本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)政史地教研組述職報(bào)告范例【三篇】【篇一】

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧緊急勞碌的一學(xué)期，我們教研組在校長(zhǎng)、教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、師德修養(yǎng)方面

全組老師仔細(xì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課改的思想資料，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)老師專心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及禮貌公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達(dá)了一個(gè)新的水平。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，以及“五三三”教學(xué)模式，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增加。全體老師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校開(kāi)展“五三三”教學(xué)達(dá)標(biāo)課的活動(dòng)中，組內(nèi)每人一節(jié)達(dá)標(biāo)課掀起啦教研的*，本次教研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣闊老師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，到達(dá)豐富了老師的頭腦，轉(zhuǎn)變了老師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱忱。

二、教育教學(xué)工作方面

我組學(xué)科多，有政史地生四個(gè)學(xué)科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的學(xué)問(wèn)交叉性也比較多。依據(jù)這一特點(diǎn)，全組常常性進(jìn)行教育教學(xué)討論，討論同學(xué)，討論問(wèn)題，深化班級(jí)聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老老師多出辦法，年輕老師虛心好學(xué)，各備課組群眾備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，共性是老師們專心討論探討學(xué)科疑難問(wèn)題，專心參與群眾備課，年輕同志虛心請(qǐng)教，老老師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問(wèn)必答，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

三、教研及業(yè)務(wù)理論方面

全體老師專心參與教育教學(xué)討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按方案定時(shí)間，有資料、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，加強(qiáng)群眾備課，各備課組仔細(xì)鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。常常分析教學(xué)狀況，共性是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行溝通、討論。

教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加深厚的教研氛圍，專心鼓舞全體老師仔細(xì)討論教材，討論教學(xué)方法、討論同學(xué)，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；專心參加學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng)；閱歷溝通會(huì)；課件制作；教學(xué)設(shè)計(jì)；論文評(píng)比等。透過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新老師教學(xué)觀念，提高老師的教學(xué)潛力。

當(dāng)然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

總之，本組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【篇二】

一、基本狀況

本組共有專職老師15人，代課領(lǐng)導(dǎo)3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉(zhuǎn)科老師4人。本組老師以中青年老師為主，老師學(xué)歷雖一般達(dá)標(biāo)，但教學(xué)閱歷參差不齊。本組各備課組同頭課老師人數(shù)少，大多是一到二人，對(duì)每位老師獨(dú)立教學(xué)潛力要求比較高，每位老師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)素養(yǎng)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案，突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅(jiān)持從校本動(dòng)身；抓好青年老師培育工作，構(gòu)成高水平的師資隊(duì)伍；抓好教育教學(xué)理論討論，提高老師教學(xué)理論水平。共性是近一、二年，必需要下大功夫，出大力氣，抓住機(jī)遇，出好成果。

三、目標(biāo)任務(wù)

（1）各班級(jí)，各學(xué)科必需要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

（2）高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造同學(xué)自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，打好高中三年同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

（3）高二各科強(qiáng)化素養(yǎng)教育，深化新課程改革，重潛力培育，共性強(qiáng)調(diào)理科班同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，全力提高水平考試成果。文科班必需要抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué)，學(xué)問(wèn)和潛力并重。

（4）高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用潛力、應(yīng)試潛力，大幅度提高今年高考成果。

（5）全面提升組內(nèi)老師尤其是青年老師的教學(xué)教研水平。

四、工作重點(diǎn)

教學(xué)方面：強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)，突出潛力培育，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效果。

教研方面：提高老師教學(xué)水平，搞好校本教研，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年老師教學(xué)水平的提高。

高考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握高考動(dòng)向，提高考生的考試成果，提高升學(xué)率。

五、教研專題

高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問(wèn)題，加強(qiáng)校本教研，討論怎樣從同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)、潛力水平動(dòng)身，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

高二：堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，理科生著力討論如何培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成果；文科生著力探討如何強(qiáng)化基本學(xué)問(wèn)和基本技能的同學(xué)和把握，面對(duì)高考，不給高三教學(xué)留遺患。

高三：高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及同學(xué)潛力的提高，著力探討如何提高全部同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，共性是提高優(yōu)生和臨界生的高考成果，提高高考升學(xué)率，使尖子生能在20xx年高考中成果到達(dá)全縣前幾名。

全體要求：每學(xué)年每位老師至少要寫一篇有必需水平的教研論文，在全縣的評(píng)比中獲獎(jiǎng)率要名列全校各組前一二名。

六、青年老師培育

（1）組內(nèi)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫培活動(dòng)，構(gòu)成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對(duì)幫培對(duì)子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫培方法及措施。詳細(xì)是：政治組：宋——楊；楊——衛(wèi)；地理組：徐——魏；齊——馬；歷史組：馮——魏。

（2）幫培對(duì)子中，幫培老師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動(dòng)，從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置和批改等各方面，構(gòu)成全方位幫學(xué)活動(dòng)。每周相互之間至少聽(tīng)一次課，搞一次幫培教研活動(dòng)。

（3）青年老師要制定自己進(jìn)修方案，鼓舞老師進(jìn)修討論生課程，并切實(shí)落實(shí)。

（4）組內(nèi)全體老師務(wù)必堅(jiān)持常常做高考試題，高三老師每?jī)芍軇?wù)必做一套試題，共他老師每月做一套，并要理解學(xué)校檢查。

