《圖書館獅子》課件匯報人：2023-12-25封面與導言故事角色故事情節(jié)主題與寓意繪本插畫欣賞互動與思考目錄封面與導言01簡潔、清晰，突出主題，包含書名、作者、出版社等信息。封面設計與故事內(nèi)容相關，能夠吸引讀者注意，激發(fā)閱讀興趣。封面插圖封面展示簡明扼要地介紹故事的主要情節(jié)和角色，讓讀者對故事有初步了解。故事概述明確指出故事的主題和通過閱讀希望讀者能夠掌握的技能或價值觀。主題與目標故事簡介介紹故事發(fā)生的時代背景，幫助讀者更好地理解故事情節(jié)和角色行為。描述故事發(fā)生的地點，包括地理環(huán)境、社會環(huán)境等，為讀者提供更豐富的想象空間。故事背景地點背景時代背景故事角色02主角名稱：獅子角色背景：生活在圖書館里的獅子，一直過著安靜的生活，直到有一天突然發(fā)出了響聲，打破了圖書館的寧靜。性格特點：勇敢、善良、好奇心強主角介紹圖書館的管理員，負責維護圖書館的秩序和保護圖書。管理員讀者鎮(zhèn)長在圖書館里閱讀和學習的人，與獅子和管理員之間發(fā)生了一系列有趣的故事。當?shù)氐逆?zhèn)長，對圖書館獅子發(fā)出響聲的事件非常關注。030201其他角色介紹朋友關系，獅子經(jīng)常幫助管理員解決一些問題，而管理員也對獅子非常友好。獅子與管理員朋友關系，獅子經(jīng)常與讀者互動，幫助他們找到需要的書籍，也經(jīng)常陪伴他們一起閱讀和學習。獅子與讀者鎮(zhèn)長對獅子的存在感到擔憂，擔心它會傷害到人們，因此對獅子進行了調(diào)查和關注。鎮(zhèn)長與獅子角色特征與關系故事情節(jié)03總結(jié)詞簡潔明了，引發(fā)興趣詳細描述課件開頭簡要介紹故事背景，引出主人公和主要情節(jié)，激發(fā)學生對后續(xù)內(nèi)容的興趣。開場與引入總結(jié)詞逐步展開，情節(jié)遞進詳細描述通過圖片、文字和音頻等形式，逐步展示故事的發(fā)展過程，引導學生關注情節(jié)轉(zhuǎn)折點，理解故事發(fā)展邏輯。發(fā)展與轉(zhuǎn)折情感飽滿，意義深刻總結(jié)詞通過生動的圖片、音樂和文字，展現(xiàn)故事高潮部分，讓學生感受到故事中角色的情感變化。同時，引導學生理解故事結(jié)局的深層含義，啟發(fā)學生思考。詳細描述高潮與結(jié)局主題與寓意04圖書館規(guī)則與秩序圖書館作為公共場所，需要遵守一定的規(guī)則和秩序，以確保所有人的閱讀和學習環(huán)境。故事中的獅子突然闖入圖書館，打破了原有的秩序，引發(fā)了一系列混亂。這強調(diào)了遵守規(guī)則的重要性，以及違反規(guī)則可能帶來的后果。0102友情與互助這傳達了友情和互助的重要性，強調(diào)了人們應該互相尊重、理解和支持，共同面對困難和挑戰(zhàn)。獅子在故事中與圖書館員和其他讀者建立了深厚的友情，并互相幫助解決了問題。獅子在面對自己的錯誤時，勇敢地承認并承擔責任，這體現(xiàn)了勇氣和責任感。這告訴我們在生活中，我們應該勇于面對自己的錯誤，并承擔相應的責任，而不是逃避或推卸。同時，我們也要學會接受他人的道歉和認錯，以建立更加和諧的人際關系。勇氣與責任繪本插畫欣賞05場景插畫欣賞挑選繪本中的典型場景插畫，如圖書館內(nèi)部、自然環(huán)境等，進行詳細解讀，讓學生感受場景的氛圍和特點。場景插畫在故事中的作用分析場景插畫如何推動故事情節(jié)發(fā)展，以及在故事中扮演的角色和重要性。場景插畫角色插畫角色設計風格介紹繪本中角色的設計風格，如形象特征、服飾、動作等，讓學生了解角色的特點。角色情感表達分析角色插畫如何表達角色的情感和心理狀態(tài)，以及在故事中對角色性格的塑造。細節(jié)插畫的藝術(shù)價值強調(diào)細節(jié)插畫的藝術(shù)價值和審美特點，讓學生了解插畫的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)手法。細節(jié)插畫對故事情節(jié)的暗示分析細節(jié)插畫如何暗示故事情節(jié)的發(fā)展，以及在故事中對情節(jié)轉(zhuǎn)折的作用。細節(jié)插畫互動與思考06如果你是圖書館的館長，你會如何處理突然闖入的獅子？問題1獅子在圖書館的行為給你帶來了哪些思考？問題2你認為故事中的獅子代表了什么？問題3問題討論討論2如果你是作者，你會如何繼續(xù)編寫這個故事？討論1除了故事中的情節(jié)，你認為獅子在圖書館還會發(fā)生哪些有趣的事情？討論3這個故事給你帶來了哪些啟示？故事延伸

家庭作業(yè)作業(yè)1請寫一篇關于你在圖書館遇到獅子的