Word文檔下載后可自行編輯1/1統(tǒng)編高中語文必修上冊第二單元4.1《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》課課練（原卷板+解析）統(tǒng)編版高中語文必修上冊第二單元

《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者

袁隆平》課課練（解答版）

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

評卷人得分

一、選擇題

1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①科學家是真理的者，是事實的追隨者。

②2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺在薄霧之中，空中不時飄下雨點。

③自然界客觀存在“天然雜交稻”，，只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻。

A．捍衛(wèi)埋伏既然/那么

B．捍衛(wèi)籠罩既然/那么

C．保衛(wèi)籠罩只有/那么

D．保衛(wèi)埋伏只有/那么

B

本題考查學生正確使用詞語的能力。

第一空，捍衛(wèi)：保護使不受侵犯或損害。保衛(wèi)：護衛(wèi)住，使不受侵犯。此處與“真理”搭配，應(yīng)選“捍衛(wèi)”。

第二空，埋伏：意思是在敵人可能活動的地方秘密布置兵力，伺機出擊?；\罩：像籠似地罩在上面；指廣泛覆蓋的樣子；比喻某種氣勢。此處與“薄霧”搭配，應(yīng)選“籠罩”。

第三空，“既然……那么”表示因果關(guān)系?！爸挥小敲础北項l件關(guān)系。“自然界客觀存在‘天然雜交稻’”與“只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻”為因果關(guān)系，選“既然/那么”。

故選B。

2．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．這位雜交水稻專家的研究成果，不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義，而且使中國率先在世界上實現(xiàn)“超級稻”目標。

B．人們常常提出一個這樣的問題：中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學家？

C．近幾年的年種植面積都超過1億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在約500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。

D．袁隆平關(guān)于全國13個省區(qū)的18個科研單位為攻克雜交水稻難關(guān)所進行的科研大協(xié)作感慨不已，認為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究決不會取得今天這樣令世界矚目的成果。

B

本題考查辨析病句的能力。解答此類題目時，可通過以下方法篩選正確解析：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認真分析，查找病因，看有沒有語序不當、成分殘缺或贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對病因，對癥下藥，進行刪、補、換、移，修改病句；四查，對修改后的句子進行校對閱讀，看是否通順、句意準確。本題中，

A項，語序不當造成不合邏輯，“不僅……而且……”表遞進關(guān)系，應(yīng)該由淺入深有小到大。“不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義，而且使中國率先在世界上實現(xiàn)‘超級稻’目標”應(yīng)改為“不僅使中國率先在世界上實現(xiàn)‘超級稻’目標，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義”。

C項，成分贅余不合邏輯，“約”和“左右”重復(fù)或，可去掉其中一個。

D項，搭配不當，介詞“關(guān)于”接賓語后常放在主語前面，“科研大協(xié)作”是感慨的內(nèi)容、對象，判斷的依據(jù)是可以還原為賓語。“關(guān)于”搭配方面，這里指對象，搭配不當。將“關(guān)于”改為“對”。

故選B。

評卷人得分

二、小閱讀-課內(nèi)

3．課文《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》寫了袁隆平哪四個方面的內(nèi)容？這四個方面的內(nèi)容分別體現(xiàn)了袁隆平作為一名科學家的哪些方面的品質(zhì)？并請結(jié)合文本四個小標題所引領(lǐng)的內(nèi)容，在下列橫線上填出合適的內(nèi)容。

袁隆平是一位______________的實踐者；

袁隆平是一位______________的研究者；

袁隆平是一位______________的捍衛(wèi)者；

袁隆平是一位_______________的尋夢者。

第一問：四個方面的內(nèi)容：（1）實踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑；（2）創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)；（3）實事求是是他的立場和態(tài)度；（4）引領(lǐng)“綠色革命”是他的心愿。

第二問：袁隆平的品質(zhì)：（1）嚴謹認真的工作態(tài)度，從實踐中發(fā)現(xiàn)真理的工作方法；（2）不迷信權(quán)威，不動搖，不退卻，極具韌性的學術(shù)品格；（3）堅持真理，捍衛(wèi)真理，不計個人風險得失的道德操守；（4）心懷天下，情系世界，生命不息，追求不止的理想志向。

第三問：袁隆平是一位扎根農(nóng)田，揮灑汗水，專注敬業(yè)，嚴謹認真的實踐者；袁隆平是一位不迷信權(quán)威，不動搖，不退卻，極具韌性的研究者；袁隆平是一位勇于擔當，堅持實事求是，不計個人風險的捍衛(wèi)者；袁隆平是一位心懷天下，情系世界，生命不息，追求不止的尋夢者。

本題主要考查理解概括文本內(nèi)容及鑒賞人物形象的能力。

利用文本中的四個小標題，概括所寫的內(nèi)容。四個小標題為：實踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑；創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)；實事求是是他的立場和態(tài)度；引領(lǐng)“綠色革命”是他的心愿。

第一部分，結(jié)合“2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。那是1960年7月的一天，下課鈴響后……匆匆趕到試驗田”分析，袁隆平熱愛并獻身于農(nóng)科研事業(yè)。采用了倒敘的手法，追述了袁隆平科學實踐的過程：1960年7月的一天，發(fā)現(xiàn)特異稻（欣喜）——護理特異稻（滿懷希望）——試種特異稻（失望）——分析研究（自信）——發(fā)現(xiàn)真理（收獲）。表現(xiàn)了袁隆平對科學的嚴謹、一絲不茍和敢于實踐的科學精神。結(jié)合人物的精神品格分析，袁隆平是一位扎根農(nóng)田，揮灑汗水，專注敬業(yè)，嚴謹認真的實踐者。

第二部分，1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代?？煞謨蓚€層次。前五個自然段都是寫袁隆平的研究情況，圍繞挑戰(zhàn)權(quán)威、自創(chuàng)新說來展開。后兩個自然段寫袁隆平的獨特發(fā)現(xiàn)和介紹他的創(chuàng)新成果。結(jié)合材料內(nèi)容分析，袁隆平是一位不迷信權(quán)威，不動搖，不退卻，極具韌性的研究者。

第三部分，這部分是說明袁隆平是“真理的捍衛(wèi)者，是事實的追隨者”，主要圍繞“三不稻”和“玉米稻”這兩個情節(jié)來寫的。1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。這部分在選材上的特點有兩個：一是有個性，突出了袁隆平對于雜交水稻的認知的與眾不同。二是選材精，不龐雜。寫出了人物勇于實踐，敢于探索，不怕吃苦，勤于實踐的品質(zhì)。袁隆平是一位勇于擔當，堅持實事求是，不計個人風險的捍衛(wèi)者。

第四部分，寫了①一個夢——三個比喻構(gòu)成排比，寫出了袁隆平夢想和希望的美好；②戰(zhàn)略設(shè)想——三個戰(zhàn)略發(fā)展階段，寫出了袁隆平目標遠大，不斷進?。虎蹆蓚€心愿——“超級雜交稻”合成；讓雜交稻走向世界。1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻。寫出了袁隆平矢志為中國和世界人民作貢獻，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷進取的品格。袁隆平是一位心懷天下，情系世界，生命不息，追求不止的尋夢者。

評卷人得分

三、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。

材料一：

前些年一家有影響的報紙在頭版刊登了一篇貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛”。這種不顧事實的說法給農(nóng)業(yè)科研人員和廣大農(nóng)民心頭蒙上了陰影。袁隆平寫了一封信寄給了人民日報社，憑著他杰出的學識和無與倫比的實踐，用事實說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。1992年6月18日，《人民日報》在第二版刊登了袁隆平的來信。