七、方法措施

（1）開(kāi)學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學(xué)方案，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理支配好教學(xué)進(jìn)度。

（2）各位老師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求細(xì)心備課，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對(duì)節(jié)次不夠，三維教學(xué)目標(biāo)不清，教案資料提綱化、太簡(jiǎn)略的，無(wú)教法、學(xué)法設(shè)計(jì)不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。

（3）加強(qiáng)電子教案?jìng)湔n方法的討論探討。電子教案務(wù)必和紙質(zhì)教案相結(jié)合，環(huán)節(jié)務(wù)必齊全，從課題、教學(xué)三維目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點(diǎn)以前要上傳學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)，注明教學(xué)時(shí)間，自覺(jué)理解學(xué)校檢查。

（4）全部老師務(wù)必堅(jiān)持寫教后感、教學(xué)反思，高一、高二老師每節(jié)教案都要寫教學(xué)反思，高三老師每周至少寫兩次教學(xué)反思。教學(xué)反思不能太簡(jiǎn)練，要有學(xué)問(wèn)、方法、潛力等方面的體會(huì)和感悟。教學(xué)務(wù)必教研，反思才能進(jìn)步。

（5）搞好課堂教學(xué)討論，重點(diǎn)放在教法、學(xué)法討論上，每周教研組內(nèi)進(jìn)行一次教研課活動(dòng)，細(xì)心組織，有講必評(píng)，本學(xué)期人人都要上討論課。各備課組每周組織一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，主要研討同學(xué)如何學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。

（6）搞好組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，新老師的入門課，上臺(tái)階老師的提高課，骨干老師的示范課。評(píng)課要以總結(jié)閱歷、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問(wèn)題，探討如何改善與提高。聽(tīng)課節(jié)次要貼合學(xué)校一、二、三的規(guī)定。

（7）備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，每周四備課組教研活動(dòng)，要確定一二人為主備課人，在全組爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最終由各老師寫出具有自己特色的教案。

（8）課堂教學(xué)要做到精講多練、精練，講要突出主干學(xué)問(wèn)、重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，以提高同學(xué)潛力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時(shí)間掌握在1：1左右，堅(jiān)決反對(duì)老師滿堂灌。

（9）抓好老師基本功訓(xùn)練和提高，尤其是青年老師的教態(tài)、板書、語(yǔ)言、多媒體使用等基本功要上臺(tái)階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、資料要貼合學(xué)校的規(guī)定。

（10）作業(yè)布置，務(wù)必貼合學(xué)校的規(guī)定，布置量要到達(dá)課時(shí)數(shù)的3/4，批改量不得少于同學(xué)數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭(zhēng)面改。堅(jiān)決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾究竟。要求同學(xué)錯(cuò)題務(wù)必訂正，高三同學(xué)要建立錯(cuò)題訂正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點(diǎn)督促同學(xué)完成。

（11）大力開(kāi)展校本教研，教法研討，每個(gè)老師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個(gè)老師每學(xué)期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。

八、活動(dòng)支配

（1）高二同學(xué)文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地學(xué)問(wèn)對(duì)抗競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）組織同學(xué)參與上級(jí)或報(bào)刊組織的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）其他支配跟學(xué)校校歷支配全都。

【篇三】

本學(xué)期，我教研組堅(jiān)持以學(xué)校教務(wù)處工作方案和校教研室教研工作要點(diǎn)為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素養(yǎng)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，順當(dāng)完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作要點(diǎn)

本學(xué)期我做了以下工作：

1、制定并完成了教研組方案

開(kāi)學(xué)初，在充分討論教材和同學(xué)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)制定切實(shí)可行的學(xué)期方案，并初步完成教研方案。

2、準(zhǔn)時(shí)做考后分析總結(jié)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，在教研組課題的基礎(chǔ)上，我確定了著重培育同學(xué)“提取信息的潛力”，做出了“如何撮信息的潛力？”

3、仔細(xì)組織“聽(tīng)課活動(dòng)”

從“備課組”到“全組推選”再到“推后3次磨課”，最終到“區(qū)優(yōu)質(zhì)課前”群眾備、講、評(píng)，都閃耀著“群眾才智的光線”。

4、仔細(xì)做筆記，聽(tīng)報(bào)告，做總結(jié)

5、仔細(xì)扎實(shí)做好對(duì)青年老師的指導(dǎo)，如忠軍說(shuō)卷指導(dǎo)、凌方說(shuō)講課指導(dǎo)。

6、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處與教研室“搞好常規(guī)檢查工作”。

二、教研組亮點(diǎn)與不足

1、給老師們“自由與爭(zhēng)論“的空間。

2、嚴(yán)格根據(jù)考勤要求：說(shuō)到、做到、盯到。這樣的好處：有時(shí)老師自己也不好意思。

三、收獲與感悟

1、多數(shù)老師專心完成“教務(wù)處與教研室”工作。

2、個(gè)別老師的專心性不高，如工作的一些上交材料不寫，甚至不交。

3、我組老師急劇增加，學(xué)科的專業(yè)性受到了極大