第頁共頁小班語言公開課教案《神奇的小路》課程名稱：神奇的小路課時：1課時（45分鐘）課程目標：通過扮演角色和模仿動物等形式，幫助學(xué)生鍛煉聽力、口語和語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：1.聽力訓(xùn)練：通過聽故事、聽對話訓(xùn)練學(xué)生的聽力能力。2.口語表達：通過扮演角色和模仿動物等形式，鍛煉學(xué)生的口語表達能力。3.合作精神：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神。4.創(chuàng)造力：通過學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，展開角色扮演活動。教學(xué)準備：1.課件：包含故事背景和圖片。2.故事道具：如擬人化的小路和各種動物面具等。3.角色扮演道具：如動物面具、服裝等。教學(xué)步驟：Step1:導(dǎo)入（5分鐘）1.熱身活動：教師和學(xué)生一起做一些簡單的熱身活動，如搖動手臂、運動。Step2:故事講解與聽力訓(xùn)練（15分鐘）1.教師出示課件，展示故事背景圖片。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，猜測故事的主題和內(nèi)容。2.教師講解故事梗概，并詢問學(xué)生對故事的預(yù)測。同時，提醒學(xué)生認真聽故事，準備回答后面的問題。3.教師朗讀故事，并提出相關(guān)問題，要求學(xué)生回答。如“小路是一個什么樣的角色？”“小路和動物們發(fā)生了什么樣的故事？”4.教師播放錄音，讓學(xué)生再次聽故事，進一步鞏固和加深理解。Step3:口語訓(xùn)練與創(chuàng)造力培養(yǎng)（20分鐘）1.教師分發(fā)動物面具給學(xué)生，設(shè)置小組合作，讓每組學(xué)生分別選擇一種動物扮演。2.學(xué)生穿戴好面具和服裝，根據(jù)故事情節(jié)，模仿并表演自己扮演的動物。3.教師提問學(xué)生，讓學(xué)生分別回答關(guān)于自己扮演動物的問題。如“你是一只什么動物？”“你會說什么話？”4.學(xué)生自由發(fā)揮，根據(jù)自己的創(chuàng)造力，通過角色扮演展示自己的表演。Step4:總結(jié)與反思（5分鐘）1.教師與學(xué)生一起總結(jié)本次課學(xué)到的知識和技能。2.教師引導(dǎo)學(xué)生回答問題：“你在這堂課中遇到了哪些困難？你的解決方法是什么？你有什么收獲？”3.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，并對他們的表現(xiàn)給予肯定和獎勵。拓展練習(xí)：1.學(xué)生可以用自己的語言編寫一個類似的故事，并與小組分享。2.學(xué)生可以嘗試與其他同學(xué)合作，創(chuàng)作一個故事，并進行表演。教學(xué)反思：通過這堂課的設(shè)計，學(xué)生在聽故事、模仿表演等活動中得到了全面的語言訓(xùn)練和合作精神的鍛煉。同時，學(xué)生也得到了一定的自由發(fā)揮的機會，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。