信中，袁隆平用平和的語氣，無可辯駁的事實說，最近社會上流傳雜交稻米質(zhì)太差，有人貶雜交稻為“三不稻”，說什么“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛”。果真是這樣嗎？我想用事實來回答：我國是世界上第一個在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢的國家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976年—1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克。由此可見，雜交水稻的推廣，對解決我國11億人口的溫飽問題發(fā)揮了極其重要的作用。目前，全國種植面積最大、產(chǎn)量最高的一個水稻良種“汕優(yōu)63”是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過一億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。的確，在我國南方生產(chǎn)的稻谷中，有相當一部分米質(zhì)較差，這主要是雙季早稻。目前積壓的稻谷以及歷年來糧店出售的大米，大多數(shù)為這種早秈稻。他寫道，雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較好，糧店偶爾出售這種稻米時，則出現(xiàn)排長隊爭購的現(xiàn)象。而雜交稻則占雙季晚稻和中稻面積的80%左右，產(chǎn)量占90%以上。因此，說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實不符。

（摘編自沈英甲《喜看稻菽千重浪》）

材料二：

記者：您和雷鋒都被評為“最美奮斗者”，你們的事跡都很好地詮釋了“幸福源自奮斗、成功在于奉獻、平凡造就偉大”的價值理念，有許多共同之處呢。

袁老：我和雷鋒是同時代的人，都出生在舊中國，經(jīng)歷過國家貧窮落后、人民受苦挨餓的日子。新中國成立后，我們那一代人都翻身了，就想怎樣為國家做事，報效國家，為人民服務(wù)。

記者：您和雷鋒還有一個共同點，就是既熱愛本職工作，又愛好文藝。雷鋒有一張拉手風琴的照片，您也喜歡拉小提琴，聽說還寫詩，用現(xiàn)在的話說屬于文藝青年。

袁老：是呀，雷鋒喜歡做好事，也有自己的愛好。我過去喜歡拉小提琴，年輕時喜歡游泳，還拿過武漢市的第一名呢。

記者：聽說您很受年輕人喜歡，有什么成功經(jīng)驗與年輕人分享？

袁老：成功就8個字：知識、汗水、靈感、機遇。知識是基礎(chǔ)，汗水就是奮斗，靈感是思想要活，當你做研究或干其他事情山窮水盡時，靈感一來，就豁然開朗了。機遇就好理解了，機遇偏愛有心人。

（摘編自《做任何事情都需要雷鋒精神》，《雷鋒》2020年第1期）

材料三：

“讓更多的人吃飽了飯”的袁隆平離開了，享年91歲。巨匠隕落，舉世哀痛。他的辭世，是中國和世界科學界的巨大損失，是中國人民和世界人民的巨大損失?！皣沽骸保貙⒈晃覀冇肋h銘記。

卓越貢獻改變世界。袁隆平是“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者，是令人尊敬和愛戴的科學家。他是雜交水稻研究的開創(chuàng)者，是世界上第一個將水稻的雜交優(yōu)勢成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學家，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系。他幾十年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻。

治學態(tài)度影響深遠。袁隆平是新中國培養(yǎng)的第一代大學生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。無論境遇如何，他的身上始終流淌著家國天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超級雜交稻的巔峰。一路走來，袁隆平的科研不乏質(zhì)疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦干、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。他那句“哪有搞科學研究不失敗的呢”，一直鼓舞著無數(shù)科學家博弈科學的競場；他那句“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標新立異”，一直激勵著年輕學子勇闖創(chuàng)新的殿堂。

高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利、踏實做人。他無數(shù)次拒絕了來自國外的巨薪聘請，因為他知道他和雜交水稻的根都在中國。功名之下不忘初心，他始終銘記投身科學研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。生活中，他既不追逐時尚的消費觀，也不把個人的財富看成是負擔，曾因為多看了幾眼豪車上新聞，卻依然選擇普通的車子下試驗田?！叭绻舷胫硎埽挠行乃几憧蒲心?？”這就是他對待生活的態(tài)度。

（摘編自《袁隆平的卓越人生就像他最熱愛的種子》，《四川在線》2021年5月22日）

4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．由材料一中袁隆平援引的數(shù)據(jù)可知，自1976年起15年間，我國糧食累計總產(chǎn)量就達到2000億千克。

B．雙季早稻米質(zhì)差，而雙季晚稻和一季中稻則品質(zhì)好，其中主要是雜交稻，因此，雜交稻品質(zhì)并不差。

C．袁隆平出生在貧窮落后、人民生活水平差的舊中國。他懷著拳拳赤子心，立志為國家做事、為人民服務(wù)。

D．作為和雷鋒同時代的人，袁隆平認為“學習”“奮斗”不容忽視，但偶然的“靈感”“機遇”更為重要。

5．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．寫好人物通訊的關(guān)鍵是抓住人物的特點，寫出人物的鮮明個性和情懷境界。材料一中袁隆平的來信，就展現(xiàn)其非凡的修養(yǎng)和學識。

B．材料二中，記者的提問能從袁隆平和雷鋒的共同愛好切入，說明記者能事先了解采訪對象的生活背景，講究訪談技巧，發(fā)問得體。

C．袁隆平把“淡泊名利、踏實做人”當做自己的人生準則，因此他多次拒絕了來自國外的巨薪聘請，心無旁騖地投身于科學研究。

D．袁隆平認為，如果總想著享受，就不會有心思搞科研。可見，搞科研需要耐得住清貧、守得住寂寞，保持住靜氣與專注。

6．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最能支持袁隆平“功名之下不忘初心”觀點的一項是（）

A．2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。

B．1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。

C．1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。

D．1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。

7．袁隆平駁斥社會上關(guān)于“雜交稻米質(zhì)太差”的說法時，層次清晰、態(tài)度客觀、論證有力。請結(jié)合材料一的內(nèi)容進行簡要梳理。

8．袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛的種子一樣，深埋在后人心間，令人從中汲取力量，傳承使命。作為新時代青年，你從他身上學到哪些生活態(tài)度？請結(jié)合材料，簡要概括。

4．C5．C6．A7．①先舉例論證，以“汕優(yōu)63”獲評“全國優(yōu)質(zhì)秈稻米”為例，說明雜交稻品質(zhì)好。②然后承認雙季早稻存在米質(zhì)較差的事實。③最后用詳實數(shù)據(jù)說明米質(zhì)較好的雜交稻占絕大多數(shù)。8．①實事求是，治學嚴謹。寫信批駁錯誤觀點。②立志報國，敬業(yè)奉獻。歷經(jīng)苦難，具有雷鋒精神。③刻苦學習，把握機遇。認為知識是靈感、機遇的基礎(chǔ)。④淡泊名利，不忘初心。拒絕國外巨薪聘請。⑤幸福來源于奮斗⑥成功在于奉獻⑦平凡造就偉大⑧要把個人理想與國家命運相結(jié)合⑨要有健康的個人愛好

4．本題考查學生理解分析材料內(nèi)容的能力。

A.“我國糧食累計總產(chǎn)量就達到2000億千克”錯誤，材料一中“1976年—1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克?！笨芍?000億千克”是“增產(chǎn)糧食”而非“糧食產(chǎn)量”。

