浙江省嘉興市秀洲區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆中考語文押題卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是A．只要在一個人人都遵守規(guī)則的環(huán)境中，每一個人的正當(dāng)權(quán)益就能得到有效維護(hù)。B．隨著智能電子設(shè)備不斷普及，致使兒童首次接觸手機(jī)、平板電腦等“屏幕”的年齡逐漸降低，兒童的“屏幕時間”也在逐漸增長。C．創(chuàng)建全國文明城市，不僅能帶來長遠(yuǎn)的社會經(jīng)濟(jì)效益，而且能帶來市容市貌的改變。D．父母對孩子的影響程度，取決于父母的教育素養(yǎng)，取決于父母能否與孩子一起成長。2．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．哂笑修葺流水帳勵精圖治光耀門楣B．宣泄贗品障眼法銷聲匿跡莫衷一是C．告罄取締馬前卒篷頭垢面盛氣凌人D．棟梁沉湎釣魚桿首屈一指青山綠水3．下列詞語的書寫，全部正確的一項(xiàng)是（）A．娉婷褻瀆行將就目無精打采B．詰責(zé)躁熱懨懨欲睡名符其實(shí)C．緘默辟邪絡(luò)繹不絕分崩離析D．翡翠翌日不知所措鋒芒必露4．選出下列加點(diǎn)字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）A．氣慨藏污納垢粗獷（kuàng）拈輕怕重（niān）B．荒僻根深蒂固巷道（hàng）如坐針氈（zhān）C．抉擇消聲匿跡契合（qì）縱橫捭闔（bǎi）D．箱篋紛至踏來琢磨（zhuó）日薄西山（bò）5．下列說法正確的一項(xiàng)是A．“遷”是中國古代官吏調(diào)動的常用詞語，表示升官之意，常用“左遷”一詞。B．《天凈沙?秋思》《山坡羊?潼關(guān)懷古》《江城子?密州出獵》都是元曲，其中“天凈沙”“山坡羊“江城子”是曲牌，“秋思”“潼關(guān)懷古”“密州出獵”是題目。C．魯迅先生在其散文集《朝花夕拾》中回憶了許多人，其中藤野先生、阿長、閏土、孔乙己等給人留下了深刻印象。D．莫泊桑是法國著名作家，他與美國的歐·亨利、俄國的契訶夫并稱為世界三大短篇小說巨匠，代表作有《羊脂球》《我的叔叔于勒》。6．綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面材料，完成下列題目。材料一：聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。希望居住在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。材料二：用一句話概括材料一的內(nèi)容。（不超過15個字）材料二是“世界讀書日”的宣傳圖片。①用簡潔的語言分別介紹畫面內(nèi)容；②分別說說兩幅宣傳畫的寓意。為“世界讀書日”活動擬寫一句宣傳標(biāo)語。7．根據(jù)課文默寫古詩文。求之不得，_____。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）白居易《觀刈麥》中“_____，____”的詩句，描寫了刈麥時農(nóng)民在烈日下田間辛苦勞作的情景。____，_______，清榮峻茂，良多趣味。（酈道元《三峽》）_______，忽復(fù)乘舟夢日邊。[李白《行路難（其一）》]默寫趙師秀的《約客》。___________________________________8．閱讀下面老舍《駱駝祥子》選段，結(jié)合原著上下文，回答下面問題。她去了有一點(diǎn)鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出來：醫(yī)生來一趟是十塊錢，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產(chǎn)的話，得到醫(yī)院去，那就得幾十塊了。“祥哥！你看怎辦呢？！”祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧！愚蠢與殘忍是這里的一些現(xiàn)象；所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因?；㈡ぴ谝估锸c(diǎn)，帶著個死孩子，斷了氣。（1）你認(rèn)為祥子還有辦法嗎？請談?wù)勀愕目捶ā＃?）你認(rèn)為導(dǎo)致這種愚蠢和殘忍的現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么呢？二、閱讀9．