PAGEPAGE6中班美術(shù)優(yōu)秀教案?各種形狀的魚?含反思中班美術(shù)優(yōu)秀教案?各種形狀的魚?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，開展幼兒初步的創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚，向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀?各種形狀的魚?含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖：線描畫是用線條的變化來描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比擬簡單，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點(diǎn)、線、面來進(jìn)行繪畫，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫，也可以對(duì)物象進(jìn)行簡單地藝術(shù)處理；既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時(shí)，大膽進(jìn)行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，而且與?綱要?中提倡的教育生活化、生活教育化的理念相吻合，同時(shí)在中班開展線描畫，能引導(dǎo)幼兒通過觀察mdash;mdash;想象mdash;mdash;發(fā)現(xiàn)mdash;mdash;表現(xiàn)mdash;mdash;創(chuàng)造系列活動(dòng)，有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進(jìn)個(gè)性的開展。由此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：?線描畫：各種形狀的魚?活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚。2.鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，開展幼兒初步的創(chuàng)新能力。3.向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚?；顒?dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.多媒體課件flash?魚的游泳?、各種形狀的魚的圖片。2.畫好的線描畫作品。3.老師自制半成品海底世界掛圖。4.彩色筆、橡皮泥、各色毛線、小剪刀、膠水。活動(dòng)過程：一、游戲?qū)胝?qǐng)一兩個(gè)幼兒上臺(tái)，在黑板上任意畫幾個(gè)簡單的幾何圖形，教師只要畫幾筆，就能使它變成魚。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)線描畫?各種形狀的魚??！渤鍪菊n題：線描畫：各種形狀的魚〕二、講授新課〔一〕鋪墊小朋友，魚的種類繁多，形狀各種各樣，但它們都有共同的特征，這個(gè)特征是什么〔魚頭、魚身、魚尾、魚腮，還有魚鰭〕。你們所見過的有哪些魚〔鯉魚、金魚、草魚、帶魚等〕〔二〕欣賞剛剛小朋友們說的都是淡水里的魚，它們的形狀相近。但有的魚生活在大海里，形狀多變化。在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在地在海洋里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。你們想看嗎請(qǐng)小朋友們?cè)谛蕾p時(shí)注意觀察魚的形狀?！灿^看flash?魚的游泳?，初步感知欣賞各種各樣的魚?！场踩硢l(fā)想象請(qǐng)幼兒講講自己最喜歡哪條魚，它是什么形狀的身體各部位的名稱以及身上的花紋是什么樣的特別是對(duì)形狀怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。三、示范1.教師在黑板上邊示范邊講解，要求用筆果斷。2.欣賞其他小朋友的作品?！渤鍪径嗝襟w課件?！乘摹⑺囆g(shù)實(shí)踐1.今天，我們就用幾種方式描出各種形狀的魚?！卜纸M進(jìn)行：第一、二組用毛線粘貼出魚的形狀；第三、四組用橡皮泥粘貼出魚的形狀；第五、六組用彩色筆畫出魚的形狀，并涂上漂亮的顏色。各組完成作品后，沿魚的外形剪下來。〕2.幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。3.教師出示自己繪制的半成品mdash;mdash;海底世界，看看哪位幼兒的魚最快，最先登上海底世界。4.各兩組進(jìn)行評(píng)比，然后將剪下來的魚粘貼在半成品海底世界上。五、課堂小結(jié)今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，魚媽媽謝謝你們了。海底媽媽決定頒一個(gè)獎(jiǎng)給大家，這個(gè)獎(jiǎng)叫做愛心天使獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽，小朋友來當(dāng)魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧！六、活動(dòng)結(jié)束幼兒隨音樂?魚兒魚兒水中游?出活動(dòng)室。教學(xué)反思：本次活動(dòng)中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時(shí)都驚嘆:哇!好漂亮啊!一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，氣氛一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒上來撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班美術(shù)優(yōu)秀教案?各種形狀的魚?含反思

中班美術(shù)優(yōu)秀教案?各種形狀的魚?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，開展幼兒初步的創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來