B.“雙季早稻米質(zhì)差，而雙季晚稻和一季中稻則品質(zhì)好”錯誤，材料一“雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較好”，選項表述缺少范圍副詞“一般”，而選項中“雙季早稻米質(zhì)差”過于武斷。

D.“但偶然的‘靈感’‘機遇’更為重要”錯誤，材料二“知識是基礎(chǔ)，汗水就是奮斗，靈感是思想要活，當你做研究或干其他事情山窮水盡時，靈感一來，就豁然開朗了。機遇就好理解了，機遇偏愛有心人?！笨芍颂幩浮办`感”是思維靈活，袁老所謂“機遇”是給“有心人準備”的，因此這里所說的“靈感”和“機遇”是必然性結(jié)果。且“更為重要”強加邏輯。

故選C。

5．本題考查學生分析比較材料內(nèi)容的能力。

C.“袁隆平把‘淡泊名利、踏實做人’當做自己的人生準則”的說法表述不當，原文為概括，非袁隆平自述；“因此他多次拒絕了來自國外的巨薪聘請”強加因果，由原文可知“他無數(shù)次拒絕了來自國外的巨薪聘請”，是“因為他知道他和雜交水稻的根都在中國”。

故選C。

6．本題考查學生分析論點、論據(jù)與論證方法的能力。

A.從時間段上看，袁隆平已經(jīng)“功名在身”（即將領(lǐng)取“國家最高科學技術(shù)獎”，此前已經(jīng)獲得多項國內(nèi)外大獎）；從“仍在稻田里工作”，可見其“不忘初心”。

B.“對推廣‘玉米稻’持慎重態(tài)度”反映他堅持真理，實事求是的態(tài)度。

C.“批判貶斥雜交稻的文章”反映他堅持真理，實事求是的態(tài)度。

D.“發(fā)現(xiàn)了‘天然雜交稻’的雜種第一代”反映他勇于實踐，敢于探索的精神。

故選A。

7．本題考查學生分析文章結(jié)構(gòu)思路的能力。

首先，袁隆平采用先指出問題再進行反駁的駁論法進行論述，先指出對方觀點，接著“我想用事實來回答”，采用舉例論證的方式進行反駁，“‘汕優(yōu)63’是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過一億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米”，以事實說明雜交稻品質(zhì)好，并非所謂“三不稻”。

接著提到“我國南方生產(chǎn)的稻谷中，有相當一部分米質(zhì)較差，這主要是雙季早稻”，即承認存在的問題。

而后指出“雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較好”“雜交稻則占雙季晚稻和中稻面積的80%左右，產(chǎn)量占90%以上”，用數(shù)據(jù)說明雜交稻品質(zhì)好的占絕大多數(shù)，具有說服力。

8．本題考查學生分析人物形象的能力。

根據(jù)“袁隆平寫了一封信寄給了人民日報社，憑著他杰出的學識和無與倫比的實踐，用事實說明‘雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)’”，可見他實事求是，治學嚴謹。

“我和雷鋒是同時代的人……我們那一代人都翻身了，就想怎樣為國家做事，報效國家，為人民服務(wù)”可見，他和雷鋒一樣，歷經(jīng)苦難，而不忘矢志報國。這告訴我們，要把個人理想與國家命運相結(jié)合，成功在于奉獻。

從“成功就8個字：知識、汗水、靈感、機遇。知識是基礎(chǔ)，汗水就是奮斗，靈感是思想要活，當你做研究或干其他事情山窮水盡時，靈感一來，就豁然開朗了。機遇就好理解了，機遇偏愛有心人”可見，他刻苦學習，把握機遇。認為知識是靈感、機遇的基礎(chǔ)。這告訴我們，幸福來源于奮斗。

“袁隆平的人生原則是淡泊名利、踏實做人。他無數(shù)次拒絕了來自國外的巨薪聘請”可見，他淡泊名利，不忘初心。拒絕國外巨薪聘請。

“雷鋒喜歡做好事，也有自己的愛好。我過去喜歡拉小提琴，年輕時喜歡游泳”可以告訴我們，要有健康的個人愛好。

袁隆平一直腳踏實地地認真埋頭搞科研，樸素平凡而偉大，告訴我們平凡造就偉大。

評卷人得分

四、實用類文本閱讀

閱讀下面的文本選段，完成各題。

水稻是自花授粉作物，“自花授粉作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢”的論斷就寫在美國著名遺傳學家辛諾特和鄧恩的經(jīng)典著作——20世紀五六十年代美國大學教科書《遺傳學原理》中，因此，有人嘲笑袁隆平“提出雜交水稻課題是對遺傳學的無知”。

……

袁隆平認為，水稻的雜交優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進行人工去雄。如果用人工去雄雜交，就得一朵花一朵花進行，產(chǎn)生的種子數(shù)量極為有限，不可能在生產(chǎn)上推廣應(yīng)用。再一條路就是培育出一個雄花不育的“母稻”，即雄性不育系，然后用其他品種的花粉去給它授粉雜交，產(chǎn)生出用于生產(chǎn)的雜交種子。然而國內(nèi)外都沒有這一先例，國際上有的著名學者斷言：不可能。還有學者認為，像水稻這樣一朵花只結(jié)一粒種子的“單穎果作物”，利用雜種優(yōu)勢必然制種困難，無法應(yīng)用于生產(chǎn)。在獨立開展雜交水稻研究很長時間之后，袁隆平才從國外資料中了解到，早在1926年，美國的瓊斯就發(fā)現(xiàn)了水稻雄性不育現(xiàn)象。最早開展這項研究的是日本的科學家，當時是20世紀50年代。此外美國、菲律賓的科學家也相繼開始了這項研究。盡管實驗手段先進，但都因這項研究難度確實太大，無法在生產(chǎn)中得到應(yīng)用。

袁隆平不打算退卻，他十分清楚中國擁有自己的有利條件：中國是一個古老的農(nóng)業(yè)國，又是最早種植水稻的國家之一，有眾多的野生稻和栽培稻品種，蘊藏著豐富的種質(zhì)資源；有遼闊的國土和充足的光溫條件，海南島是理想的天然溫室、育種者的樂園；更重要的是可以組織科研協(xié)作攻關(guān)，任何困難都可以組織力量克服。這正是其他國家科學家少有的條件。直到今天，袁隆平對全國13個省區(qū)的18個科研單位為攻克雜交水稻難關(guān)所進行的科研大協(xié)作感慨不已，認為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究絕不會取得今天這樣令世界矚目的成果。

1964年7月5日，“泥腿子專家”袁隆平又走進了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株。他頭頂烈日，腳踩淤泥，彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第16天了。突然，他的目光停留在一棵雄花花蕊不開裂、性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。

兩年后，袁隆平的一篇論文《水稻雄性不孕性》發(fā)表，它證明了袁隆平培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學的，是切實可行的。袁隆平的發(fā)現(xiàn)，開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀元。

9．下列對選文的理解，正確的一項是()

A．有人對袁隆平提出的觀點予以嘲笑，說明該人的愚昧和無知。

B．國外對水稻的研究最終沒有成果是因為沒有部門協(xié)作。

C．《水稻雄性不孕性》的發(fā)表，意味著優(yōu)質(zhì)雜交水稻的開發(fā)成功。

D．袁隆平認為中國在雜交水稻研究方面取得舉世矚目的成就，離不開跨部門的密切協(xié)作。

10．下列對選文的概括和分析，不正確的一項是()