閱讀下面古詩，完成小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．賞析“千騎卷平岡”一句中“卷”字的妙處。2．文中“酒酣胸膽尚開張”寫到了“酒”，范仲淹《漁家傲·秋思》“濁酒一杯家萬里”中也寫到了“酒”，簡要說說他們寄托的情感有何不同？10．閱讀文段，回答問題（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佑然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（選自（唐）柳宗元《小石潭記》）（乙）北之晉，西適豳（bīn古國名，唐代邠州），東極吳，南至楚、越之交，其間名山水而州者，以百數(shù)，永最善。環(huán)永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于瀧泉，東至于東屯，其間名山水而村者，以百數(shù)，黃溪最善。黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，丹碧之華葉駢植，與山升降。其缺者為崖峭巖窟。水之中皆小石。平布黃神之上，揭水八十步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略若剖大甕側(cè)立千尺溪水積焉黛蓄膏渟。來若白虹，沉沉無聲。有魚數(shù)百尾，方來會石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，臨峻流，若頦頷龂（yín）齶（è）。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤首烏翼，大如鵠，方東向立。自是又南數(shù)里，地皆一狀，樹益壯，石益痩，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川。山舒水緩，有土田。始，黃神為人時，居其地。傳者曰：黃祌王姓，莽之世也。莽既死，神更號黃氏，逃來，擇其深峭者潛焉。始，莽嘗曰：“余黃、虞之后也?！惫侍柶渑弧包S皇室主”?！包S”與“王”聲相邇而又有本，其所以傳言者益驗(yàn)。神既居是，民咸安焉，以為有道，死乃俎豆之，為立祠。后稍徙近乎民，今祠在山陰溪水上。元和八年五月十六日，既歸為記，以啟后之好游者。（選自（唐）柳宗元《游黃溪記》）1．（斷句）用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。其略若剖大甕側(cè)立千尺溪水積焉黛蓄膏渟。2．（釋義）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2）其間名山水而村者，以百數(shù)，黃溪最善。3．（品文）甲乙兩段文字對魚的描寫都頗為傳神，你更喜歡哪一處？請寫出相關(guān)描寫詞句，并說說你喜歡的理由。4．（悟情）“一切景語皆情語”。在游歷山水時，作者的內(nèi)心情感往往會受到外界景象的觸發(fā)。試分析兩文在內(nèi)容和寫法上的異同，完成下面的思維導(dǎo)圖。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。面對那些不體面的親人①一上班，人都到齊后，坐在我對面的小從站起來說:“中午請大家賞光一起吃頓飯?！蹦型骆倚χ穯柧売桑骸笆遣皇怯惺裁聪彩铝?”小從笑笑：“我娘來了算不算?”男同事愣了半天，不停地點(diǎn)頭說:“算!算!”②難怪他會發(fā)愣，這還是第一次有同事因?yàn)槟赣H的到來而請客。我小聲問小從：“為什么媽媽來了要請大家吃飯啊?”她還是笑，說:“我一直讓我娘來，她終于肯來了，我想讓你們見見她啊?！雹劬谷皇沁@樣的緣由。④下班后，一行人便去了不遠(yuǎn)的一家飯店。十幾分鐘后，小從把她母親從住處接了過來——很土氣很難看的一個農(nóng)村婦人，皮膚粗糙，眼神渾濁，身形微微佝僂，一條腿微微跛著，看上去似乎很老了。衣服是新的，穿在她身上卻顯得非常別扭，看到我們，她咧開嘴笑起來。⑤出于禮貌，我們跟她打招呼，喊伯母。她應(yīng)著，笑，口中不知道喃喃說著什么，地方口音實(shí)在重，聽不太明白。⑥小從卻不覺，攙著母親的胳膊，把她按到中間的正位上，說:“娘，他們都是我同事，不用太客氣。”我們跟著附和地笑。⑦然后小從點(diǎn)菜，邊點(diǎn)邊說:“其實(shí)沒啥好吃的，娘，比你做的都差遠(yuǎn)了，咱家那飯才叫好吃。”又沖我們說:“我娘最棒了，什么都會做，做的蔥油餅，比大飯店的強(qiáng)多了……”平常小從就愛把娘掛在嘴邊，這次更是收不住口了，絮絮叨叨地說起娘的好來。比如娘手巧，會繡花會自己做衣服；娘聰明能干，供了兩個大學(xué)生；還有，娘好看，是村里最好看的女人……說到這兒，小從的母親打斷她說:“這丫頭，又瞎說，也不怕同事們笑話?！