語說出來。該環(huán)節(jié)時(shí)間限定為30分鐘。

（四）第三環(huán)節(jié)完成后，進(jìn)入小組統(tǒng)分環(huán)節(jié)。統(tǒng)分人員對(duì)9個(gè)小組進(jìn)行了統(tǒng)分，評(píng)比出第一名、其次名、第三名，分別為第9小組、第1小組、第7小組，團(tuán)支部書記對(duì)相關(guān)小組頒發(fā)了相關(guān)嘉獎(jiǎng)。

（五）在接下來的一個(gè)環(huán)節(jié)，為團(tuán)支部成員暢所欲言的時(shí)間，圍繞“四進(jìn)四信”及“中國夢”主題大家熱鬧爭論，紛紛述說自己的“中國夢”，并暢談在日常生活中如何踐行“四信”并培育自己的愛國情操。

（六）再下一個(gè)環(huán)節(jié)，團(tuán)支部書記進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。

（七）最終，主持人宣布了活動(dòng)的圓滿結(jié)束。

二、活動(dòng)自我評(píng)估：

（一）活動(dòng)勝利之處：

1.活動(dòng)讓團(tuán)支部各團(tuán)員都感受到“中國夢”的魅力，也讓廣闊支部成員加深了對(duì)“四進(jìn)四信”的了解，從而更好的讓“中國夢”統(tǒng)領(lǐng)自己的前進(jìn)方向，讓“四信”得到更好的踐行，從而堅(jiān)決自己的信念，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

2.活動(dòng)前期預(yù)備充分?；顒?dòng)前，宣揚(yáng)力度大，材料預(yù)備足。

3.活動(dòng)設(shè)置合理。結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)選擇活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，過程，流程。

4.活動(dòng)環(huán)節(jié)新奇別致，富好玩味性與教育性。

5.團(tuán)員思想覺悟