A．選文首段提出美國著名遺傳學家的經(jīng)典著作和有人對袁隆平的嘲笑，從權(quán)威和人們的輿論兩個角度寫出袁隆平從事雜交水稻研究要超越物質(zhì)障礙之外的社會障礙，從而襯托出袁隆平挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣和必勝的信心。

B．面對研究中遇到的困難，袁隆平并不迷信權(quán)威，而是認真分析，勇于創(chuàng)新，大膽試驗，用事實證明了他培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學的，是切實可行的。

C．之所以說袁隆平“開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀元”，是因為他突破世界各國對于水稻的研究的瓶頸，不僅發(fā)現(xiàn)了研究所必需的“天然雄性不育株”，而且用理論闡述培育“雄性不育稻”的可行性。這一研究是前無古人的。

D．選文以記敘為主要表述方式，還運用了細節(jié)描寫，如“他頭頂烈日，腳踩淤泥，……袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了”把袁隆平院士對雜交水稻事業(yè)的追求以及發(fā)現(xiàn)新事物的欣喜心理描寫得形象生動。

11．通訊是側(cè)重于寫人物的新聞體裁，在選材上注重突出多角度表現(xiàn)和刻畫人物形象，你認為本選段主要通過哪些事情來表現(xiàn)“雜交水稻之父”袁隆平怎樣的品質(zhì)？

答：

9．D10．D11．（1）尋找發(fā)現(xiàn)“水稻雄性不育植株”，體現(xiàn)了袁隆平探索實踐，不畏權(quán)威的品質(zhì)。

（2）發(fā)表論文，開創(chuàng)世界水稻研究的新紀元。體現(xiàn)了袁隆平勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的品質(zhì)。

9．本題考查學生理解分析文章內(nèi)容的能力。

A.“說明該人的愚昧和無知”錯誤，文章第一段只是說“有人嘲笑袁隆平‘提出雜交水稻課題是對遺傳學的無知’”，并沒有說嘲笑者“愚昧無知”，于文無據(jù)。

B.“國外對水稻的研究最終沒有成果是因為沒有部門協(xié)作”錯誤，文中只是說袁隆平“認為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究決不會取得今天這樣令世界矚目的成果”，這只能說明部門協(xié)作是我國成功的一個原因，但無法說明國外沒有成果就是因為沒有部門協(xié)作，這是把失敗歸為單一原因，錯誤。

C.“意味著優(yōu)質(zhì)雜交水稻的開發(fā)成功”錯誤，文章最后一段說的是“袁隆平的一篇論文《水稻雄性不孕性》發(fā)表，它證明了袁隆平培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學的，是切實可行的”，《水稻雄性不孕性》的發(fā)表是證明“理論設(shè)想是科學”“切實可行的”，并不能說明優(yōu)質(zhì)雜交水稻的開發(fā)成功。

故選D。

10．本題考查學生概括分析文章內(nèi)容的能力。

D.“以記敘為主要表述方式”錯誤，應(yīng)該使用敘議結(jié)合的表述方式。

故選D。

11．本題考查學生篩選概括文章信息，分析人物形象特點的能力。

由題干來看，考生首先要要到文中篩選出袁隆平在水稻研究方面主要做了哪些事情，然后分析這些事情中表現(xiàn)出人物怎樣的品質(zhì)。

文章主要講述了袁隆平所做的兩件事，

一是發(fā)現(xiàn)“水稻雄性不育植株”。在這件事上，“國內(nèi)外都沒有這一先例”，而且“國際上有的著名學者斷言：不可能。還有學者認為，像水稻這樣一朵花只結(jié)一粒種子的‘單穎果作物’，利用雜種優(yōu)勢必然制種困難，無法應(yīng)用于生產(chǎn)”，對此袁隆平“不打算退卻”，這表現(xiàn)出他不畏權(quán)威的特點；之后袁隆平“走進了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株”“他頭頂烈日，腳踩淤泥，彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株”，結(jié)果“找到了”，這些表現(xiàn)出袁隆平的探索實踐精神。

二是發(fā)表“論文《水稻雄性不孕性》”，這篇論文的發(fā)表“它證明了袁隆平培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學的，是切實可行的。袁隆平的發(fā)現(xiàn)，開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀元”，這表現(xiàn)出袁隆平勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的品質(zhì)。

閱讀下面文章，回答問題。

喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平

袁隆平1930年9月出生于北京，漢族，江西德安人。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學院，分配到湖南安江農(nóng)校任教。1964年開始雜交水稻研究，1971年調(diào)入湖南省農(nóng)業(yè)科學院，1978年晉升為研究員，被評為全國勞動模范。1995年當選為中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。

袁隆平的秈型雜交水稻研究獲我國迄今唯一特等發(fā)明獎；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勛科學家”稱號；我國發(fā)現(xiàn)的國際編號為8117的小行星被命名為“袁隆平”星；他先后榮獲聯(lián)合國教科文組織“科學獎”和聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽獎”等8項國際獎勵。

曾記否，到中流擊水

2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時飄下雨點。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯覺：這難道就是幾天后就要赴京，領(lǐng)取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科技獎的科學家嗎？他看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”、“泥腿子院士”的稱謂。挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見到的袁隆平最標準的“形象”。

人們常提出的一個疑問是：中國的稻田里如何走出了袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學家

中國在現(xiàn)在和將來相當長的歲月里，都將是一個農(nóng)業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳，到了當代，農(nóng)民出身的毛澤東說，世界上什么事情最大，吃飯的事情最大。五六十年代我國普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。那時在湖南一所偏僻山村農(nóng)校──湘西雪峰山麓的安江農(nóng)校任教的青年袁隆平便下定決心，拼盡畢生精力用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。

他在1960年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農(nóng)業(yè)史上的經(jīng)典事例。那是1960年7月的一天，下課鈴聲響過之后，袁隆平拍去身上的粉筆灰塵，掖著講義夾，匆匆來到校園外的早稻試驗田。采用常規(guī)法培育出來的早稻常規(guī)品種正在勾頭撒籽，呈現(xiàn)一派豐收景象。袁隆平把講義夾放在田埂上，連褲腿都沒挽，就走下稻田一行行地觀察起來。“突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來”!這是一株奇特的稻禾，株形優(yōu)異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種。第二年春天，袁隆平把這些種子播種到試驗田里，期待收獲有希望的新一代稻種，因為系統(tǒng)選育(從一個群體品種中選擇優(yōu)良的變異單株)是一種主要的育種方法，當時許多優(yōu)良的稻麥品種都是通過這種方法選育出來的。可是當秧苗發(fā)綠長高之后袁隆平發(fā)現(xiàn)，它們高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，遲的遲，早的早，沒有哪一蔸的性狀超過它們的前代。一種失望的情緒掠過袁隆平心頭，但是對孟德爾、摩爾根遺傳學有著深入研究的袁隆平進而想到，從遺傳學的分離律觀點看，純種水稻品種的第二代是不會有分離的，只有雜種第二代才會出現(xiàn)分離現(xiàn)象。今年它的后代既然發(fā)生分離，那么可以斷定去年發(fā)現(xiàn)的性狀優(yōu)異稻株是一株“天然雜交稻”的雜種第一代。