薄罢l瞎說，我就覺得你好看?！毙恼f著轉(zhuǎn)著圈看聽得一愣一愣的我們，問:“你們說我娘不好看嗎?”“好看!”⑧小從笑起來，然后一樣樣往母親盤子里夾菜，臉上帶著無比驕傲的面容。一頓飯，在小從和母親的嬉鬧間吃得別溫馨?？粗贻p美麗的小從，擁著那個老而丑陋的農(nóng)村女人，那種無所顧忌的親密親近，我的心里忽然泛起一絲羞愧。和小從的家庭相比，我這個來自小縣城的條件要好許多，可是盡管如此，我還是一直沒有邀請過父母來這個繁華的大城市。他們都是太普通的工人，沒有讀過多少書，不太會說話，母親還下崗了，有時去做鐘點(diǎn)工……實(shí)話說，他們這樣的身份，因?yàn)椴粔蝮w面，讓我不想擺到我今天的生活中。⑨而那個中午，我看到漸漸沉默下來的，并不只是我自己。我知道開始起哄的那個男同事，一直羞于承認(rèn)自己有個智力低下的哥哥；而那個剛上班不久的女孩，某天介紹來投奔她的姐姐時說是個鄰居。只有小從，她是那么驕傲她有一個大字不識、從來沒有走出過那個村莊的娘。小從不隱瞞她的存在，更不介意她的出現(xiàn)，正因?yàn)檫@樣，這個太過平凡、不體面的娘，在我們眼中，也變得可敬可愛和美麗起來，讓人羨慕，讓人敬仰。⑩我們也許各自都有不體面的親人，在很多時候，我們遮遮掩掩，不想把他們帶到生活中來，甚至連他們的愛都抹去。原來這是我們自己內(nèi)心的卑微，是我們讓自己生命中最寶貴和最值得驕傲的情感委屈了。原來不體面的，是我們自己。?晚上回去以后，我忍不住打電話給爸媽：“我想你們了，來看看我和我的生活，好嗎？”1．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。2．請結(jié)合語境，按要求品析語言。竟然是這樣的緣由。（說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）小從卻不覺，攙著母親的胳膊，把她按到中間的正位上……（賞析動作描寫）3．母親到來后，小從為何一定要請同事吃飯呢？4．談?wù)勀銓Y(jié)尾“晚上回去以后，我忍不住打電話給爸媽：‘我想你們了，來看看我和我的生活，好嗎？’”這句話的理解。12．閱讀下面文字，完成下列各題。犯點(diǎn)傻馬新朝和馬蕭蕭父子在小城開了家服裝店。起初，生意說不上好，但亦能勉強(qiáng)維持。父子倆守著這家服裝店，倒也自在。一天，有位滿頭銀發(fā)的老人走進(jìn)服裝店。“老板，這件西裝是前天我過生日，兒子特意買來送給我的。今天試穿才發(fā)現(xiàn)，袖口有點(diǎn)破了，你能幫我換一件嗎？”老人從手提袋里掏出一件西裝，遞給正在經(jīng)營生意的馬蕭蕭。剛要遞出，老人忽然想起什么，又把手縮了回來。他再次查看那個袖口，發(fā)現(xiàn)只是脫了點(diǎn)線，簡單縫幾針就好，犯不著麻煩店里，便紅著臉說：“其實(shí)也無大礙，算了，還是不換了?！瘪R蕭蕭松了口氣。老人轉(zhuǎn)過身子，正要出店。馬新朝卻直奔過來?！袄先思?，您來這里也不容易。讓我看看您的西裝？”馬新朝溫和地招呼老人?！熬€頭脫了，說明還是有問題?！笨催^那件西裝，馬新朝毅然吩咐馬蕭蕭說，“你立馬領(lǐng)老人家去換，一定要選好的，盡量讓老人家滿意?！闭f完，便把老人的西裝輕輕放進(jìn)衣柜。老人換好西裝，笑呵呵地走了。A馬蕭蕭卻撅著嘴，愁眉不展。“爸，別人都準(zhǔn)備走了，你干嗎還追上去，非得給他換呢？”馬新朝微微一笑：“老人家既然來了，為什么不讓他滿意而歸？雖然那西裝只有很小很小的問題，又不是我們的問題！”“不是我們的問題？”馬蕭蕭大驚。“是?。　瘪R新朝有意從衣柜里取出那件西裝，“你看，我們沒賣過這種品牌吧？”他翻出西裝的吊牌，讓馬蕭蕭看個明白。這不看不打緊，一看，馬蕭蕭更是丈二的和尚，摸不著頭腦！“爸，我明白了，那老人壓根兒不是我們的顧客，他的西裝根本就不是我們出售的。既然如此，你干嗎還佯裝不知，一定要我給他調(diào)換？這不是犯傻嗎？”“不錯！”馬新朝依然微微一笑，“生意人犯點(diǎn)傻，也許能凝聚人氣和財(cái)氣哩！不信你等著瞧，老人家甚至老人家一家子都可能成為咱服裝店的常客呢！”B“父親邪了！”馬蕭蕭心想，頭禁不住搖得像風(fēng)中的樹葉。可出乎意料，第二天，那老人就急急忙忙地來了。“老板，真不好意思，只怪我看走了眼。我的西裝是兒子在新匯服裝店買的，你這是新江服裝店。而且，你換給我的西裝，牌子比我那件好多了。所以……”老人一進(jìn)門就忙不迭地道歉。馬蕭蕭十分驚喜，準(zhǔn)備取出那件西裝和老人調(diào)換。正要去開衣柜，馬新朝又滿面春風(fēng)地走過來。馬新朝朝馬蕭蕭一擺手，然后轉(zhuǎn)向那老人：“老人家，換了就換了，何必反反復(fù)復(fù)？只要您滿意，我們就高興。不要再把這事放在心上，回去吧，就當(dāng)我們交個朋友。好嗎？”老人一愣：“這……”“不好嗎？”馬新朝十二分的誠懇。老人感激不盡地走了。馬蕭蕭又是一頭霧水?！鞍郑思野l(fā)現(xiàn)不是我們的問題，都主動上門道歉了，你干嗎還勸人家不換？我們不是眼睜睜地吃大虧了？你為什么一再地犯傻呀？”馬蕭蕭幾乎發(fā)怒了。馬新朝依然心平氣和：“我說過，犯點(diǎn)傻能凝聚人氣和財(cái)氣。也許，老人家和老人家一家子還真能成為我們的常客哩！不信，你等著瞧。”馬蕭蕭覺得滑稽，便用一種異樣的眼光打量著父親。說來也怪，一周后，那老人又興沖沖地來了，而且?guī)е约旱娜齻€兒女。這回，不只那老人，連老人的三個兒女也二話不說，每人買了一套西裝，都是名牌，還不和店里討價還價。馬蕭蕭服了。自此，新江服裝店的生意越做越大、越來越紅火。馬新朝過世后，馬蕭蕭做起服裝店的老板。他也學(xué)著當(dāng)年父親的口吻，對兒子馬先發(fā)說：“生意人犯點(diǎn)傻，也許能凝聚人氣和財(cái)氣哩！不信，你等著瞧！”1．本文以“犯點(diǎn)傻”為題的有什么好處？請簡要分析。2．馬蕭蕭這一人物在文中又怎樣的作用？3．請分別賞析文中a、b兩處劃線句。A：B：4．“生意人犯點(diǎn)傻，也許能凝聚人氣和財(cái)氣哩！不信，你等著瞧！”這是馬新朝的生意經(jīng)，你如何看待？結(jié)合本文談?wù)勀愕睦斫狻?3．閱讀《回憶我的父親》，完成小題回憶我的父親李開復(fù)對兒時的我來說，父親是個嚴(yán)肅而遙遠(yuǎn)的人。在印象中，父親言語不多，也不愛逗孩子們笑。所以，在我們的感覺中，母親的愛像太陽，溫暖、無私而透明，父親的愛則像月亮，冷靜、理性而朦朧。雖然來多年，但是父親一直不變的，是那滿口的鄉(xiāng)音。因此，我們的家庭有一個奇怪的現(xiàn)象，就是孩子們跟爸爸講四川話，跟媽媽和兄弟姐妹講普通話。所以，一直到現(xiàn)在，我依然可以講出很多四川話。聽到川音，還覺得分外熟悉親切。我曾經(jīng)一度以為父親并不愛我。他很少表達(dá)他的感受，當(dāng)我逐漸成年的時候，發(fā)現(xiàn)他也有他的“愛的語言”。比如他經(jīng)常趁出門散步的時候，叫我一起出門上學(xué)，這樣，我們就可以一起走一小段路，這幾乎是我們唯一的獨(dú)處時間?，F(xiàn)在想想，父親總是把這種愛隱藏在沉默的行動里，以至于太陽的光芒總是使月亮的光輝失色。但是父親總是說到做到，對孩子們的承諾從未食言。有一次，父親突發(fā)奇想給我出了一道他自認(rèn)為非常難的數(shù)學(xué)題，他覺得我肯定答不出來，說如果我做出來，他馬上把他的派克金筆送給我。我還清楚地記得那是一道擺火柴的數(shù)學(xué)題，需要用六根火柴擺出四個同樣大的三角形，沒想到年幼的我三下五除二，不到兩分鐘就擺好了。父親“喜出望外”，立即把派克金筆交到我的手里，要知道，那時候，派克金筆是連大人也少有的貴重物品。父親雖然沉默寡言，但是內(nèi)心一直藏著對中國的大愛，這是我后來才了解到的，他當(dāng)年為官一場，卻又厭惡官場作風(fēng)，到之后，一直致力于寫作。父親最寵愛五姐。他過世以后，五姐非常悲痛，專門寫文章追憶他。她說，“爸爸來，祖母留在大陸，是他一生最大的遺憾。”從小，爸爸教她的第一首詩是“清明時節(jié)雨紛紛”。小時候過年的對聯(lián)，爸爸就寫“時時勤秣馬，年年望還鄉(xiāng)”。父親的中國情結(jié)像一條無聲的溪流，注入了我的價值觀。不知不覺中，當(dāng)我的人生需要做一些選擇時，這些理念影響了我。而這些都是我成年以后逐漸理解的。在父親的書房里，父親一直珍藏著錢穆先生贈送給他的書法，上面的字蒼勁而從容：有容德乃大，無求品自高。我知道，這是父親一生的寫照。1．文段回憶了與父親有關(guān)的哪幾件事？2．從文中我們可以看出，作者給我們展示了一位怎樣的父親？3．聯(lián)系文中多次提到“父親沉默寡言”，說說文中畫線句中“太陽的光芒總是使月亮的光輝失色?！迸c前文哪句話相照應(yīng)？4．結(jié)尾提到錢穆先生的書法，有什么作用？5．古往今來，人們歌頌?zāi)赣H的詩句很多，如“慈母手中線，游子身上衣”，可是歌頌父愛的卻很少。請你依據(jù)本文表現(xiàn)出的偉大而厚重的父愛，在例句后面寫兩個連貫的歌頌父愛的句子。例：父愛如大海，讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃；三、語言表述14．下面這段文字中兩處畫線句均有語病，請逐一修改（可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達(dá)的意思）。