他返回試驗田對那些出現(xiàn)分離的稻株進行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。經(jīng)過反復(fù)統(tǒng)計計算，袁隆平證明，這次發(fā)現(xiàn)完全符合孟德爾的分離規(guī)律。袁隆平的實踐讓他發(fā)現(xiàn)了真理：既然去年那株“天然雜交稻”的雜種第一代長勢這么好，充分證明水稻也存在明顯的雜種優(yōu)勢現(xiàn)象；既然自然界客觀存在“天然雜交稻”，只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，也就一定能把這種優(yōu)勢應(yīng)用到生產(chǎn)上，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。后面我們將看到，袁隆平對真理的發(fā)現(xiàn)，使他不可避免地必須向國際知名的權(quán)威和他們的權(quán)威結(jié)論發(fā)起挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)之艱難往往使挑戰(zhàn)者身心俱疲，落荒而去。

12．《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》一文使用了小標題，有什么作用？

13．《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》本文標題有什么特點？請簡要分析其作用。

14．面對謠言，袁隆平是怎樣的態(tài)度？

12．《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》：使用小標題，條理清晰明白，重點突出，能在第一時間傳達出消息中最重要、最吸引人的信息。13．特點：正副標題結(jié)合的形式。

作用：

正標題：①引用詩句，富有文學色彩，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。②突出表現(xiàn)袁隆平的突出成就，同時用“喜”字表述了對袁隆平的真摯贊嘆。副標題：點明人物及其學術(shù)地位。14．面對貶斥雜交稻的不顧農(nóng)民利益、無視事實的事件，袁隆平心平氣和，寫了一封信刊登在《人民日報》上。他用事實，用具體的數(shù)據(jù)進行說明，徹底否定了那些謠言，以事實捍衛(wèi)了科學的原則。

12．本題考查的是分析文本的標題的作用的能力。標題的作用一般是引領(lǐng)全文，概括全文內(nèi)容，交代文本主要事件，吸引讀者閱讀興趣等。例如小標題：“曾記否，到中流擊水”與正文的關(guān)系是概括全文的關(guān)系，正文：2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時飄下雨點。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。從中可以看出文本記敘了袁隆平早年研究水稻的情景。從小標題的內(nèi)容文字上看，“曾記否，到中流擊水”引用毛主席詩句，讓讀者對文本內(nèi)容更加的感興趣。

13．本題考查的是對文本的正副標題的特點和作用的分析能力。解答此類試題要注意抓住標題的特點，結(jié)合具體的標題特點去分析其塑造人物的作用。例如本文的正標題：喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平。標題的特點是“詩情畫意”，作用是富有一定的詩意化的語言，更能體現(xiàn)人物的事跡，深深地吸引讀者的閱讀興趣。副標題：“事實是科學家的空氣”，副標題的特點是圍繞人物的事跡和性格特點，作用是對人物事跡的概括，為塑造人物形象特點進行服務(wù)。

14．本題考查的是對文本內(nèi)容的理解的能力。解答此類試題要注意題干要求，要注意回歸到文本的相應(yīng)位置，從文本內(nèi)容中進行答題。本題題干要求是：面對謠言，袁隆平是怎樣的態(tài)度？根據(jù)對題干的把握，考生可以從如下原文中去篩選：凡是涉及不顧農(nóng)民利益，無視事實的事，他都能挺身而出毫不含糊地闡明事實，至于是不是得擔風險，袁隆平在所不計。前些年一家有影響的報紙在頭版刊登了一篇貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”──“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。這種不顧事實的說法給農(nóng)業(yè)科研人員和廣大農(nóng)民心頭蒙上了陰影。袁隆平寫了一封信寄給了人民日報，憑著他杰出的學識和無與倫比的實踐，用事實說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。1992年6月18日，人民日報在第二版刊登了袁隆平的來信。

（1）篩選并整合文中信息。一方面瀏覽全文，找到相應(yīng)語句并在原文中標注出來。另一方面，逐一把選項和原文比對，不一致的即可判定錯誤。

（2）分析概括在文中的觀點態(tài)度。首先讀懂文本，包含相關(guān)信息的重要語句?？梢詮母爬ㄐ缘木渥?、文中運用的材料和的評價三方面入手。其次，從的寫作背景和寫作意圖出發(fā)，結(jié)合新聞材料提煉觀點。最后，觀點必須于文有據(jù)，合情合理。要做到客觀公正，不能任意拔高或者貶低。

評卷人得分

五、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

從20世紀60年代開始投入雜交水稻的研究，“90后”袁隆平讓中國人的飯碗牢牢地端在了自己的手中?！芭c大地貼得更近，看天空才會更遠?！边@是袁隆平的名言。半個世紀以來，袁隆平一身泥、一身水，奮斗在田間，被稱為“中國最著名的農(nóng)民”。他發(fā)明了“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“二系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系，使我國雜交水稻研究始終居于世界領(lǐng)先地位。他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家克服糧食短缺和饑餓問題。他為確保我國糧食安全和世界糧食供給做出了卓越貢獻，榮獲“國家最高科技獎”等多項榮譽。

袁隆平表示，水稻是①，世界上一半以上的人口以稻米為主食，因此，②對保證糧食安全具有舉足輕重的意義。

每一次挑戰(zhàn)，都是對初心的堅守；每一次攀登，都是對意志的考驗；每一次前行，都是對目標的追趕。多年堅持下田的袁隆平，早早披上了“下田黑”，那是紫外線照射后的作品。有人感嘆：袁隆平長得比農(nóng)民還農(nóng)民。如今，袁隆平雖已功成名就，但依然奔走在田間，為他的“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”而努力。他的團隊在內(nèi)蒙古興安盟1000畝鹽堿地水稻基地完成試種測產(chǎn)。該基地pH接近9，鹽度高于0．6%，屬于不毛之地?，F(xiàn)在，這里不僅長出了水稻，試種結(jié)果還遠遠超過了預(yù)期。

15．下列語句中的引號，標示特殊含義的一項是（）

A．“90后”袁隆平讓中國人的飯碗牢牢地端在了自己的手中。

B．“與大地貼得更近，看天空才會更遠。”這是袁隆平的名言。

C．他發(fā)明了“三系法”秈型雜交水稻。

D．他為確保我國糧食安全和世界糧食供給做出了卓越貢獻，榮獲“國家最高科技獎”等多項榮譽。

16．文中使用了哪些修辭手法（）

A．反復(fù)比擬借代B．引用排比比擬

C．排比夸張頂真D．引用頂真夸張

17．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家解決糧食短缺和饑餓問題。

B．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家克服糧食短缺和饑餓問題。

C．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家解決糧食短缺和饑餓問題。

D．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術(shù)以幫助這些國家攻克糧食短缺和饑餓問題。

18．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

19．當記者詢問袁隆平的“禾下乘涼夢”具體是怎樣的時，他激動地說：“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串?！闭堃栽∑降脑挒閰⒄?，以“我做過一個夢”開頭，另選對象，再仿寫一組句子。

20．下面是一幅贊美袁隆平的對聯(lián)的下聯(lián)，請根據(jù)材料的具體內(nèi)容，擬寫出上聯(lián)。

上聯(lián)：

下聯(lián)：造福億萬眾，充盈口糧之倉

21．請結(jié)合材料內(nèi)容，為袁隆平擬寫一則頒獎詞。要求：不少于60字。

15．A16．B17．C18．①最主要的糧食作物；②提高水稻產(chǎn)量。19．我做過一個夢，夢見故鄉(xiāng)的城市像花園一樣美，居民像鳥兒一樣自由，樓房像森林一樣錯落有致。20．埋頭幾十年，成就雜稻之父21．他潛心研究數(shù)十年，被譽為“雜交水稻之父”；他名滿天下萬人贊，卻仍只專注于田疇，淡泊名利，播撒智慧，收獲富足，他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。