春天，又邁著她輕輕的腳步來了。我們一家人來到桃花島踏青賞花。①一進(jìn)大門，便嗅到陣陣花香和孩童們清脆的笑聲。②遠(yuǎn)處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛的風(fēng)箏，他們拉著風(fēng)箏線，一會兒高，一會兒低，像是在翩翩起舞。修改①:_______________________________。修改②:_______________________________。四、寫作15．請按要求作文。在成長的路上，我們每時每刻都品嘗著人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一塊手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷……都讓我們回味無窮。請以“味道”為題，寫篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不得套作、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】

A“只要”改為“只有”。B去掉“致使”。C將“長遠(yuǎn)的社會經(jīng)濟(jì)效益”與“市容市貌的改變”互換位置。2、B【解析】

B詞語中沒有錯別字。A流水賬。C蓬頭垢面。D釣魚竿。3、C【解析】

A.行將就目——行將就木。B.躁熱——燥熱，名符其實(shí)——名副其實(shí)。D.鋒芒必露——鋒芒畢露。4、B【解析】

A.氣慨——?dú)飧牛肢E——guǎng；C.消聲匿跡——銷聲匿跡；D.紛至踏來——紛至沓來，日薄西山——bó；故選B。5、D【解析】

A“左遷”：降低官職。即“降官”。猶言下遷。漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。B《江城子?密州出獵》是宋詞。“江城子”是詞牌。作者蘇軾。C“閏土”，魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的人物?！翱滓壹骸币彩切≌f《孔乙己》中的人物。6、（1）“世界讀書日”的設(shè)立和宗旨（目的）。（2）①第一幅圖上，書籍卷成了望遠(yuǎn)鏡的樣子；第二幅圖上，兩摞書搭成了秋千架，一個女孩悠然的蕩著秋千。②第一幅圖寓意通過閱讀，掌握了知識，我們就可以知道的更多，看得更遠(yuǎn)；第二幅圖寓意為閱讀會使人心情愉悅，快樂生活。（3）示例：最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。（閱讀，可以讓我們看得更遠(yuǎn)。/讓我們來一場飛揚(yáng)身心的閱讀之旅吧！）【解析】

（1）本題考查學(xué)生概括材料主要內(nèi)容的能力，一定要找出文段中的時間、地點(diǎn)、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達(dá)出來。4月23日是“世界讀書日”的時間，“向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)”是“世界讀書日”設(shè)立的目的。（2）圖文轉(zhuǎn)換題是近年來語文中考試題中的一個亮點(diǎn)，考查的是學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。第一幅圖用望遠(yuǎn)鏡的造型告訴我們，閱讀可以使我們的眼界更開闊；第二幅圖說明了閱讀可以給人帶來快樂。（3）本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確。又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?，所以宣傳語一定要易懂易記。此題可以運(yùn)用對偶的修辭，點(diǎn)明閱讀的意義。7、寤寐思服。足蒸暑土氣，背灼炎天光懸泉瀑布，飛漱其間閑來垂釣碧溪上黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：寐，漱。8、（1）有，因?yàn)橄樽舆@時候還有一輛人力車，可以賣了救治虎妞。（2）①祥子自私的人性弱點(diǎn)②舊社會勞動人民生活的苦難與無奈。【解析】

試題解析：此題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。（1）本題作答可結(jié)合原著內(nèi)容和主旨來分析作答。從主旨的角度考慮，可以從社會黑暗的角度談沒有辦法；也可以從實(shí)際情況來談——賣車救治虎妞。答案不唯一，言之有理即可。（2）本題作答可從祥子的性格特點(diǎn)、人生的經(jīng)歷和當(dāng)時的社會環(huán)境來分析原因。言之有理，符合題目要求即可。二、閱讀9、1．“卷”是席卷的意思，在句中生動形象地寫出了太守出獵時人數(shù)之多、速度之快，體現(xiàn)了陣容龐大、氣勢浩蕩，從而表現(xiàn)了詩人的豪邁之情。2．“酒酣胸膽尚開張”中，作者借酒壯膽，表達(dá)了抵御外敵、保家衛(wèi)國的豪情壯志?！皾峋埔槐胰f里”中，作者借酒消愁，抒發(fā)了功業(yè)未立的慨嘆和有家難歸的抑郁心情。【解析】

1．此題考查的是對名句的賞析。這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，“千騎卷平岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯，將詩人的豪邁之情表現(xiàn)了出來。據(jù)此作答即可。2．此題考查的是詩人的思想感情。《江城子密州出獵》通過描寫出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。而《漁家傲秋思》中作者借酒澆愁，抒發(fā)的是一種思念家鄉(xiāng)，功業(yè)未立的思想感情。據(jù)此作答即可。10、1．其略若剖大甕/側(cè)立千尺/溪水積焉/黛蓄膏渟。2．（1）(我)向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一段看不見。（2）這里以山水著名的村子，數(shù)以百計(jì)，黃溪最好。3．【示例一】【甲】文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。”這句以寫游魚來襯托水的清澈，魚兒似與游者相樂，賦予魚以人的情感，把魚寫活了?！臼纠俊疽摇课摹坝恤~數(shù)百尾，方來會石下?！币粋€“會”字運(yùn)用擬人的寫法，采用特寫鏡頭，活現(xiàn)了游魚嬉戲的情態(tài)。4．（1）移步換景；（2）在極度苦悶中轉(zhuǎn)而追求精神；（3）寓情于景；（4）謫居南荒而抑郁難遣；（5）幽深冷寂、悲涼凄愴；【解析】1．要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：它的樣子大概象一個剖開的大甕，側(cè)壁高達(dá)千尺，溪水匯聚在這里象黛玉蘊(yùn)藏、香脂凝結(jié)。故可斷句為：其略若剖大甕/側(cè)立千尺/溪水積焉/黛蓄膏渟。2．要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“西南”，向西南；“斗”，名詞作狀語，像北斗星一樣；“蛇”，名詞作狀語，像蛇爬行一樣；“名”，著名；“善”，好。3．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上賞析即可。甲文中“日光下澈，影布石上，佑然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。”乙文“有魚數(shù)百尾，方來會石下?！比缓筮x擇一個，從描寫或修辭的角度賞析即可。4．要求學(xué)生結(jié)合寫作背景分析作者的情感。然后完成思維導(dǎo)圖即可。柳宗元于唐順宗永貞元年（公元850年）因王叔文事件，被貶為永州司馬《永州八記》中作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。結(jié)合《游黃溪記》的內(nèi)容，“從東村往南行六百步，到黃神祠。”“提起褲腳涉水八十步，到了第一個潭”“又往南走百步，到第二個潭”“從這里再往南數(shù)里，地貌變化不大，樹木茂盛，山石清瘦，流水聲嘩嘩作響。又往南一里，到大冥的小平原”分析得出：第一空填寫“移步換景”。結(jié)合寫作背景分析，第二空應(yīng)填“在極度苦悶中轉(zhuǎn)而追求精神（意思對即可）”。結(jié)合“他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。”分析得出：第三空填寫“借景抒情（寄情于景）”，第四空填“以寄托自己政治上不得志的悲憤”。結(jié)合“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！笨傻贸龅谖蹇仗睢坝纳罾浼?、悲涼凄愴”?！军c(diǎn)睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文：（甲）從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人：一個名叫恕己，一個名叫奉壹。