15．本題考查引號的用法。

A項，引號的作用是標示特殊含義，這里是指90歲以上。

B項，引號的作用是標示直接引用。

C項，引號的作用是標示特定稱謂。

D項，引號的作用是標示強調(diào)。

故選A。

16．本題考查修辭手法。

“與大地貼得更近，看天空才會更遠”等運用了引用的修辭手法；“每一次挑戰(zhàn)，都是對初心的堅守；每一次攀登，都是對意志的考驗；每一次前行，都是對目標的追趕”等運用了排比的修辭手法；“早早披上了‘下田黑’，那是紫外線照射后的作品”等運用了比擬的修辭手法。文中沒有使用夸張、反復(fù)、借代、頂真的修辭手法。

故選B。

17．本題考查辨析和修改語病的能力。

C項，畫波浪線的句子存在兩處語?。阂皇墙Y(jié)構(gòu)混亂，可將“的”字刪去，排除A、D兩項；二是搭配不當，可將“克服”改為“解決”或“攻克”，排除B項。只有C項完全修改正確。

故選C。

18．本題考查語言表述連貫的能力。

第①空，前面是“水稻是”，后文解釋世界上有一半以上的人吃水稻，可以推斷此處應(yīng)填“最主要的糧食作物”之類的內(nèi)容；第②空，根據(jù)前面的“因此”和后面的“對保證糧食安全具有舉足輕重的意義”，可以推斷此處應(yīng)填“提高水稻的產(chǎn)量”之類的內(nèi)容。

19．本題考查仿寫句子的能力。

參照句中有三個比喻句，所以寫出的句子也要有三個比喻句，缺一不可。參照句中的三個比喻句的本體各不相同，但統(tǒng)一于“雜交水稻”這一中心事物，都是“雜交水稻”的一部分，仿寫時要注意這一點。選好對象以后，以“我做過一個夢”為開頭進行仿寫即可。

20．本題考查擬寫對聯(lián)的能力。

可以根據(jù)下聯(lián)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)來擬寫。下聯(lián)，主要贊頌袁隆平的雜交水稻對人類的貢獻，那么上聯(lián)可以寫袁隆平的具體工作等，從結(jié)構(gòu)看，下聯(lián)的兩句都是動賓短語，其中前句的賓語是數(shù)量詞。根據(jù)這些特點即可擬寫出上聯(lián)。

21．本題考查語言表述的簡明、連貫、準確、鮮明、生動的能力。

首先要明確擬寫頒獎詞主要需關(guān)注兩點：一是對人物生平事跡的整合概括，如袁隆平潛心研究雜交水稻，成名后仍奮斗在田間；二是表述對其的贊美之情。然后再結(jié)合材料內(nèi)容進行擬寫即可。擬寫頒獎詞，首先，要對獲獎對象有一定的了解，了解他（她）做的什么事情值得贊揚，他（她）的什么精神品質(zhì)值得歌頌。其次，頒獎詞的語言要精練，要能高度概括人物身上的閃光點，要文辭優(yōu)美，飽含深情，富有感染力。

評卷人得分

六、語言表述

22．閱讀下面的長句，并將其改寫成幾個短句。

他發(fā)表的著名論文《雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想》科學地將雜交水稻育種分為“三系法為主的品種間雜種優(yōu)勢利用、兩系法為主的秈粳亞種優(yōu)勢利用、再到一系法為主的遠緣雜種優(yōu)勢利用”三個戰(zhàn)略發(fā)展階段。

(1)他發(fā)表了著名論文《雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想》；(2)文中科學地將雜交水稻育種分為三個戰(zhàn)略發(fā)展階段；(3)第一階段是三系法為主的品種間雜種優(yōu)勢利用；(4)第二階段是兩系法為主的秈粳亞種優(yōu)勢利用；(5)第三階段為一系法為主的遠緣雜種優(yōu)勢利用。

本題考查學生長短句變換的能力。學生做題時，首先要仔細分析句子的特點，其次明確題目要求。長句變短句，第一步：“提取主干”，即把長句中的基本結(jié)構(gòu)抽取出來單獨成句，這樣做，可以明確句子的中心意思。第二步：剝離修飾、限制成分，使其單獨成句。剝離的原則是：由大到小，先看一下有幾層修飾、限制成分，然后找到每一層的動詞謂語和其對應(yīng)的主語，從而形成獨立的單句。如果主語是省略的，可以用指代語，構(gòu)成指代關(guān)系。

本句的主干是著名論文《雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想》科學地將雜交水稻育種分為三個戰(zhàn)略發(fā)展階段。論文是由“他”發(fā)表的。三個發(fā)展階段分別是三系法為主的品種間雜種優(yōu)勢利用；兩系法為主的秈粳亞種優(yōu)勢利用；一系法為主的遠緣雜種優(yōu)勢利用。分別給這些句子加上主語或者謂語動詞，讓每一個曾經(jīng)的句子成分都能獨立成句即可。

評卷人得分

七、微寫作

23．微寫作

清晨，36名身著戎裝的國旗護衛(wèi)隊員和62名武警軍樂團隊員護衛(wèi)著國旗從天安門拱形橋洞走出，跨過金水橋和長安街，來到天安門廣場進行大升旗?，F(xiàn)場演奏三遍國歌，當國旗升起時，軍人要行軍禮，少先隊員要行隊禮，其他人也應(yīng)立正行注目禮。天安門廣場的國旗從地面升到桿頂需要2分零7秒，而這個時間正好是奏三遍國歌的時間。

參照上述材料，寫一段200字左右的文字，描寫天安門廣場升旗儀式的場面。要注意描寫的對象和特定的氛圍要綜合運用多種表述方式。

清晨，國旗護衛(wèi)隊隊員邁著整齊的步伐走向旗桿下，人們屏息行著注目禮，護衛(wèi)隊的腳步聲回蕩在廣場上。隨著升旗手像放飛鴿子一般揚起國旗，國歌奏起。在人們的歌聲中，國旗和太陽一同升起，不緊不慢，像旗手一樣莊嚴穩(wěn)重。藍天映襯著升至了頂部的國旗，大地負載著仰望天空的人們。沒有人因唱三遍國歌而厭煩，沒有人在儀式中亂動或咳嗽，沒有人因早起而困倦，此時此刻，只有一種難以抑制的愛國熱情在心中，波濤洶涌。

本題考查的是學生寫作的能力?！稖y試說明》對微寫作的要求是，能用精練的語言描述事物、表述觀點、抒發(fā)情感。本題屬于描述事物類的題目。該類題目要求事物描述準確，寫作概括性強，對事物的感情體驗深切，表述有形象性。本題要求學生描述升旗場景，寫作要求如下：場景概括準確（包括升旗人、升旗過程、觀旗人、天安門），表述形式多樣（至少有三種表述方式），寫出的體驗或感受，同時作為場景描寫，畫面感比較強。本篇習作達到了以上要求，特別是對升旗過程中的氛圍描述非常感人。國旗、太陽、旗手共有的莊嚴感，觀升旗人的莊重態(tài)度，從升旗場景感受的愛國熱情都通過文字真切地表述出來。