（乙）北面行至山西，西游到陜西，東抵達(dá)江蘇，南瀕臨湖南與浙江的交界，這一帶以山水做地名的州有數(shù)百個；永州最美。環(huán)永州城方圓百里，北面到浯溪，西到汀水源頭，南到瀧泉，西到黃溪東村，這一帶以山水為名的村莊有一百多，黃溪最漂亮。黃溪距離湖南永州城七十里，從東村往南行六百步，到黃神祠。祠廟后面的山，像兩爿高墻聳立，山上紅花綠葉的樹木，茂盛得像人工連排種植，又與山峰一樣連綿起伏。其中凹陷的地方是峭壁。洞穴的水中都有小石頭鋪開。過了黃神祠，提起褲腳涉水八十步，到了第一個潭，奇麗無比，幾乎不可形容。它的樣子大概象一個剖開的大甕，側(cè)壁高達(dá)千尺，溪水匯聚在這里象黛玉蘊(yùn)藏、香脂凝結(jié)。水注入的時候象一道白光，沉靜得聽不出一點(diǎn)聲音。有數(shù)百尾魚剛剛在石頭底下會合。又往南走百步，到第二個潭，周邊的巖石象山一樣高大，俯視著急流，又象猛獸呲牙咧嘴。底下散落著許多平整的大石塊，可以當(dāng)桌凳坐下來暢飲。有一種紅頭黑翅膀的鳥，大得像天鵝，剛才還面向東站著。從這里再往南數(shù)里，地貌變化不大，樹木茂盛，山石清瘦，流水聲嘩嘩作響。又往南一里，到大冥的小平原，山平水緩，有一片在耕作田地。這才是黃神生前居住的地方。有資料記載，“黃神姓王，漢末王莽的家族的人?！泵篮?，神改作姓黃，逃到這里，選擇這個險(xiǎn)峻的山溝藏匿下來。當(dāng)年王莽曾經(jīng)說：“我本是黃帝與虞舜的后裔?。　彼园炎约旱呐畠悍馓枮辄S皇室主。黃與王音相近，而且又有淵源，所以傳言的人越傳越信。黃神定居這里以后，百姓以為他有神通，都安心地住下來。黃神死了，百姓仍祭祀他，為他立了祠廟。后來祠廟逐漸遷移到百姓聚居的地方?，F(xiàn)在祠在山北的溪水邊上。元和（公元813）八年五月十六日，出游歸來寫這篇記游，讓來日的喜歡游歷的人有所參考。11、1．同事小從帶著娘請同事吃飯。2．（1）“竟然”表現(xiàn)一種出乎意料，表明小從因?yàn)樽约耗赣H的到來而請同事吃飯，讓我們感覺很吃驚。（2）“攙”表明小從待年老的母親耐心、細(xì)心、體貼，“按”寫出她“強(qiáng)行”把母親安排到正位，是對母親的尊重，是她以母親為驕傲的體現(xiàn)。3．向同事介紹自己的母親，她以自己有這樣的母親為驕傲；同時也把母親擺到自己的生活中，讓她參與到自己的生活中。4．示例：結(jié)尾“我”邀請父母來看看我和我的生活，是一種愧疚的表現(xiàn)，也意識到在很多時候，我們遮遮掩掩，不想把不體面的親人帶到生活中來，甚至連他們的愛都抹去。原來這是我們自己內(nèi)心的卑微，是我們讓自己生命中最寶貴和最值得驕傲的情感委屈了。原來不體面的，是我們自己?！窘馕觥?．試題分析：本題考查學(xué)生的概括能力，注意重點(diǎn)是人物和事件。本文中的主要人物是同事小從和她的母親。事件是：小從請客。故可概括為：同事小從帶著母親請同事吃飯。2．試題分析：（1）本題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！熬谷弧背龊跻饬现?，表明小從因?yàn)樽约耗赣H的到來而請同事吃飯，讓我們感覺很吃驚。（2）本題要求從動作描寫的角度賞析。動作（行動）描寫的作用是：形象生動地表現(xiàn)出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。結(jié)合本句話分析，“攙”表明小從待年老的母親耐心、細(xì)心、體貼，“按”寫出她“強(qiáng)行”把母親安排到正位，是對母親的尊重，是她以母親為驕傲的體現(xiàn)。3．試題分析：本題考查學(xué)生的理解能力，結(jié)合文本內(nèi)容回答即可。這是對母親的尊重，也是母女之間感情的體現(xiàn)，讓自己的母親參與自己的生活。4．試題分析：本題屬于開放性試題，圍繞“愧疚”分析心理活動即可。同時結(jié)合第10段內(nèi)容“我們也許各自都有不體面的親人，在很多時候，我們遮遮掩掩，不想把他們帶到生活中來，甚至連他們的愛都抹去。原來這是我們自己內(nèi)心的卑微，是我們讓自己生命中最寶貴和最值得驕傲的情感委屈了。原來不體面的，是我們自己。”分析闡述即可。12、1．引用馬新潮的話為題目，既暗含文章主題，又增強(qiáng)了文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣。2．是線索人物，見證故事發(fā)展。（線索）故事接馬蕭蕭的言行與馬新超的言行形成對比（手法），襯托。突出了馬新朝的人品及其生意犯點(diǎn)傻，也許能聚人氣和財(cái)氣的生意經(jīng)。（主旨）3．A：運(yùn)用神態(tài)描寫，傳神的表現(xiàn)了馬瀟瀟對父親的不滿和憂心忡忡的樣子。B：運(yùn)用心理、神態(tài)描寫和比喻修辭手法，傳神地描摹出馬瀟瀟對父親的做法感到驚訝和不解。4．示例：馬新潮待人和善熱情，不計(jì)得失，用自己的實(shí)際行動感動了顧客，贏得了顧客的信任，使生意風(fēng)生水起，凝聚了人氣和財(cái)氣。我們?yōu)槿颂幨乱矐?yīng)該向他學(xué)習(xí)，與人為善，和氣生財(cái)，失就是得，好心就有好報(bào)。（意思對即可）【解析】1．試題分析：考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑模梢詮脑⒁夂钌羁?、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章用“犯點(diǎn)傻”為題，設(shè)置了懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；暗示了文章的主要內(nèi)容，提示了文章的主旨。據(jù)此理解分析作答。2．試題分析：考查對文章寫作技巧的理解。文章敘寫了馬新潮待人和善熱情，不計(jì)得失，用自己的實(shí)際行動感動了顧客，贏得了顧客的信任的故事。馬新潮是主人公，作者安排馬蕭蕭這一人物，一方面，馬蕭蕭是整個事件的見證者，構(gòu)成了文章的敘事線索；同時，他又是一個陪襯人物，與主人公形成對比，更突出了馬新朝的人品及其生意犯點(diǎn)傻，也許能聚人氣和財(cái)氣的生意經(jīng)。從而提示了小說的主旨。據(jù)此理解作答。3．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（1）語句“馬蕭蕭卻撅著嘴，愁眉不展”刻畫了馬蕭蕭的神情，運(yùn)用了神態(tài)描寫，形象而傳神的寫出了馬瀟瀟對父親的不滿和憂心忡忡的心理。（2）語句“‘父親邪了！’馬蕭蕭心想，頭禁不住搖得像風(fēng)中的樹葉”，從描寫的角度看，運(yùn)用了心理、神態(tài)和動作描寫；從修辭的角度看，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了馬瀟瀟對父親的做法感到驚訝和不解的情形。據(jù)此分析作答。4．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，并結(jié)合生活實(shí)際來談自己的看法。文章中馬新朝以“生意人犯點(diǎn)傻，也許能凝聚人氣和財(cái)氣哩！”這生意經(jīng)，最終贏得了顧客的信任，凝聚了人氣和財(cái)氣，使生意越做越好。可以說是取得了事業(yè)上的成功。在我們的生活，應(yīng)該做到與人為善，心胸開闊、不要計(jì)較個人的得與失，以誠待人，終將會是好心得到好報(bào)。這應(yīng)該是本文帶給人的啟示。沒有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。13、1．父親滿口鄉(xiāng)音；父親有自己“愛的語言”；父親信守承諾；父親有很多的中國情結(jié)。2．作者為我們展示了一位嚴(yán)肅、冷靜、沉默寡言卻深愛子女、熱愛祖國的父親形象。3．與第一段中“在我們的感覺中，母親的愛像太陽，溫暖、無私而透明，父親的愛則像月亮，冷靜、理性而朦朧?！毕嗾諔?yīng)。4．進(jìn)一步突出表現(xiàn)父親形象高大，品行高潔。5．示例：父愛如陽光，讓我沐浴了它的溫暖與恩澤；父愛如春風(fēng)，讓我享受了它的溫暖與細(xì)膩；父愛如春雨，讓我品味了它的甘甜與圣潔。【解析】1．考查對文章故事情節(jié)的概括。情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“父親”為陳述的主體。按先后順序概述出與“父親”做的幾件事情。抓住“父親一直不變的，是那滿口的鄉(xiāng)音?！薄八灿兴摹異鄣恼Z言’”；“父親總是說到做到，對孩子們的承諾從未食言。”“父親雖然沉默寡言，但是內(nèi)心一直藏著對中國的大愛?！奔右愿爬纯?。2．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：父親的愛則像月亮，冷靜、理性而朦朧；父親總是說到做到，對孩子們的承諾從未食言；他經(jīng)常趁出門散步的時候，叫我一起出門上學(xué)，這樣，我們就可以一起走一小段路，這幾乎是我們唯一的獨(dú)處時間；內(nèi)心一直藏著對中國的大愛。等，可以看出這是一位理性、冷靜、沉默寡言卻深愛子女、熱愛祖國的父親。3．考查對文章前后照應(yīng)的理解。根據(jù)此句中提到的詞語“太陽”“月亮”只有在第一段中提到了，“母親的愛像太陽，溫暖、無私而透明，父親的愛則像月亮，冷靜、理性而朦朧。”即是答案。4．考查句子