微寫作是2014年北京高考的一大答變化，采取三選一的命題方式，三個題目分別是：論述式，讓學生針對某熱點意見發(fā)表觀點，重點考查學生的思維深度；描述式，讓學生發(fā)揮想象描述某個場景或者某個對象，重點考查學生的描寫能力；感悟式，讓學生寫寫自己的成長感悟。這幾種考查方式都是一種綜合性的考查，學生普遍比較陌生。要想在微寫作方面穩(wěn)操勝券，學生必須進行針對性的訓練，有效把握每一種考查方式的出題特點和答題技巧。

試卷第18頁，共18頁統(tǒng)編版高中語文必修上冊第二單元

《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者

袁隆平》課課練（原卷版）

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

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一、選擇題

1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①科學家是真理的者，是事實的追隨者。

②2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺在薄霧之中，空中不時飄下雨點。

③自然界客觀存在“天然雜交稻”，，只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻。

A．捍衛(wèi)埋伏既然/那么

B．捍衛(wèi)籠罩既然/那么

C．保衛(wèi)籠罩只有/那么

D．保衛(wèi)埋伏只有/那么

2．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．這位雜交水稻專家的研究成果，不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義，而且使中國率先在世界上實現(xiàn)“超級稻”目標。

B．人們常常提出一個這樣的問題：中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學家？

C．近幾年的年種植面積都超過1億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在約500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。

D．袁隆平關(guān)于全國13個省區(qū)的18個科研單位為攻克雜交水稻難關(guān)所進行的科研大協(xié)作感慨不已，認為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究決不會取得今天這樣令世界矚目的成果。

評卷人得分

二、小閱讀-課內(nèi)

3．課文《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》寫了袁隆平哪四個方面的內(nèi)容？這四個方面的內(nèi)容分別體現(xiàn)了袁隆平作為一名科學家的哪些方面的品質(zhì)？并請結(jié)合文本四個小標題所引領(lǐng)的內(nèi)容，在下列橫線上填出合適的內(nèi)容。

袁隆平是一位______________的實踐者；

袁隆平是一位______________的研究者；

袁隆平是一位______________的捍衛(wèi)者；

袁隆平是一位_______________的尋夢者。

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三、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。

材料一：

前些年一家有影響的報紙在頭版刊登了一篇貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。這種不顧事實的說法給農(nóng)業(yè)科研人員和廣大農(nóng)民心頭蒙上了陰影。袁隆平寫了一封信寄給了人民日報社，憑著他杰出的學識和無與倫比的實踐，用事實說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。1992年6月18日，《人民日報》在第二版刊登了袁隆平的來信。

信中，袁隆平用平和的語氣，無可辯駁的事實說，最近社會上流傳雜交稻米質(zhì)太差，有人貶雜交稻為“三不稻”，說什么“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！薄９媸沁@樣嗎？我想用事實來回答：我國是世界上第一個在生產(chǎn)上利用水稻雜種優(yōu)勢的國家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976年—1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克。由此可見，雜交水稻的推廣，對解決我國11億人口的溫飽問題發(fā)揮了極其重要的作用。目前，全國種植面積最大、產(chǎn)量最高的一個水稻良種“汕優(yōu)63”是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過一億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。的確，在我國南方生產(chǎn)的稻谷中，有相當一部分米質(zhì)較差，這主要是雙季早稻。目前積壓的稻谷以及歷年來糧店出售的大米，大多數(shù)為這種早秈稻。他寫道，雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較好，糧店偶爾出售這種稻米時，則出現(xiàn)排長隊爭購的現(xiàn)象。而雜交稻則占雙季晚稻和中稻面積的80%左右，產(chǎn)量占90%以上。因此，說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實不符。

（摘編自沈英甲《喜看稻菽千重浪》）

材料二：

記者：您和雷鋒都被評為“最美奮斗者”，你們的事跡都很好地詮釋了“幸福源自奮斗、成功在于奉獻、平凡造就偉大”的價值理念，有許多共同之處呢。

袁老：我和雷鋒是同時代的人，都出生在舊中國，經(jīng)歷過國家貧窮落后、人民受苦挨餓的日子。新中國成立后，我們那一代人都翻身了，就想怎樣為國家做事，報效國家，為人民服務(wù)。

記者：您和雷鋒還有一個共同點，就是既熱愛本職工作，又愛好文藝。雷鋒有一張拉手風琴的照片，您也喜歡拉小提琴，聽說還寫詩，用現(xiàn)在的話說屬于文藝青年。

袁老：是呀，雷鋒喜歡做好事，也有自己的愛好。我過去喜歡拉小提琴，年輕時喜歡游泳，還拿過武漢市的第一名呢。

記者：聽說您很受年輕人喜歡，有什么成功經(jīng)驗與年輕人分享？

袁老：成功就8個字：知識、汗水、靈感、機遇。知識是基礎(chǔ)，汗水就是奮斗，靈感是思想要活，當你做研究或干其他事情山窮水盡時，靈感一來，就豁然開朗了。機遇就好理解了，機遇偏愛有心人。

（摘編自《做任何事情都需要雷鋒精神》，《雷鋒》2020年第1期）

材料三：

“讓更多的人吃飽了飯”的袁隆平離開了，享年91歲。巨匠隕落，舉世哀痛。他的辭世，是中國和世界科學界的巨大損失，是中國人民和世界人民的巨大損失?！皣沽骸?，必將被我們永遠銘記。

卓越貢獻改變世界。袁隆平是“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者，是令人尊敬和愛戴的科學家。他是雜交水稻研究的開創(chuàng)者，是世界上第一個將水稻的雜交優(yōu)勢成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學家，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系。他幾十年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻。

治學態(tài)度影響深遠。袁隆平是新中國培養(yǎng)的第一代大學生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。無論境遇如何，他的身上始終流淌著家國天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超級雜交稻的巔峰。一路走來，袁隆平的科研不乏質(zhì)疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦干、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。他那句“哪有搞科學研究不失敗的呢”，一直鼓舞著無數(shù)科學家博弈科學的競場；他那句“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標新立異”，一直激勵著年輕學子勇闖創(chuàng)新的殿堂。

高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利、踏實做人。他無數(shù)次拒絕了來自國外的巨薪聘請，因為他知道他和雜交水稻的根都在中國。功名之下不忘初心，他始終銘記投身科學研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。生活中，他既不追逐時尚的消費觀，也不把個人的財富看成是負擔，曾因為多看了幾眼豪車上新聞，卻依然選擇普通的車子下試驗田?！叭绻舷胫硎?，哪有心思搞科研呢？”這就是他對待生活的態(tài)度。

（摘編自《袁隆平的卓越人生就像他最熱愛的種子》，《四川在線》2021年5月22日）

4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．由材料一中袁隆平援引的數(shù)據(jù)可知，自1976年起15年間，我國糧食累計總產(chǎn)量就達到2000億千克。

B．雙季早稻米質(zhì)差，而雙季晚稻和一季中稻則品質(zhì)好，其中主要是雜交稻，因此，雜交稻品質(zhì)并不差。

C．袁隆平出生在貧窮落后、人民生活水平差的舊中國。他懷著拳拳赤子心，立志為國家做事、為人民服務(wù)。

D．作為和雷鋒同時代的人，袁隆平認為“學習”“奮斗”不容忽視，但偶然的“靈感”“機遇”更為重要。

5．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．寫好人物通訊的關(guān)鍵是抓住人物的特點，寫出人物的鮮明個性和情懷境界。材料一中袁隆平的來信，就展現(xiàn)其非凡的修養(yǎng)和學識。

B．材料二中，記者的提問能從袁隆平和雷鋒的共同愛好切入，說明記者能事先了解采訪對象的生活背景，講究訪談技巧，發(fā)問得體。

C．袁隆平把“淡泊名利、踏實做人”當做自己的人生準則，因此他多次拒絕了來自國外的巨薪聘請，心無旁騖地投身于科學研究。

D．袁隆平認為，如果總想著享受，就不會有心思搞科研?？梢?，搞科研需要耐得住清貧、守得住寂寞，保持住靜氣與專注。

6．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最能支持袁隆平“功名之下不忘初心”觀點的一項是（）

A．2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。

B．1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。

C．1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。

D．1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。

7．袁隆平駁斥社會上關(guān)于“雜交稻米質(zhì)太差”的說法時，層次清晰、態(tài)度客觀、論證有力。請結(jié)合材料一的內(nèi)容進行簡要梳理。

8．袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛的種子一樣，深埋在后人心間，令人從中汲取力量，傳承使命。作為新時代青年，你從他身上學到哪些生活態(tài)度？請結(jié)合材料，簡要概括。

評卷人得分

四、實用類文本閱讀

閱讀下面的文本選段，完成各題。

水稻是自花授粉作物，“自花授粉作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢”的論斷就寫在美國著名遺傳學家辛諾特和鄧恩的經(jīng)典著作——20世紀五六十年代美國大學教科書《遺傳學原理》中，因此，有人嘲笑袁隆平“提出雜交水稻課題是對遺傳學的無知”。

……

袁隆平認為，水稻的雜交優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進行人工去雄。如果用人工去雄雜交，就得一朵花一朵花進行，產(chǎn)生的種子數(shù)量極為有限，不可能在生產(chǎn)上推廣應(yīng)用。再一條路就是培育出一個雄花不育的“母稻”，即雄性不育系，然后用其他品種的花粉去給它授粉雜交，產(chǎn)生出用于生產(chǎn)的雜交種子。然而國內(nèi)外都沒有這一先例，國際上有的著名學者斷言：不可能。還有學者認為，像水稻這樣一朵花只結(jié)一粒種子的“單穎果作物”，利用雜種優(yōu)勢必然制種困難，無法應(yīng)用于生產(chǎn)。在獨立開展雜交水稻研究很長時間之后，袁隆平才從國外資料中了解到，早在1926年，美國的瓊斯就發(fā)現(xiàn)了水稻雄性不育現(xiàn)象。最早開展這項研究的是日本的科學家，當時是20世紀50年代。此外美國、菲律賓的科學家也相繼開始了這項研究。盡管實驗手段先進，但都因這項研究難度確實太大，無法在生產(chǎn)中得到應(yīng)用。

袁隆平不打算退卻，他十分清楚中國擁有自己的有利條件：中國是一個古老的農(nóng)業(yè)國，又是最早種植水稻的國家之一，有眾多的野生稻和栽培稻品種，蘊藏著豐富的種質(zhì)資源；有遼闊的國土和充足的光溫條件，海南島是理想的天然溫室、育種者的樂園；更重要的是可以組織科研協(xié)作攻關(guān)，任何困難都可以組織力量克服。這正是其他國家科學家少有的條件。直到今天，袁隆平對全國13個省區(qū)的18個科研單位為攻克雜交水稻難關(guān)所進行的科研大協(xié)作感慨不已，認為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究絕不會取得今天這樣令世界矚目的成果。

1964年7月5日，“泥腿子專家”袁隆平又走進了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株。他頭頂烈日，腳踩淤泥，彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第16天了。突然，他的目光停留在一棵雄花花蕊不開裂、性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。

兩年后，袁隆平的一篇論文《水稻雄性不孕性》發(fā)表，它證明了袁隆平培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學的，是切實可行的。袁隆平的發(fā)現(xiàn)，開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀元。

9．下列對選文的理解，正確的一項是()

A．有人對袁隆平提出的觀點予以嘲笑，說明該人的愚昧和無知。

B．國外對水稻的研究最終沒有成果是因為沒有部門協(xié)作。

C．《水稻雄性不孕性》的發(fā)表，意味著優(yōu)質(zhì)雜交水稻的開發(fā)成功。

D．袁隆平認為中國在雜交水稻研究方面取得舉世矚目的成就，離不開跨部門的密切協(xié)作。

10．下列對選文的概括和分析，不正確的一項是()

A．選文首段提出美國著名遺傳學家的經(jīng)典著作和有人對袁隆平的嘲笑，從權(quán)威和人們的輿論兩個角度寫出袁隆平從事雜交水稻研究要超越物質(zhì)障礙之外的社會障礙，從而襯托出袁隆平挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣和必勝的信心。

B．面對研究中遇到的困難，袁隆平并不迷信權(quán)威，而是認真分析，勇于創(chuàng)新，大膽試驗，用事實證明了他培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學的，是切實可行的。

C．之所以說袁隆平“開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀元”，是因為他突破世界各國對于水稻的研究的瓶頸，不僅發(fā)現(xiàn)了研究所必需的“天然雄性不育株”，而且用理論闡述培育“雄性不育稻”的可行性。這一研究是前無古人的。

D．選文以記敘為主要表述方式，還運用了細節(jié)描寫，如“他頭頂烈日，腳踩淤泥，……袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了”把袁隆平院士對雜交水稻事業(yè)的追求以及發(fā)現(xiàn)新事物的欣喜心理描寫得形象生動。

11．通訊是側(cè)重于寫人物的新聞體裁，在選材上注重突出多角度表現(xiàn)和刻畫人物形象，你認為本選段主要通過哪些事情來表現(xiàn)“雜交水稻之父”袁隆平怎樣的品質(zhì)？

答：

閱讀下面文章，回答問題。

喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平

袁隆平1930年9月出生于北京，漢族，江西德安人。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學院，分配到湖南安江農(nóng)校任教。1964年開始雜交水稻研究，1971年調(diào)入湖南省農(nóng)業(yè)科學院，1978年晉升為研究員，被評為全國勞動模范。1995年當選為中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。

袁隆平的秈型雜交水稻研究獲我國迄今唯一特等發(fā)明獎；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勛科學家”稱號；我國發(fā)現(xiàn)的國際編號為8117的小行星被命名為“袁隆平”星；他先后榮獲聯(lián)合國教科文組織“科學獎”和聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽獎”等8項國際獎勵。

曾記否，到中流擊水

2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時飄下雨點。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯覺：這難道就是幾天后就要赴京，領(lǐng)取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科技獎的科學家嗎？他看上去更像一個地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”、“泥腿子院士”的稱謂。挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見到的袁隆平最標準的“形象”。

人們常提出的一個疑問是：中國的稻田里如何走出了袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學家

中國在現(xiàn)在和將來相當長的歲月里，都將是一個農(nóng)業(yè)大國，“民以食為天”的說法自古流傳，到了當代，農(nóng)民出身的毛澤東說，世界上什么事情最大，吃飯的事情最大。五六十年代我國普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象。那時在湖南一所偏僻山村農(nóng)校──湘西雪峰山麓的安江農(nóng)校任教的青年袁隆平便下定決心，拼盡畢生精力用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。

他在1960年發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農(nóng)業(yè)史上的經(jīng)典事例。那是1960年7月的一天，下課鈴聲響過之后，袁隆平拍去身上的粉筆灰塵，掖著講義夾，匆匆來到校園外的早稻試驗田。采用常規(guī)法培育出來的早稻常規(guī)品種正在勾頭撒籽，呈現(xiàn)一派豐收景象。袁隆平把講義夾放在田埂上，連